關(guān)于先進(jìn)班集體申報(bào)材料
申報(bào)是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀音為shēn bào，指向上級(jí)或有關(guān)部門提出書(shū)面報(bào)告。下面是小編整理的關(guān)于先進(jìn)班集體申報(bào)材料，歡迎閱覽。
先進(jìn)班集體申報(bào)材料 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：
新聞傳播學(xué)系新聞xx班鄭重向?qū)W校提出申請(qǐng)，加入優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)中，希望領(lǐng)導(dǎo)們能認(rèn)真考核我們班的真實(shí)情況，驗(yàn)證我們是否具有獲得“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)的條件。
回首這一年我們所走過(guò)的日子，我們新聞xx班在班主任、團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班52名同學(xué)的積極努力下，在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)。廣大同學(xué)積極樂(lè)觀，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)，形成了一個(gè)和諧溫暖的大家庭。
烈日炎炎的九月，來(lái)自五湖四海的我們相識(shí)了。接下來(lái)近二十天的軍訓(xùn)生活，大家頂著烈日站軍姿，走正步，練軍體拳，一起走過(guò)那對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)難熬的歲月。盡管很累，訓(xùn)練很苦，我們還是會(huì)通過(guò)各種方式尋求心情的愉悅。休息之時(shí)，同學(xué)們自告奮勇站起來(lái)或高歌一曲，或翩翩起舞，給單調(diào)的軍訓(xùn)生活增添了許多樂(lè)趣。班主任徐勇老師，每?jī)商煲獊?lái)看望我們一次，鼓舞士氣。他有時(shí)會(huì)來(lái)一段激情洋溢的演說(shuō)，抑或唱幾支輕松的小曲，為我們那段苦澀的生活平添了許多歡聲笑語(yǔ)。
也許是因?yàn)閯倓傔h(yuǎn)離父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，許多同學(xué)都很不適應(yīng)。“每逢佳節(jié)倍思親”，中秋節(jié)那天，有些女生想家甚至都哭了起來(lái)，但是同學(xué)之間會(huì)互相安慰。慢慢地大家就都適應(yīng)了大學(xué)生活。記得那次，我們班陳玉峰同學(xué)凌晨突發(fā)尿路結(jié)石，劇痛難忍。同寢室同學(xué)龔超、尹曉軍、胡僮、王興亮四個(gè)人背他火速趕到校醫(yī)院治療。但由于情況比較嚴(yán)重，校醫(yī)院建議轉(zhuǎn)院治療。這可急壞了大家，同學(xué)們又不顧勞累的急忙把他送到了最近的醫(yī)院。之后的幾天，大家輪流看護(hù)照顧，不分晝夜�；蛟S，有些事情看起來(lái)都是微不足道的，但是在給予者與被給予者的心目中，那份愛(ài)與關(guān)心將會(huì)伴其一生。從那時(shí)候開(kāi)始，我們就已經(jīng)成為了相親相愛(ài)的兄弟姐妹。
班委自成立以來(lái)，始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀作為強(qiáng)實(shí)后盾，以“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互協(xié)作，求真務(wù)實(shí)”作為工作作風(fēng)，秉承“厚德博學(xué)，經(jīng)世濟(jì)民”的校訓(xùn)，響應(yīng)院校號(hào)召，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，以時(shí)刻為班級(jí)成員著想為宗旨。班委每月都開(kāi)一次會(huì)議來(lái)討論每月工作，定期開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。團(tuán)支部成員對(duì)班級(jí)團(tuán)員不時(shí)進(jìn)行思想素質(zhì)教育，從而使班委有較高的威信以及較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。作為班級(jí)的領(lǐng)頭人，思想上，他們嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)端正，并積極向黨組織靠攏，向政治生活的第二條紅線邁進(jìn);學(xué)習(xí)上，他們成績(jī)優(yōu)秀，自身進(jìn)步的同時(shí)也不忘幫助后進(jìn)的同學(xué);生活上，他們勤儉節(jié)約，艱苦樸素。生活上低要求，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)上游，思想上高標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為班集體服務(wù)，涌現(xiàn)出了像羅曼、嚴(yán)麗、杜磊等等一些全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生干部。這就是我們班委及班級(jí)所有成員的本色。
為幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)理論，我班還通過(guò)組織團(tuán)組織生活、集體觀看紀(jì)錄片、知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽、辯論會(huì)等同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，充實(shí)理論學(xué)習(xí)。這樣一來(lái)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟得到了很大的提高，70%的同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。在班主任和班團(tuán)干部的努力下，全班樹(shù)立了良好的班風(fēng)，全班同學(xué)擰成一股繩，形成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班集體。
先進(jìn)班集體申報(bào)材料 篇2
我八(2)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活潑、聰明是我們的最大特點(diǎn)�！爸鞠蚋哌h(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長(zhǎng)、素質(zhì)全面”是我們的班級(jí)宗旨;“時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感、班級(jí)面前榮譽(yù)感、社會(huì)面前責(zé)任感、科技面前求知感“是我們的班訓(xùn)。班訓(xùn)和宗旨時(shí)刻督促、勉勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
