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自由的風(fēng)主題高中三年級作文

時間:2022-01-04 12:45:18 風(fēng) 我要投稿

自由的風(fēng)主題高中三年級作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的自由的風(fēng)主題高中三年級作文,歡迎閱讀與收藏。

自由的風(fēng)主題高中三年級作文

  我所夢想的一生,便是走遍山河萬里,逐風(fēng)、逐自由。

  幼年的我,喜歡倚在高樓的窗前吹風(fēng),嗅那遠(yuǎn)方跋涉而來的新鮮氣息,風(fēng)中攜帶遠(yuǎn)方人家淡藍(lán)的炊煙,山里泥土的清爽氣息與花花草草的暗香、這部分都是一個城市小孩在鋼筋水泥的監(jiān)獄里所難以觸及的。只有那一陣陣拂過耳畔的風(fēng),才會給我這部分于我而言陌生而又新奇的東西,每每聽見朋友們小鳥般嘰嘰喳喳地說著他們到各地游玩的軼事,我一直在心底里偷偷地羨慕,我多想像他們一樣,追逐著每天與我于窗前相遇的風(fēng),去到那遠(yuǎn)方感受那自由。那風(fēng)將我的心與遙遠(yuǎn)而陌生的土地聯(lián)系在一塊,在我的心中,小小的自由種子開始發(fā)芽。

  待我在長大些,看著報紙上的那些旅游的廣告,字里行間好像溢出是那里的風(fēng),再聽聽窗外的風(fēng)聲,令我心癢難耐。手指摩挲于報上那些彩色圖片,被汗水悄然浸濕的文字和圖片,仿佛有了生命,緊抓著我的目光。我想要隨風(fēng)去到那里,那些神秘遙遠(yuǎn)的地方。

  直到那個悶熱的陰天,我指著報上的旅游信息,告訴媽媽我想去那里,媽媽嚴(yán)辭拒絕了我,讓我專心學(xué)習(xí)不聞窗外事,在她的責(zé)罵聲中,我攜帶一周的零燒錢從家里逃了出去,我滿懷歡喜地心情走在路上,想要嗅嗅那風(fēng),感受那來之不容易的自由,可伴隨我成長的風(fēng)首次沒回話我的呼喚,街上靜靜地,空氣粘滯緩慢地流淌。我漫無目的地在街上游蕩,像一只萎靡不振的喪家犬。為何?明明我已經(jīng)得到了自由,我卻高興不起來?為何一直與我相伴相依的風(fēng),此時連個招呼都不打?我已經(jīng)非常努力地追逐著它了,難道真的.的自由不是我想的如此?

  現(xiàn)在已是初中三年級的我,沒第三上演離家出走的劇目,重壓再大,課業(yè)再繁重,我都只是趴在窗前,聽一會兒那象征自由的風(fēng)。身未動,心已行,那天,母親拿了報紙給我看,一片草原在白紙上綠意蔥蘢。我意識到:我的內(nèi)心深處那片對于自由的向往,還在有力卻無聲地跳動著。這個時候母親說:“小孩,你小時候不是想去內(nèi)蒙古嗎,目前有個機(jī)會,走不走?”我微笑著,拿了報紙道:“媽,我還要中考呢,寒假就用來學(xué)習(xí)吧!我想,我應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)臅r間里,逐風(fēng)、逐自由。”

  真的的逐風(fēng),真的的自由,并非幼稚地反叛地逃離所謂“家的禁錮”,而是在做完本分之事后,用空余的時間去逐風(fēng)尋雨,用心感受自由,離開是為了最好的重逢,而堅(jiān)守是為在最好的時候,放下生活的包袱,與是我的那份自由重逢。

  拾級而上,憑欄而望,微風(fēng)也在遠(yuǎn)方,我再一次望過高樓林立,小橋流水,任那遠(yuǎn)方的風(fēng)吹亂我的額發(fā)、我的衣裳,我只是微笑,一顆心逐著那風(fēng),追逐成長、追逐自由。

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