2021年全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文（精選37篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的2021年全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文（精選37篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇1
“靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門�！闭\如此言，體育鍛煉有利于人體生長與機能狀況的調節(jié)，體育之效對人一生的影響不容小覷。然而，人生而不同無可避免，既有所謂“生而強者”，自然不乏“生而弱者”，天然的不平等或許導致人生軌跡的差異。故此，依吾所見，當以體育構建強身根基，以精神信念鑄就堅定之志，方不負青春韶光。
體育鍛煉的過程強化個體精神意志，推動自身人格不斷完善，促進身心健康、全面發(fā)展。
“體育造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格�！碧\動員郭晶晶在遭遇挫折后以堅持不懈的訓練最終奪得金牌，鄧亞萍憑借無所畏懼的膽色與頑強意志登頂為乒乓球壇皇后……亦如毛主席之言，“生而弱者不必自卑”，因為體育運動的存在讓我們擁有健全體格的途徑，因為美好心靈的存在讓我們得以在世間綻放獨特光彩。與此同時，“運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動”，重視體育鍛煉的作用，助推意志潛能的激發(fā)，抒寫人生華章。
體育之效鑄就強大精神信念，亦添益裨補體育精神，促進民族繁榮、家國興盛。
奧運會等大型國際競技比賽比賽在世界各地影響廣泛，對于提高大國國際地位具有重大影響，體育在社會生活中亦扮演著重要角色。體育精神，是縱身躍入的水花葳蕤，是賽場上萬眾矚目的熱切，是破除艱難險阻勇往直前的全力沖刺，是永不放棄、拼搏進取的女排隊員們盡情揮灑熱血……正當體育強國、科教興國之盛世圖景，體育工作者們在新世紀逐漸成為社會主義先進文化的傳播者和創(chuàng)造者、成為時代精神的倡導者和踐行者�！疤熘T我以至于強”的精神力量亦將帶動全民共赴時代繁榮，同鑄家國鴻猷！
“天行健，君子以自強不息�！弊鳛榍嗌倌甑奈覀�，體育鍛煉與精神培育更加不可或缺。經常參與體育活動，不僅促進體格發(fā)育、心肺功能發(fā)育，也能夠起到堅定心智、緩解壓力的作用。在現有實力上“增益其所不能”，把學習工作與道德教育同體育鍛煉融為一體，德智體美勞健全發(fā)展。當然，體育活動也需要在科學的方法指導下開展，并同時注意平衡膳食、合理安排生活作息制度——形神共養(yǎng)，培元固本，方得身心健康。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇2
“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也�！泵飨l(fā)表在《新青年》上的鏗鏘文字在很早前，便闡釋著一個觀點：強與弱這一組對立面，實際上并不是固化的，并非強則恒強，弱則恒弱，強與弱是能夠進行轉化的�！叭朔巧�，強與弱也并不是天生存在的，“強”是可以由個人的主觀能動性達成的。
誠然，個體天生的差異確實客觀存在，我們都無法否定。但天生而存在的“強”與“弱”并不能永恒保持，后天是否努力才真正決定成功與否。中國女排昔日何等輝煌，但當女排的訓練模式落后于世界，她們的“強”終究也在一記扣球下被打碎。而輝煌破碎之后的女排，卻沒有因自弱而自悲，仍能靠著不斷調整的訓練方式和女孩們的拼搏與決心重新沖上領獎臺，再攬榮光，以弱化強。倘若沒有“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”的志向，女排豈可重奪桂冠？
一個國家，同樣沒有被天定的命運。“是故憂勞可以興國，逸豫可以亡身�！眹业膹娙醪⒉粫谝粫r被決定，憂勞勤勉與逸豫貪安能夠為國帶來全然不同的情狀。正如昔日之中國，滿清濫用其強，自詡天朝上國，閉關鎖國故步自封，盲目排外而弱；而自近代中國始，愈來愈多新青年意識到國家積貧積弱困局，從迷惘的黑暗中覺醒起來，不再因祖國積弱而自卑，正因為他們立志發(fā)奮，勇敢地為祖國獻身，風雨飄搖的中國才得以一步一步走過戰(zhàn)亂與紛爭，走向今天的繁榮昌盛。
而今，強與弱的對立轉化仍然不息。國際社會的風云變幻中，已不再有哪個國家能夠永遠強大，新興力量的崛起更無法被扼制。怎樣使中國在世界之林中屹立——時代的接力棒即將傳遞到吾輩青年手中，我們更需銘記前例，生而強者不必自喜�！安煌跣模降檬冀K。”中國從不缺少奮進向強的人：袁隆平院士一生以禾下乘涼夢為引，領中國擺脫饑餓；鐘南山院士在疫情當下再赴前線，拯救國人于病痛。我們應以他們?yōu)闃s，以他們?yōu)榘駱�，始終不忘憂勞祖國，砥礪前行。反觀那些因當今新中國已欣欣向榮，而甘自淪為胸無大志、不愿拼搏的“佛系青年”一類人，倘若都如他們這般墮落懶散，更有誰來肩負中國國運？
“少年進步，則國進步”將美好中國夢照進現實，還看今朝少年！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇3
煙云大地渺茫無際，人生伊始，從來都有東西是可遇而不可求的。譬如有人生來養(yǎng)尊處優(yōu)，有人生來困苦無依；有人智力卓群，有人天資愚鈍。于是乎，強弱兩者時常被淺薄的定義劃出冰冷的分界與顯性的隔閡。然而，強弱之間是否真有畢生難躍之天塹鴻溝？吾言非也！世道如棋局，變化不容覆，人生亦如此，于我輩青年而言，縱然贈我以無物，亦能自力攀青云。
誠然，倘若時間不再線性流淌，或許強弱二者能在某一瞬間定格。然而，百年長河的盡頭拂來一陣清風，歷史深處有余溫，毛澤東先生遒勁果決的論斷尚響徹耳畔：“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也。”字字珠璣，每一聲音調都重重地錘擊青蔥的心靈。
生之弱者之奮發(fā)，可如利刃之新發(fā)于硎�？陀^現況的缺陷容得下主觀意志渴盼光明的天地，容得下無所畏懼的試錯與步步踏實的拾級而上�；厮輾v史，越王勾踐也曾是囚于他人的“弱者”，卻未嘗廢其志，臥薪嘗膽終復舊國。平視今朝，出身山村的貧寒學子黃國平慨然負擔接踵而至的苦難，把書讀下去，走出坦蕩前途，不枉一世。掙扎與奔跑從不是徒勞無功，增益其所不能的艱辛或許少有人感同身受，但不變的真理是：弱者自強赴山海。
生之強者如若自命不凡，不屑進取，到最后只能是金玉其外，敗絮其中，乃至泯然眾人矣。猶如仲永的才華稟異終究在不習研修和追逐功利中消磨，猶如項羽的攻陷秦都卻最終自刎烏江。當強者不再企望遷徙和遠方，聽任蔓草湮路，恒久圍困在重重疊疊的定位和一時的自我滿足中，強者也就失去了引以為傲的天分與資質，行向深淵。
在這高歌猛進又暗流洶涌的時代，我們重讀毛主席的《體育之研究》，探討強弱兩者的對立轉化，意義正在于重申“我命由我不由天”的常識，在泛濫的自由主義和消極處世態(tài)度的盛行中，喚醒迷惘怯懦的靈魂，為“人格缺血”的時代病遞上一劑良藥。有言道：“一個能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數次的日落�！币粫r之弱不可怕，可怕的是從未想過改變。平凡并不應被鄙夷，應當鄙夷的是本可以走向輝煌卻淪于人海，末了卻只知歸咎于“內卷”和“躺平”，從未清醒地審視自身，設定發(fā)展軌跡，朝著理想前行。
青年們，身處這個社會，身處這個曾經備受屈辱卻最終重新站立于世界舞臺熠熠發(fā)光的國家，就要帶著一種不卑不亢的拼搏姿態(tài)：乾坤未定，強弱孰分。強身健體也好，挑燈夜讀也罷，君子以自強不息本就容許多元方式的存在。建黨一百周年之際，我輩青年與前人促膝長談，重新汲取力量，以更堅毅的精神在中華復興之路上披荊斬棘，對著世界宣告中國青年的驕傲：“縱天地曾賜我以無物，我亦自力攀青云，劍指長霄赴滄海！”
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇4
眺望歷史的靄靄煙云，康有為正慷慨揮毫，“強國必先強民，強民必先強體�！笔堑模T造輝煌的泱泱大國，需要你我每一顆礫石的堅毅。
時代的浪潮拍打社會的水車，一切欣欣向榮地迭代著。然而，在繁盛的外表下，仍存在掩不住的層出的問題。青少年肥胖率飛漲，近視率飆升，體脂率高居不下……“民族之體質日趨輕細”，不可不讓人為之心憂�！胺鹣登嗄辍贝笮衅涞溃瑔氏滴幕�，精神軟骨病侵蝕理想……精神上的日漸衰微更令人心焦。強健個體的必要性，在這樣的時代語境里極為突出。
強個體，必先強其筋骨。如果人生是弩，我們要把自己鍛成最硬的柄，最韌的弓。舊有愛因斯坦堅持徒步走到皇宮；今有鐘南山不輟鍛煉，換來奔波在一線的身體底氣。強健的體魄是源頭活水，是高塔下的累土，是無數人生成就的不移基座。身體若是羸弱的，便常常帶來精神的頹靡，成為橫在前行路上難以逾越的山。于是乎我們可見，強健的體魄能為個人的生命燃起不熄的火把。
筋骨構成支架，精神卻是填充血肉。王開嶺曾說，“即使還在匍匐，也要一寸一寸地前進�！本竦纳幌�，能夠讓我們的血更澎湃，生命更充盈。我們不能否認，萬物生而不齊，體格上的缺陷或難避免，而精神上的站立卻從不被桎梏。史鐵生在壯年失去了他的雙腿，再也無法奔跑在秋日的公園，無法為了理想奔走呼號。但他執(zhí)起筆，扶正自己的志氣，寫下了“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺�！�。中國，正是有了像這樣的精神之焰，一步一步站立著走到了現在。
處于百年之唯有大變局，歷史三峽風雨飄搖。疫苗還未全世界普及，病毒卻多處變種；中東戰(zhàn)事看似減息，實則暗流洶涌；國際關系空前承壓，中國面前，有著遠比過去五千年面臨過的所有一切更艱難的挑戰(zhàn)。
然而，毛澤東有言，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也�！�。這世上從來沒有能永遠驕傲跋扈的強者，也不會有永遠處于下風的弱者。憶古，流光溢彩的阿房宮毀于一炬；望今，曾被排擠于世界外交行列外的中國愈加強大。我們不該喪失希望，而該凝聚起滾石上山的力量。不息的鍛煉可以強健筋骨，抵御肉體上受到的威脅；而不渝的追求可以推動國家發(fā)展車輪滾滾向前，釀造出最美的中國偉夢。
