【薦】難忘的“六一”作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的難忘的“六一”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的“六一”作文1
“六一”兒童節(jié)孩子的盛宴，我們興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福��！可今年的兒童節(jié)我沒(méi)有去公園，也沒(méi)有去游樂(lè)場(chǎng)，而是隨媽媽一起來(lái)到了她家鄉(xiāng)的一家福利院，和那里的小朋友共同慶祝我們的節(jié)日。
“六一”那天早早的我就帶好了玩具、零食和媽媽驅(qū)車(chē)來(lái)到了四十公里外的豐田鎮(zhèn)社會(huì)福利院。剛一進(jìn)院門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨熱情的把我迎進(jìn)屋里。
我把帶來(lái)的糖果、零食、玩具一一分給了小朋友們，看到他們拿到禮物時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。聽(tīng)福利院的阿姨們說(shuō)，這些孩子身殘志不殘，每個(gè)人都有一種不卑不亢、積極向上的精神。聽(tīng)到我要來(lái)和他們一起過(guò)兒童節(jié)還特意為我們準(zhǔn)備了幾個(gè)文藝節(jié)目。首先為我們表演的是一個(gè)雙目失明的小妹妹，她表演的是一段舞蹈，舞姿輕盈優(yōu)美，比起我這個(gè)學(xué)了幾年舞蹈的人毫不遜色，她的表演得到了大家熱烈的掌聲。接下來(lái)是詩(shī)詞朗誦，一首<沁.原春雪>被幾個(gè)孩子抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)詮釋得淋漓盡致。隨著一首“少林功夫”的曲子，幾個(gè)胳膊及腿有殘疾的男孩揮舞著棍棒出場(chǎng)了，雖說(shuō)他們的身體上有殘疾，但這一招一式中無(wú)不透露著力量、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，我被深深的震撼了。最后是一首大家都熟悉的歌曲“讓我們蕩起雙槳”，這首歌我也很喜歡，不由自主的和她一起唱了起來(lái)，后來(lái)其他小朋友也都加入了，唱著、唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌，小船兒漂啊漂啊……時(shí)間流逝，一轉(zhuǎn)眼就到了中午，我和媽媽要回家了。依依不舍的告別了福利院的小朋友，我的心情一直難以平靜。
難忘的節(jié)日，它不僅使我收獲了快樂(lè)，更使我懂得了生存就要學(xué)會(huì)奮斗、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
難忘的“六一”作文2
一年一度的六一又到了，學(xué)校要舉行六一又到了，學(xué)校要舉行六一兒童節(jié)的節(jié)目，今天天氣不是太好，下了小雨，但是這種天氣也掩獸不了我們愉快的心情。同學(xué)們穿著異國(guó)風(fēng)光的背心和草裙，到體育場(chǎng)表演節(jié)目。
來(lái)到了體育場(chǎng)，進(jìn)去一看，體育場(chǎng)里人山人海，觀(guān)眾們非常的開(kāi)心，迫不及待的想看表演，化好妝的班級(jí)，懷著緊張，激動(dòng)的心情，等待表演開(kāi)始。
隨著主持人的宣布，慶六一活動(dòng)開(kāi)始了，主持人宣布，新少先隊(duì)員入場(chǎng)，然后請(qǐng)出老隊(duì)員為他們戴上紅領(lǐng)巾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，還表?yè)P(yáng)了一些優(yōu)秀少先隊(duì)員。
文藝表演開(kāi)始了，觀(guān)眾們欣喜若狂，表演的是82班，聽(tīng)，音樂(lè)聲響起了，一些歡樂(lè)的男生和女生走上臺(tái)來(lái)，將要表演《舞蹈》，他們胸有成竹的樣子，就知道他們跳得很好，他們的動(dòng)作整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)人做錯(cuò)，觀(guān)眾們睜大眼睛看著，沒(méi)有找出一個(gè)跳錯(cuò)了的，真是熟練。我心想：他們跳得這么整齊，我們班會(huì)不會(huì)像他們一樣跳得好呢。
主持人宣布：“請(qǐng)欣賞79班的《街舞》，聽(tīng)，那雄渾的音樂(lè)響起，一群穿帥氣服裝的人群出來(lái)了，他們的動(dòng)作干脆利落，跟得上節(jié)奏，觀(guān)眾們都情不自禁的鼓起掌來(lái)，震耳欲聾。
