關(guān)于道德作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的道德作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
道德作文 篇1
hello!我是道德,我依靠教育的力量、輿論的力量、人們的信念和習(xí)慣產(chǎn)生作用,是規(guī)范人們該怎么做和不該怎么做的重要行為準(zhǔn)則。可是,有的人卻把我視為空氣,他們更注重現(xiàn)實(shí),我有時(shí)感到很困惑,難道我比現(xiàn)實(shí)差嗎?
現(xiàn)實(shí)是我的同學(xué),也許是生來就注定的吧,我倆感情總是不好。
前些天,期中試卷發(fā)下來,現(xiàn)實(shí)的卷子上有一個(gè)地方錯(cuò)誤,老師卻沒有看到,成績因此多一分,而這一分,恰恰關(guān)系到年級排名的問題。
我觀察了現(xiàn)實(shí)很久,可現(xiàn)實(shí)卻無動(dòng)于衷,我只好秉公處理——上報(bào)老師。事后,現(xiàn)實(shí)還不知錯(cuò),處處宣揚(yáng):“道德的嫉妒心真強(qiáng)。”這時(shí),我看到很多同學(xué)還在給他吶喊助威。
還有一次,一位老婆婆到現(xiàn)實(shí)家里行乞,F(xiàn)實(shí)不但不同情她,還對他說:“我給你錢,我不是虧了嗎!再說,你又不是我親戚,憑什么給你,我又不是傻子!”多天觀察下來,我驚奇地發(fā)現(xiàn),這樣的話不只現(xiàn)實(shí)一個(gè)人在說,很多人都在說。
我真的困惑了:為什么人們會(huì)欣賞現(xiàn)實(shí)而冷落我呢,難道我就那么討人厭嗎?
我又想:生活離不開現(xiàn)實(shí),卻更需要我啊!難道不是嗎?
如果你是一個(gè)老人,當(dāng)你乘公共汽車時(shí),是不是希望有人給你讓座呢?假如你是一個(gè)學(xué)生,當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難,你是不是想,要是有人能幫幫你,那該多好啊;而當(dāng)你偶然遇到不幸,你也定然渴望人們伸出支援的臂膀;如果你是一位居民,你也一定喜歡周圍的環(huán)境美麗舒心......
可見,沒了我,是萬萬不行的,隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們的素質(zhì)正逐步提高,我也越來越受到重視。
如今,我可風(fēng)光了。我們國家還專門為我制定手冊——《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,十六大的勝利召開,把“以德治國”寫入黨章。現(xiàn)在,人們大力提倡宣揚(yáng)社會(huì)公德,弘揚(yáng)家庭美德,一個(gè)屬于我的嶄新時(shí)代到來了。
尊重我吧,我愿意做你們最真誠的朋友!
道德作文 篇2
不知道為什么,今年的暑假的天氣特別熱,稍稍一抬頭,陽光就刺痛了我的雙眼,但是,由于要上補(bǔ)習(xí)班,不得不出門。帶上帽子、撐著遮陽傘來到公交車站,我就像是一個(gè)與太陽殊死搏斗的勇士。
好不容易等到車,我跳了上去,正如我所愿,有一個(gè)靠窗的空位,我三步并作兩步走上去,坐好。車快要開時(shí),一個(gè)年邁的老人上來了,耽誤了我20秒,很不爽。她顫顫巍巍的站著,我想給她讓座,瞧了瞧周圍,每一個(gè)人都是冷眼相看。這時(shí),腦海里蹦出一個(gè)聲音:“你是一個(gè)學(xué)生,讀了6年書,連尊老愛幼都不懂嗎?”當(dāng)我剛要起身時(shí),另一個(gè)聲音又跳出來:“管那么多干什么,又不認(rèn)識,干嘛要讓座!贝藭r(shí),我掙扎著,我痛苦地掙扎著?戳丝创巴,太陽很毒,已經(jīng)那么熱了,我實(shí)在不想讓出自己的座位。我低下頭,對于那個(gè)連站也站不穩(wěn)的老人,我裝作熟視無睹。