班級(jí)風(fēng)氣健康向上
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”，我班將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級(jí)建設(shè)工作的首位。嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，注重時(shí)代感和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體，共同營(yíng)造純正的班級(jí)風(fēng)氣和良好的班級(jí)氛圍。
班級(jí)凝聚力強(qiáng)
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。從入學(xué)至今天，我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、青年志愿者活動(dòng)、各類班際球賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將八(2)班視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。
足球賽就是一個(gè)很好的例子，雖然我班實(shí)力不強(qiáng)，但是上至老師、隊(duì)員，下至拉拉隊(duì)、后勤人員，無(wú)不全力以赴，奮力拼搏。場(chǎng)上隊(duì)員們揮灑汗水，場(chǎng)下的拉拉隊(duì)員們也同樣是汗流滿面，大家高呼口號(hào)。在許多場(chǎng)比賽中，我們盡管輸了球，但是絕大多數(shù)同學(xué)始終在場(chǎng)加油鼓勁，直到球賽結(jié)束才與隊(duì)員們一起離開(kāi)。可以說(shuō)，比賽的結(jié)果對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，重要的是這已成為了我們班強(qiáng)大凝聚力的重要體現(xiàn)。
同學(xué)們的綜合素質(zhì)高
同學(xué)們的綜合素質(zhì)高，也是班級(jí)工作開(kāi)展卓有成效的重要原因。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。一方面是由于同學(xué)們起點(diǎn)較高，總體學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，另一方面，也與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。
學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。
豐富的集體生活
在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以團(tuán)支部為核心舉行各種活動(dòng)：一方面，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)精神，動(dòng)員同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng);另一方面，過(guò)好全班同學(xué)的團(tuán)組織生活，不定期的開(kāi)一些團(tuán)員大會(huì)，就班內(nèi)出現(xiàn)的各種問(wèn)題首先及時(shí)組織班委開(kāi)會(huì)商量有效的解決方法，然后在大會(huì)上對(duì)全體團(tuán)員進(jìn)行說(shuō)明，如果有對(duì)我們的決定存在異議的也可以提出來(lái)繼續(xù)討論�？傊�，我們盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。
進(jìn)步無(wú)止境
我們兩年來(lái)所取得的成績(jī)是令人矚目的，2次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。這些成果的取得離不開(kāi)我這個(gè)一班之主的努力，更離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當(dāng)然，八(2)畢竟是年輕的，總有一些不成熟和不夠完善的地方，一方面，我們要積極嚴(yán)肅的開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，毫不避諱地面對(duì)我們的問(wèn)題;另一方面，我們會(huì)滿懷希望與激情，加強(qiáng)老師、學(xué)生干部、普通同學(xué)之間的協(xié)作，努力改進(jìn)我們的不足。
進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧Α＿@是我們對(duì)過(guò)去取得的成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們八(2)班必會(huì)走向更加燦爛美好的明天。
先進(jìn)班集體申報(bào)材料 篇3
我們高三（1）班正式組建已經(jīng)接近兩年了，兩年來(lái)的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有些許欣慰！兩年來(lái)我們堅(jiān)持民主管理的模式，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、合作型、自律型”班級(jí)體，培養(yǎng)學(xué)生的信心、孝心、愛(ài)心、責(zé)任心，樹(shù)立班級(jí)主人翁觀念，增強(qiáng)了上進(jìn)心與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。在平凡的日子里，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受。攀登求索的路途，我們揮灑的汗珠在陽(yáng)光下閃爍�；仨^(guò)去，一幕幕感人至深的畫(huà)面歷歷在目：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互幫互助；在綠茵場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員的吶喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……三十八顆晶瑩的心，三十八張美麗的笑臉構(gòu)筑成太中高三（1）班溫暖的家�；叵脒^(guò)去，我們?nèi)〉玫某煽?jī)讓人欣慰。
一、堅(jiān)持德育為首的原則
孔子云：“德之不修，吾之憂也�！笔陿�(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。縱觀現(xiàn)今社會(huì)、當(dāng)今世界，物質(zhì)財(cái)富不斷豐富，物欲橫流，各種誘惑不斷豐富，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律，增強(qiáng)自修、自制、自勵(lì)的能力，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的，正是基于以上認(rèn)識(shí)，我們班從成立之初就堅(jiān)持班級(jí)工作德育為首的原則，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。