主持人宣布：請(qǐng)欣賞81班的《草裙舞》時(shí)，我的心怦怦直跳，看著同學(xué)們都大步走上去，我也就大步走舞臺(tái)，我認(rèn)真的聽(tīng)音樂(lè)，心里暗暗的數(shù)節(jié)拍，回憶著老師要我們注意的動(dòng)作。舞蹈結(jié)束了，觀(guān)眾們響起了熱烈的掌聲。我心里的石壯舉終于落下來(lái)。
六一兒童節(jié)結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次的六一兒童節(jié)。
難忘的“六一”作文3
“哦！”“耶！”“六一晚餐”在我們的歡呼中來(lái)臨了。
我們發(fā)起了煤爐，拿出鍋碗瓢盆，準(zhǔn)備大顯身手，在一陣悅耳的“交響樂(lè)”之后，飯菜都出爐了，教室里飄出陣陣香味，不禁讓人垂涎三尺。我們忙拿出大蛋糕，插上數(shù)字蠟燭，又在蛋糕外邊圍了一圈香燭，關(guān)掉電燈，點(diǎn)亮蠟燭。只見(jiàn)燭光閃閃，照在大家的臉上，大家都洋溢著幸福的笑。我們一起唱起了(生日歌)：“祝你們生日快樂(lè)……”在一片歡呼聲中，我們和老師一起吹滅了蠟燭，說(shuō)出了心中對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝和祝福。老師手握著刀，切開(kāi)蛋糕，分給了在座每一位同學(xué)。大家一起吃著蛋糕，一起喝著可樂(lè)，一起舉懷祝愿！有說(shuō)有笑，笑聲如銀鈴般，飄出窗，飄在校園。
“只吃不玩多沒(méi)趣呀！”我思忖著。這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“這奶油可真像護(hù)膚品呢！”護(hù)膚品？啊，有了！趁著大家不注意，我用筷子挑起一點(diǎn)奶油，抹在了方楊楊臉上，又抹在了毛國(guó)麗臉上。哈，哈，她倆成了“大花貓”。這下大家都耐不住了，互相攻擊起來(lái)，笑聲，叫聲，傳遍了整個(gè)校園。趁著雜亂，我又悄悄繞到老師身后，以迅雷不及掩耳之速將大塊奶油抹在了老師臉上。老師一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了我，追了上來(lái)，我急忙叫著逃跑，又差點(diǎn)撞上了“奶油人”。仔細(xì)一看，原來(lái)是湯劍峰，只見(jiàn)他的臉上，頭發(fā)上全是奶油。呀，不好！老師追上來(lái)了！快跑！唉，還是被老師抹到了，臉上，頭發(fā)上，一大片呢！
哈……哈……哈……
大家都沉浸在一片歡樂(lè)的氣氛中。
啊，“六一”節(jié)！在小學(xué)階段中最后一個(gè)“六一”節(jié)，那一幕幕歡快的情景，我將銘記心中，難以忘懷！
難忘的“六一”作文4
今天又迎來(lái)了屬于我們兒童的節(jié)日——“六一”。
學(xué)校為我們舉辦了文藝匯演，同學(xué)們一大早就興沖沖地奔向操場(chǎng)。滿(mǎn)懷期待地找到自己的位置坐好，準(zhǔn)備看同學(xué)們表演的節(jié)目。
首先由我們班班長(zhǎng)帶領(lǐng)我們年級(jí)幾名同學(xué)為領(lǐng)導(dǎo)們系紅領(lǐng)巾，這其中就有我。我為領(lǐng)導(dǎo)系好紅領(lǐng)巾行完禮，就立刻回到了自己的位置上聽(tīng)主持人念開(kāi)場(chǎng)白，并說(shuō)出第一個(gè)節(jié)目，表演就開(kāi)始了。
第一個(gè)節(jié)目是我們一小分校繁榮小學(xué)特地過(guò)來(lái)為我們表演的《花兒向太陽(yáng)》。然后依次進(jìn)行下去�？窗】唇K于等到了第七個(gè)節(jié)目也。也就是我們班表演的《蟈蟈和蛐蛐說(shuō)大話(huà)》，他們穿著各自的服裝開(kāi)始表演。首先旁白帶我們進(jìn)入這個(gè)故事，接著，蟈蟈蛐蛐就上場(chǎng)，開(kāi)始吹牛皮。
這個(gè)說(shuō)：“我一口就吃了一只斑斕虎”。那個(gè)又說(shuō)：“我一口就吞了兩匹大叫驢”。說(shuō)完后面還伴著我們熟知的兩首兒歌《兩只老虎》和《我有一頭小毛驢》。他們扮演的真是說(shuō)不出的可愛(ài)！不一會(huì)兒就來(lái)了一只大公雞，他實(shí)在聽(tīng)不下去他們倆在這兒吹牛皮了。就上去先把蟈蟈給“吃”了下去，然后又是蛐蛐，塔倆對(duì)峙了一會(huì)兒，結(jié)果蛐蛐往前一蹦，哎這下好了，它自己也喂了雞！節(jié)目最后又跳了小雞舞蹈，是由大公雞帶領(lǐng)著一群小雞跳的。這時(shí)，旁白也亮了亮相說(shuō)：“小朋友們可千萬(wàn)不要吹牛皮喲！”結(jié)果剛說(shuō)完他自己又吹起了牛皮，于是大公雞跑上來(lái)他倆你追我趕的下臺(tái)了。最后，由一首《金色童年》帶領(lǐng)著今年六一匯演圓滿(mǎn)落幕。
回到班里后，因?yàn)檫@次節(jié)目不太多，所以老師又騰出一節(jié)課來(lái)為我們舉辦了一次小型表演，讓有想表演的同學(xué)都上去展示了自己的才藝。并為我們錄了視頻拍了照片。
今年六一真是我過(guò)的最快樂(lè)最難忘的一次了！
指導(dǎo)老師：田文靜
難忘的“六一”作文5