終于到站了,我拎起書包沖下車,想不到,老人也是在這站下車。她扶著車門慢慢走下,當(dāng)她踏出最后一步時(shí),死機(jī)很不留情面的關(guān)上了車門,頭也不回的開走了。老人枯瘦的手攥著一個(gè)布包,手又黑又皺。她的容貌就像池塘里丟進(jìn)了一塊石頭,蕩起漣漪,皺紋四散,滿是溝坎。她的背影讓人看了不禁顫抖,很瘦很瘦,一件亞麻色的衣服空蕩蕩的,似乎除了骨骼外沒有任何皮肉了。望著那個(gè)背影,仿佛有無數(shù)根針在刺我的心,讓我痛的窒息。對于前面自己自私的做法,我無比的愧疚。
在這個(gè)社會(huì),在享樂主義泛濫的今天,所有人都要進(jìn)行一種逆向的思考:我們是否要為他人想一想?許多人都是很自私的,包括我在內(nèi),而這個(gè)世界,若所有人都變得自私,那么人類將如何生存?當(dāng)然,有極少數(shù)的人有著自己的道德修養(yǎng),但是我覺得大多數(shù)人都應(yīng)該有這種品質(zhì)。我想,一個(gè)人的價(jià)值,不是在于他有多少金銀財(cái)寶,而是在于他自身的道德有多少。
是什么讓道德沉淪?是人的思想。是什么讓道德如此美好?同樣也是人的思想。我一直堅(jiān)信郭沫若的那句“一個(gè)人最傷心的事情無過于良心的死滅”。而我也一直堅(jiān)信,道德是上帝賜給每一個(gè)人的財(cái)富。
道德作文 篇3
道德,是評判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。如果這個(gè)人做出了不道德的事,還自以為很好,那這個(gè)人就不道德。
我就看到過:我剛在補(bǔ)習(xí)班“消滅”完了作業(yè),準(zhǔn)備乘電梯到一樓,然后走回家時(shí)。我看到兩個(gè)小朋友進(jìn)來,大概三四年級,和我一起乘電梯。正當(dāng)電梯快到一樓時(shí),只見其中的一個(gè)小朋友迅速地按下了頂層的按鈕,電梯開始往上升了……我沒有罵他,只是皺了皺眉頭?僧(dāng)電梯又快到一樓時(shí),他們倆開始按其他樓層的按鈕。不一會(huì)兒,所有樓層都被他們倆按了一遍,這時(shí),我再也忍不住了,大聲罵道:“小朋友,這是電梯,不是玩具,你們覺得這樣按來按去很好玩嗎?”其中一個(gè)小朋友答道:“對呀,是很好玩。再說也輪不到你來管我!”“我……”我沒話了,于是只能忍氣吞聲地等他們倆走了。要知道我那天下午足足待在電梯里幾十分鐘!這樣做難道很道德嗎?
于是,我吸取了教訓(xùn),以后再看到有比我小的人做不道德的事,我就會(huì)極力勸阻他,如果他不聽,我就只好行動(dòng),用雙手阻止他(或她)了。
道德離我們其實(shí)并不遠(yuǎn),只是你沒有要做一個(gè)有道德的人的心而已,你只要從一些小事做起,比如在公交車上給老人讓座、扶老人過馬路、幫助殘疾人、幫助身邊有需要的人……這些都是很道德的行為。幫主人并不需要回報(bào),那是因?yàn)槟阌幸活w樂于助人的心,這也是很道德的行為,所以說,道德離我們并不遠(yuǎn)。
道德重在德,如果你想做一個(gè)有“德”的人,那就請你從幫助他人做起。
道德作文 篇4
我捧著剛剛讀完的《公民道德》一書中“我與自然”一節(jié)時(shí),不禁掩卷深思起來。 人們都知道,世界上的自然生態(tài)環(huán)境越來越差,這都是誰造成的呢?說起來也許不中聽,但又確實(shí)是事實(shí)——在自然界諸物種中,作為萬物之靈的人類生態(tài)平衡的最大破壞者。難道不是嗎?許多做生意的人都對農(nóng)業(yè)施行開發(fā)和城市化建設(shè)等工程,大規(guī)模地把自然生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿斯ど鷳B(tài)系統(tǒng);有些人為了錢財(cái),就隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅;
