搭紙牌作文600字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的搭紙牌作文600字4篇，歡迎大家分享。

搭紙牌作文600字 篇1

　　今天是11月14日，天氣晴朗。放學(xué)后，我和姐姐比賽搭紙牌。我蓄勢(shì)待發(fā)，和弟弟商量對(duì)策，姐姐不時(shí)警惕地四處張望，生怕我聽見她和哥哥的對(duì)策。

　　比賽開始了，我和弟弟眉頭輕微的皺著，慢慢的，輕輕地，把紙牌放上，先取出兩張牌對(duì)在一起，形成一個(gè)三角狀，我兩眼直直地緊盯著牌，瞄了又瞄，將角度調(diào)來(lái)調(diào)去的，嘴里小聲嘀咕道：“如果角度不對(duì)，牌就會(huì)倒。 生怕紙牌轟然倒地前功盡棄。終于在我這位小小建筑師的精心呵護(hù)下“金字塔寶寶”越長(zhǎng)越大。我深吸一口氣，小心翼翼地把牌對(duì)準(zhǔn)了角度，可是，手和牌都在不停地顫動(dòng)，在不停的出汗，眼前的紙牌仿佛就是上海的中心大廈，稍有不慎，就可能影響著整個(gè)賽局。弟弟在一旁說(shuō)“你搭這，慢點(diǎn)，輕點(diǎn)，保持平衡……”

　　在一旁的姐姐和哥哥細(xì)心地觀察著，不停地在本子上記錄著什么……紙牌越來(lái)越高，晃動(dòng)的幅度也越來(lái)越大，似乎正預(yù)示著什么，在一旁的弟弟也坐不住了趕緊走上前來(lái)幫忙。呼吸聲是那么清晰，那么緩慢。我心想：千萬(wàn)不能倒，不能倒！不能倒......但是最終也無(wú)力回天,只聽見“啪”的一聲，紙牌轟然倒地,仿佛是許多翩翩起舞的仙女下落人間。當(dāng)姐姐上場(chǎng)時(shí),時(shí)間似乎凝固了,就連本子掉了也不知道.我不停的看著,心里不停地說(shuō):倒!倒!倒!快點(diǎn)倒......姐姐不慌不忙的搭起來(lái)，哥哥而在一邊仔細(xì)的觀察，還不時(shí)的告訴姐哪偏了，姐變立馬進(jìn)行調(diào)整，到最后姐姐贏了.

　　搭紙牌需要有足夠的耐心,心平氣和,小心翼翼,才能搭的高.齊心協(xié)力，還要加上自己的智慧，真可謂是“眾人拾柴火焰高”呀

搭紙牌作文600字 篇2

　　今天是11月14日，天氣晴朗。放學(xué)后，我和姐姐比賽搭紙牌。我蓄勢(shì)待發(fā)，和弟弟商量對(duì)策，姐姐不時(shí)警惕地四處張望，生怕我聽見她和哥哥的對(duì)策。

　　比賽開始了，我和弟弟眉頭輕微的皺著，慢慢的，輕輕地，把紙牌放上，先取出兩張牌對(duì)在一起，形成一個(gè)三角狀，我兩眼直直地緊盯著牌，瞄了又瞄，將角度調(diào)來(lái)調(diào)去的，嘴里小聲嘀咕道：“如果角度不對(duì)，牌就會(huì)倒。 生怕紙牌轟然倒地前功盡棄。終于在我這位小小建筑師的精心呵護(hù)下“金字塔寶寶”越長(zhǎng)越大。我深吸一口氣，小心翼翼地把牌對(duì)準(zhǔn)了角度，可是，手和牌都在不停地顫動(dòng)，在不停的出汗，眼前的紙牌仿佛就是上海的中心大廈，稍有不慎，就可能影響著整個(gè)賽局。弟弟在一旁說(shuō)“你搭這，慢點(diǎn)，輕點(diǎn)，保持平衡……”

　　在一旁的姐姐和哥哥細(xì)心地觀察著，不停地在本子上記錄著什么……紙牌越來(lái)越高，晃動(dòng)的幅度也越來(lái)越大，似乎正預(yù)示著什么，在一旁的弟弟也坐不住了趕緊走上前來(lái)幫忙。呼吸聲是那么清晰，那么緩慢。我心想：千萬(wàn)不能倒，不能倒！不能倒。但是最終也無(wú)力回天，只聽見“啪”的一聲，紙牌轟然倒地，仿佛是許多翩翩起舞的仙女下落人間。當(dāng)姐姐上場(chǎng)時(shí)，時(shí)間似乎凝固了，就連本子掉了也不知道。我不停的看著，心里不停地說(shuō)：倒！倒！倒！快點(diǎn)倒。姐姐不慌不忙的搭起來(lái)，哥哥而在一邊仔細(xì)的觀察，還不時(shí)的告訴姐哪偏了，姐變立馬進(jìn)行調(diào)整，到最后姐姐贏了。