“人者，動物也，則動尚矣�！蔽覀兦嗄晔敲葎拥陌倩�，是新發(fā)于硎的利刃，是中國唯一的接班人。唯有每個能動個體的自強，才能頂起強盛的國家。我們不僅要鍛煉我們的體魄，更要淬煉我們的品格，在涅槃的烈火里，燃出盛大而嶄新的中國。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇5
“天行健，君子以自強不息。”現代社會對物質生活的極大滿足和對人的過度呵護似乎正逐漸蠶食人強健的體魄和堅毅的精神，孱弱的靈與肉時有崩塌之危機。筆者以為，若要光復人類之尊嚴，重鑄奮發(fā)向上的社會意識，凝聚國家力量，唯有人人成為自強者。
依照慣有共識，強者應當是肉體強壯或精神強壯二者任選之一，弱者反之。然而現代定義里的強弱之別更注重于二者的兼并，肉體壯健依靠體育鍛煉卓有成效，而精神上的堅韌不屈更需社會重視。
相較于過去，于今自強的主體更多在于青年。
分辨強者與弱者，一方面“天賦論”仍占據主要地位。大多數情況下，“人非生而知之者”，人們往往并非生為強者。強者自然擁有更多實現人生價值的可能，但若濫用其強，反而會成為精神上的弱者。弱者難以得到小幾率的上天眷顧，難道就只能自甘處于弱者之眾？非也。正如尼采認為“強力意志”貫穿生命的本源，人本能地具有慕強心理，為了展現生命的尊嚴，必須擁有永不枯竭的生命意志作為支撐，即為自強之心。弱者心自強，他們不允許命定局限成為自我約束，故推進強弱的轉變，實現人的尊嚴必須秉持一顆自強心——勇于走出舒適區(qū)，磨礪自己的身體和意志，才是健康而完全的人。
與此同時，自強的人類群體方能聚合成良性發(fā)展的社會，進而構建強有力的國家力量。人作為不可或缺的社會因子，自然承擔著引領社會的歷史重任和社會使命。溯流徂源，早在民國初年，積弱已久的中國社會早已暴露出弊病良多。本應身強體壯、意志堅定的。中國青年卻被籠上“東亞病夫”的陰云，中國政府也因此唯唯諾諾，毫無底氣。值此緊迫關頭，毛澤東發(fā)出“增強體育鍛煉”之強烈呼告，振聾發(fā)聵。然而“弱”病非朝夕能醫(yī)，魯迅深感“醫(yī)治靈魂”之重要性，毅然棄醫(yī)從文，奔走于新文化運動的風口浪尖，喚醒昏睡的中國社會，激勵覺醒的中國雄獅以強者之態(tài)屹立世界之林。實現中華民族偉大復興，深入參與當今世界之大變革，唯有自強者。
那么，何為自強者應走之路？以筆者硁硁之見，“弱”的認識與自我評判和社會認同有緊密聯系。既然人并不能生而為至強，也不能生而為至弱，人要實現強與弱的轉變，根本上應當對自己有清晰的認識。過度的悲觀將把人類引向尼采預言的“末人”，同時過溢的自我意識也符合陀思妥耶夫斯基對“地下室人”的定義，超越“正常的自強之心”的范疇，成為一種扭曲的病態(tài)敏感，反被其所害。因此，我們應依靠主觀能動性實現強與弱的轉化，兼顧身體與精神的必要鍛煉，成為真正的自強者。
“命定的局限盡可永在，須臾的挑戰(zhàn)卻不可或缺。”強弱之變重在你我的自強之心，吾輩青年必奮發(fā)向上，自我錘煉，以強壯姿態(tài)面臨時代挑戰(zhàn)，有一番作為。數風流人物，還看今朝！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇6
古羅馬詩人朱維納利斯曾言：“健全的精神寓于健全的身體。”誠哉斯言。古有“禮，樂，射，御，書，術”此六藝的歷史宏聲，今有“弘揚中華美育精神”的高瞻遠矚。時代嬗變，晷刻漸移，無論是滾滾歷史紅塵中的哪方征途，“體育鍛煉”四字都尤為鏗鏘有力。因此，依己拙見：欲文明其精神，必先野蠻其體魄，方能肩載復興大任，任重而道遠。
曾有世言于耳：“我身已強勁不可屈，何必于此多多費時？”毛澤東在《新青年》有言：“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自卑也�！睆娬呷跽卟贿^是出生之時暫且的差別，強者因強懶惰懈怠，沾沾自喜，孰謂不可落入“小時了了，大未必佳”的圇圄之中；而弱者因弱奮發(fā)圖強，徐徐謀之，誰焉知不可開拓“朽木細琢亦成才”的漫漫人生路。強者不自喜，以先天之強勁優(yōu)勢更上一層樓，精益求精；弱者不自卑，以后天之不懈意志一以貫之，徐徐圖謀，以一率眾，以眾領萬，方是蓄力于民族復興的葳蕤春潮的最佳姿態(tài)。
且引體育之活泉，灌樹人之沃土。中國女排在賽場上颯爽英姿，巾幗不讓須眉。扎扎實實，勤學苦練，無所畏懼，頑強拼搏的女排精神激起多少莘莘學子心中的萬丈豪情。體育不僅是健兒們在賽場上為國爭光，彰顯大國本色，也是平凡日子中的一份“標配”。以體育精神之奮斗不息滋養(yǎng)萬眾心中的自立自強的青春幼苗，調感情，強意志，從濯洗靈魂而起，受益的是中華民族的未來。
揆諸當下，當代一個個“葛優(yōu)癱”“宅男宅女”等網絡熱詞，筆墨調侃又具諷刺意味，而那些仍迷茫不自知的青年又是否想到，不施以運動鍛煉，何以談人生積淀？何以談人格氣蘊？何以談素質教育？何以談美育中國？時代的接力棒交到我們手中，我們當具備蓬勃昂樣的生命張力和剛健奮發(fā)的精神，無畏冷氣，勇做時代弄潮兒。
“道雖彌，不行不至，事雖小，不行不成�！辈获Y于空想，不騖于虛聲，在奔跑中奮力追夢，未雨綢繆。做新時代的逐夢人，行穩(wěn)致遠，激活蘊藏于夢想中的創(chuàng)照偉力，迎來生機勃勃的復興氣象。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇7
1917年，毛澤東曾在《體育之研究》一文中論及，生而強者不必自喜，生而弱者不必自卑，或由強變弱，由弱至強，未可知也。身體的鍛煉是如此，我認為，這對個人、民族乃至國家都有啟示意義：強者不恒強，要居安思危；弱者不恒弱，要奮起直追。在時代的大變革中，吾輩青年更當著眼未來，不負韶華，奮斗自強。
人的資質不是平等的，有生而強者，也有自小而弱者，這與天資有關，并非我們所能決定。然而《素書》中說：“失其所強者弱。”意思是，如果失去自己的優(yōu)勢，強者就會變成弱者。強者若是“濫用其強”，沒有居安思危的意識，努力提升自我，最終也只會失去自己的優(yōu)勢。古有方仲永泯然眾人，江淹江郎才盡；今有本杰明·卡斯坦特成為眾人為之惋惜的對象，無一不在向我們說明，強者不一定恒強，若是濫用自己的才能，就會落得淪為平庸的下場。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”古希臘演講家德摩西尼，患有先天性口吃，在演講方面是生來的弱者，然而他以不懈的努力克服了資質的不足，最終成為了古希臘十大演講家之首。古時的官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，近代的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，都是以少勝多、以弱勝強的生動事例。
這對身為學生的我們更加具有啟示意義：如果仗著自己所謂的“天資聰穎”而不好好學習，迎來的必將是強者淪為弱者；而如果腳踏實地、不斷努力，即便是所謂的“弱者”，也必定能為自己的青春交出一份滿意的答卷。
這對國家和民族同樣具有歷史和現實的借鑒意義。清末之中國內憂外患，“東亞病夫”的牌匾將人民釘在恥辱柱上，列強瓜分領土，軍閥混戰(zhàn)，生命被肆意侮辱，那用血淚寫就的近代史猶在眼前。而跨過幾代人的奮斗所譜寫的漫漫征程，今日之中國已是當初那個弱小的國家、貧弱的人民所不敢想象的模樣。站在黨百年歷程的交點回望，我們看到，當初被視為“弱者”的中國已成為世界第二大經濟體，脫貧攻堅取得世界矚目的巨大成績，高鐵里程位居世界第一，可謂創(chuàng)造了弱者變強的巨大奇跡。反觀英美等國憑借產業(yè)革命成為世界霸主，是人們眼中的強者，然而他們奉行單邊主義，濫用強力，式微可謂必然。
這也成為了我們的警醒與借鑒。當代中國雖已由小小紅船成長為巍巍巨輪，但在波濤洶涌的世界之海航行，仍需居安思危，以謀求行穩(wěn)致遠。吾輩青年則更當自強，切不可認為國家已經很富強，在競爭激烈的社會當中奉行“躺平主義”，如此濫用時代所賦予我們的巨大優(yōu)勢，無異于濫用其強，即使是至強者，最終也會轉為至弱而已。“少年富則國富，少年強則國強”，吾輩青年當不負韶華，用自強的青春，奏響時代的最強音！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇8
“虛弱的身體，永遠培養(yǎng)不出有活力的靈魂和智慧�！闭绱笏枷爰冶R梭說的這樣，無論是誰，想要取得非凡的成就亦或是有趣的靈魂，擁有強魄的體格是首要條件，因此，強身健體于個人而言其重要性不言而喻。一個人倘若身體素質低下，那又談何全面發(fā)展？愚以為青年何以強，當強體以為先，唯有鍛煉好身體，才能更好的全面發(fā)展。
俗話說的好：“身體是革命的本錢�！碑斠粋�人擁有足夠的本錢時，才能夠更加有底氣，更加專心地投入到學習生活工作中去。毛澤東同志曾在《新青年》雜志上發(fā)表的《體育之研究》一文中指出體育能夠“強筋骨”“增知識”“調感情”“磨意志”，這不僅充分展現出其“文明其精神，野蠻其體魄”的“健身強國”思想，更體現出了體育鍛煉的重要性。
私以為體育不僅僅是對自身身體素質的鍛煉，更是對我們精神品格的磨練。通過體育鍛煉，我們不但能夠培養(yǎng)自身吃苦耐勞的精神品質，還能磨煉意志，學會知難而上，學會堅韌不拔，學會在面對困難與挑戰(zhàn)時仍能保持清醒的頭腦理智面對。“欲有強健之國格，必有強健之人格，強健之體魄�！彼裕嗄曛畯婋x不開體魄之強，體育鍛煉是青年鑄就強健體魄的必由之舉，是青年全面發(fā)展自身的必經之路。
當然，青年強則國強，青年體育不僅關乎著青年人的個人發(fā)展，更牽系著一個國家一個民族的發(fā)展與未來。你可曾想過，為何頑強、勇敢、不背叛不服輸的斯巴達精神能夠一直影響至今而千年不滅？正是因為斯巴達民族對族人制定了嚴格的身體考核標準，才換來斯巴達民族的強盛。由此可見，體育鍛煉不僅能夠促進個人發(fā)展，更有利于推動國家的繁榮昌盛，維系國家的強大。
然而，縱觀當下，當今社會對待體育鍛煉的輕視態(tài)度令人心寒不已�！拔ǚ謹怠闭撓碌膶W生成為了在紙上侃侃而談，在紙下手無縛雞之力的“病秧子”；“996”工作制度下的青壯年不注重體育鍛煉，不培養(yǎng)自身身體素質，昏厥，猝死的現象成為常態(tài)；醫(yī)院里，越來越多的怪病奇病頻頻查出，亞健康也越來越多……這一切究其根本都是因為人們對體育鍛煉的不重視，不在意造成的。所以我們應該重視體育鍛煉，將其視為日常生活的必備環(huán)節(jié)。
“一個民族，老當益壯的人多，那個民族一定強；一個民族未老先衰的人多，那個民族一定弱�！爆F代奧林匹克之父顧拜旦的這句話，不能不令人警醒。吾輩青年應增強體力，用健康的體魄，打造一個無限可能的未來！以強身鑄青年之強，以青年之強鑄祖國之強！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇9