兩年來(lái)，我們采取多種形式進(jìn)行了一系列的思想道德教育，先后進(jìn)行了愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)集體、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自己的教育，提出了把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把熱心獻(xiàn)給同學(xué)、把決心獻(xiàn)給學(xué)習(xí)、把信心留給自己的六心教育目標(biāo)，通過(guò)德育教育主題班會(huì)、演講會(huì)、小組討論會(huì)、觀看有關(guān)視頻、個(gè)人對(duì)照自查、小組討論互查等形式，同時(shí)結(jié)合《弟子規(guī)》進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生在自省互查中不斷反省提高，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)建設(shè)提供了思想道德和非智力因素的保障，班級(jí)風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，兩年來(lái)，班級(jí)沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間的打架事件，同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成見(jiàn)，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系融洽和諧，班級(jí)凝聚力和向心力不斷提高。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能保證一個(gè)班級(jí)積極向上的發(fā)展。為了營(yíng)造這樣一個(gè)適合學(xué)習(xí)，適合生活的良好班風(fēng)，我們班委會(huì)和團(tuán)支部在班主任的帶領(lǐng)下，在兩年中組織了一系列活動(dòng)。使同學(xué)們從中獲益匪淺。
堅(jiān)持靈活有序地開(kāi)好主題班會(huì)。
在班級(jí)剛剛組建之時(shí)，為了使同學(xué)們?cè)诮窈蟮母咧猩钪杏懈用鞔_的方向，我班召開(kāi)了“青春的宣誓”主題班會(huì)。在此次班會(huì)中，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負(fù)，并承諾在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴(yán)的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下，班級(jí)里形成了一個(gè)你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后，我們?cè)谧栽傅脑瓌t之下，把班級(jí)38名同學(xué)分成了九個(gè)小組，每個(gè)小組確定小組名稱，小組奮斗目標(biāo)、小組左右銘、小組標(biāo)識(shí)，加強(qiáng)了小組文化建設(shè)，使班級(jí)形成了班、組、個(gè)人三級(jí)競(jìng)賽模式，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。
面對(duì)高三更加繁忙的學(xué)習(xí)和高考的壓力，同學(xué)們需要的'不僅僅是學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，更需要心靈上的啟迪和鼓勵(lì)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我班借家長(zhǎng)會(huì)的大好機(jī)會(huì)開(kāi)展了“感恩之心，與愛(ài)同行”主題班會(huì)，邀請(qǐng)了所有同學(xué)和他們的家長(zhǎng)及部分校領(lǐng)導(dǎo)和老師。期間，同學(xué)們積極參與，有的以生動(dòng)活潑的小品反映了家庭生活中的喜怒哀樂(lè)，有的以飽含神情的詩(shī)歌頌揚(yáng)了父母和老師對(duì)我們的愛(ài)，有的以稚嫩卻真摯的歌喉唱出了子女對(duì)父母的感激。班會(huì)過(guò)后，通過(guò)反饋調(diào)查，同學(xué)和家長(zhǎng)普遍對(duì)本次班會(huì)贊譽(yù)有加，并從中體會(huì)到了感恩之情的重要性，同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中也更加用一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事。
加強(qiáng)道德和情感教育
兩年來(lái)，為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，我班開(kāi)展了一系列道德和情感教育活動(dòng)。其中包括觀看《于丹〈論語(yǔ)〉心得》、翟鴻生的《點(diǎn)亮心燈》、俞敏洪的《09勵(lì)志演講》、馬云的《與80后面對(duì)面》、鄒越的《讓世界充滿愛(ài)》《大國(guó)崛起》專題片，金正坤《談禮儀》和影片《唐山大地震》等多部富于教育意義的專題片并在此后記錄下了自己的感想。結(jié)合學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我們大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把蓄積已久的對(duì)父母的感恩之情表達(dá)了出來(lái)，同時(shí)讓全班到會(huì)家長(zhǎng)合影，全班學(xué)生集體面對(duì)到會(huì)家長(zhǎng)宣誓，并把本次活動(dòng)的有關(guān)照片懸掛在教室的顯要位置。這些活動(dòng)帶領(lǐng)大家進(jìn)入思想的探索，精神的提升和生命的追問(wèn)，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)，自我教育和自我升華。明辱知恥，曉義存理，用高尚的道德品質(zhì)引領(lǐng)我們健康的發(fā)展。
建章立制民主管理
民主科學(xué)是現(xiàn)代管理的靈魂，在班級(jí)管理中我們堅(jiān)持民主決策、科學(xué)布置、全員參與、制度優(yōu)先、責(zé)任到人，不斷完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人，以制度管事，保證了班級(jí)各項(xiàng)工作的有序高效開(kāi)展。在管理中我們堅(jiān)持全員參與，實(shí)行了班級(jí)干部值周制度和值日班長(zhǎng)制度，讓全體同學(xué)參與到班級(jí)的日常管理中來(lái)，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)和主人翁精神。也涌現(xiàn)出諸如周偉、鄒秋杰、蒲瑩、王乾成等一批工作責(zé)任心強(qiáng)、能力給力、同學(xué)認(rèn)可的優(yōu)秀班團(tuán)干部。
三、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