　　搭紙牌需要有足夠的耐心，心平氣和，小心翼翼，才能搭的高。齊心協(xié)力，還要加上自己的智慧，真可謂是“眾人拾柴火焰高”呀

搭紙牌作文600字 篇3

　　這個(gè)星期五，學(xué)校首屆“科技節(jié)”開幕。以前，學(xué)校舉行過(guò)各種各樣的活動(dòng)，但科技節(jié)是前所未有的，這讓同學(xué)們感到特別新奇。

　　在科技節(jié)里，有一個(gè)特別的項(xiàng)目——紙牌搭高，同學(xué)們都說(shuō)是最有趣、最能挑戰(zhàn)自我的。游戲的規(guī)則是這樣的：把一張張普通的紙牌搭成三角形，一層一層地向高處前進(jìn)，看誰(shuí)搭得高。老師讓我們回去好好練習(xí)，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。這可要考驗(yàn)我們的耐心和穩(wěn)定性嘍！

　　我躍躍欲試，沒(méi)想到從沒(méi)接觸過(guò)紙牌搭高的我第一層也搭不好。第二天到學(xué)校一看，一個(gè)個(gè)都搭得比我高，我心里可著急了�？雌饋�(lái)容易做起來(lái)難的紙牌搭高在同學(xué)們的手中也是千姿百態(tài)：有的搖搖欲墜，高層部分的紙牌晃晃悠悠，好像隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái)；有的一張張紙牌挺著腰，筆直地站在那，堅(jiān)固的地基正承受著巨大的壓力；有的斜斜歪歪，本來(lái)筆直的建筑向一邊倒了下來(lái)。

　　想要把紙牌搭好，還要勤學(xué)苦練。下課、寫完作業(yè)，只要有空，我們就興致勃勃地搭了起來(lái)。通過(guò)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，搭的時(shí)候，還要講究方法，手不能抖，要穩(wěn)這樣才能搭好。我們班同學(xué)一次又一次地練習(xí)，搭得越來(lái)越高。雖然我沒(méi)有那么厲害，但我依然和他們分享這喜悅。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我也進(jìn)步了許多。

　　比賽的時(shí)候，我們的心都提起來(lái)了，誰(shuí)不想要贏得勝利，為班級(jí)爭(zhēng)光呀！我的同桌裴逸麟的確是高手，將紙牌一張一張小心翼翼地疊起來(lái)，紙牌一張張地高了起來(lái)，勝利就在眼前了，一座高大的“堡壘”建成了。

　　這是最考驗(yàn)人耐心的活動(dòng)，這也是令人興奮的活動(dòng)。通過(guò)紙牌搭高讓我明白了許多道理：無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中不光要有耐心、、恒心、有勇于向上攀登的精神，還要腳踏實(shí)地，小的'細(xì)節(jié)也不能忽略，這樣才能把任何事情做好。

搭紙牌作文600字 篇4

　　“��！你別太用力啊！別！別！別！你快走開��！”咦？這是什么聲音呢？哦————原來(lái)是宋詔橋小學(xué)504班的同學(xué)正在進(jìn)行小組紙牌搭高競(jìng)賽��！快跟著我來(lái)看一看吧！

　　我們的班主任先講了一下游戲規(guī)則：可以用折、剪、拼、搭的方式，一副紙牌搭一個(gè)，至少兩個(gè)，最后測(cè)量時(shí)手不能扶著，若在測(cè)量前倒塌，本次成績(jī)就為無(wú)效，最重要的一點(diǎn)是不能影響別的組！

　　“開始了！”隨著老師一聲令下，各個(gè)小組激烈地搭了起來(lái)。先說(shuō)說(shuō)我們小組吧：只見我們小組分為了男生組和女生組，男生組飛快地搭了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久就搭了40多厘米了；女生也不甘示弱，先搭了一個(gè)牢牢的底座，然后又剪又拼的萬(wàn)分小心的把紙牌一層一層地插上去，穩(wěn)固級(jí)了，就算倒了重新扶起來(lái)也不會(huì)散。正當(dāng)我們都沾沾自喜時(shí)，只聽見“哄”的一聲，男生組的紙牌都倒了，他們各個(gè)沮喪萬(wàn)分。果然老話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”，“還有20多分鐘呢！”這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲，男生組又重新振作起來(lái)，由于吸取了上一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，這次搭得更加小心了，最后搭得比上次都高了，“老師，老師，快過(guò)來(lái)，我們搭好了�！贝藭r(shí)的男生組早已搭得老高老高了。老師則拿了把大尺子來(lái)量了量，這時(shí)男生組的三位同學(xué)，都驟起了眉頭，嘴巴張得大大的，屏息凝視著�！�62厘米！”“耶！”我們組的同學(xué)歡呼雀躍，就在這一聲中，我們女生組的紙牌意外傾斜了。只剩下5分鐘了，我們心急如焚，拼命地找漏洞但是越心急越搭不好。

　　“叮咚，叮咚！”伴隨著一聲清脆的下課鈴，紙牌搭高比賽結(jié)束了，雖然女生組最后還是沒(méi)成功，但是重在參與！男生組的成績(jī)排在所有小組中的第三名！還不錯(cuò)。

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