人的稟賦各有不同。拿學生來說，他們對不同的學科各有偏好。有人對語文百般喜愛，有人對數學情有獨鐘，有人對英語甘之若飴。不同的學科固然有其獨特的邏輯體系，但對這個學科不擅長，并不是不能有所精進。
1971年4月毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文。他在這篇文章里提出了一個觀點：“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也�！�
毛澤東雖然說是體育鍛煉的事，但我們用這個觀點類比學習，也是行得通的。我不擅長數學，平時看到數學就頭疼。排列組合的方式有多少種，解析幾何的方程式有幾個解，還有橢圓的內切外切，碰到這樣的題目，猶如赤腳穿越蒺藜遍地的荒野。
在荒野的盡頭，能看到一片綠意盎然的景色。那是我將要到達的地方，是我朝思暮想的應許之地。要想享受那里的綠蔭和清泉，我必須經受皮肉之苦，忍受鮮血淋漓的痛楚。我要努力聚攏內心的熱火，把到達那片綠意作為自己的人生目標。
我要到達那片“應許之地”的心志，就是“天之誘我以至于強”的“天”。清朝彭淑端在《為學》一文中說：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣�！币缀碗y是可以相互轉化的。有堅如金石的心志，難做的事也變得容易。如果朝三暮四，心志沉浮不定，容易的事也會變得異常困難。
毛澤東那篇《體育之研究》似乎就是他自己的人生宣言。他的前半生所經歷的磨礪，哪一個不是九死一生。面對國民黨鐵桶一般的合圍，蘇維埃政府被迫從江西瑞金轉移，紅軍遭受重大挫折。期間毛澤東力挽狂瀾，強渡烏江、四渡赤水、飛奪瀘定橋……終將紅軍安然轉移到西北大地，為未來的中國保留一絲火種。
“天之誘我以至強”，你們和我都沒有理由放棄。在至弱的時候，保持奮進的勁頭，終究能達到理想的彼岸。在紅軍轉移的過程中，也有些人放棄了自己的追求，他們的聲名最終湮沒在歷史的煙云中。
和歷史上的這些人物比起來，我們要做什么樣的人呢？這取決于我們自己。愿你和我一起踏遍荊棘，共同抵達遠方，享受清泉和綠意。你愿意嗎？
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇10
“生而強者不必自喜，生而弱者不必自卑”，這是毛澤東1917年4月《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文中提出的觀點。
1917年，當時的毛澤東正值青春風華年代，當時的國家也正遭受外國列強欺凌蹂躪時代，我們的國家，從實力上來說，是弱國，外國列強從國力上來說，是強者。但是，強者，你不要沾沾自喜，弱國，我們更不自卑。強者，如果隨意欺凌踐踏那些弱小者，必定是失去道德，失道寡助，人民的力量，如涓涓細流，匯集在一起，可以是一條奔騰不息的河流，濤濤江河，滾滾向前。
從毛澤東當時所處時代來看，我們當自強，弱者要變強者，必須自強，自強則需要要努力，需要勤奮，有奮斗精神，有戰(zhàn)斗力，有自信心，有搏擊長空的青春力量！
生而弱者，不可悲；只生而強者，不必喜。強者，更強，則要有一顆良善之心，不可以強欺弱，正如列強之國，以自己的強勢來侵犯弱國，這就不是真正的強大了，這種強，終究失去民心，這種強，必將將世界推向戰(zhàn)爭，失去和平，將歷史推向倒退！所以，如果不是懷有大愛懷有良善的不是從歷史和世界和平的強，不可以稱之為強！我們需要的強，不是霸權，不是獨裁，不是唯我獨尊的一言堂！
生而弱者，是可以強大起來的，正如一個的體質，弱小多病，倘若勤鍛煉，勤堅持，不放棄，對身體和生命懷有熱愛之情，那么，日積月累，你的體質是可以由弱變強的，你的身體是可以日日強健起來的。同樣的道理，一個企業(yè)，一個國家，也是可以從弱至強的，前提是，一個企業(yè)，一個國家，有奮斗心，有敢戰(zhàn)敢搏的精神，不自棄，有信心！
其實，強與弱，是辯證的，真正的強，來自不舍的努力，永遠的熱愛，持久的勤奮，如果能做一點，我想，即使是暫時的弱，也會在堅持的努力下，步步為強的。個人如此，國家也如此！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇11
天行健，君子以自強不息。挫折，這個詞大家一定不陌生。挫折，對于人們來說，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是萬丈深淵�！卑蜖栐苏f過。
挫折并不是的，在現實生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個人都無法避免的。挫折雖然會給我們帶來上的煩惱和痛苦，但能使我們適應困難，挫折，得到鍛煉，適應能力。挫折與成功只在一線之間。要不然愛因斯坦怎么會說：我喜歡挫折，它是我成功的標。縱觀古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊?生經歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經歷了一個又一個挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因為他們敢于面對挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。
英國杰出科學家霍金一生經歷的挫折數不勝數。命運對霍金常的，但面對挫折，霍金以頑強的毅力戰(zhàn)勝了挫折。21歲時，年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側索硬化癥，即盧伽雷氏癥。醫(yī)生說他最起碼只能活上2～3年，面對挫折，如果它對命運說，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無為地死去。但面對挫折，他沒有自暴自棄。面對疾病，他頑強地拼搏著，與疾病做著斗爭�？伤廊粓詮姷鼗钪�，而且他還發(fā)表了科學著作——《時間簡史—從大到黑洞》，發(fā)行量達到1000萬冊，他成為了大教授，科學家。醫(yī)生稱這是醫(yī)學的奇跡，其實這靠的是他的勇氣，面對挫折不的勇氣和自強不息的，如若他不是意志堅定，他早就死了。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智!……屈原曾作《九問》，我今天寫的《挫折九問》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會害怕挫折，我知道了挫折的真正內涵--獲得真知。最后我還要說一句：道是曲折的，但前途是的。
一個人在挫折面前絕對不能，面對挫折，要敢于與挫折作斗爭。面對挫折，不能害怕，要從挫折背后找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和自強不息的。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇12
“腹有詩書氣自華”使曹植七步成詩致曹丕淚目；“半部《論語》治天下”使趙普為宋太宗開疆拓土保天下；“窮且益堅，不墜青云之志”使陸游臥病荒村仍鐵馬冰河入夢來，使勾踐受盡屈辱仍臥薪嘗膽成霸業(yè)�！吨芤住酚性疲骸疤煨薪。右宰詮姴幌�。地勢坤，君子以厚德載物�！弊怨乓詠恚灿谐删驼�，無不是靠著自強不息的奮斗精神，不斷提升內在修養(yǎng)，才成就“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的自信。
萬物生生不息，在弱肉強食的法則里，只有不斷增強自身，才能更好地生活在這片天地間。井底之蛙，目光雖短，尚能抬頭望天，更何況人呢？曹操為天下梟雄，身經百戰(zhàn)，雖然沒有實現雄心壯志，但是他的一生不斷進取，意圖霸業(yè)，不失為自強不息的明證。
奮發(fā)以圖自強更是左右著國家的興衰存亡與時代更替，我國的飛速發(fā)展與國富民強便是如此。中華民族憑借自強不息的傳統，艱苦奮斗的優(yōu)良作風屹立于世界東方，閃耀天下，使人驚嘆，無論是巍巍大國，還是個人，自強不息是生存發(fā)展之道。
不斷提高自身學識、修養(yǎng)，可以獲得良好的氣質，更可以自強�！昂雾殰\碧深紅色，自是花中第一流。”桂花以樸實無華的外表，馨香的內在，使眾人折服。胸有成竹是氣質的外在表現，而滿肚子的墨水更是給人帶來一種自信、穩(wěn)健的氣質。鳳雛龐統，諸葛亮曾言他有自己十倍之才，但龐統相貌丑陋，以至于他剛投蜀時不受重用，后來一受重用，他的八斗之才便噴涌而出，氣質非凡。再為人熟悉不過的青蓮居士李太白，滿腹才華使他瀟灑飄逸，似仙人一般。這才造就了他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的狂妄，也充溢著“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的憂愁，如此收放自如，讓人嘆服！
人生亦有命，安能行嘆復坐愁。昔曹操烈士暮年仍壯心不已，今我輩年少，雖非君子，需有乘風破萬里浪之志，以及自強不息之品質，雖無李太白瀟灑自如，文采飛揚，但仍要不斷進取，自強內修譜華章。
花不看開人易老，時光一逝永不回。我們應趁青春年少，自強不息，為實現目標努力拼搏，不負韶華。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇13
雄鷹搏擊長空，翱翔千里，須經歷折翼之痛，斷喙之苦;臘梅風雅出塵，玉骨涼肌，須承受凝霜之寒，風雪之摧。人生坎坷，唯有直面逆境，自強不息，方能成就自我，實現人生價值。
踏入歷史，進入先賢的人生。我遇見了你，你是王安石。你獨自來到塔頂，似樹一般扎根窗前�？匆婌F氣散開后升起的紅日，我聽見你作出“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的豪言壯語。我看見你的改革決定，那些頑固的守舊派們定不會再阻擋你幾日了!我相信，就算肝腦涂地，你也定會像那輪紅日一般，撥開云霧，勇攀更高層。
王安石直面逆境，自強不息，不斷追求改革大業(yè)，也因此流芳千古。
再尋歷史，靜看時光的變遷，我看見了你，越王勾踐，你在吳王夫差面前卑微的跪著，乞求著他的恩賞，你在他的土地上勞作，讓九五之軀忍受著磨難。終于，你回到了故地。你的薪床，你的苦膽，都是你的決心!“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!”是啊，你忍辱負重若干年，只爭這一口氣!靜待朝夕，你終于青銅劍指夫差喉!
