【精品】數(shù)學(xué)作文300字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)作文300字 篇1
今天下午，學(xué)校請了北京特級教師張宏偉，老師給我們班上了一節(jié)非常有意義的數(shù)學(xué)課。
為什么我題目上的數(shù)學(xué)課要加雙引號呢？讓我慢慢說給你。
這次張老師是給我們講了一個五年級的數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題是關(guān)于時間、速度和路程的。而這道題卻很不正常，為什么說它不正常呢，因為這道題上只說了甲乙兩人從AB兩城相對而行。上面即沒有數(shù)字，有沒有可值得參考的信息，怎么會叫一道數(shù)學(xué)題呢？
正當(dāng)我們疑惑不解的時候，張老師卻告訴我們，甲乙兩人走的路程可以讓我們自由發(fā)揮、想象。重要的一點來了，兩人走的路程可能相遇；可能不相遇；可能兩人相遇過頭啦；還可能兩個相向而行的時候，都互相走過、走出了AB兩城，老師說可以給他取個名為相遇超范你說起不奇怪。
后來老師又給我們分析、理解了這些問題，又找了好幾名同學(xué)上前去實驗了，我們才恍然大悟。所以說我才把數(shù)學(xué)課這三個字加上了雙引號。
后來，經(jīng)過查找資料我又知道了外界給他取了一個綽號數(shù)學(xué)瘋子，我猜這其中的緣由也可能是因為他對數(shù)學(xué)不太正吧，因為他太熱愛數(shù)學(xué)了。但就是這么一個數(shù)學(xué)瘋子創(chuàng)立了全景式數(shù)學(xué)教育。讓更多學(xué)生更全面的了解了數(shù)學(xué)，并且愛上了數(shù)學(xué)。
這真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課��！
數(shù)學(xué)作文300字 篇2
一日，在紅太狼兩只平底鍋的用力敲打下，灰太狼又不得不硬著頭皮，來到羊村抓羊。
走到羊村大鐵門前，羊村鐵門的鎖換成了一把密碼鎖，只見鐵門旁的電子屏幕上寫著一道數(shù)學(xué)題：有40只羊圍成一個正方形，每邊的羊的只數(shù)相等，每條邊上羊的只數(shù)即為大門的密碼？“哈哈，今天有口福了，這么簡單的題目，想難到我數(shù)學(xué)天才灰太狼，可愛的小羊們，我來了，哈哈”，灰太狼快速的在鍵盤上輸入密碼“10”，沒想到電子屏幕上顯示：“密碼錯誤，攻擊！”，只見灰太狼站著的地面猛地伸出一只裝著強力彈簧的大鐵手，猛猛的一拳，把可憐的灰太狼送到了天上，“我一定會回來的……！”這同學(xué)們熟悉的慘叫聲又在天空中響了起來。
同學(xué)們你們想知道這次羊村鐵門上設(shè)計的密碼正確的應(yīng)該是多少嗎
答案：40只羊圍成一個正方形，先把四個角上共4只羊先減去，得到36只羊，36÷4=9只，每邊中間的9只，再加角上的2只，共11只羊，所以羊村鐵門的密碼應(yīng)為“11”。
數(shù)學(xué)作文300字 篇3
我最敬佩數(shù)學(xué)家是華羅庚。他聰明、好學(xué)、勤奮、愛國，是我國杰出的數(shù)學(xué)家。
華羅庚很聰明、好學(xué)。1910年11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí)。上中學(xué)時，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何？”大家正在思考時，華羅庚站起來說：“23�！彼幕卮鹗估蠋燇@喜不已，并得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數(shù)學(xué)。
華羅庚很勤奮。他上完初中一年級后，因家境貧困而失學(xué)了，只好替父母站柜臺，但他仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀請他來清華大學(xué)；華羅庚被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。
