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高三語文個人總結(jié)

時間:2022-09-27 19:12:18 總結(jié) 我要投稿

高三語文個人總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的高三語文個人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高三語文個人總結(jié)

  高三上學(xué)期對班高三(6)班來說是一個極為關(guān)鍵的時候,學(xué)生們開始真正進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段,相較而言,他們的基礎(chǔ)較為薄弱,因而在第一輪的高考復(fù)習(xí)中,我著重于基礎(chǔ)知識的落實(shí),力求在第二輪、第三輪的復(fù)習(xí)中,能有一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為依據(jù),并以此有一個更高的跨越;于美術(shù)班高三(5)班而言,這學(xué)期在校的時間前后相加不過2個月,時間緊迫,但基于他們的現(xiàn)實(shí)情況,我仍遵循著循序漸進(jìn)的原則,進(jìn)行高考語文的第一輪復(fù)習(xí)。所以,對于這學(xué)期的教學(xué),我做如下總結(jié):

  一、課前準(zhǔn)備,備好課

  (一)制定語文高考一輪的復(fù)習(xí)計劃和綱要,以“全面兼顧,落實(shí)重點(diǎn)”為原則進(jìn)行深淺適宜的學(xué)考復(fù)習(xí)。例如文言文,要對其中重要的文言知識點(diǎn),如重要虛詞、實(shí)詞、文言句式等要進(jìn)行知識點(diǎn)的落實(shí),尤其是教會學(xué)生解題的重要方法和技巧,通過練習(xí),使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用并自如解題。

  (二)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的'興趣、需要、方法和習(xí)慣,這樣才能設(shè)計出適合他們的教學(xué)方法。

  二、課堂有序,練習(xí)有方

  語文的高考復(fù)習(xí)重在對知識點(diǎn)的落實(shí)和掌握。因此,在教學(xué)過程中,我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作,認(rèn)真對待每一節(jié)課。所以在課堂上我胸有成竹,揮灑自如。由于高度的投入,飽滿的熱情,加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,學(xué)生的參與率高,課堂氛圍活躍,對課文的掌握度也高。在此基礎(chǔ)上,我系統(tǒng)地整理好專題練習(xí),如語音字形題,現(xiàn)代文閱讀,詩歌閱讀等等,并在講解練習(xí)的過程中,教授他們做題方法,所謂“授人以魚,不如授人以漁”,如此,便可養(yǎng)成他們的語文思維意識,并扎實(shí)他們的語文基礎(chǔ)知識功底。

  三、努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

  學(xué)生的成長與成功,絕不僅限于一門學(xué)科成績的優(yōu)異,也絕不僅限于課堂上的良好表現(xiàn),它在于積累,各種知識和能力的積累。所以,在這學(xué)期,我開展了一些語文學(xué)習(xí)活動,并鼓勵他們在課外活動也能積極拓展思維,鍛煉能力。比如,每日詞語,文言知識競賽等等,旨在提高他們的綜合素質(zhì),讓他們成為一個更加完整的人。

  教學(xué)無止境,我已然踏上這條征途,定當(dāng)盡我所能走彼岸!

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高三語文個人總結(jié)

  高三上學(xué)期對班高三(6)班來說是一個極為關(guān)鍵的時候,學(xué)生們開始真正進(jìn)入高考復(fù)習(xí)階段,相較而言,他們的基礎(chǔ)較為薄弱,因而在第一輪的高考復(fù)習(xí)中,我著重于基礎(chǔ)知識的落實(shí),力求在第二輪、第三輪的復(fù)習(xí)中,能有一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為依據(jù),并以此有一個更高的跨越;于美術(shù)班高三(5)班而言,這學(xué)期在校的時間前后相加不過2個月,時間緊迫,但基于他們的現(xiàn)實(shí)情況,我仍遵循著循序漸進(jìn)的原則,進(jìn)行高考語文的第一輪復(fù)習(xí)。所以,對于這學(xué)期的教學(xué),我做如下總結(jié):

  一、課前準(zhǔn)備,備好課

  (一)制定語文高考一輪的復(fù)習(xí)計劃和綱要,以“全面兼顧,落實(shí)重點(diǎn)”為原則進(jìn)行深淺適宜的學(xué)考復(fù)習(xí)。例如文言文,要對其中重要的文言知識點(diǎn),如重要虛詞、實(shí)詞、文言句式等要進(jìn)行知識點(diǎn)的落實(shí),尤其是教會學(xué)生解題的重要方法和技巧,通過練習(xí),使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用并自如解題。

  (二)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的'興趣、需要、方法和習(xí)慣,這樣才能設(shè)計出適合他們的教學(xué)方法。

  二、課堂有序,練習(xí)有方

  語文的高考復(fù)習(xí)重在對知識點(diǎn)的落實(shí)和掌握。因此,在教學(xué)過程中,我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作,認(rèn)真對待每一節(jié)課。所以在課堂上我胸有成竹,揮灑自如。由于高度的投入,飽滿的熱情,加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,學(xué)生的參與率高,課堂氛圍活躍,對課文的掌握度也高。在此基礎(chǔ)上,我系統(tǒng)地整理好專題練習(xí),如語音字形題,現(xiàn)代文閱讀,詩歌閱讀等等,并在講解練習(xí)的過程中,教授他們做題方法,所謂“授人以魚,不如授人以漁”,如此,便可養(yǎng)成他們的語文思維意識,并扎實(shí)他們的語文基礎(chǔ)知識功底。

  三、努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

  學(xué)生的成長與成功,絕不僅限于一門學(xué)科成績的優(yōu)異,也絕不僅限于課堂上的良好表現(xiàn),它在于積累,各種知識和能力的積累。所以,在這學(xué)期,我開展了一些語文學(xué)習(xí)活動,并鼓勵他們在課外活動也能積極拓展思維,鍛煉能力。比如,每日詞語,文言知識競賽等等,旨在提高他們的綜合素質(zhì),讓他們成為一個更加完整的人。

  教學(xué)無止境,我已然踏上這條征途,定當(dāng)盡我所能走彼岸!

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