勾踐直面逆境，自強不息，不斷等待血恥之日，也因此再振英名。
復探歷史，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我找到了你，蘇東坡。在那個紛擾的世俗中，你帶著孤獨的心境，在黃州獨自品味人生。你吟育明月之詩，高歌窈窕之章，沙湖遇雨，你著竹杖芒鞋，吟嘯徐行，一蓑煙雨任平生，豁達又灑脫。我又見你“揀盡寒枝不肯棲”的超然曠達，也知你“唯愿孩兒愚且魯”的憤世嫉俗。在充滿坎坷的一生中，你守住了自己的追求。
蘇東坡直面逆境，自強不息，不斷向往人生的升華，終成不朽的篇章。
“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;詩三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！倍嗌偃嗜酥臼恐泵婺婢�，自強不息，終成大器。
直面逆境，自強不息，成就自我，實現人生價值。讓成功更奪目，讓人生更燦爛。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇14
在古老的東方，有一個國家。它歷盡了千千萬萬的磨難，靠著自強不息的精神堅持到了今天，成為了世界強國。
幾百萬年前，人類的種子撒在了中華大地上。從此，它以神奇的速度創(chuàng)造出了一個個輝煌的文明。千百年后北方少數民族不斷打擊漢王朝，漢朝以休養(yǎng)生息之策，閉關休息，難道他們放棄抵抗了嗎？沒有，他們從來沒有放棄過。武帝時期，西漢大將多次北伐，以“犯我強漢者，雖遠必誅”的氣魄，“匈奴未滅，何以家為”的決心，橫掃沙漠戈壁祁連山，將匈奴掃地出門，這是自強不息！東晉，宋王朝他們都被少數民族打壓，可是他們總能如鳳凰涅磐一般奇跡復活，因為他們有誓死為國，忠誠不二的大臣們，齊心保家衛(wèi)國的百姓，更因為有自強不息的精神。
百年以后，當西方列強用洋炮和鴉片打開了中國封閉已久的大門時，中國一度淪為半殖民地半封建的國家，中華民族危在旦夕。外國列強強占中國土地，難道中國人真的沉睡在鴉片之中了嗎？四大文明古國的最后一個就這樣滅亡了嗎？不，以中華民族自強不息的精神，總有人在抵抗。左宗棠在西北保衛(wèi)新疆和河西走廊；還有不少將士在東北與沙俄斗爭；渤海之上，中國第一支海軍在奮勇殺敵，也不要忘記了，廣東還有一個林則徐。雖然他們沒有保住清王朝萬年不倒，但是他們保住了中華民族脆弱的命脈。
僅僅二十余年后，自北平的第一聲槍響起到1945年日本投降，中國四萬萬人民全心投入抗戰(zhàn)中。在藍天之上，是中美蘇的空軍共同痛擊日本空軍；滇緬戰(zhàn)場上是中華兒女在奮勇殺敵；昆明郊外，聯大學生在醉心學習，希望有朝一日報效祖國。這難道不是中華民族自強不息最好的體現嗎？
建國之后，無數學者回到祖國，隱姓埋名，舍棄自己的青春，為祖國的建設獻出自己的一份力量。中華人民不甘落后，不甘被人侵略打壓，于是我們奮起直追。七十年來我們在中華大地上筑起火箭發(fā)射基地，完成了千百年來中國的飛天夢；三峽中立起了三峽大壩，攔住了勢不可擋的長江，從此三峽不再險；殲20和c919騰空而起，這是中國在騰飛，這是中國人的自強不息！
中國如同一束光，在將要熄滅之時，它總能重新發(fā)出耀眼的光芒。這一切，都因為中華民族的精神——自強不息！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇15
大家都知道，在大自然中所遵循的是“適者”。只有很好掌握了的人，才能比較迅速地適應。先看小鷹的成長史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命，然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭取回來，因為在鷹家族中，每一只小鷹要成長為雄鷹，都必須經歷多次“鬼門關”，過了這些坎，才能獲得；一旦不能自立，將會被淘汰，這是鷹媽媽也為力的。小鷹在第一次脫毛時，這是第一道坎，這道坎完全是憑借著小鷹自己的毅志力去與生命抗橫的，在這場激烈抗衡過程中，那些不能自立，沒有毅力的小鷹就將被死神帶走，而那些具有頑強毅力，能獨在離開媽媽的而自立的小鷹才能下來。學會展翅高飛，是小鷹成為雄鷹的又一個坎。在歷練的時候，有時鷹媽媽要把小鷹推下山崖，如果小鷹沒有自立、自強的頑強意志，那就將。在動物界動物們需要自立、自強，在人類也同樣如此。
迪雖然一身輪椅相伴，不能“步足千里”卻可以“閱覽天下”。她在無指導的情況下，憑著頑強的毅力學會了三門外語，這對于一般人來說都是一件很不容易的事情，然而，迪卻憑著自立、自強的做到了。不僅如此，她在文學創(chuàng)作方面也有顯著成就，在她的作品中，我們可以很明顯地看出她那種自強不息，自立的性格。如果她不是一個自立的人，憑自己是殘疾人而依賴別人，靠父母，這樣子她會有今天的輝煌成就嗎？然而，在當今我們這個上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，大啃，小啃父母，整天游手好閑。這些游手好閑、吃了沒事干的人，他們大事做不來，小事又不愿做，整天無所事事，這樣的人就是一種極其缺乏自立的人，他們這些人不能，要靠父母或支援，然而父母也不能照看一輩子，別人的支援也是有限的，自己的本領才是無限的，這樣的人必將被所淘汰。希望這樣的人越少越好，不然，他們會像莊稼里的蝗蟲，堤岸上的白蟻。
為此，我們必須學會自立，學會自強，不要成為別人的包袱。然而，要想不成為別人的包袱，不被所淘汰，就必須從小學會自立。小時候幼兒園老師就告訴過每一位小朋友“自己的事情自己做”，到現在，我們都已長大就更應該自強，自立，爭做的有用人。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇16
自強不息是一種勇于開拓的精神；自強是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取，在困難面前不低頭，不屈服；自強是一種志存高遠，執(zhí)著追求的精神。
上帝并沒有給我們自強不息的精神作為朋友，但給了我們制造自強不息的坎坷、挫折。
記得小時候，我酷愛爬山，想以后作為一名攀登者，但由于我從小體弱多病，腳比較短，父母認為我并沒有當攀登者的天賦，對我失去了信心，但舅舅卻認為我有當攀登者的天賦，并開導我的父母，幸虧多了舅舅對父母的諄諄教導，終于同意我加入舅舅朋友的攀登俱樂部。一有空我就去俱樂部，隊員們曾經也看不起我。由于我的腳太短，跑步時曾幾次被罰跑，我曾經想放棄。但我又想的我的理想，我必須從小樹立堅定的理想，并為執(zhí)著追求，矢志不移地奮斗，直到成功，要勇于并善與戰(zhàn)勝自己的弱點。
我鼓起我內心已消失好久的自強不息的精神，通過了三年的時間，我身上的病已好了，是一個身強體壯、個子高的學生了。這都是我朋友——自強不息的精神。
在小學時，由于一次失誤，我的測驗卷有2個刺眼的分數“65分”由于一不小心的失誤竟然可以把30分化為烏有，消失了，我不知如何找回自強不息了。這是，我鼓勵地對自己說：“我的“精神朋友”不是沒有弱點的人而是勇于并善與戰(zhàn)勝自己弱點的人。人最大的敵人不是別人而是自己。能戰(zhàn)勝自己的人，必定自強�！辈恢挥X中我的“朋友”知道我已醒悟，她又重新回來了。
我在中學時成績還好，但上了初中后，覺得別人都比自己聰明能干，自己什么都不如人。再加上沒有熟悉的同學，感到孤單、失落。于是，我便沉湎于網絡小說中，結果成績一落千丈，差點就是后進生了。經歷了這個波折，我認識到放任自己的的危害，及時清醒過來。扔掉了小說，振作精神，每天刻苦學習，積極發(fā)言，遇到問題請教老師。經過了一年的拼搏，我的成績上去了。這都是我“朋友”的功勞，讓我知道每一個人都會面臨一只攔路虎，放任自我，我們要戰(zhàn)勝它，才會有進步。
我的“朋友——自強不息會使我勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不到目的誓不罷休，善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功實現生命的價值，享受真正的人生。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇17
人生的路上不可能說會順順利利，那些失敗并不可怕。怕的不是他，而是自己會因一次的失敗而放棄下一次機會，放棄下一次的嘗試，人生就應當辛苦而后甜。
一次的失敗，他并不會決定你的人生。而人生在你手中，有你來決定余下的命運，或是悲痛或是喜悅，或許你會覺得有父母在他們一定會給你選擇最好的人生道路，如果是那樣想的那么你錯了，沒有人會一生都陪伴在你身邊，人生就應當自強。
有時靜靜的坐著，我不禁回想起那么讓我難忘的情景，記得那年，媽媽把我和妹妹一起留在了外婆家。讓外婆來照顧我們的起居外婆家住外地，以至于那里公立學校不收我們，無奈之舉，只好在私立學校上學那事，我和妹妹才8歲，就一起被送到了私立學校一個月才回一次家。我們也是剛剛到陌生的環(huán)境，不久又被送往另一個陌生的環(huán)境，媽媽幫我們帶宿舍不好床后有交待，我們幾句便離開了我們倆很害怕，特別想回去，可是又明知道也回不去，所以我就安慰妹妹讓她別哭。我們也是剛到陌生的環(huán)境，不久又被沖到另一個陌生的環(huán)境，媽媽幫我們在宿舍不好，產后交代了幾句，便離開了，我們倆很害怕，特別想回去，是有明知道也回不去，所以，我去安慰妹妹，讓她別哭還有姐姐呢！
到了晚上該吃飯了，沒我們還不熟悉這里是怎么用餐的，所以只能呆呆的望著他們是怎么打算，然后就像他們那樣排隊打飯，吃完飯后再把碗筷放回去。晚自習放學后，便找到宿舍熄燈后便哭了起來，這里的陌生再加上沒有人的陪伴，讓我有小心感到絕望。我不敢和那些人說話，更害怕老師交流心中充滿了恐懼不安到了第二天早上很早就起了床，讓我和妹妹貝殼不是然后我們變成了一個臉盆，去接水接滿水后便來到教室，早讀到了下午，因為是封閉學校的原因，所以一個星期便會有兩勞動課，讓我們自己洗頭和洗衣服天哪，那時我們可以從為自己寫過，但是我們并沒有不會而不習，看著他們，倆就跟著學，終于艱難地洗完了。
慢慢的，時間長了一起來，日子久了，我和同學們的關系也越來越好，在那兒我學會了很多，也學會了獨立，學會了堅強，學會了不因為失敗而放棄，學會自立。
人生當自強自己的路，別人不會替你走一次的失敗，并不可怕，只要你不放棄，那么成功也許就在你眼前。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇18
有很多人都在說，如今的寒門再難出貴子，寒門出貴子漸漸變成了人們飯后的一句玩笑話。
有這樣一個讓我印象深刻的小短片：幾位明星在電視前說說明一場游戲的要求。第一名開口：你們當中有誰的家長承諾過，你們要把你們送去國外讀大學，如果有，請上前三大步。這樣，一個空曠的草地上筆直站立的人們有了第一次動作，少數人向前邁進了三大步，超越了其他的同齡人。又一名明星開口：你們當中如果父母有送你們進過補習班的，請再上前三大步。一批多于上次的人行動了，這樣最先行動的人有的和第二批持平，有的遠超越還站在起跑線上的人，又一名明星開口就這樣，原本聚集的人口變得熙熙攘攘，在前面的要遠遠甩后面的很遠，可經過了全部明星的發(fā)言，居然還有三位同學立在原地，他們看著你自己愈來愈遠的人群，無可奈何。
這時裁判宣布了所有人要做的最后一步：在一分鐘內奔向終點，一分鐘后終點的大門將關閉，而沒有進入的同學將與名牌大學失之交臂。當口哨聲響起，所有人發(fā)瘋似的跑起，如果我在現場定會不假思索地稱呼他們?yōu)榀傋�。然而漸漸就有人發(fā)現，原先走在前端的同學有著天大的優(yōu)勢，他們注定比別人多一絲成功的機會。
最后，終點的大門已閉，沒有進入的同學坐在地上痛哭流涕，許多人抱怨不公，如果自己有一個良好的家境，就一定有勝利的可能。
可我想說，他們忽視了那些站在末端卻同樣進入勝利之門的人，那些走在最前卻依舊被排斥在圈外的人，其實真正決定了他們勝利與否的是他們內心的堅定和勇于拼搏的精神。那些因為自己在同齡人身后就擔憂失敗的人，內心的怯弱早已使他們奔向失敗走去了。只有那些身在逆境卻能迎難而上，身處高位卻不居功自傲的人，才具備成功的資格。
我想說的是，勇于拼搏的人就像咸魚也能翻身一樣，世上的更沒有絕對的說法，什么寒門再難出貴子，就是現在，從寒門中走出的貴子，難道少嗎？無數個成功人士的案例都在告訴我們，少年當自強！
無論什么人，只要你內心有堅定的信念渴望成功，并為成功竭力拼搏，成功離你就不會有多遙遠。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇19
五歲，父母分居，年幼的他與爺爺相依為命；十三歲，他懷揣著夢想踏上了去濟南的路，卻被火車折斷了雙腿；十四歲，他用自己的雙手站了起來，走出了那間小平房，走向了世界；二十歲，他用自己的雙手掙錢，他用他的雙手攀上了五岳的頂峰，攀上了他的人生之巔；他是陳州。