童年是一首歌，跳動(dòng)著快樂(lè)的音符；童年是一幅畫(huà)，描繪著多彩的歲月；童年是一本書(shū)，描繪著動(dòng)人的場(chǎng)景。
當(dāng)柔和的春風(fēng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給趕走了，我們又迎來(lái)了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂(lè)的節(jié)日了——六一兒童節(jié)。
與以往一樣，“六一”兒童節(jié)離期末考試不遠(yuǎn)，我們的學(xué)習(xí)也比較緊張。因此，級(jí)組織的“六一”活動(dòng)無(wú)疑使我們感到既高興又興奮。但不同的是，這是屬于我們的最后一次兒童節(jié)了，我們?cè)诟吲d之余，還感到了幾分激動(dòng)與不舍。
因?yàn)榛顒?dòng)是在下午進(jìn)行的，所以我們上午還是照常上課。到了下午，我們便系著那久違的紅領(lǐng)巾，在老師的帶領(lǐng)下到高中那邊參加活動(dòng)。
一路上，大家有說(shuō)有笑。談?wù)摰拇蟾哦际且郧皟和?jié)的見(jiàn)聞吧，就這樣，不一會(huì)兒就到了。
首先是級(jí)長(zhǎng)，級(jí)主任發(fā)言，大家都在下面全神貫注地聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)字，整個(gè)會(huì)場(chǎng)顯得一片肅靜，只有主任的聲音在回蕩著。接著是退隊(duì)儀式，在悠揚(yáng)的國(guó)歌聲中，同學(xué)們依依不舍地摘下了紅領(lǐng)巾，這意味著我們將告別童年，走向青年……
最后，到了同學(xué)們最感興趣的環(huán)節(jié)——比賽。雖然天空不作美，下起了小雨，但運(yùn)動(dòng)員們無(wú)不生龍活虎，在賽場(chǎng)上各顯風(fēng)采。
我參加的是五人六腳比賽，在經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備后，只聽(tīng)哨聲一響，全部人都像離弦的箭一樣飛奔出去�？赡苁俏覀兣浜系帽容^好吧，一開(kāi)始起跑比較慢，但后來(lái)靠著帶有節(jié)奏的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)地追了上去，最后一舉奪得第二名的好成績(jī)。比賽過(guò)后，每個(gè)人都得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)品，大家都沉浸在勝利的喜悅中……
時(shí)光流逝，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間我們已度過(guò)了最后一個(gè)兒童節(jié)。不管如何，我們都體味到了快樂(lè)的滋味。我們的童年已成了回憶，告別童年，走向青年，我們還需要去追求，去奮斗。
難忘的“六一”作文6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小朋友們最期盼的“六一”兒童節(jié)又來(lái)臨了。這讓我想起了去年的兒童節(jié)，這是我過(guò)得最難忘的“六一”兒童節(jié)。
記得那一天，我和同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，一起慶祝屬于我們的節(jié)日。老師給我們準(zhǔn)備了很多好玩的游戲：有猜字謎、貼鼻子、吹蠟燭、搶椅子……
我最喜歡玩的是搶椅子游戲。只見(jiàn)老師在教室的中心位置留了一個(gè)空位，中間放了一張桌子。桌子上面放了一棵用紙板做的大樹(shù)。大樹(shù)下擺了幾把小椅子。游戲是這樣玩的：老師叫十位同學(xué)上來(lái)，沿著椅子圍成一個(gè)圈。老師放音樂(lè)，十個(gè)同學(xué)就圍著椅子轉(zhuǎn)圈。當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候，同學(xué)們要馬上搶到椅子坐下。沒(méi)有搶到椅子坐下的，老師送他一張便利貼，祝他們下次好運(yùn)。而搶到椅子坐下的同學(xué)，他們就可以把便利貼放在桌子上面，寫(xiě)出你最想說(shuō)的話(huà)，然后把它貼在大樹(shù)下，還可以得到老師的禮物。
輪到我玩的時(shí)候，我緊張極了。生怕自己搶不到椅子，因?yàn)槲液芟胂袼麄兡菢�，把自己的心里�?huà)貼在大樹(shù)下。老師好像看出了我的心思，拍了拍我的肩，笑著對(duì)我說(shuō)：“加油！要相信自己�！庇谑�，我靜下心來(lái)，專(zhuān)心地加入游戲中。歡快的音樂(lè)響起來(lái)，我們都開(kāi)心地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，音樂(lè)停了。我的反應(yīng)最快，馬上“飛”到離我最近的椅子坐下。我得到了便利貼，在上面寫(xiě)下：“你是我最好的老師�！比缓蟀阉N在大樹(shù)下。老師笑著給我發(fā)了禮物。哦，居然是一把玩具弓！
雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，現(xiàn)在我已經(jīng)不在原來(lái)的學(xué)校讀書(shū)。可是我還留著這把弓。在我心中，這是最好的禮物，這是我最難忘的“六一”兒童節(jié)。
難忘的“六一”作文7
8點(diǎn)半時(shí)，同學(xué)們即各從加入游園活動(dòng)去了。游園活動(dòng)內(nèi)容良多，有“帶球繞圈”、“貼鼻子”、“灌籃高手”、“運(yùn)指如飛”、“一飽息氣”等等，其中最讓我難忘的是“帶球繞圈”和“運(yùn)指如飛”。
早上，金色的陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，校園面的月季顯得分外漂亮，一棵棵小樹(shù)木也顯得格外雄姿挺立。同窗們衣著新衣服o懷著高興的心境去到學(xué)校。望，教校的教授教養(yǎng)樓跟綜折樓上早未掛謙了一只只風(fēng)車(chē)o在大風(fēng)的吹拂下，風(fēng)車(chē)微微滾動(dòng)伏來(lái)o好像在說(shuō)：“祝你們節(jié)日快活！”
難忘的六一
公眾,大眾
我第一個(gè)游園活動(dòng)，就是“運(yùn)指如飛”。我和其余同學(xué)一起來(lái)到電腦室，只睹門(mén)心排著一支長(zhǎng)長(zhǎng)，烏板上寫(xiě)著游戲規(guī)矩，打字的內(nèi)容是《春日》。哈哈，這首詩(shī)我熟習(xí)，平時(shí)打字，我最?lèi)?ài)好打這首了。輪到我了，我寧?kù)o地臥在電臺(tái)前。老師啟初計(jì)時(shí)了，共學(xué)們飛鈍地打了訖來(lái)。一開(kāi)端，我還算成功，可擊到“景”字時(shí)，我急了。我邊找邊嘀咕：“‘景’弟兄，你速?zèng)]來(lái)�！薄�10、9、8、7……停！”唉！，只打了12個(gè)字。只管未幾，但我仍是很愉快。
昔天是“六·一”兒童節(jié)，咱們本人的節(jié)日。
走出電腦室，我來(lái)到一年級(jí)學(xué)室往玩“帶球繞圈”�！巴坂�，這里的己更多了，佳不容易才輪到了我。我拿著球板，上點(diǎn)置上一顆球。眼睛緊盯球不抬，膽大妄為卻又疾速地走著，走起路來(lái)還歪七扭八，惡不輕易達(dá)到起點(diǎn)，逗得老師和其他同學(xué)哈哈直笑。實(shí)在，我是“丈二和尚，摸不著腦筋”，也隨著其他同學(xué)一起傻笑。
在一片歡聲啼語(yǔ)中o游園運(yùn)動(dòng)停止了。昨天成了爾畢生中最難記的一地。
難忘的“六一”作文8
內(nèi)容簡(jiǎn)介：星期二早上,教官原本讓我們6:00起床，可是，有些同學(xué)起得很早，1、2、3、4、5點(diǎn)起床的都有，有的甚至一..
星期二早上,教官原本讓我們6:00起床，可是，有些同學(xué)起得很早，1、2、3、4、5點(diǎn)起床的都有，有的甚至一晚上都沒(méi)有睡覺(jué)。我們這個(gè)寢室是5點(diǎn)多，馬上6點(diǎn)才起床。起來(lái)后，我們先梳頭，然后疊了疊被子。不一會(huì)兒，我們可以洗漱時(shí)，就去洗漱了。然后，我們就集合了，就去食堂吃飯了。到食堂吃完飯后，回寢室整理內(nèi)務(wù)。
開(kāi)始上課了，外班的教官教我們上課，她把我們帶到男寢，剛開(kāi)始由于我們說(shuō)話(huà)，教官讓我們手背后蹲著走，不能站起來(lái)，一直走到男寢門(mén)口。教官給我們分了分組，一共8組，（我是第4組）先開(kāi)始的是熱身游戲，叫“紅燈綠燈�！�，一聽(tīng)這名字大家肯定再也熟悉不過(guò)了。最后我贏(yíng)了，輸?shù)娜吮硌萃旯?jié)目后就正式開(kāi)始我們的游戲了。
這個(gè)游戲叫做“珠行萬(wàn)里”，這個(gè)游戲的規(guī)則是：
教官拿著球站到起點(diǎn)線(xiàn)放球，每組同學(xué)手拿PVC管一個(gè)一個(gè)連接并且排成一條直線(xiàn)；PVC管不允許重疊；雙手拿住PVC管兩端1/3處；手指不允許阻擋球前進(jìn)或者后退；手指不允許伸到PVC管上方；每名學(xué)員在球經(jīng)過(guò)之后迅速的跑到排尾繼續(xù)按要求接球，直到把球運(yùn)送到指定的地點(diǎn)；球只允許前進(jìn)，不允許后退或停止；每組都有兩次試的機(jī)會(huì)，第三次正式開(kāi)始比賽。用時(shí)最長(zhǎng)的一組獲勝。我們?cè)囃媪藘纱�，最后開(kāi)始比賽。
下午，我們自己的教官和五年級(jí)有一個(gè)班的教官帶我們?nèi)タ措娪�，我們看了《澳門(mén)風(fēng)云3》和《極限挑戰(zhàn)》，好看極了。
晚上，我們?cè)诓賵?chǎng)上看電影，名《誘狼》�？赐暌院�，我們就準(zhǔn)備洗漱睡覺(jué)。
難忘的“六一”作文9
