錯誤-五年級-記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么你有了解過記敘文嗎？下面是小編收集整理的錯誤-五年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“人非圣賢，孰能無過”，每個人的漫長一生中絕不會不犯錯誤的`，關(guān)鍵在于自己如何對待錯誤。有些人錯了，就正確認(rèn)識錯誤并認(rèn)真吸取教訓(xùn)，所謂“吃一塹，長一智”，并抓住機(jī)會讓自己不再犯同樣的錯誤；而有些人錯了，卻只是一味的原諒自己，不肯從主客觀找原因，進(jìn)行總結(jié)，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的，那就是在他還會再犯同樣的錯誤。我也犯了許多錯誤，它們就好比一位位老師，不斷警示我、教誨我，其中件事我把它記得很牢很牢。因?yàn)樗且粋�讓自己感受到切膚之痛的、特別的錯誤。
前年寒假，我和哥哥隨著媽媽、爸爸來到了姥姥家——東北，在那里我第一次看見那么厚的雪，感覺一切是那么新鮮，一到姥姥家就約好哥哥到雪地里玩。我們一會兒滑雪橇，一會兒堆雪人，一會兒又打雪仗，還在雪地里玩鞭炮。可玩了一會兒就覺得不好玩了，怎么辦呢？
我眼珠子一，嘿，有辦法了——炸雪，我向哥哥一提出這個建議，哥哥立馬點(diǎn)頭拍手稱快。說玩就玩，我立刻把鞭炮點(diǎn)燃，等了三秒，把鞭炮埋到雪堆里，捂住耳朵迅速跑到一旁準(zhǔn)備看好戲——天女散花。一秒、二秒、三秒……等了五秒沒有動靜，我心里想應(yīng)該爆炸了啊，就又等了三秒，卻還是沒有動靜。得看看是怎么回事，想著，我就伸手去把雪刨開，結(jié)果看著鞭炮靜靜的躺在那兒，我明白了——原來鞭炮還沒有爆炸火就熄滅了。
我不服氣又點(diǎn)燃了一個鞭炮，這次比上次多等了三秒鐘，結(jié)果還是和上次一樣，鞭炮還沒等爆炸就熄滅了。我就這樣反復(fù)了好幾次都沒有成功，真泄氣！
這次可把我真的氣火了，看來要讓鞭炮能在雪里爆炸，在它爆炸前就不能放在雪里時間久了，要不然會熄滅。經(jīng)過一系列縝密地分析后我又拿起了鞭炮，這一次鞭炮一點(diǎn)燃我就使勁用嘴吹氣希望它能燃快一點(diǎn)，一秒、兩秒、三秒……感覺鞭炮即將爆炸了，我正準(zhǔn)備把鞭炮往雪里放時，只聽得“轟”的一聲，馬上感覺到手里火辣辣、刺痛刺痛的——啊！我被鞭炮炸了�！巴邸钡匾宦暱蘖顺鰜�，臉色煞白煞白，哥哥趕緊過來檢查我的傷勢，還好還好，白白的手沒有出血，但火燒火燎的，還散發(fā)著一股火藥味。不管三七二十一哥哥直接把我的手往雪里一放，又是一陣鉆心的疼��！值得慶幸的是到現(xiàn)在手還能靈活自如。
直到現(xiàn)在我還在想，如果我長大當(dāng)上了警察或士兵，扔手榴彈和埋地雷，如果還象這樣馬虎，不考慮事情可能發(fā)生的危險后果，那可連后悔都來不及了。
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