規(guī)律作文400字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的規(guī)律作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規(guī)律作文400字 篇1
提起家鄉(xiāng)的小河，沒有人不豎起大拇指。走近小河，一股清新的空氣使人心曠神怡，河水清澈見底，河水流過的聲音勝過天下所有的音樂，細(xì)細(xì)的，輕輕的，好似是小河在與你聊天呢！岸邊是一片草地，青草很柔軟，躺在草地上，就好似置身于美麗的童話世界。
我已經(jīng)有好長一段時間沒有去小河了，想去小河看看。當(dāng)我再次走向小河時，驚呆了，河水變得渾渾的，水面還飄著“新型魚兒”——塑料袋與啤酒瓶，綠茵茵的草地，取代它的是幾棵奄奄一息的枯草。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來，我趕緊捂住鼻子跑開了。不可能！這不可能是家鄉(xiāng)的小河！我怎么也沒有辦法把眼前的小河與我印象中的小河聯(lián)系在一起，可是，不管我怎么說服自己：這不是真的！都無法改變事實(shí)。
我向附近的人打聽了一下，才知道原來在小溪的上游，新建了幾家工廠，每天都會派出大量的廢氣，搞得小河烏煙瘴氣，真是太可惡了！
這一切引發(fā)了我深深地思考，人類有規(guī)則，大自然也有它的規(guī)則，如果我們執(zhí)意要去破壞這個規(guī)則，去破壞環(huán)境，后果不堪設(shè)想。
讓我們從身邊的小事做起，齊心協(xié)力共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的明天。
規(guī)律作文400字 篇2
大自然是天空飛翔的鳥兒，是一去不復(fù)返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無邊的大地上，大自然無所不在。
大自然是一本哲學(xué)書，它記錄著萬物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個角落，都生長著各種動植物，它們撰寫著大自然這本書。變化多端的天氣，告訴我們生命是無常的，所以要以微笑面對挑戰(zhàn)；野火燒不盡的野草，教導(dǎo)我們只要有堅強(qiáng)的意志，任何困難都可以渡過；一去不回的流水，正在訴說著時間是最寶貴的，沒有時間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時間；團(tuán)結(jié)合作的螞蟻，教我只要大家可以團(tuán)結(jié)起來，沒有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學(xué)到不可以太急躁，有時也要忍耐，才不會招來不好的事。
自然是無情的、是美妙的、是多變的，生活在其中的萬物，也都有自己的生存法則，只要無法活下去，就會被自然淘汰。達(dá)爾文的物競天擇說，證明了這點(diǎn)，雖不要事事與人相爭，但也不能沒有競爭力，否則，將會被自然淘汰。
自然教導(dǎo)我們生命之道，與待人處世的哲學(xué)，它是最偉大的老師、指導(dǎo)者，就連自詡為萬物之靈的我們，也必須向它學(xué)習(xí)。我感謝它的教導(dǎo)，使我們能度過各種困難的挑戰(zhàn)！
規(guī)律作文400字 篇3
昨天晚上，我寫作業(yè)的時候，遇到了一個奧數(shù)難題：有四種水果，它們千克數(shù)的乘積在200~250之間，這些水果最少共有多少千克？我想不出來怎么做，就去問爸爸。爸爸讓我自己把題多讀幾遍，好好體會它的意思。
我讀了幾遍，還是不太懂。爸爸沒有直接告訴我答案，而是給我提了個問題：兩個數(shù)的乘積等于20，這樣的兩個數(shù)有幾組？哪一組的和最大？哪一組的和最�。�
我說：有三組：1和20，2和10，4和5；
第一組的和1+20=21最大；
第二組的和2+10=12較小；
第三組的和4+5=9最小。
爸爸讓我找規(guī)律，并提示我：是不是兩個數(shù)差的越大，和越大？差的越小，和越��？
我發(fā)現(xiàn)就是這么個規(guī)律：差值越大，和越大；差值越小，和越小。
啊！我知道該怎么做了：要想符合乘積在200~250之間，總重量最少這兩個條件，四種水果的千克重差值一定要小。
所以，這組數(shù)應(yīng)該是：2、3、5、7；
它們的乘積是：2*3*5*7=210；
它們的和是：2+3+5+7=17。
由于不能確定我的答案是否正確，爸爸又編了個小程序，把乘積在200～250之間的所有數(shù)列了一個表，發(fā)現(xiàn)我分析的`結(jié)果是正確的。
同時，我發(fā)現(xiàn)這道題還有另一個答案：2、4、5、6（2×4×5×6=240，2+4+5+6=17）；我還發(fā)現(xiàn)“差值越大，和越大”這個規(guī)律也是正確的。
規(guī)律作文400字 篇4
在英語中，序 數(shù)詞的學(xué)習(xí)是在基數(shù)詞的基礎(chǔ)上變過來的，有一定的規(guī)律。以往的教學(xué)中，我總是先引導(dǎo)學(xué)生把特殊單詞找出來，并把其變法簡單敘述出來。這樣一個個孤立的單詞的記憶方法就有了。然后我再把基數(shù)詞變序 數(shù)詞的規(guī)律的順口溜展示出來，讓學(xué)生對照所講單詞讀讀記記。大多數(shù)同學(xué)也能記住 ，可我總感覺學(xué)生沒有激情。
“別總把孩子當(dāng)孩子，總認(rèn)為他們不會的很多，需要我們不停地重復(fù)�！逼鋵�(shí)在他們身上有許多智慧火花的閃現(xiàn)。
再學(xué)到基數(shù)詞變序數(shù)詞時，引導(dǎo)學(xué)生把基本單詞的變法分析后，布置作業(yè)：把基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律編成順口溜形式寫下來。誰編的最全面，最順口，就命名為××規(guī)律。學(xué)生積極性很高，可是都不夠全面。后來劉貞杰、王慧敏、路肖三同學(xué)給我送來了一則。說是他們?nèi)俗谝粔K兒共同商量的結(jié)果，讓我過目。我一念：嘿，瑯瑯上口。就這個了。由于是合作的結(jié)果，為了表示每人都有份，我就暫命名為劉王路規(guī)律。后來為了更順口，更灰諧，干脆定為“流氓兔”規(guī)律。就這樣我們班自己的規(guī)律就出來了。
