“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，是古人在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的正確態(tài)度；“為中華之崛起而讀書(shū)”，是偉人在告知我們目標(biāo)理想的忠誠(chéng)；“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣�！�，是漢代揚(yáng)雄啟示我們——作為新時(shí)代的年輕人，不僅要學(xué)習(xí)古人，學(xué)習(xí)新時(shí)代的榜樣，還要有腳踏實(shí)地的決心，提高自己的修養(yǎng)、端正自己的思想，設(shè)立正確人生目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想追求。

　　于己，作為當(dāng)代的我們，應(yīng)踐行持續(xù)的修身精神。

　　先秦時(shí)期就有古人言：“修身，齊家，治國(guó)，平天下。”這是告知我們“修身”才是我們實(shí)現(xiàn)理想追求的第一步。當(dāng)代青年的我們，更應(yīng)該懂得這個(gè)道理，因?yàn)橹两竦臅r(shí)代里，一位身患十余種疾病的華坪女子高級(jí)中學(xué)女校長(zhǎng)張桂梅，正以真正的師者情懷在改變著山區(qū)女童的命運(yùn)；一對(duì)經(jīng)營(yíng)一間“愛(ài)心廚房”幾十哉的萬(wàn)佐成、熊庚香夫婦，正以無(wú)私的平凡鑄就著自己的人生價(jià)值；一位因傷失明而捐資幾百萬(wàn)的推拿醫(yī)生追逐著自己的夢(mèng)想。他們以“修身”值得，完成著這樣與那樣的理想追求。而與他們一樣歷經(jīng)同時(shí)代的我們，敬仰之，學(xué)習(xí)之。

　　于家，作為當(dāng)代的我們，應(yīng)端正正確的人生態(tài)度。

　　荀子的《勸學(xué)》有言：“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也�！边@是告知我們學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。思想和態(tài)度的端正，不僅有利于學(xué)習(xí)，還有利于實(shí)現(xiàn)人生的理想追求。某在線教育平臺(tái)打出了“撞臉”的“假”名師廣告，這是其人生態(tài)度紊亂造成的結(jié)果，然而湖南高院法官周春梅，與之相反，用生命維護(hù)了職業(yè)思想態(tài)度堅(jiān)定的尊嚴(yán)。周春梅端正的人生態(tài)度，凈化了法院，某在線教育平臺(tái)卻污染了教育的凈土。因此，作為新時(shí)代的我們，要端正自己人生態(tài)度，使得自己家庭變得更加美好。

　　于國(guó)，作為當(dāng)代的我們，應(yīng)樹(shù)立正義的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

　　文學(xué)家高爾基有言：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的潛力就發(fā)揮的`越充分，才能就增長(zhǎng)的越快，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就越大。”這句話告訴我們目標(biāo)遠(yuǎn)大的作用。你看，用一生去研發(fā)脊髓灰質(zhì)炎疫苗的科學(xué)家顧方舟，保護(hù)了我國(guó)幾代兒童的健康和生命；你看，擁有讓所有人遠(yuǎn)離饑餓之畢生追求的袁隆平院士，研發(fā)的雜交水稻不僅成就了自己，還養(yǎng)活了國(guó)家；你看，“中國(guó)肝膽外科之父”的目標(biāo)，為我國(guó)的肝膽外科醫(yī)療做出了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。所以作為新時(shí)代的我們，要向他們學(xué)習(xí)，立宏大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　故此，生活在新時(shí)代的我們，沒(méi)有理由不去踐行新時(shí)代的精神，要持續(xù)不斷的從中華人文中汲取可創(chuàng)新、發(fā)展的精神養(yǎng)料，端正自己符合民族夢(mèng)的人生態(tài)度。確立自己符合青年人的奮斗精神，去實(shí)現(xiàn)自身未來(lái)的職業(yè)理想，去還原夢(mèng)想家庭美好的愿景，去助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

　　日月忽其不淹兮，春與秋其代序。人生海海，作為當(dāng)代追夢(mèng)青年，我們的人生究竟該如何定義，才能在回首往事時(shí)，因熱愛(ài)和熱血還能熱淚盈眶，卻從不后悔自己的選擇？修身為弓，矯思為矢，立義為的，勇敢擘畫(huà)理想藍(lán)圖，照亮逐夢(mèng)前程！