當(dāng)今,還有許多工廠把污水排到河里,使原本干凈的河水變成了骯臟不已,臭氣熏天的污水。要知道:“一點(diǎn)骯臟水,可毀萬里河”;最可恨的還是那些殘殺野生動(dòng)物的獵人,他們根本無法辨認(rèn)野生動(dòng)物的身上是否含有對人類有害的基因,只是知道它可以賣錢。 以上這些沒有節(jié)制的行為,還造成了空氣和水源的污染,水土嚴(yán)重流失,物種的銳減乃至滅絕,同時(shí)也造成了人類自身的生存環(huán)境日益惡化,直接危害生命健康。 生命對每個(gè)人來說都只有一次,因此古往今來,絕大多數(shù)人都十分珍惜自己的生命。許多人認(rèn)為加強(qiáng)鍛煉提高醫(yī)療技術(shù)水平就可以保障健康。雖然這些都很重要,但更重要的是要有一個(gè)適宜的生活環(huán)境。
根據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),偏遠(yuǎn)、高寒地區(qū)人的平均壽命往往比生活在繁華都市居民的壽命長。因?yàn)槠h(yuǎn)、高寒地區(qū)基本沒有大工業(yè),這樣就使當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境沒有受到污染,人們可以呼吸清新的空氣,可以飲有清冽甘甜的河水;而城市卻人口密集,交通擁擠,廢水、廢氣、噪音充斥著整個(gè)城市,所以難怪生活在城里的居民的壽命會(huì)受到影響。 由此可見,人類如果珍惜生命,很重要一點(diǎn),就是別讓大自然“患病”。 要想自然界恢復(fù)往日的平衡和和諧,要想我們,還有我們的子孫后代活得健康、更長壽,就讓我們從今天開始,不,不從現(xiàn)在開始做起,為保護(hù)環(huán)境而行動(dòng)吧!
道德作文 篇5
看一個(gè)人不僅是看外貌,而要看一個(gè)人的道德素養(yǎng)。是呀,道德多么重要,一個(gè)眼神,就足以表達(dá)你的道德修養(yǎng)。
我曾看到過這樣一幕:一個(gè)司機(jī)開著車準(zhǔn)備過斑馬線,剛好一個(gè)盲人想要過馬路,這個(gè)盲人扶著棍子,一點(diǎn)點(diǎn)地往前走。司機(jī)見了有點(diǎn)不耐煩地說:“老太爺,您能不能快點(diǎn)呀!我在這等了很久了!崩蠣敔斅犃思钡孟駸徨伬锏奈浵佉粯訄F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。接著司機(jī)一直按喇叭,我見了連忙上前去扶老爺爺過馬路。司機(jī)叔叔那一句話和動(dòng)作,就可以讓人看出是不道德的行為。
還有一次,我和媽媽準(zhǔn)備去超市,去超市要過一條馬路,那馬路上立著有紅綠燈,我們到了那,每個(gè)人都停下了匆忙的腳步。過了一會(huì)兒,幾位阿姨似乎沒看見紅綠燈一樣,看見沒車就往前沖,突然有一輛車與她們擦肩而過,這車就像兇猛的老虎向她們跑來。我們所有人都為她們捏了一把汗,這些行為都體現(xiàn)出了人們的道德素質(zhì)。
那么什么是道德的行為表現(xiàn)呢?道德表現(xiàn)不需要讓你做出驚天動(dòng)地的行為,哪怕是微小的事情也能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德。比如:在公共汽車上給老人、孕婦讓座;下雨了,同學(xué)沒帶雨傘,和同學(xué)共用一把雨傘;在公共場合上不吸煙;在醫(yī)院里不大聲喧嘩;不隨地吐痰,不亂扔垃圾紙屑;在學(xué)校里講文明話,不打架不斗毆,看護(hù)公共物品……這些都是道德的表現(xiàn)。
說做一個(gè)道德人很簡單,但行動(dòng)起來卻很難,只要約束好自己的行為,個(gè)個(gè)都是有道德的人。
道德作文 篇6
意大利詩人但丁說:“一個(gè)知識不全的人可以用道德來彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識來彌補(bǔ)!蹦敲,怎樣才能做一個(gè)有道德的人呢?