清早，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我的心情也像是飛上云端的小鳥(niǎo)，滿(mǎn)懷喜悅。為什么我這么開(kāi)心呢？因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日“六一兒童節(jié)”呀！為了迎接“六一”，我們班的老師和同學(xué)都精心編排了精彩的節(jié)目，準(zhǔn)備在這一天一展風(fēng)采。
當(dāng)天一大早，大家準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，一個(gè)個(gè)都身著節(jié)日盛裝，臉上洋溢著節(jié)日的喜悅。上午八點(diǎn)，節(jié)日匯演正式開(kāi)始，幾位主持人得體的穿著，有磁性的聲音拉開(kāi)了匯演的序幕——一年級(jí)小朋友表演的舞蹈《花兒向太陽(yáng)》，他們的手腕上戴著美麗的蝴蝶和漂亮的向日葵很是逼真，仿佛一個(gè)個(gè)的小精靈在舞動(dòng)。學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《京腔京韻》，把京劇的傳統(tǒng)文化帶給了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，這些表演的小朋友頭上戴的鳳冠，身上穿的戲袍，再加上精心畫(huà)的臉譜，簡(jiǎn)直像從電視里走出來(lái)的一樣。街舞的表演給我留下了比較深刻的印象，我總感覺(jué)他們的衣服穿反了一樣，有一種很不舒服的感覺(jué)，但是他們的表演非�？犰�，是我非常喜歡的舞蹈。舞蹈《青花瓷》的表演非常優(yōu)美，尤其是背景音樂(lè)，是周杰倫唱的，也是我喜歡的歌手之一。但令我印象最深刻的當(dāng)然是我們班表演的節(jié)目《蟈蟈和蛐蛐說(shuō)大話(huà)》，一開(kāi)始是蟈蟈和蛐蛐在互相炫耀自己的本領(lǐng)，接下來(lái)卻都被一只大公雞給吃掉了，最后公雞帶領(lǐng)一群小黃雞，跳了《小雞小雞》的舞蹈，那真是引人哈哈大笑，因?yàn)閯?dòng)作太搞笑了。最后以《金色的童年》作為收?qǐng)�，匯演取得了圓滿(mǎn)成功。
第二節(jié)課時(shí)，老師又給了我們一個(gè)大驚喜，又舉行了別具特色的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，給沒(méi)能上臺(tái)的同學(xué)一個(gè)在班里表演了自己的節(jié)目的機(jī)會(huì)。今年“六一”的主題“花開(kāi)向陽(yáng)，逐夢(mèng)未來(lái)”，寓意是希望我們要天天有一個(gè)全新的自己，向著夢(mèng)想前行！
難忘的“六一”作文10
小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)�；仡^望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，心湖中不由得漾起環(huán)環(huán)漣漪。此刻，我清楚地知道，這將是我在小學(xué)的最后的一個(gè)兒童節(jié)了，也是我在我的人生階段的最后一個(gè)兒童節(jié)了，我也將要告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，告別可愛(ài)的母校，告別我敬愛(ài)的老師們。
今天我一早起來(lái)，天空是藍(lán)藍(lán)的，空氣好像特別清新，雪白的云朵在天空中飄揚(yáng)，太陽(yáng)公公在天空中望著我，好像在祝福我六一兒童節(jié)快樂(lè)！我懷著美好的心情去上學(xué)了，我來(lái)到學(xué)校就感受到節(jié)日的氣氛，？同學(xué)們都好開(kāi)心，商量著今天怎么過(guò)，要表演節(jié)目的都準(zhǔn)備得差不多了。
上午我們依然和平常一樣上課，到了下午，慶典才正式開(kāi)始。
下午，我們一來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，擺好桌椅。這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室，看著我們?yōu)檫@個(gè)六一節(jié)忙得滿(mǎn)頭大汗，也不由得露出了微笑。今天的老師不再總是讓我們想起課本，而是讓我們想起了一件件童年往事。
在班主任的安排下，慶祝會(huì)終于開(kāi)始了。大家快樂(lè)的做著游戲，這次活動(dòng)的內(nèi)容五花八門(mén)，有猜字謎，唱歌，跳舞等。但是最讓我大吃一驚的是我們的數(shù)學(xué)老師梁老師表演的魔術(shù)。梁老師拿出一根繩子，叫了一個(gè)同學(xué)上去配合，他先讓那個(gè)同學(xué)檢查那根繩子，檢查完就把繩子剪斷，接著，最驚人的時(shí)刻來(lái)了，梁老師讓那位同學(xué)捂住斷接口，你們猜猜結(jié)果怎樣？繩子居然神奇般的接上了，跟沒(méi)剪之前一模一樣。真是太驚人了！沒(méi)想到平時(shí)只對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的梁老師也會(huì)對(duì)魔術(shù)有所研究。
