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我發(fā)現(xiàn)了什么作文1200字
發(fā)現(xiàn),是人類對于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認識或再創(chuàng)造。小編收集了我發(fā)現(xiàn)了什么作文,歡迎閱讀。
第一篇:我發(fā)現(xiàn)了什么
驚喜總是發(fā)生的那么突然,而我的驚喜總是莫過于我的發(fā)現(xiàn).
那天,我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的荷花.頓時,我的心中出現(xiàn)了2個問題:荷花
開放與合閉的時間是什么時候?變成蓮子的過程是什么?
為了研究出答案,我可好幾天都連續(xù)來看荷花呢!
第一天中午,荷花有一點合上了,到了下去荷花又變成了一個含苞待放的花苞了.
晚上,我睡到半夜突然醒來,因為我要去觀察荷花了.
我來到荷花池邊驚奇的發(fā)現(xiàn)荷花又半開了,可是接下來我卻又睡了.
第二天,我十分后悔,決定要在第二天晚上看個明白.
到了晚上,我眼睛盯著荷花.突然荷花慢慢的向外張,越來越大,越來越大,最后完全開放了.
到了第三天早晨,荷花還是開著的.下午和上次一樣,合上了.就這樣連續(xù)了幾天,后來,荷花慢慢脫落了.
等荷花瓣全脫落下去后,花蕊也慢慢垂下去了.因此,我知道了第一道題的答案.荷花晚上開放后
到第二天下午會慢慢合閉,開放時間是晚上,合閉時間是開放的第二天下午.
雖然第一道問題答上來了,但我還是要研究出第二道問題.
因此,又一個早晨,我來到荷花池旁邊,看見蓮子還要黃的,十分小,莖也直直的.顯得十分嬌小可愛.
過個幾天,蓮子開始變綠了.后來慢慢變大,莖也有些彎曲了,并且還長出了一些小刺.后來蓮子就完全長大了.
我找到了第二個問題的答案.那就是是蓮子一開始是黃的,又小莖又直.慢慢長大后蓮子變綠,變大,莖變彎曲.
當我知道答案后,驚喜地喊了一聲:”啊,我知道了!”我的心里一下子綻開了花.
我的發(fā)現(xiàn)是用我的汗水得來的,因此我的發(fā)現(xiàn)將會讓我受用一生,我還想?yún)群耙痪洌?rdquo;啊,我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)了!”
啊!我發(fā)現(xiàn)了奇怪的土
每個同學都有自己的發(fā)現(xiàn),或大的,或小的,或好的,或壞的。我呀?也有自己的發(fā)現(xiàn),那就是——學校內(nèi)奇怪的土。小荷作文網(wǎng),你也可以投稿
聽老師指揮,兩隊分散,自由地去尋找自己的發(fā)現(xiàn)。我懷著喜悅的心情大叫一聲:“看,那是我的發(fā)現(xiàn)。”話音未落,我便像一支離弦箭似的飛速向籃球場四周的每一個角落沖去。小荷作文網(wǎng),你也可以投稿
由于是下午,似乎土兒們都去維護田地了。角落里只剩下幾堆弱小的土守護著家門,土有濕有干,土塊有大有小,這些你也許經(jīng)?匆姡瞧婀值氖,濕土還是分著幾層,也許是因為爸爸不讓他們?nèi)ジ苫畹木壒拾。手拿一塊濕土,把手輕輕地一捏,土不但沒有碎,而且一層層,很有秩序地落在地上,正當我要低頭數(shù)一數(shù)有幾層土壤的時候,卻變成了碎末兒,怎么回事?我左思右想,忽然間想出了眉目:原來土是濕的,經(jīng)過我的手一捏,變成了一層層的,又經(jīng)過我的手一搓不就變得粉身碎骨了嗎?隨后,我又找來幾塊和它一樣的土塊,但卻未能發(fā)現(xiàn)同樣的現(xiàn)象,這個問題又使我迷惑不解。“同學們,集合啦。”老師一發(fā)話,我們馬上集合又向西南方向前進。小荷作文網(wǎng),你也可以投稿
我?guī)е@個問題,一次又一次地看那被拋在后面的奇怪的土。就在這一會的時間內(nèi)我反而懂得了很多道理:人的一生不會遇不上問題,只要大膽地想象,合理的猜測推理就一定能夠解答。
漫步在荒地中,同學們又發(fā)現(xiàn)了:草叢“地雷”,臥地菊花草,“鳥的天堂”、兔子圈等有趣現(xiàn)象呢!奇怪的土,你會不會變色呢?這個問題,我看,還由我繼續(xù)發(fā)現(xiàn)吧
第二篇:我發(fā)現(xiàn)了什么
今天,我在書房緊張地做著作業(yè),終于做完了語文,可以歇一歇了,放下筆。咦!手上怎么有黑黑的一塊?糟了,我的筆芯漏墨了!不光手上,整個筆蓋都染上了一層難看的黑墨,我趕緊起身,去洗洗吧。我先把漏墨的筆芯隨手扔進垃圾桶,然后帶著筆蓋去洗手間。
清洗開始了,我打開水籠頭,讓清水注入筆蓋,然后倒豎起筆蓋往外倒水,嗯!怎么倒不出來?倒了幾次都是這樣,好像被誰拉住了,就是不出來!怎么辦?你拉我就甩!我用盡力甩筆蓋,一大堆黑呼呼的水終于不情愿地進了洗臉盆,果然有效,于是我按這個方法反復做:灌水,甩水。很快,筆蓋就從最初的黑呼呼變成光潔如新啦!
擦干凈筆蓋上的水,我的腦子里突然冒出個大大的問號來:為什么這個筆蓋里的水,即使倒過來也不流出來呢?這是偶然嗎?