華羅庚很愛國。1936年夏天，已經(jīng)是杰出數(shù)學(xué)家的華羅庚，作為訪問學(xué)者在英國劍橋大學(xué)工作兩年。而此時抗日的消息傳遍英國，他懷著強烈的愛國熱忱，風(fēng)塵仆仆地回到祖國，為西南聯(lián)合大學(xué)講課。
我一定要好好學(xué)習(xí)。像華羅庚那樣，成為一個偉大的.數(shù)學(xué)家；像華羅庚那樣，為國爭光。
數(shù)學(xué)作文300字 篇4
最近，我們學(xué)習(xí)了乘法的簡便算法。通過學(xué)習(xí)，我終于明白了其中的道理。
原來，要簡便運算還要先弄懂它們的根據(jù)。乘法結(jié)合律的根據(jù)是：三個數(shù)相乘，可以先把后面兩個數(shù)相乘，再和第一個數(shù)相乘，或先把前面兩個數(shù)相乘，再和第三個數(shù)相乘，結(jié)果不變。乘法交換律的根據(jù)是：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。我來舉一個例子吧：25×8=25×4×2=100×2=200。怎么樣？這個算式用豎式計算要花費一分多鐘的時間，可用簡便算法來做的話，很快就可以算出結(jié)果來了。在我剛學(xué)簡便計算不久，媽媽給我出了一道題，我一下子就回答出來了，我是這樣計算的：125×16=125×8×2=1000×2=20xx。媽媽聽了我的回答，表揚了我。
現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因為它讓我學(xué)會迅速計算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮！
數(shù)學(xué)作文300字 篇5
早晨，我來到教室。改樂園、讀經(jīng)典、收拾書包……同學(xué)們都象往常一樣忙碌著，一切都顯得那么平常，直到數(shù)學(xué)課上……
“試卷找不著了怎么辦？”我懷著焦急又煩躁的心情碎叨著，“馬上就要上課啦，完啦完啦，這下真的完了，”王老師走進教室的每一步，都好像在我的心里捅刀�！拔疫@個好學(xué)生的形象馬上就要一敗涂地了�！蔽易匝宰哉Z地說。王老師似乎看穿了我的心思，并沒有揭穿我，這讓我心里的一塊大石頭落了地。過了一會兒，王老師打開電腦，剛想給我們講課件，這時響起了一首還算優(yōu)美卻摻雜著打斗聲音的曲子。瞬時間，我懵了！老師懵了！同學(xué)們也懵了！為了不影響上課，王老師趕緊提高嗓門，把同學(xué)們的魂兒叫了回來。
雖然人在，但同學(xué)們的心仍然停留在音樂那件事上，同學(xué)們都紛紛議論著：“是不是班里的播音器發(fā)出來的聲音？”“可是為什么播音員要那樣做，難道是為了讓我們愉悅身心，減少學(xué)習(xí)壓力�！蔽宜查g腦子里出現(xiàn)了一萬個為什么。直到下課15分鐘前才真相大白，原來是因為王老師用電腦的時侯不小心點到了視頻，那音樂是視頻廣告，不過這么長的廣告，我也是醉了，這節(jié)數(shù)學(xué)課可真不一般。
數(shù)學(xué)作文300字 篇6
眼睛里充滿求知的欲望，眼睛前面還戴著一副好看的眼睛。
“鈴，鈴，鈴”上課。老師該出題了。大家心里緊張，大家都屏著氣。老師出的題目居然是初中的題目。大家都異口同聲說：“好難�。 薄安皇切W(xué)生做的！”“誰會做那么難的題？”同學(xué)議論紛紛我看趙文，只見他眉頭皺地很緊，眼睛死死地盯住一處，像是在尋在答案，我心想：真是一個“數(shù)學(xué)家”，大家都放棄不做。而趙文眼睛睜得大大的。五分鐘過去了，同學(xué)們都放棄了；從小聲的討論到大聲的喧嘩了，而趙文還是死死地盯著黑板。我想這么吵也能思考？我故意地叫趙文，他好像沒聽到一樣，理也不理我，我想：不會吧？這樣也能假裝聽不到。于是我給他來了饒癢癢。從上到下幫他“松松骨”，結(jié)果，他生氣地說：“不要玩��！”我開玩笑地說：“把心放寬就行了�！甭牭竭@句話趙文眼前一亮。不一會兒，趙文的手舉得高高的。
一位喜愛數(shù)學(xué)的人，眼里總是有一把求知的火，他就是我的伙伴趙文。
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