到了最后，我們一起唱了《北京東路的日子》。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話(huà)的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”
過(guò)了十幾個(gè)“六一”，也許大家都沒(méi)像今天這樣開(kāi)心過(guò)。不久之后，我們就要步入初中生活了，接下來(lái)，就面臨著考試與分離�；蛟S，多年之后，當(dāng)我們?cè)傧肫鸾裉�，心中也�?huì)像當(dāng)初那般甜。
難忘的“六一”作文11
在今年的6月1日，是一年一度的六一兒童節(jié)，在學(xué)校里也舉行了一次聯(lián)歡會(huì)，參加這次聯(lián)歡會(huì)的人員有全校的師生，今年這次聯(lián)歡會(huì)比上一次更為熱鬧。各班也都準(zhǔn)備了各種游戲，401班準(zhǔn)備了擊鼓搶坐的游戲，403班準(zhǔn)備了套圈子的節(jié)目，404班準(zhǔn)備了吹蠟燭，405班準(zhǔn)備了貼鼻子的游戲等。在開(kāi)會(huì)后，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。
開(kāi)始，同學(xué)們都往403班跑，同學(xué)們拿好圈子，目標(biāo)是一個(gè)空可樂(lè)瓶，第一位同學(xué)拿好圈子，把圈子丟了出去，隨著當(dāng)?shù)囊宦暎@位同學(xué)失敗了。原來(lái)，他的圈子和在旁邊的同學(xué)的圈子碰在了一起。第二位同學(xué)瞄準(zhǔn)后，丟出圈子，套中了！這位同學(xué)丟中后樂(lè)滋滋的，跑去玩別的游戲了。隨后，許多同學(xué)都玩了這個(gè)游戲，有的同學(xué)成功了，也有的失敗了。
一些套過(guò)圈子的同學(xué)都跑去貼鼻子了。我也跟著同學(xué)們來(lái)到405班。這時(shí)，從405班傳來(lái)一陣同學(xué)們哈哈大笑的聲音。哦！原來(lái)是一位女生貼鼻子時(shí)把鼻子貼到眉頭上了，使得同學(xué)們哄堂大笑。過(guò)后，一位男生勇氣十足地站出來(lái)，說(shuō)：今天是我們的節(jié)日，我就展示一下我的‘功夫’給你們看！同學(xué)們聽(tīng)了又笑得前俯后仰。這位男生蒙上眼睛，拿著鼻子往前走，一會(huì)兒，他撞到了黑板，鼻子也亂貼了。突然，一位同學(xué)叫了一聲：怎么會(huì)？同學(xué)們回過(guò)神，他把鼻子貼中了，這位同學(xué)還真是歪打正著啊！
這時(shí)，已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了，聯(lián)歡會(huì)也快結(jié)束了。同學(xué)們?yōu)榱四茉僮鲆幌掠螒颍嫉搅擞脮r(shí)間最短的游戲去了，也就是吹蠟燭。同學(xué)們到了404班，排好了隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)，輪流吹。只見(jiàn)最前面的'同學(xué)吹了幾下，也沒(méi)把蠟燭吹熄，反而把臉憋紅了。這位同學(xué)只好離開(kāi)，接下來(lái)的同學(xué)很輕松地把蠟燭吹滅了，可上天就好像跟他過(guò)意不去似的，蠟燭剩下的小火苗讓蠟燭又燃了起來(lái)。這位同學(xué)也失敗了。到了最后一位同學(xué)時(shí)，丁鈴鈴……聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。
雖然這次聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)都還回蕩在校園里！
難忘的“六一”作文12
“六.一”是什么？是孩子們的節(jié)日�！傲�.一是什么？是快樂(lè)娃娃們的聚會(huì)。“六.一”是什么？是燦爛笑容的溫暖小家。啊！六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。
當(dāng)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲向我們傳來(lái)，當(dāng)優(yōu)美的舞蹈展現(xiàn)于我們面前，一陣陣歡樂(lè)的笑聲更是向我們襲來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，今天是我們班“我的六.一我做主”主題的文藝演出。下了第一節(jié)課，同學(xué)們立馬迫不及待的奔向階梯教室。哇！階梯教室的大簾幕上貼著“我的六.一我做主”七個(gè)大字。兩邊分別掛著一串五顏六色的氣球，舞臺(tái)前方擺放著幾盆綠色植株。整個(gè)會(huì)場(chǎng)的布置既不花哨，卻也并不樸素，我們立馬各自入座，等待著“六.一”大會(huì)的開(kāi)始。