做一個(gè)有道德的人,其實(shí)并不難。首先,我們要從身邊的小事做起,比如孝敬父母,在公交車上主動(dòng)為年邁的老人讓座,在馬路上彎腰撿起一片廢紙屑等等。
有一次,我看見鄰居的張奶奶在小區(qū)健身區(qū)緊鎖著眉頭,急得像熱鍋上的螞蟻似的,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像在尋找什么東西!皬埬棠,您在找什么東西?”我輕聲地問!拔业蔫匙不見了!睆埬棠讨钡鼗卮。我連忙安慰張奶奶說:“別著急,一定會(huì)找到的。”說完,我瞪大眼睛,用手輕輕地?fù)荛_草坪上的小草,仔仔細(xì)細(xì)地搜索著。
突然,我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來:“張奶奶,你看!那是什么?”只見一把鑰匙靜靜地躺在草叢中,張奶奶看見了,連忙撿了起來,高興地對我說:“你真是一個(gè)助人為樂的好孩子!”
道德也是一種愛心,在別人需要幫助時(shí)給予最真誠的幫助。
記得那是二年級的時(shí)候,有一天,老師走進(jìn)教室,難過地對我們說:“有一位同學(xué)得了一場大病,治病需要一大筆錢。雖然大家并不認(rèn)識他,但是希望同學(xué)們能伸出雙手,獻(xiàn)出愛心,幫助這位同學(xué)渡過難關(guān)!甭犃死蠋煹脑挘蚁耄鹤鳛橐幻械赖碌纳傧汝(duì)員,奉獻(xiàn)愛心是義不容辭的。于是,我毫不猶豫地把平時(shí)攢的200元零花錢捐了出去,為病痛中的同學(xué)送去了溫暖。因此,期末時(shí)我被評為“愛心小天使”。
讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,獻(xiàn)出愛心,做一個(gè)有道德的人。
道德作文 篇7
媒體肩負(fù)著社會(huì)的良心,道德的責(zé)任,像航標(biāo)一樣任重而道遠(yuǎn)。
當(dāng)面對社會(huì)頭條或個(gè)人命運(yùn)不公時(shí),媒體又充當(dāng)了什么角色呢?是一位跟隨大眾職責(zé)謾罵,還是提出自己的觀點(diǎn)正確分析呢?我認(rèn)為后者才是不經(jīng)沉淪,應(yīng)昂首挺立在我們中間的楷模。
一組北大校長周其鳳回湖南瀏陽老家給母親下跪祝壽的照片曾在網(wǎng)上傳播,并引起了不小的爭議。有人認(rèn)為這一跪體現(xiàn)了赤子深情,還有人表示,北大校長的下跪和眼淚,就是一場表演,拿母親當(dāng)?shù)谰撸退憷蠝I再飚,演技再強(qiáng),也不過是炒作。
我認(rèn)為在這種情況下,媒體應(yīng)在拿起鞭子鞭打世間丑惡一面的同時(shí),豎起道德的旗幟,對百姓有正確的引導(dǎo),讓大家的思想不總停滯丑陋的一面,應(yīng)看到世間的真善美,如果一切真相都以丑陋一面暴露在陽光下,那么何人還能重塑生命的希望。
我想媒體應(yīng)對周其鳳回家盡孝也好,道歉也罷給予肯定,并不認(rèn)為是逢場作秀,動(dòng)作夸張只是情不自禁把多年積聚在心底的感情集中表現(xiàn)了出來。這畢竟是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的體現(xiàn),還要像坦蕩蕩的君子一樣為大家樹榜樣,常回家看看。
然而面對輿論折磨,精神受到打擾的北大校長以及他年邁90歲的老母親,媒體又是以高姿態(tài)以追求真相為由要一遍遍重復(fù)質(zhì)問,不斷傷害,難道這就是道德的力量迫使他們有如此作為嗎?我想著并不是整個(gè)社會(huì)前進(jìn)的推動(dòng)力,他們感性勝過理想,炒作變成了真正的目的,媒體打著接近真理的旗號,用最真誠的態(tài)度,把話筒當(dāng)做最鋒利的刀鋒,以最關(guān)愛社會(huì)的名義在受害者身上深深惡惡的劃上一道,卻看著造成的社會(huì)轟動(dòng)面帶微笑,好像要告訴全社會(huì)他們把道德推向風(fēng)口浪尖,對于給別人造成的傷害,他們選擇置身不理,冷漠麻木。就像讓北大校長走不出作秀的尷尬,讓傷害名人真情難露等,都是媒體帶來的負(fù)能量。