　　修其身，正其思，成為一粒好種子！

　　米蘭·昆德拉曾說(shuō)：“人的偉大在于他扛起命運(yùn)，就像用肩膀頂住天穹的巨神阿特拉斯一樣�！蔽覀円�讓自己因著理想的偉大而成長(zhǎng)為一粒好種子，成長(zhǎng)為一個(gè)不平凡的人。修其身，我們要像袁隆平爺爺一樣，簡(jiǎn)單純凈，一心為熱愛(ài)的人民、熱愛(ài)的國(guó)家而貢獻(xiàn)自己的.光和熱；正其思，我們要像吳孟超爺爺一樣，肩上有責(zé)，眼里有光，勇攀學(xué)術(shù)的高峰！我們要努力成為一粒好種子，這是擘畫(huà)理想藍(lán)圖的出發(fā)點(diǎn)！

　　明其義，定其的，樹(shù)立人生的燈塔！

　　滄海橫流，方顯英雄本色；風(fēng)云際會(huì)，更見(jiàn)勇毅擔(dān)當(dāng)。人生要有明確的方向，否則，哪個(gè)方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。同時(shí)，人生的方向是要符合道義的，要有“留名青史”的胸襟，萬(wàn)不可選擇“遺臭萬(wàn)年”的墮落。有善的芳香，恰如張桂梅校長(zhǎng)將失學(xué)女童拉出深淵的愛(ài)；要有勇氣的芳香，亦如汪勇以平凡之軀護(hù)一方百姓的勇敢；要有愛(ài)國(guó)的芳香，就像那隱姓埋名的黃旭華、俯沖敵機(jī)的王海、不懼洪水的陳陸。樹(shù)立好人生的燈塔，這是擘畫(huà)理想藍(lán)圖的方向！

　　見(jiàn)其行，篤其行，繪就人生理想藍(lán)圖！

　　道阻且長(zhǎng)，行則將至；征途漫漫，惟有行動(dòng)！大道如砥，行者無(wú)疆。圖景再美好，也需要親手繪就；理想再偉大，也要付諸行動(dòng)，不做“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”！用行動(dòng)，讓時(shí)間更有長(zhǎng)度，就像葉嘉瑩和樊錦詩(shī)那樣活在畢生熱愛(ài)的事業(yè)里，淡看世俗的得失；用行動(dòng)，讓時(shí)間更有深度，就像黃文秀、黃大年那樣在有限的時(shí)光里，活出最有意義的人生！見(jiàn)其行，要踏實(shí)走好人生之路；篤其行，堅(jiān)定信仰，不懼困難與挫折，努力繪就人生理想藍(lán)圖！

　　《懸崖之上》中說(shuō)：“你們的名字無(wú)人知曉，你們的功勛永世長(zhǎng)存！”《覺(jué)醒年代》中亦有：“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧！”中國(guó)從過(guò)去的一貧二白中走來(lái)，是先輩們付出了青春和熱血，才造就的這繁華盛世，我們生在其中，要勇挑重?fù)?dān)，修身為弓，矯思為矢，立義為的，擘畫(huà)理想藍(lán)圖，照亮逐夢(mèng)前程！

　　泱泱中華，萬(wàn)古江河。如日之升，如月之恒，我何其幸生于你懷！我的中華，我來(lái)了！

　　漢代楊雄曾以射箭為喻說(shuō)：“奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”即，定下目標(biāo)再射箭，才能射中靶心，我深以為然。我也曾在《銀河補(bǔ)習(xí)班中》得到過(guò)同樣的啟示，面對(duì)不知道長(zhǎng)大后要干什么的馬飛,父親馬皓文比喻到:“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”。是呀， 人樹(shù)理想如射箭，選對(duì)目標(biāo)最關(guān)鍵！

　　“立義以為的”，作為農(nóng)村出身的高中畢業(yè)生，我的人生理想不是“身為土豬，到大城市拱白菜”，而是“禾下乘涼，一生謀稻梁”。

　　高考前夕，有兩件事對(duì)我觸動(dòng)很大，一個(gè)是中科院院士袁隆平的去世，一個(gè)是衡水學(xué)霸張錫峰的演講。袁隆平出身書(shū)香門第，爺爺做過(guò)縣長(zhǎng)，父親大學(xué)畢業(yè)，母親是大家閨秀，英語(yǔ)好、會(huì)拉小提琴，是游泳健將，但當(dāng)他于亂世見(jiàn)了太多的餓殍遍野之后，毅然選擇學(xué)農(nóng)，主修育種專業(yè)。袁老的去世引發(fā)億萬(wàn)國(guó)人自發(fā)悼念， “俠之大者，為國(guó)為民�！睆堝a峰的.演講的確很熱血，但我想說(shuō)的是，一個(gè)農(nóng)村學(xué)子的奮斗目標(biāo)不應(yīng)局限于個(gè)人的逆天改命：鯉魚(yú)跳農(nóng)門，迎娶白富美。切記，眼界決定境界，格局決定結(jié)局，立義為的，修身為弓。