身置險峰，四面云霧繚繞；山，幾乎與地面垂直，險峻的山峰像一把尖銳的匕首，深不見底的峽谷仿佛巨獸的血盆大口，這座以“險”聞名于世的華山不知葬送了多少英雄好漢。
山腳下，人海之中，一個身影慢慢地“行走”著，他是陳州。他穿的很陳舊卻干凈整齊；他的臉圓圓的，眼睛不大卻很有神；他的手里是兩個木盒子，這就是他的雙腿。他其貌不揚，但全身卻透露出常人沒有的頑強。
他先是慢慢地走，兩旁的行人對他露出鄙夷的目光，但他卻還以包含包容與自信的微笑。漸漸的，人越來越少，不知多少人停下了前進的步伐，選擇放棄，而陳州，卻仍用他的雙手“一步一步”翻過艱難險阻的山坡，仿佛不知疲倦。
越過最后一道山崖便能抵達頂峰了，他放下了手中的木盒子，眼中閃著不舍的微光；卻堅定地轉身，用他的雙手抓緊了面前的鐵索，然后抬起手臂再抓住上面的一截鐵索，他就是這樣一步一步地攀爬著，正午的陽光仿佛要將山壁燒灼，他的頭上早已涔出了豆大的汗珠，一滴一滴地流進眼睛里，然后就是一陣一陣的刺痛，眼淚也流了出來，模糊了視野。但他仍沒有放棄，模模糊糊地爬完了一大半，他卻精疲力盡了，他大口的喘氣，原本淡色的衣衫也被蒙上了一層灰黑，粗壯的手臂也不由自主地發(fā)抖，整個人搖搖欲墜。上面的人想拉他一把，他卻拒絕了。他咬緊牙關，猛地一使勁，達到了山頂！多年以后，有人問他，為什么當時不接受那人的幫助呢？他說，他不比別人差什么，他雖然沒有腿，但是他可以用手走完前進的路，即使手走不完，但他還有一顆自強的心，剩下的路，用心去走，總能達到頂峰的。
最后的最后，他遠近聞名：陳州，一位著名的演說家，一位自強的無腿英雄！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇20
少年的時光是美好而短暫的。如果將一個人的一生比作一年四季，那么少年，則是春暖花開，草長鶯飛的春天。美好的少年時光總是稍縱即逝的，我們應該珍惜時光，學會自律、自強，就像生命中頑強的小草那樣，野火燒不盡，春風吹又生。
在我們身體各部位都迅速生長的少年時期，我們應該珍惜時間，努力學習，發(fā)奮苦讀。將一本本、一冊冊書中的寶石裝在我們的大腦里，幫助我們奮勇前行。我們應該學習儒家學派的創(chuàng)始人孔子的治學態(tài)度，學無止境。學習是一輩子的事，應該多聞、多見，努力學習，注重學習與思考、及時復習、言行謹慎態(tài)度謙虛、善于向他人學習等。
兩千多年前，孔子的發(fā)奮自強、忘我學習的精神，仍然是我們今天治學求是的榜樣。在今后的學習中，我們要學習古人那種倚柱作書、囊螢映雪、鑿壁偷光的刻苦精神來激勵我們，鞭策我們。
除了忘我學習來充實頭腦，我們還要擁有良好的品德。講誠信、寬厚待人、敬老愛幼、文明禮貌，這也是一堂人生必修課。只有品德高尚的人，才會獲得大眾的認可。讓我們行動起來吧，對他人寬容一點，對自己嚴格一點，對他人贊賞一點，對自己謙虛一點，時刻以一顆積極樂觀的精神去面對生活。
生活中，還要善于向他人學習，以人為鏡，取他人之長補自己之短。史上著名的帝王唐太宗李世民，就會用人做三鏡，他有如此偉大的成就，離不開他以人為鏡的精神。在日常人際交往中，寬厚待人，不僅使對方要感覺如沐春風，更重要的是，我們眼界的也會隨之更加寬廣。
此外，少年當自強，我們還應該多鍛煉自己的體魄，不斷提升自身的文化修養(yǎng)，提高身體各方面的素質，拓展自己的興趣愛好。積極參加由學校和青少年教育協會舉辦的科技類比賽，來提高我們的個人能力和綜合素質，提高我們的審美和各方面的修養(yǎng)，不斷充實和完善自己。
你們是初升的太陽!這是毛主席對我們少年寄予的殷切期望。少年是祖國的未來，是民族的希望。只有少年的自強不息，國家才會繁榮富強。我們也要懷揣一顆報國心，踐行報國之行。
今日，一粒自強的種子在我心中埋下，不久的將來，它必定在知識的雨露、樂觀豁達胸懷的澆灌下，在自身強健體魄和各種能力的交織中，長成參天大樹。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇21
自力更生是中華民族幾千年來的傳統美德。它是國家的脊梁，是國家的靈魂。這是中華民族能否屹立于民族之林的關鍵。我們怎么能自立呢？首先，我們必須學會自立。自力更生意味著我們可以依靠自己的能力，在沒有外力幫助的情況下，通過自己的努力創(chuàng)造一個世界。不要害怕困難，做你自己的事，為你的夢想努力工作。
如今，許多取得成功的人通過自己的努力獲得了今天的榮譽。只要我們停止懶惰，永不放棄，我們就會更接近成功，更接近成功，甚至達到成功的頂峰，欣賞自力更生的精神，讓自力更生在我們年輕的精神土壤中生根、發(fā)芽、開花、結果。在我的人生字典里，沒有什么是不可能的，只要你知道如何自立，只要你努力工作，一步一步來，堅持不懈地追求，永不放棄，堅持不懈，一切皆有可能。
自立是兄妹，是雙胞胎。自力更生促進自力更生；自力更生使自力更生成為可能。我們應該從跌倒的地方站起來，面對各種困難。我們應該加強自己。“自我完善”這個詞就像一顆種子在我們心中發(fā)芽，讓我們知道什么是真正的自我完善。在地震的威脅下，汶川的人們又站起來了。校長劉亞春、老師錢翔和89歲的二班班長林浩在地震廢墟中站了起來。他們是人，他們是強大的人。老師在地震中固定的姿勢是如此完美，以至于時間無法逆轉，但自立是可以重塑的。
這群人解釋了他們的力量。他們在獨立時發(fā)出了強烈的聲音。他們的精神影響了四川、中國和世界。這是一個民族精神的生動體現。我們也應該像他們一樣堅強，像他們一樣勇敢，不害怕困難的威脅，堅定地前進。每個人都會遇到困難和挫折，但只要他們堅強勇敢，他們就能克服困難。只要你比別人強一點，別人就會變成溪流，你就會變成河流甚至海洋。自我完善是一種精神，非常微妙和豐富。
只有具有自強不息精神的中國人才能理解它的真正含義。每個中國人都必須學會獨立、堅強、自立。每個人都經歷過恐慌和痛苦，但在恐慌和痛苦中，他們選擇了獨立、力量和面子。一個中國人不應該軟弱，應該堅強，應該獨立自主，應該發(fā)揚中華民族的傳統美德！讓它在億萬人民心中生根、發(fā)芽、開花、結果。讓每一個中國人都沒有彎曲的脊梁，站起來，永遠堅強。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇22
少年強，則國強。一個國家是否強大，關鍵就在于我們這些少年。我們強，則國強，我們獨立，則國獨立，我們自強不息，則國自強不息。
能自立者必有骨也。一個能夠自立的人，一定有他獨有的骨氣，我認為這種骨氣便是自強。
自強，自古以來都是一個人最美好的品質。在我觀看河北省青少年“自強之星”評選大會之后，我想張莉榮，張國榮他們，一定是自強最好的代言人。他們中一個患有聽力障礙，一個被查出患有骨癌。但他們沒有被困難打到，更沒有因此自暴自棄，而是用百倍于常人的努力，彌補他們的不足，甚至做的比我們大多數人還要好。他們做到了，他們超越了自我，他們?yōu)槲覀冋故玖耸裁词亲詮�，也展現出什么才是一名真正自強不息者所擁有的品質。
自強不息者，在面對挫折和失敗時，不是一蹶不振，而是堅強的站起，用自己永不服輸的精神，自己堅忍不拔的毅力，來揚起自強的風帆，迎著驚濤的駭浪，駛向成功的彼岸。
他們尚且如此努力，我們也要更加努力，去拼搏，去奮進。生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。我們不能甘于現狀，得過且過，我們要勇于挑戰(zhàn)，去拼搏，去超越。但是我們也要記住，不要為成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。其實大多數時間，打敗我們的不是挫折和挑戰(zhàn)，而是我們自己。我們要明白，平凡不可怕，可怕的是我們甘于平凡。
其實遠方并不遙遠，只要你敢想，敢拼，沒有什么是做不到的，只要我們意志堅定地飛向遠方。終會到達我們心中的地方，在那蔚藍的天空莉翱翔，綻放屬于我們人生的精彩，迸發(fā)出我們民族獨特的精神。
自強，是我們中華民族千百年所凝聚處來的民族精神，她帶領我們中華民族克服了一個又一個困難，哪怕再次摔倒，也會再次爬起，因為我們是自強的'中華兒女，我么從不向失敗低頭！
因為自強，所以我們不畏艱難；因為自強，所以我們笑對挑戰(zhàn)；因為自強，所以我們變得更加強大。窮且益堅，不墜青云之志。自強永遠都是一個民族久經不衰的不二法門，她是我們中華民族千百年凝聚處的民族精神，她指引著我們，櫛風沐雨，砥礪前行，讓我們變得更加強大的同時，也讓我們豪邁的站在中華大地上，傲視群雄！
少年，當自強！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇23
李清照曾言：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！弊孕�，不是盲目地自我感覺良好，而是認清自己優(yōu)勢，心中有劈波斬浪的勇氣。若想達到自強，仍要不斷向前探索、奮斗，取得一個又一個成績，贏取一個又一個勝利，直至自己強大。
李白擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，杜甫擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自信，毛澤東擁有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的自信，他們雖經歷了磨難，但都通過努力，成就了一番事業(yè)，最后實現了自強。
自信是往昔君子千古流芳的強大動力支持�！懊熳运]”就是自信獲得成功的范例。正是毛遂具有高度的自信，才能夠在秦軍攻趙，平原君率團入楚請求抗秦之際，主動請纓，補入19人團隊，按劍闖入“日出而言之，日中不決”的談判之地，慷慨陳詞，動之以情，曉之以理，最終說服楚王共抗強秦。如果毛遂還像以往一樣，錐處囊中，便不會有毛遂自強的高光時刻。樹立高度的自信，同時認清自己的能力，才能不斷克服前進道路上的險阻，從而達到自強。
自信是今朝學子奮發(fā)努力的強大動力支持。在中華民族偉大復興的藍圖下，高度的文化自信是追求國家富強、社會進步的底氣，也是個人全面發(fā)展的動力。22歲就有突出貢獻的曹原從小接受素質教育，并且在中科大、麻省理工學院不斷儲備知識。他充滿自信，堅持學習，堅持鉆研，不斷實驗，發(fā)現了石墨烯的超導性，在世界頂級科學雜志《自然》上發(fā)表論文，實現了自強夢。是什么讓它擁有如此的成就？正是高度的自信。自信使曹原成為人們口中的“別人家的孩子”，并且為國爭了光。
自信是明日青年成就事業(yè)的強大的動力支持。在當下，我們國家要有高度的文化自信，為民族復興增添強大的精神力量。我們要有強大的自信去面對學業(yè)上的困難。在未來，我們需要有足夠的自信提高綜合素質，進而成就自己的事業(yè)。我們作為新時代的青年，要樹立自信，讓自己發(fā)光發(fā)熱，進而讓自己的人生更加出彩。
“只有經歷過地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量”，在磨練中自信力必不可少。有了自信，才有克服困難的信心和力量，也才能夠實現自強。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇24
這幾天，只要一完成作業(yè)，我就一頭扎進書的海洋，細讀《托起心中的太陽》這本教育讀本，其中《“跳水女皇”的第一次》這個小故事深深地吸引了我。
在書中，我初次認識了陳肖霞。
讀小學的某一天，陳肖霞去跳水館報名，教練見她腳趾過于分開，不適合跳水，讓她回去�？伤龍�(zhí)意要參加，教練就讓她從10米高的跳臺上跳下去。盡管她當時不會游泳，而且心存膽怯，但倔強的她還是勇敢地跳了下去。終于，她如愿以償，成了跳水隊的一員。由于家境困難，她每天都餓著肚子去體校訓練，卻從不抱怨，也從不放棄。憑著自信與自強，她一步步登上了成功的高峰，被譽為“跳水女皇”。
讀完這個故事，我不由自主地想起了上次組裝模型飛機的事來。那天正好是我的生日，阿姨買了一套模型飛機的零件送給我。一見那簇新的玩意兒，我馬上興致勃勃地干了起來，很快就把機翼、機身、尾翼連同運動軸拼裝在了一起，一架模型飛機就初具規(guī)模了。我趕緊裝上電池，心想：哈哈，我的飛機終于可以在藍天翱翔了。我小心翼翼地把飛機放在空地上，打開電源，“飛一一”哪想到，它在原地一動不動。我拿起飛機從頭到尾仔仔細細地檢查了好幾遍，又一次打開電源，盡管我多么希望它能飛起來，但它還是老老實實地待在那兒。我非常泄氣，便隨手把它扔進了玩具箱里，再也沒去碰過它。
現在仔細想想，陳肖霞為了拿到世界冠軍，是何等自信，何等自強不息，付出了多少辛勤的汗水。和她相比，我是那么渺小。難道我就此罷手嗎?“不，我能行，我一定能成功!”我不斷地告誡自己，重新找回被我扔在角落里的模型飛機，對照著組裝線路圖，檢查起一個又一個已安裝好的零件來�！鞍パ�，原來是馬達裝反了!”我馬上把它糾正了過來，還把連接桿擰了幾下，不松也不緊。終于，模型飛機在空中有節(jié)奏地轉圈，動作是那么優(yōu)美，聲音是那么和諧。我驕傲，我自豪：“成功了!我的模型飛機終于飛起來了!”