我用這個筆蓋又做了三次試驗,結(jié)局仍是一樣,我又拿了其它類似的筆蓋反復做,事實證明,這并非偶然現(xiàn)象!可是這完全不符合常理呀?茶杯里的水一倒就會出來,我那針筒里的水也是一倒就流,為什么筆蓋里的水就不出來?是不是在越細的管子里,水就越不容易出來?我很想試一試。
我找了幾根吸牛奶的小管子,摁住一頭,小心翼翼地把水灌進去,然后倒豎起來,里面的水真的沒有出來。為什么粗管子里的水容易倒流,而細管子里的則不能?阻止水往下流的力量從哪里來?
晚上,我向爸爸媽媽講述這個讓我疑惑的現(xiàn)象,一起探討原因。
“壓力!肯定是大氣的壓力!”爸爸說,“除了大氣的壓力,應該沒有其它的力了。” 爸爸認為,這是一個與空氣壓強有關(guān)的問題,是大氣壓托住了一部分水。
“作用在物體上的大氣壓力應該是一樣的,那為什么茶杯里的水會一倒就流呢?” 媽媽覺得有問題。媽媽認為,這是一個與摩擦有關(guān)的問題,水分子與蓋壁上許多細小物質(zhì)之間的摩擦力,這個力像腳一樣撐住了蓋壁,水才得以不落下來。
可是為什么同樣的水,茶杯里的水卻仍然倒出來了。
“這也許是一個與毛細現(xiàn)象有關(guān)的問題?”鋼筆蓋壁有許多的小物質(zhì),是它們吸住了一部分的水吧。”我說。
三人各持己見,一時誰也找不到令人信服的答案。
“要不,你問一問周老師吧?”
周老師是媽媽的好朋友,在一中分校教書,對呀!高中的科學老師肯定知道為什么。我興沖沖地拿起了話筒。
“那就是因為水的表面張力。”
“水的張力是什么!”我趕緊去翻書。
“水的表面有一股收縮、拉緊的力,就是水的表面張力。”我看到這段話,“我們把硬幣放入滿杯的水中,可以連放10多個,水面鼓起來卻不馬上溢出來。”這件事我聽說過,我趕緊也試一試。真的是這樣! “是什么力量拉住了杯口的水?就是水的張力!”
那么,筆蓋里的水也是這樣被拉住了?對呀!肯定是。
因為在小筆蓋里,水的重量相對較輕,水滴中水分子和筆蓋分子之間的引力和大于水滴的重力的時候,水是倒不出的,只有等水滴慢慢聚集,當重力大過表面張力的時候,水滴才會滴落。這就是為什么茶杯里的水會倒出來的原因。
現(xiàn)在,這筆蓋里的一點點水當然穩(wěn)穩(wěn)地留在里面了。
我找到答案了!
第三篇:我發(fā)現(xiàn)了什么
前幾天,我發(fā)現(xiàn)一件很奇怪的事,你猜是什么?告訴你吧,油能害死金魚!你也許會認為我在開玩笑,那你就大錯特錯了。其實一開始我也不敢相信,但后來我不相信也得相信 。想知道為什么的就來聽聽。
星期天早上,我六點就起來了。我還是和平常一樣,來到金魚旁,看看我美麗的小金魚。這五條小金魚可漂亮啦!各個都像“水中公主”,穿著華麗服裝,有金黃色的、黑色的、白紅相間的......我一邊吃早餐一邊觀賞著“公主”們的“表演”。突然,它們好像察覺到了什么,都停下了優(yōu)美的“舞蹈 “,紛紛向我游來。我看著它們個個都張大嘴巴,便知道小”公主“們餓了。
我東找找,西翻翻,就是找不到”公主“們的食物。忽然,我眼睛一亮,看到了我書桌上的面包,有了!我從大面包中掰下一小塊,剛想把面包拋進魚缸喂,就被剛起床的爸爸叫住了。他著急的喊:“等一下,別放!魚會死的!”我很好奇,調(diào)過頭來奇怪的問:“為什么?我們家的魚食都”陷形“了,不喂面包喂什么?”爸爸笑著對我說:“這個答案應該由你自己去探索。我要去上班了。”我聽了撈起一條金色的小魚,把它放在另一只魚缸里,接著,我又把剛剛那塊小面包扔進魚缸。很快,那塊小面包就被小金魚“公主”吃了。我目不轉(zhuǎn)睛的一直盯著它?蛇^了好一會兒,金魚“公主”還是像平常一樣的游來游去,一點事都沒有。我心想:爸爸肯定是騙我的,魚到現(xiàn)都好好的。于是,我便放心地出去玩了。
第二天,我又來看那條金魚“公主”。可眼前的這一切令我大吃一驚,那條魚“公主”“壯烈犧牲”了,我心里非常難過,如刀割一般。我下定決心,一定要找到殺害小金魚的真兇,替小金魚報了這個仇,解除我的心頭之恨。當我剛想調(diào)查時,突然,水中的油層吸引了我的眼球。“難道小金魚真的是油害死的嗎?但這跟油又有什么關(guān)系呢?”我在一旁自言自語。于是,我?guī)е蓡柎蜷_了《十萬個為什么》。終于,我在這本書上的129頁看到了答案。原來是因為這層油隔絕了空氣,魚因為呼吸不到空氣而窒息了。我這才悄然大悟,原來兇手就是油。我得到了這個答案,就像魚兒得到水一樣,頓時,我心中的一團怒火也慢慢滅了。
這就是我的大發(fā)現(xiàn),這還讓我知道了:不能什么事都依賴別人,一定要自己去觀察,去思考,去實踐,才能探知秘密。同學們,請記。簞(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。
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