當(dāng)我念完讓學(xué)生讀記時，大家有熱情空前高漲。
相信學(xué)生的能力，給學(xué)生一個思考的空間，給學(xué)生一個展示的空間，他們是優(yōu)秀的。
規(guī)律作文400字 篇5
今天，老師在黑板上寫下了“30個3相乘，乘積末尾一定是（）”一題，許多同學(xué)都拿起筆一個一個算，往往都會算得頭昏眼花：十三位數(shù)、十四位數(shù)……很少有算準(zhǔn)的�？衫蠋熢诤诎迳嫌謱懴铝艘粋�式子，并讓同學(xué)們算：
3=
3×3=
3×3×3=
3×3×3×3=
3×3×3×3×3=
過了一會兒，有幾個同學(xué)算出了答案：
3=3
3×3=9
3×3×3=27
3×3×3×3=81
3×3×3×3×3=243
可見，它們個位上的數(shù)以“3、9、7、1”在反復(fù)出現(xiàn)著，到了第五個數(shù)字就開始無限循環(huán)。
當(dāng)然了，想知道結(jié)果，每一步都要講究方法。我們不能一個一個去數(shù)而是要用學(xué)過的規(guī)律，把30去“3、9、7、1”這4個數(shù)，如果沒有余數(shù)，那積的末尾就是最后的“1”；如果有余數(shù)，那余數(shù)是幾就是第幾個數(shù)。我一算，“30÷4=7（組）……2（個）”。一目了然，30個3相乘，積的末尾一定是第二個“9”了。
同學(xué)們把這道題的思路活學(xué)活用，在“學(xué)校在走廊的一邊放氣球，按照‘紅黃藍(lán)綠紅黃藍(lán)綠’的順序擺放。請問第798個是什么顏色的？”這一題上，同學(xué)們的思維受到了啟發(fā)，做出了這題：
“紅黃藍(lán)綠”一組四個
798÷4=159（組）……3（個）
答：第798個是藍(lán)色的。
可以說，生活中處處充滿了規(guī)律，找到規(guī)律以后，就會讓復(fù)雜的關(guān)系變得簡單起來。
規(guī)律作文400字 篇6
大自然是天空飛翔的鳥兒，是一去不復(fù)返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無邊的大地上，大自然無所不在。
大自然是一本哲學(xué)書，它記錄著萬物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個角落，都生長著各種動植物，它們撰寫著大自然這本書。變化多端的天氣，告訴我們生命是無常的，所以要以微笑面對挑戰(zhàn)；野火燒不盡的野草，教導(dǎo)我們只要有堅強(qiáng)的意志，任何困難都可以渡過；一去不回的流水，正在訴說著時間是最寶貴的，沒有時間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時間；團(tuán)結(jié)合作的螞蟻，教我只要大家可以團(tuán)結(jié)起來，沒有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學(xué)到不可以太急躁，有時也要忍耐，才不會招來不好的事。
自然是無情的、是美妙的、是多變的，生活在其中的萬物，也都有自己的生存法則，只要無法活下去，就會被自然淘汰。達(dá)爾文的物競天擇說，證明了這點(diǎn)，雖不要事事和人相爭，但也不能沒有競爭力，否則，將會被自然淘汰。
自然教導(dǎo)我們生命之道，和待人處世的哲學(xué)，它是最偉大的老師、指導(dǎo)者，就連自詡為萬物之靈的我們，也必須向它學(xué)習(xí)。我感謝它的教導(dǎo)，使我們能度過各種困難的挑戰(zhàn)！
規(guī)律作文400字 篇7
有個好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個“偵查兵”。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。
人們常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個好心人就是把事情辦砸了的一種。本來，按照動物界的活動圈，也就是它們各自形成的生活規(guī)則和防范方法，小海龜們完全可以自己保護(hù)自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過這么一個好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了更多小海龜?shù)纳?/p>
春江水暖鴨先知。動物界、生物界，都會按照自己的方式適應(yīng)大自然，和大自然中各自鏈條上的生物相關(guān)聯(lián)的生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養(yǎng)活老鼠（當(dāng)然也養(yǎng)活人類），這就是規(guī)律。其實(shí)，任何事物都有自身發(fā)展規(guī)律，各自在各自的循環(huán)圈內(nèi)發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復(fù)不止。這是達(dá)爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來，我們面對發(fā)展壓力和環(huán)境惡化狀況，國家也提出了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，說到底就是和大自然和諧相處，因此，各種保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的聲音和舉措越來越多。或許，上面的這位好心游客就是正是影響如此號召，心中頓時如此佛性，才做出如此舉動的。
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