“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師.同學(xué)們，大家上午好！隨著時(shí)間的流逝，我們迎來(lái)了又一個(gè)‘六.一’。我宣布——210班‘六.一’主題匯演，現(xiàn)在開(kāi)始！”話(huà)音一落，大教室里充滿(mǎn)了一陣又一陣的掌聲。第一個(gè)節(jié)目是段欣然為我們帶來(lái)的歌曲《等下一個(gè)天亮》。動(dòng)聽(tīng)的歌聲悠然響起，可人卻不見(jiàn)蹤影。正當(dāng)我們四處張望.尋找時(shí)，段嫣然踏著有規(guī)律的步子走向舞臺(tái)中央。她穿著一件白色短袖，下身著一條牛仔褲，雖算不上美若天仙，卻也可說(shuō)姿容俏麗。她先是一個(gè)華美的旋轉(zhuǎn)，又是將芊芊細(xì)手左右揮搖。贏(yíng)得了同學(xué)們的一陣陣喝彩。
節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，馬上就要到我的節(jié)目了。我心里既緊張又激動(dòng)，既擔(dān)心會(huì)表演失誤，又為自己得到這個(gè)表演機(jī)會(huì)而開(kāi)心。到我了，我抑制著心中的恐懼，唱完了這首歌曲。隨著節(jié)目的表演，這次“六.一”主題匯演也到了尾聲。主持人在臺(tái)上宣布道：“感謝各位領(lǐng)導(dǎo).家長(zhǎng)能抽空來(lái)參加本次匯演。也謝謝各位同學(xué)精彩的表演，本次匯演到此結(jié)束……”
這個(gè)“六.一”，將是我今生最美好的回憶。
難忘的“六一”作文13
我很早就起床了。穿上昨晚就準(zhǔn)備好了的衣服，吃過(guò)媽媽精心準(zhǔn)備的早餐，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
經(jīng)過(guò)其他班教室時(shí)，看見(jiàn)里面布置得很漂亮。我心想：我們班應(yīng)該也很漂亮吧！走進(jìn)教室，我不禁驚住了：教室上空對(duì)角拉起兩條彩帶，上面掛著許多裝飾物品；前后兩塊黑板上畫(huà)著五彩繽紛的圖案；兩邊的玻璃窗上貼著同學(xué)們編織的手工藝品。
不一會(huì)兒，班主任賴(lài)?yán)蠋熜溥涞刈哌M(jìn)教室，她說(shuō)：“今天是你們的節(jié)日，祝你們節(jié)日快樂(lè)！我還有一個(gè)好消息告訴你們，那就是我們中山市的市長(zhǎng)要來(lái)學(xué)校慰問(wèn)大家，跟我們一起過(guò)‘六一’兒童節(jié)。”同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)！我想，平時(shí)只是在電視和報(bào)紙上見(jiàn)過(guò)市長(zhǎng)，這次總算可以親眼看到市長(zhǎng)了。
軍號(hào)聲聲響，軍鼓咚咚敲，同學(xué)們歡呼雀躍著：“市長(zhǎng)來(lái)了！”我們踮起腳、抬起頭望著市長(zhǎng)一行人走過(guò)來(lái)。市長(zhǎng)來(lái)到我們面前，大家異口同聲地說(shuō)：“叔叔、阿姨好！”市長(zhǎng)他們笑容滿(mǎn)面地向我們點(diǎn)頭致意。突然，大隊(duì)輔導(dǎo)員梁老師把我和另外幾個(gè)同學(xué)叫出來(lái)，說(shuō)：“你們幾個(gè)代表同學(xué)們?nèi)ソ邮苁虚L(zhǎng)的慰問(wèn)�！蔽覀円宦�(tīng)，高興得跳起來(lái)。輔導(dǎo)員對(duì)我們交待完畢，把我們帶進(jìn)一個(gè)六年級(jí)的教室里，只見(jiàn)陳市長(zhǎng)正在給同學(xué)們講話(huà)。面對(duì)這么多人，我們心里挺緊張。接著，市長(zhǎng)要為我們贈(zèng)送慰問(wèn)金和禮物了。我們幾個(gè)上到前臺(tái)，陳市長(zhǎng)笑盈盈地把慰問(wèn)金送到我手中，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝市長(zhǎng)！”市長(zhǎng)拉著我的手說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)！”并且和我們一起合影留念。此時(shí)，剛才的緊張一掃而光，我感到非常光榮，非常自豪！
“六一”很快過(guò)去了，可那天的情景一直在我腦海里浮現(xiàn)，我一直忘不了陳市長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的話(huà)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答市長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心。
難忘的“六一”作文14