“人生能有幾回搏!”每個人只有一次生命，不會多也不會少，是陳肖霞讓我懂得：人要充滿自信地活著，自強不息，就一定會譜寫出美麗的生命篇章。跳水女皇，你永遠是我學習的榜樣。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇25
初中階段是學習知識，涵養(yǎng)道德，增長才干，發(fā)展自己的最佳時期。“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀儜摮么舜蠛脮r光，培養(yǎng)自強的品格，努力學習，奮發(fā)進取。要知道：“生活要自立，人生當自強�！�
現在我見到許多同學不能自立，自強，遇到一點困難就打退堂鼓，不努力學習，懶惰成性，導致自棄。還有許多同學沒有理想和追求不愿吃苦，不愿奮斗，到考試時考的一踏糊涂。這些都是自棄，對我們的成長是非常有害的，所以更應該學會自強了。
自古以來，我國自強不息的人比比皆是，如戚繼光，林則徐，詹天佑……自強不息是我們民族幾千年熔鑄的民族精神。正是這種精神，使民族歷經滄桑而不衰，備受磨難而更強，豪邁地屹立于世界民族之林。孕育了許多優(yōu)秀的中華兒女，像自己的民族一樣能夠自立自強。讓我們看看清華大學學生食堂的張立勇師傅的故事吧！他邊做工邊學習，“托�！笨剂�630分的高分。還在努力考取北大國際貿易專業(yè)大學本科文憑。清華大學學生在“水木清華”bbs上將他比《天龍八部》中那位深藏不露的少林寺“掃地僧”，說他是清華的“饅頭神”。張立勇的經歷告訴我們，自強是進取的動力，也是通向成功的階梯。我們也應該身張立勇學習他那種自強的精神。
一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著重要作用。無數成功者的經歷，都生動說明了自強品質對于人生的重要意義。
被譽為“商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟”的張秉貴，從一名普通的售貨員到一名優(yōu)秀的共產黨員和一名全國勞動模范，在平凡的崗位創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，他練就了“一手抓，一口清”的高超售貨技術。贏得了顧客的贊譽。他那種心中有祖國，有集體，有他人的一團火精神傳向四面八方，張秉貴的事例讓我們知道：要自強，首先要樹立堅定的理想；其次，要戰(zhàn)勝自我，這可是自強的關鍵；要揚長避短，這是自強的捷徑。
自強要從少年始，只要我們選擇準航向，戰(zhàn)勝自身的弱點，發(fā)揮自己的特長，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
茍安者弱，拼搏者強；自強者昌，自棄者亡。我們每個人都要自尊自愛，勇于開拓，執(zhí)著追求，不放任自己，活出尊嚴，活出個性，那么我們就應該記�。喝松斪詮�。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇26
佛經有云：“身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，何處惹塵埃�！毙凶咴谌松穆猛局校覀兂３１粔m埃蒙蔽雙眼，這需要我們時時擦拭，堅守內心的自我。
面對友情的考驗，羅斯福依然堅守自我，保守國家的軍事秘密，堅守一名軍人的原則，贏得他人敬佩的掌聲。
“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事？而今而后，庶幾無愧�！边@十六字血1書，是文天祥的千古絕唱。在外敵入侵，國家淪陷，生靈涂炭的危急存亡的時刻，他挺身而出，舉兵抗元。他的一首《正氣歌》讓山河為之振色，日月為之韜光。他愛國，他秉持堅守自我的原則，這讓他曾佇立寒風中仰天長嘯，仰天長嘆，也曾讓他哀聲動地，淚灑傾盆，但從未放棄對自我的堅守。憑此，他看見窗外的山河錦繡，波瀾壯闊。
愛國抗敵，堅守自我，因而生出一幅壯闊的山河圖。
人生之路的兩旁，有芳香馥郁的鮮花，也有遍地叢生的荊草，有彎曲顛簸的小路，也有平坦寬闊的康莊大道。我們都知道，生命的美酒永遠來自破碎的葡萄；生命的甘汁永遠來自瘦長的蔗莖；沒有流過血的手指又怎能彈奏出驚世的絕唱？
堅守本真，堅守自我，亦需生命的血跡，去染紅那片天空。
青藤，孤傲固執(zhí)地生長在頑石之中，終年蒼翠。徐渭的靈魂便寄寓在這青藤之中。幼年失怙，中年喪偶，科考失意，寄人籬下，徐渭孤傲的靈魂背后覆蓋著的是痛苦與寥落。憑借堅守自我的心境，他將清醒的自我認識，孤傲的性格以及滿腹的才華全部投入對人生的藝術的創(chuàng)作之中。是堅守自我讓他的藝術在靈魂負役般的艱苦與磨難中熠熠生輝，灼灼其華。
堅守自我，生命磨難相互融合，化成純凈的酒精，燃燒成淡藍色的藝術火焰，不余一絲灰燼，卻曾照亮過整片黑夜。
畢淑敏有言：“我不相信手指能給我們帶來什么，我只相信十指握成拳頭的力量，它能帶我們創(chuàng)造一個全新的世界�！币�，十指握成拳頭，那是一種自信，是一種自我堅守。
于我而言，外在的浮華雕飾不能給我們幸福和愉悅。內心的堅守自我方可以給我靈魂的滋養(yǎng)。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇27
怎樣才能自立自強呢？首先要學會自立，自立就是自己能靠自己得能力站立起來，不借助外來得力量，通過自己得努力闖出一片天下。不怕困難，自己得事情自己做，要為著自己得夢想而奮進而不懈努力。現在許多有成就得人，都是通過自己得努力才有今天得榮譽。我們只要不再懶惰，永不放棄就會離成功近一些，更近一些，甚至到達成功得頂點，領略自立得精神所在，讓自立在我們幼小得心靈土壤中生根、發(fā)芽、開花、結果。在我人生得字典里，沒有什么是不可能得，只要懂得自立，只要你努力，一步一個腳印地前進，執(zhí)著追求，不言放棄，鍥而不舍，一切都有可能。
自立自強是兄妹，是孿生得。自立促進自強，自強便能自立。從哪里摔倒了就從哪里站起來，面對種種困難，我們要自強。自強這兩個字就像一粒種子在我們得心里慢慢發(fā)芽，讓懂得了什么才是真正得自強。汶川得人們在地震得威脅下重新站了起來。劉亞春校長，向倩老師，八九歲得二年級班長林浩，他們在地震得廢墟得滿目瘡痍中站起來了，他們是人，他們是鐵骨錚錚得大寫得人。在地震中定格得教師姿勢，是那么得完美……時間不可以倒流，但自立自強可以再塑。他們這一群人詮釋了堅強，他們在自立自強中奏響得是強音，他們得精神影響四川，影響中國，影響世界，是一個民族精神得多彩折射。我們也要像他們一樣堅強，像他們一樣得勇敢，不怕困難得威脅，堅強地走下去。每個人都會遇到困難，都會遇到挫折，但是只要堅強，勇敢就可以戰(zhàn)勝困難。你只要比別人多一點點堅強，別人就會成為小溪，你就會成為大江、甚至海洋。自強是一種精神，這樣得精神很微妙，很豐富。只有具有自立自強精神得中國人才領悟其真正內涵。
每一個中國人，都要學會獨立，學會堅強，學會生活，都要懂得自立自強。每個人都經歷過恐慌，經歷過痛苦，但是卻在恐慌與痛苦中選擇了自立，選擇了堅強，選擇了面對。一個中國人，不應該軟弱，要堅強，要自立自強，要把中華民族得傳統美德發(fā)揚光大！讓其在十幾億人得心中生根、發(fā)芽、開花、結果。讓每一個中國人沒有彎曲得脊梁，永遠自立，永遠堅強。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇28
命運交響曲跌宕起伏，自強進行曲重拾心中。
——題記
落日余暉
隨著“砰”的一聲，我的生活從此跌入了萬丈深淵。醒來時，我已經躺在病床上。也許是被這刺鼻的藥水味惹惱了，我發(fā)瘋似的拔下針頭，哭著鬧著嚷著，央求護士讓我出院。只聽護士丟下冷冷的一句：“都已經跛了，還要出去，是不是想要截肢？”什么？我跛了。不，我不要。是呀，我要真成為跛腳鴨子，會被同學們笑話呀。我再也不能自如地奔跑在校運會上，不能盡情地享受陽光的滋潤和一群人的喝彩歡呼。以后就要生活在地獄了。想到這些，我不禁抽噎了幾下，穿好鞋子，像老人家一樣步履蹣跚地走到窗前，這多滑稽呀！抬頭看看天，那顆上午還是高傲地佇立于藍天的紅日，轉眼間就只剩下幾縷日落后的余暉。我的腦子就像灌了鉛一樣，陷入了一片黑暗。因為我知道，那份朝陽不再屬于我。我的心好空，似乎失去了什么……
初升朝陽
“十六歲的那一年，我們依然花季……”聽著這熟悉的歌聲，再聽到昨天校運會賽場上的成績報告，我卻只有“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”。因為那雙不爭氣的腿，難道我一輩子都不能參加運動會了嗎？一輩子都不能打籃球嗎？一輩子只能成為輪椅的附屬品嗎？想到這里，我的腦海里閃過一個奇怪的念頭：自殺！我偷偷地推著輪椅出去。盡管窗外萬里無云，我仍舊去了我曾經最喜歡的地方。在那里，姹紫嫣紅的花兒為我笑，天上的小鳥也為我喝彩�？墒沁@些都不復存在。再來，也只是剩下一份徒然的落寞。我看著曾經那么熟悉的一切，頹廢地低下了頭。一個瘦小的身影映入眼簾。是他，那個我曾經嘲笑的跛腳人。他來了，也許他看見我這副模樣，會同樣反諷我的。我不要成為別人的談資笑料，我慌忙地欲走。他卻一瘸一拐地走到我面前：“你，你不是那次籃球比賽的冠軍嗎？”多刺耳的稱呼呀！“你……嗯！孩子，你沒事吧？看得出你接受不了殘酷的現實。其實我們同病相憐，我剛開始也無法承受，但你要記住，殘疾只能讓你生活艱難，但不能剝奪你的自強！命運只能被我們娛樂，卻不能掌控我們。你要把握屬于你的進行曲！”是啊，其實最不該失去的就是自強。我習慣性的抬頭看天，初升的朝陽格外艷麗，紅遍了天，映滿了地。
不該丟失的自強，重新演繹我人生的進行曲！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇29
今天，我想和大家談一談“自理、自立、自信、自強”這四個詞語的話題。
現代的世界是復雜的，要想在這個世界上立足，必須學會自理。所謂自理，就是自己承擔，自己料理。我們在生活中，在學習中，都要自理。只有自理，才能自立。自立，就是不依賴別人，靠自己的勞動去生活。當我們長大以后，不能總是依靠父母，要自立謀生，如果不能自立，那將會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰。自信，是每人必備的一種信念，相信自己。人生，會有許多坎坷，困難重重，要想突破它，必須要有自信心。一旦自信戰(zhàn)勝了膽怯，首先克服了心理上的壓力，然后征服物質上的困難�？梢姡孕�，是多么重要呀！只有擁有自信，才能讓我們自強。什么是自強呢？顧名思義，自強就是自己努力向上。時代在發(fā)展，社會在進步，要想跑在最前面，就要努力，就要自強，成為強者。
