觀察蟲子作文優(yōu)秀2篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的觀察蟲子作文，希望能夠幫助到大家。

觀察蟲子作文1

　　我們上了一節(jié)十分有趣的科學課――觀察螞蟻。

　　顧老師把我們分成九個組，接著讓我們把抓到的.螞蟻放進一個小盒子里，用放大鏡來仔細觀察螞蟻。

　　通過反反復復地觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻分為三個部分：頭部、胸部、腹部，3對腳全都長在胸部。而且還發(fā)現(xiàn)螞蟻沒有眼睛，它們只能靠觸角來傳遞信息。

　　我們還把兩只不同地方抓來的螞蟻放在一起，它們就會打架。真奇怪！連自己的同類也要打。而把一個地方的螞蟻放在一起，它們不但不打架，還非常團結(jié)友愛。咦！這到底是怎么回事呢？帶著疑問，我到網(wǎng)上查了一下，才知道原來每個螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”，如果是一個窩的，那么“窩味兒”就相同，就不會打架；而不是一窩的螞蟻，它們的“窩味兒”不同，所以十分有可能打架。

　　通過這次有趣的科學課，我學到了平常學不到知識。我真喜歡上科學課呀！

觀察蟲子作文2

　　今天，窗外晴空萬里，是個散步的好天氣。我便打算在學校里散散步。

　　一出門，撲面而來的花香，感覺渾身都神清氣爽。

　　突然，我看見了一個綠色東西從花叢里一晃便不見了，我好奇的撥開花叢，向前一看，原來是一只螳螂。

　　我靜靜地觀察它的外表：它披著一身嫩綠的外套、頭小小的，眼睛卻很大，嘴巴小得幾乎看不到，但是尾部特別大，還高高的翹起，它纖細的身子還帶著一雙翅膀和一雙鋒利的利刃。

　　我便想抓住它，可就在我觸碰它的那一刻，它手中的利刃不斷揮舞。那神情仿佛在說：“別碰我，否則我對你不客氣！”

　　我小心翼翼的再次伸出手，沒想到這次我還沒有碰到它，它反倒主動向我發(fā)起攻擊。我的手被它劃傷，對我的'敵意更深了。

　　我心想：算了，畢竟它那么可愛，又是益蟲，要是再惹她，我的手可怕是不保了！

　　我看了它幾秒后，它振著翅膀飛走了�？粗�它的背影，心中莫名有了一種敬意感。

　　如果細細的觀察一個昆蟲，你或許也會有一個特別的體會呢。

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