對(duì)知識(shí)的渴望，流淌出的是快樂(lè)�！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦�(lè)之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，同樣，“學(xué)習(xí)中不是缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，基于這樣的認(rèn)識(shí)，在班級(jí)剛組建之時(shí)，我們系統(tǒng)地進(jìn)行了在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)人樂(lè)事，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性有了很大改善，在此基礎(chǔ)上我們開(kāi)展了班級(jí)、小組、個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，和一幫一，一對(duì)紅互幫互學(xué)活動(dòng)，定期舉行學(xué)法研討和交流活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)在各項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的個(gè)人和小組，從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，班級(jí)形成了你追我趕、奮勇?tīng)?zhēng)先的良好學(xué)習(xí)氛圍，得到了任課教師和學(xué)校家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在各級(jí)考試和競(jìng)賽中取得了喜人的成績(jī)。
四、強(qiáng)化文體建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
高中的學(xué)生生活是緊張而繁重的，為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，我們除了積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)外，還利用班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)課開(kāi)展演講比賽（感恩父母——做一個(gè)有孝心的兒女，感恩老師——做一個(gè)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好學(xué)生，感恩社會(huì)——做一個(gè)有責(zé)任的社會(huì)人；網(wǎng)絡(luò)與青少年等）讓學(xué)生明白了做人的許多道理；開(kāi)展了學(xué)生才藝大展示，小組才藝大競(jìng)賽，學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念；開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和閱讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽，既鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。組織學(xué)生觀看《柯瑞健康工程講座》等視頻，普及健康保健知識(shí)，以小組為單位，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，既提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操，也培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)校舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在總體實(shí)力不占優(yōu)勢(shì)的情況下，同學(xué)們奮勇?tīng)?zhēng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了女子接力冠軍的優(yōu)異成績(jī)。
五、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境
“讓墻壁說(shuō)話，讓花草育人”。良好的班級(jí)文化氛圍會(huì)陶冶我們的情操，升華我們的人性。兩年來(lái)我們十分重視班級(jí)的文化建設(shè)：綠色醒目的“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”是我們的約定；“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、堅(jiān)毅自信”的班訓(xùn)我們永不忘記；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、提高素質(zhì)、班級(jí)和諧、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體”班級(jí)奮斗目標(biāo)我們牢記心中；“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點(diǎn)；“名人名言”和“無(wú)思厭思廢思思而無(wú)用，自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元，懶惰厭學(xué)難成器”的對(duì)聯(lián)讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；教室兩側(cè)懸掛的以《二十四孝圖》節(jié)選為背景的《弟子規(guī)》精選為我們做人指明了方向；定期更換的黑板報(bào)成為我們交流學(xué)習(xí)方法和思想感情的有效陣地；教室前面懸掛的家長(zhǎng)會(huì)大合影和班級(jí)活動(dòng)的一系列照片為我們奮勇?tīng)?zhēng)先、頑強(qiáng)拼搏提供了不竭情感動(dòng)力。
認(rèn)真扎實(shí)的德育教育，切實(shí)有效的兩風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的文體活動(dòng)，生動(dòng)濃厚的文化氛圍，使我們班級(jí)“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿生機(jī)與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進(jìn)的步子更加堅(jiān)實(shí)和自信。我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)和老師關(guān)心下，在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)努力，我們的班級(jí)會(huì)更加的和諧，我們的班級(jí)會(huì)更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇，用兔年六月的驕人的答卷，來(lái)報(bào)答所有關(guān)心我們、支持我們、愛(ài)護(hù)我們的人，也為正在騰飛的太中做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
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