我們學(xué)校也有校園電視臺,報(bào)道學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得有一次記錄了隨手撿拾垃圾的身邊榜樣,但電視臺小伙伴們始終沒有把焦點(diǎn)聚集在那對垃圾視而不見的同學(xué)身上,更沒有把他們罵的狗血噴頭,沒有偏離教育呼吁大家的目的。
媒體作為歷史的論述者,就應(yīng)肩負(fù)起道德的責(zé)任,在丑陋的現(xiàn)實(shí)面前給人以指引,在追求真相的過程中報(bào)以仁慈,豎起道德的航標(biāo),給人希望與力量,溫暖與關(guān)懷。
道德作文 篇8
做一個(gè)有道德的人,這句話相信大家都聽過,也說過。但那些真正做到的人讓人不得不敬佩。在這個(gè)充滿欺騙的世界中,讓人養(yǎng)成了不去相信他人的潛意識,想想街上那些“缺胳膊斷腿”的乞丐,想想那個(gè)“被車撞倒”的`老人……
但是,這個(gè)時(shí)間不僅僅只有黑色一種顏色,仔細(xì)找找還是能找到那些光明的公交車上讓座的人也不少,將小草從地上扶起的;將垃圾送回家的;扶老奶奶過馬路的。這些不僅是作文中的紅領(lǐng)巾們做過、在這也許也能發(fā)現(xiàn)。我們只要仔細(xì)去找找,那些有道德的人,在這個(gè)社會(huì)中還是存在的,只要留意身邊的人或事。在我的仔細(xì)觀察下,我也找到了一個(gè)個(gè)有道德的人:
例如那次512,在大地震中,四川的房屋全都不斷地倒下,將一條條生命摧毀。一夜之間,一座繁華熱鬧的城市一夜之間就變成了一片廢墟。災(zāi)難是無情的,但是那些有道德的人爭先恐后的涌現(xiàn)了出來,捐錢,捐衣,幫助他們共度難關(guān)。其實(shí)做一個(gè)有道德的人并不需要那么偉大的事跡,只需要從小事做起,道德有時(shí)候是非常渺小的,有時(shí)一句話,一個(gè)動(dòng)作,就是你獲得了道德。積少成多,千里之行始于足下!
有一位意大利詩人但丁說過:“意大利詩人但丁有句名言:一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)!
學(xué)會(huì)做一個(gè)有道德的人,第一步就是要誠信。例如:承諾了別人的是就要做到,不去抄他人的作業(yè)。
道德就是一朵小花,就像小花藏在綠草中一樣。藏在人心的一個(gè)角落里,就算藏得再隱蔽它還是存在的。
做一個(gè)有道德的人,是我們一生都要學(xué)習(xí)的一門課程!
道德作文 篇9
有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問;書上沒有作者的姓名,但每個(gè)人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”,處處留心皆學(xué)問,我們在生活小事中能學(xué)到許多深刻的做人的道理。
《釣魚的啟示》主要講了作者小時(shí)候和他的父親一起釣魚時(shí)經(jīng)歷的事。作者那次釣魚過程中得到了啟示:從小受到嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。是啊,我們平時(shí)要嚴(yán)格要求自己,面對利益和道德的抉擇時(shí),我們要經(jīng)受得住道德的考驗(yàn),不要因?yàn)樾∈路潘蓪ψ约旱囊,要?jīng)得起誘惑,久而久之,會(huì)形成一種良好的道德習(xí)慣。
“通往廣場的路不止一條”這句話的含義是:通往成功的路不止一條。那是父親在教堂高高的塔頂上對作者的諄諄教導(dǎo)。面對困難,我們應(yīng)該怎樣做?是放棄還是另辟蹊徑?只要開動(dòng)腦筋,努力朝目標(biāo)前進(jìn),我相信成功永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者和愛動(dòng)腦筋的人。
生活是個(gè)大舞臺,我們在這個(gè)舞臺上能學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。
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