今天，我早早吃完早餐，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣匆匆趕往學(xué)校。學(xué)校充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣氛，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到學(xué)校。
我穿著校服來(lái)到教室，收音機(jī)說(shuō):“請(qǐng)立即聚集在操場(chǎng)上。請(qǐng)立即聚集在操場(chǎng)上。”學(xué)生們立即戴上帽子、手套和花環(huán)，在操場(chǎng)上排隊(duì)，就像一個(gè)等待檢查的士兵。
儀仗隊(duì)首先走出校門(mén)，突然鑼鼓聲響徹天空。然后，從一年級(jí)開(kāi)始，一班一班整齊地走出校門(mén)。班長(zhǎng)喊了一句響亮的口號(hào):“熱烈慶祝6月1日兒童節(jié)！”我們也跟著班長(zhǎng)喊了一句響亮的口號(hào):“熱烈慶祝6月1日兒童節(jié)！”我有節(jié)奏地舉著花圈，還聽(tīng)到幾個(gè)父母驚呼:“這些孩子走得如此整齊，口號(hào)也如此響亮！”我聽(tīng)到這里，一種自豪感油然而生。
九點(diǎn)鐘，我們坐在被氣球包圍的五彩繽紛的舞臺(tái)前。節(jié)目開(kāi)始了。我最喜歡的節(jié)目是:《貓和老鼠之夜》。一只"偵察"老鼠探頭一遍又一遍地觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)大白貓?jiān)谒X(jué)，然后對(duì)他的同伴，許多小老鼠"吱吱叫"了兩次，然后和它們開(kāi)始了一場(chǎng)"貓捉老鼠的戰(zhàn)爭(zhēng)"。這只大白貓被一只小老鼠用錘子敲昏了。小老鼠喝了“油”。很快，小老鼠們都暈了。發(fā)生什么事了？哦，在“貓和老鼠戰(zhàn)爭(zhēng)”之前，白貓把油變成了酒。最后，白貓把喝醉的老鼠綁起來(lái)，高興地把它們拉開(kāi)。觀(guān)眾們看完表演后高興地鼓掌。
還有一個(gè)叫做“歌曲合奏”的節(jié)目。舞臺(tái)上的學(xué)生穿著鮮艷的衣服唱歌。舞臺(tái)下的學(xué)生們揮舞著紅色、黃色、橙色、粉色和紫色的花環(huán)。校園突然變成了鮮花的海洋和歌曲的世界。
今天的兒童節(jié)以一首優(yōu)美的歌曲結(jié)束。今天的兒童節(jié)將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
難忘的“六一”作文15
操場(chǎng)上，鼓樂(lè)喧天，激情昂揚(yáng)；操場(chǎng)下，掌聲陣陣，不絕于耳。操場(chǎng)旁，老師的臉上洋溢著笑臉，同學(xué)正舉起拳頭加油助威。歡快的笑聲響徹了校園的上空，精彩的表演震撼了人們的心靈……
這是在干什么呢？原來(lái)，我們正在舉行一場(chǎng)盛大的“六一節(jié)”表演。
第一個(gè)節(jié)目是說(shuō)相聲。我們學(xué)校的“小相聲演員”李明正在舞臺(tái)上展示才華，一句句詼諧幽默的臺(tái)詞從他的牙縫中相繼而出：黃河蜜瓜遠(yuǎn)名揚(yáng)，綠色食品我第一。黃亮似金外表鮮，翠碧如玉瓤口厚。香氣撲鼻香萬(wàn)里，甜如蜜汁甜心里。經(jīng)貿(mào)、奧運(yùn)顯身手，瓜類(lèi)最佳人人夸……”臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，而李明表演得更起勁了，漲紅了臉，語(yǔ)速快的驚人，掌聲更是如潮水般一陣陣涌來(lái)。
而第二個(gè)節(jié)目，則是我們最喜歡的唱歌。我們的班長(zhǎng)自幼就喜歡唱歌，曾在各種歌唱比賽中獲獎(jiǎng)。舞臺(tái)上，她一開(kāi)嗓，就引來(lái)了陣陣的贊美。這聲音，猶如山谷中的一泓清泉，如同炎熱中的一陣清風(fēng)，動(dòng)聽(tīng)、悅耳，令人享受。
終于輪到我們班了，望著臺(tái)下眾多的人群，我還是很緊張，畢竟這是自一次上舞臺(tái)。站定，我先穩(wěn)了穩(wěn)神，臺(tái)下的人群，仿佛都在向我們投來(lái)鼓勵(lì)的目光。隨著指揮官一擺手勢(shì)，我們便開(kāi)始了表演——“山里紅，山里紅，山里的牡丹紅艷艷；山里綠，山里綠，山里的油菜綠油油啊，人們好生活啊……”我努力克制住自己的緊張，使勁的攥著拳頭，隨著大家一起放聲歌唱。終于，終于想起了掌聲，有的人還連聲叫好。我感到自己仿佛已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，在歌曲的海洋中盡情的遨游，一曲已完，我的手心竟然攥出了汗水。
這次的六一節(jié)，精彩豐呈，但是這次的六一節(jié)也很特別，它讓我第一次體會(huì)到表演的樂(lè)趣。
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