講到這兒，我想出了一個故事。從前有座山，山里有個廟，廟里住著兩個和尚，他們一個富有，一個貧窮。富和尚不愁吃，不愁穿，天天在山中玩樂，好不自在！而窮和尚卻與富和尚天壤之別，他只有一個破鐵罐每天去求齋飯，有了上頓沒下頓，但他一心向佛，十分虔誠。有一天窮和尚對富和尚說：“我要去印度取經！”富和尚聽了捧腹大笑，說：“從中國去印度要花許多錢，我都去不成，你就更別想去！與其取那沒用的經書，還不如在這里痛痛快快地玩上一生！”但是，窮和尚十分堅定，他說：“只要我有一雙手、腳，一個鐵罐，就足以能去印度取經！”當天下午，窮和尚就出發(fā)了，他靠著自己的雙腿，一步一步向印度，飯是討的，衣是撿的，兩年中，他克服種種困難，不僅達到了印度，取到了經文，還成為了舉世聞名的大學者。之后。原來的窮和尚帶著一卷卷經文來看望富和尚，富和尚驚呆了，他這才知道，堅持是可以改變命運的！
堅持是有條件的，是需要過程的，這個過程就是我前面提到的“自理、自立、自信、自強”。
學會自理，才能自立；自信是精神上的支柱，自強是社會發(fā)展的源頭！我希望人人都牢記這四個詞語，成為現代社會的主人！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇30
“一個小泥人希望擁有自己的由心而生的微笑，因為它總覺得自己那張由人捏成或雕琢而成的笑臉是多么令人嘆惜。于是它請求上帝能給予它一顆心，上帝答應了，但上帝必須讓它接受真正的考驗——度過小河。
為了能會心地笑，小泥人接受了上帝的考驗。它開始淌過河水，向著遙遠的彼岸，一寸一寸艱難地淌著。在水中，泥人每一秒都忍受著身體一點一點消失的痛苦，它知道，退回去，自己只能是廢泥一團；而勇敢地走下去，即便到達不了彼岸，即便自己消散于河水中，那也不要緊，因為這樣才對得起自己！它面帶笑容走著，卻時刻感覺到有股不知來自何處的疼痛在折磨著它。河水在沖刷，汗水在沖刷，淚水在沖刷——但它不反悔……。
終于，小泥人的臉到達了河岸……當它醒來，發(fā)現自己有了一顆跳動的心，它笑了——用心去笑了�！�
讀罷小泥人的故事，第一次感覺到心跳。我笑了，輕輕地笑了，我試著用我的靈魂去聆聽。我聽到了一個動人的聲音在胸腔內回蕩——“咚，咚，咚……”沉穩(wěn)而有節(jié)奏，這就是生命的旋律！于是我問我自己：“生命如此美好，我為何要用淚滴去換此生？”我笑了，于是我告訴自己：“帶著微笑上路�！蔽矣忠淮涡α�。
今已入秋，看窗外昨日的綠葉已變成今日的枯蝶，紛紛飛離枝頭，當它們與大地親吻時，生命便結束，生命的養(yǎng)液已停止流動。有人認為這是秋的悲傷，所以他們感嘆。而我則輕輕拾起一片夾入我的筆記本中，微笑著告訴自己：“這是秋的輝煌。”難道不是嗎？秋葉墜地，在不聲不息中被泥土包含，化作不朽的靈魂，召喚下一個春里顫抖在枝頭的綠芽。
每當夕陽西下，或許你會滿懷惆悵，不覺悲從中來，守著一腔的落日情懷嘆息：“不必悲傷，只有當太陽緩緩西下，我們才擁有銀銀的月光。”是的，太陽只是回去休息了，它還會從東邊爬出來的，期望著，便會看見，何必悲傷？！何必惆悵？！
不知不覺，驀然回首，原來自己闖入了16歲的風景線，闖入了緊張的初三生涯，這一切都意味著：我將獨自承擔未來。而著條路，該有多漫長！
我撫著胸口，感覺到跳動的心靈，默默地告訴自己：“小泥人笑著走過了小河，秋葉笑著回歸土地；太陽笑著走進山；而我，要笑著面對自己的未來！”
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇31
人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花�！獖W斯特洛夫斯基
古往今來，時間的長河，奔流不息，有無數的英雄人物，他們面對生活，自強不息，從不輕言放棄，讓我們領略他們的風采……
最清晰的腳印留在最泥濘的路上。J·K·羅琳，她是受人們喜愛的《哈利·波特》這本書的作者，她在丈夫去世，需要獨自承受家庭的一切重擔時，選擇了用微笑來面對生活，與生活不懈斗爭。并且，她仍以孜孜不倦的態(tài)度去完成她的著作，我想也正因為如此，她才得以受到世人的尊敬和追捧。海倫凱勒，她雖雙目失明，雙耳失聰，但她面對生活，堅強樂觀，積極向上，完成了她給予人民許多啟迪的著作《假如給我三天光明》。
在中國的歷史上，也存在著許多這樣令人敬佩的人物：司馬遷在受盡屈辱和折磨的情況下完成了史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》；在古代還有孫敬懸梁，蘇秦刺骨的故事激勵著我們；近代也有革命烈士秋瑾“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”的偉大抱負和一腔熱血……學習他們的精神和態(tài)度，讓我們更加堅定要用微信面對生活，自強不息，奮發(fā)圖強。
自強不息，奮發(fā)圖強。我們當以夢為馬，不負韶華。夢想是一艘航船，帶領我們到達理想的彼岸；夢想是一盞明燈，為我們照亮前行的道路；夢想是一顆種子，只要我們悉心培養(yǎng)，它就會長成一顆參天大樹。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這是屈原的志向。李白吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。即便路途一片坎坷，也仍然堅定前路會有光明。學習古代詩人的豪情壯志，我們也當有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的志向。心有多大，希望就有多大，雖然路途艱辛，坎坷，但我們需銘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
追夢路上，傅雷送給兒子的話也同樣勉勵我們：心酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿！玫瑰年復一年的盛放，是因為它堅定給予人芬芳的信念；夏蟬不知疲倦的歌唱，是因為它堅定絢爛一夏的信念。我們既然選擇了詩和遠方，就應只顧風雨兼程，堅定我們心中笑對生活，自強不息的信念！
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇32
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是堅持。古今中外，每一個成功者所得的成就，都是他們用勤奮和堅持換來的。
從扼腕沙場的潰敗走來，從包羞忍辱中走來，勾踐敗了。于是他想：“我要學會堅忍，學會把挫折轉移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生，”于是他“非其身之所種則不食，非其夫人之所織則不衣”。經過他十年的臥薪嘗膽，終于在會稽山一聲令下，他以破竹之勢一舉滅吳。飄揚的旗幟證明了堅忍者的智慧。
是啊，苦心人，天不負，勾踐用行動洗刷了自己的恥辱，用行動詮釋了信念的內涵。虎落平陽被犬欺，龍游淺灘遭蝦戲。但大丈夫能屈能伸，最終勾踐這只猛虎還是東山再起了。
勾踐屈辱的經歷，就是自強者的腳步。他的經歷見證了自強不息的真諦。
項羽，昔日的西楚霸王，縱然有神功蓋世也無法改變楚國破滅的事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠婉轉。此刻，他剛毅無比的內心開始是脆弱起來，看到四處躺著的無數兄弟，他懊悔自己的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的性命葬送在自己的手上。懷著深深的自責，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。留下的是后人的無限感慨！
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽在詩中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，項羽是充滿棱角的多邊形，縱有豪邁的氣概，稱雄的壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏……在最后關頭并不考慮自身而是怨天尤人。有的只不過多了幾分自棄。
自強離不開堅定的意志和堅定的決心，安逸無憂的生活總會有人追求，但困難和挫折卻是人生中不可避免的內容。正是因為遇到種種困難，我們才會去克服，在克服困難中取得進步，人唯有在這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能品味到生命的意義和充滿活力的人生。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇33
有人因為屢敗不勝的遭遇而妄自菲薄，有人因為少許的成功而失去自我，有人甘做命運的奴隸。但還有人能正視自己，正視成敗得失與喜怒哀樂，這方是生活的知者與強者。
接下來我來給大家講個故事：范仲淹從小勤奮讀書，幼時家貧，沒有飯吃，只能喝粥，冬天煮好粥，讓它結冰，再用刀切成一小塊一小塊，每天只能吃一塊，他朋友知道后，給他送來吃的，他就隨食物腐壞，也不碰，他跟朋友說不能讓自己學會享受，最終成為大文豪。所以，古今中外唯有自立自強，才能贏得尊嚴和勝利，一個國家是如此，一個民族是如此，一個人更是如此！
任何時候都要把命運抓在自己手里，中國有句老話：“自己動手，豐衣足食。”人生不如意事十常八九，生活沒有一帆風順�？v然你現在身陷困難重圍或正在經歷挫折的風刀霜劍，你也要拿起希望那柄凌厲的長劍。即使你倒下了一千次，也要有一千零一次站起來的勇氣。
反之，自負者認為自己很了不起，他既不像自暴自棄那樣自甘墮落，也不像自強不息那樣勇往直前。例如：項羽打仗作戰(zhàn)十分勇猛，可是在用人其他方面，非常欠缺，而且他有一個非常大的缺點，就是他的脾氣非常的暴躁很容易沖動，而且他還剛愎自用，很多有才能才干的人在他身邊都沒有用武之地，最終投靠了劉邦。章邯看秦軍大勢已去，于是率領他的部下投降了項羽，但是在章邯的部隊進入咸陽之前，項羽非常害怕這些士兵們會不服從管教，不聽話。于是自作主張，殺死了章邯，并且在晚上的時候，把那些投降的秦軍們全部繳了械，并且將他們全部殺死了。項羽非常高傲，感覺自己非常的厲害，不把別人放在眼里，不善于運用賢才，于是在他身邊待著的一些謀略之士還有那些有著遠大抱負的人，要么走了走，要么逃的逃，要么就去投奔了漢高祖劉邦最終使得劉邦變得日益強大起來。由此看來，自負的人沒有正確認識自己，不能客觀評價自己。
心態(tài)決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。我們不做命運的奴隸，不做生活的狂徒，自卑與自負以外的一種境界便是自強。自負者要走出它們的誤區(qū)，自強者面對自己不能發(fā)作的自卑感與自負感，要邁開闊步繞道走。這就要求我們做到自強不息。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇34
窗外“荷荷”地下著雨：天空黑的像一盤墨汁，風從窗縫里吹進來，寫字桌上的臺燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。抬頭仰望著天空，片片沉甸甸的烏云，在天空中徘徊，聆聽著陣陣雷聲，好像有千千萬萬個醉酒的詩人在云頭吟詠，眺望遠方的山水，傳遞過來的卻是一種沉悶的氣氛。在遠處的街頭上，有一位少年…
他與常人不同，他是一名智障兒。他身上穿著一件醒目的白襯衣，可袖口又臟又破。他的手臂如同這昏暗的天色，似乎經受了暴曬雨淋。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在他的面前有著一個簡陋的書攤。那里的書是當前不受大部分人重視甚至遺忘的書籍。雨滴提前了他們的出發(fā)時間，這位少年不得不將他的攤子移到屋檐下，可旁近店面的店主好像不太歡迎他。時常有幾個過路人來翻翻他的書，他總是熱情地與他人介紹�？伤呐孟袷遣煌５刈鲋鵁o用功而已。他有過嘆氣，有過沮喪，可下一次又是以燦爛的面孔對待著他的每一個顧客。
時間在一點一滴的流逝著，他認為糟透了。當他正準備起身收拾東西的時候。“這書怎么賣？”這一句話在他的耳邊回蕩著，他猛地抬起頭，仿佛看到了曙光，他振奮起了精神，一如既往得和客人介紹。功夫不負有心人，他賣出了他今天的一本書，他賺到了他的今天的第一桶金。
成功不指是結果，而更重要的是成功的過程，自立自強也不指是自立自強之后的模樣，而是自己在這之中磨練出的意志和自己個人的收獲
動物能自立自強，那人豈不是更能？殘疾人能夠做到自力更生，那我們正常的人豈不是更能嗎？
少年戰(zhàn)勝了命運對他的的考驗，動物戰(zhàn)勝了一切挫折獲取了美好的生活。在這風雨交加的天氣中，少年那飽經風霜的臉上露出了獲取了收獲，燦爛的笑容。如同他的臉，天空中的烏云漸漸散開了，太陽也笑了！在遠處的我，好像感到從他身上散出來一股一股的熱氣。我感覺屋子越來越溫暖了。
法國人巴爾扎克曾說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵！”通過了少年的經歷我更加深入理解了這句話，而面對挫折，我們設計強者還是弱者？
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇35
自強——是對一個人精神的極度挑戰(zhàn)，是每一個生命都不可缺少的一部分。它的作用很大，與它同行的只有兩種情緒和兩種結果。
一是：遭遇挫折形成自卑的精神狀態(tài)，人生也因這樣被銷毀了。二是：有了挫折后，從靈魂中散發(fā)出一股強大的力量——自強不息，結果則是你的人生因挫折而美麗、輝煌我——屬于后者。我不敢說我今后的人生定是成功的，但是，我敢說：我是一個自強的人，我不怕失敗，我能一次又一次地與失敗作戰(zhàn)，雖然我現在還未十分優(yōu)秀，但至少我憑自己的自強已經迎來了屬于自己的小小勝利。
從小，我是個人人看不起的孩子。因為從小學起，我成績就不好，每一年期末，我總會用充滿羨慕的目光看著同學們手中的獎狀。我拿獎狀的欲望越來越大，老天捉弄人，我一直讀到四年級，歷史中還未有一張獎狀。那年，我記得特別清楚，有個同學竟當著我的面嘲罵我，說我讀書沒出息，獎狀與我是無緣的。我很難過，多年的努力不僅沒有結果，又得來這么一句話。心中的悲痛化作淚水涌出我的眼眶，淚水將我眼前的事物割得支離破碎�？晌也]有氣餒與絕望。只是對那同學說：“我會證明我自己的！”
今后的日子中，只是比以往更艱苦地學習，遭受著同學們輕視的我，仍不放棄努力學習，抓緊一切時間奮斗。自強——我的精神支柱，終于，在五年級的時候，我拿到了歷史上第一張獎狀“學習積極分子”，那時，我小小的心靈充滿了無盡的喜悅。但那些同學還是以目中無人的眼光直射我。雖然我拿到獎狀了，但是我知道自己還未他們優(yōu)秀，后來的考試中，我也屢次被戰(zhàn)敗。我知道“落后就要挨打”，但我從不服輸，“只有意志堅定、自強不息的人才能撐到最后”，這句話一直激勵著我。極強的好勝心和自尊心再加上奮發(fā)向上的精神，我終于在小學畢業(yè)考中獲勝了，經過幾年的拼斗，在六年級畢業(yè)時，我終于拿到了“三好學生”。這給歧視我多年的同學一個沉重的回擊。小學——終于畫上了一個圓滿的句號。
自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝。”既然理想的種子已經撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下，我們必將獲得一定的收獲。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇36
有句古話云：天行健，君子當自強不息。獨立自強從古至今都是我們每個人所具備的優(yōu)良家質。獨立自強更是一種時代精神，是我們民族最可貴的一部分。
在自強面前，任何苦難都可以被我們打倒，有時我們不必自憐自艾，整天唉聲嘆氣的，當問題無法回避時，我們應該選擇直面問題，坦然接受，但決不向苦難低下我們寶貴的頭顱。
居里夫人說過路要靠自己走，才能越走寬。生命把握在自己手里，我們是否可以活成自己想象中的樣子，是取決于我們自身的。所以，把握生命，把握當下，努力讓自己的生命綻放光彩。讓生命有價值、有意義。
在我們身邊存在著不同的面孔，但他們中總
會有人教會我們某些東西，讓我們更好的成長，他們激勵著我們向前，影響看我們的言行舉止。
凜冽的風吹過深秋地壇里荒蕪的野草，蕭索的氣息如同那穿著藍色沖鋒衣坐在輪椅上的人哀嘆著生命的不測，活到最狂妄的年紀忽地殘廢了雙腿的他，看著地平線上同時間賽跑的太陽，終于領悟到死亡，是一個必然降臨的節(jié)日。無法逃避，也無須悲觀。他最終成為中國偉大的文學家，他就是史鐵生。
逆境是自棄者一蹶不振的桎梏，卻是自強者絕處逢生的機遇。貝多芬聽不見可以作曲。失去雙腿，卻找到了更好的人生，這是截肢舞者廖智的獨白。紀尋，是一個先天性運動神經元肌肉萎縮癥患者，手腳關節(jié)萎縮，連杯子都不能握，卻從小夢想親眼看看外面精彩的世界。她曾數次被學校拒絕入學。在世界以各種方式拋棄她時，她勇敢地選擇了抗爭。她努力撕下那些強加于她的標簽，與社會的頑固偏見相對抗最終她發(fā)現了自己，看到并獲得了原本屬于她的美麗世界。
其實，在我們生活中，面對坎坷，人們唯一的畏懼恰恰就是畏懼本身，咬緊牙關、堅持到底，正是獲得升華與超越的武器。
并非所有植物都需要肥沃土壤，荒漠也可以成為胡楊樹的天堂。畢竟，再高的檻，一旦邁過去，便會變得微不足道；再險的山，爬上來，便會被你踩在腳下。
獨立自強永遠是生活對我們最好的保護。我們中國少年必定獨立自強于世界的東方。
全國新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文 篇37
在物欲橫流的今天，有人說享受是最重要的，而我認為自強是最重要的。螞蟻因自強，團結起來搬起一塊塊石頭；獵豹因自強，主宰了大陸；雄鷹因自強，遨游整片天空。因為自強，所以成功。
康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后，想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。但是子女卻反對他：“您當了一輩子高官，我們卻沒沾到一點光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們�！眲⑹a樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。于是，他用盡積蓄，歷時五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對子女說：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己�！睘榱藦氐紫⒆觽円蕾嚫改傅男睦�，他以十五兩白銀的價錢把橋賣給了官府。劉蔭樞的所作所為深深地打動了他的子女。他的孩子日后都成了國家的棟梁之材。 我認為在物質生活日益富足的今天，應"孩兒當自強"我們應減少對父母的依賴，通過自己的努力和汗水打造屬于我們的天空，少年強則國強，讓我們的祖國因為我們的努力更加燦爛輝煌！
隨著社會的發(fā)展，電視舞臺上也會出現一批草根，比如小沈陽。他在春晚之后一夜走紅，他“服服切切的娘娘腔式”的表演風格給我留下了深刻的印象。他是草根出身，通過他的努力和自強精神，得到了觀眾的認可，也讓他可以在舞臺上發(fā)光發(fā)熱
中國是一個古老的大國，它擁有著上下五千年的歷史，在歷史的長河中它有興盛也有衰敗，如秦代時因要北擊匈奴，百姓們就靠著自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡；晚清時，為了抗擊洋人，眾多學子自強起來尋求變強之法；抗日戰(zhàn)爭時期，全國人民為了維護主權和領土完整也都一個個站了出來。這些都是我們中華民族的自強精神，作為新時代的我們，要繼承它并發(fā)揚它，我們就是自強精神的傳播者。
人生如棋，我們的一生會經歷過“楚河”“漢界”。我們會感受成功，品嘗失敗，在對弈的過程中，我們也會取長補短，逐步完美，直達打敗對手。自強在這場"對弈"中發(fā)揮著重要的作用。我終于明白了，因為自強，所以成功。
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