　　“修身以為弓”，作為心懷稻粱夢(mèng)的中國(guó)青年，我的追夢(mèng)路徑不是“多考一分，干掉千人”，而是“多讀好書(shū)，提升修為”。

　　“分分分，學(xué)生的命根”，當(dāng)分?jǐn)?shù)成了風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)目的偏離了求知的本質(zhì)，也就削弱了我們的創(chuàng)造能力。錢學(xué)森曾問(wèn)道：“為什么中國(guó)出不了創(chuàng)新性人才？”且看今日中國(guó)考生，汲汲于分?jǐn)?shù)，將標(biāo)準(zhǔn)答案奉為圭臬。必會(huì)削弱學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的能力。在我看來(lái)，多讀好書(shū)，勤于思考，才是成才正道。書(shū)是清香的，是甜美的；書(shū)雖不能充饑，但能明人。通過(guò)閱讀不僅可以使增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)啟智慧,而且還能使我們明辨是非，凈化心靈。以讀書(shū)提升生命境界，為成才打好生命底色。

　　“矯思以為矢”，作為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的世界公民，我欣賞桑迪亞哥式的個(gè)人英雄主義支配下的奮斗，更欣賞保爾柯察金式的個(gè)人在集體中放光。

　　桑迪亞哥是我欽佩的書(shū)中硬漢。桑迪亞哥憑借一己之力，戰(zhàn)鯊魚(yú)，斗風(fēng)浪，這是一種孤獨(dú)且自我的精神勝利，保爾柯察金在硬漢形象的基礎(chǔ)上，又多出了一份把黨和國(guó)家的事業(yè)放在首位的覺(jué)悟，和為全人類幸福而奉獻(xiàn)犧牲的精神。因此我想說(shuō)：一個(gè)人是誰(shuí)并不重要，重要在他身后站著的是一群什么樣的人，有一個(gè)什么樣的國(guó)家：一群人，一件事，一條心，一起拼，一定贏。

　　選對(duì)目標(biāo)，明確方向，中國(guó)成就，未來(lái)有我！

　　大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，時(shí)代青年，當(dāng)追求理想。追求理想之路，亦如射箭，需“弓”一樣的修身，需“矢”一樣的“矯思”，亦需樹(shù)立正義之目的。

　　追夢(mèng)如射箭，修身以為弓——吾輩青年當(dāng)以修身為本，奠而后發(fā)。

　　《大學(xué)》致陳：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本�！闭�如曾國(guó)藩，他把自己的最高理想定為“立德、立功、立言”，并以畢生的努力使之成為現(xiàn)實(shí)。他恪守“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父，對(duì)自己要求極嚴(yán)；他身為朝廷大員，但每餐只有一個(gè)菜，絕不多設(shè)；他用日記和家書(shū)來(lái)重新審視自我，勸誡家人，《曾國(guó)藩家訓(xùn)》流傳后世，成為世人重視自我的行為準(zhǔn)則。在追求理想的道路上，吾輩青年當(dāng)學(xué)曾國(guó)藩，修身養(yǎng)性，把自己打磨得處變不驚；堅(jiān)持讀書(shū)，重視自我內(nèi)心世界的提升。正所謂“正心以為本，修身以為基”，此言得之。

　　追夢(mèng)如射箭，矯思以為矢——吾輩青年當(dāng)端正思想，明辨篤行。

　　理想不可一蹴而就，仰望理想之星空，更需踏實(shí)之篤行。反觀社會(huì)各行各業(yè)，態(tài)度不端、想要走捷徑實(shí)現(xiàn)理想者大有人在。那些無(wú)德明星，那些網(wǎng)紅亂像，那些不能做純粹之人的文人，追名逐利，心浮氣躁，不能踏實(shí)做事，反而制造很多“學(xué)術(shù)泡沫”、“學(xué)術(shù)腐敗”，游走在失敗的'邊緣。對(duì)此，吾輩青年當(dāng)戒之慎之，而應(yīng)把“君子以行言，小人以舌言”“不馳于空想，不騖于虛聲”“坐而論道，不如起而行之”當(dāng)做追求理想的不二法門！

　　追夢(mèng)如射箭，立義以為的——吾輩青年當(dāng)劍指正義，發(fā)則必中。

　　追求理想當(dāng)如射箭，重信守義才是那“理想的靶子”。君且看，青年村官魏晉北心存家國(guó)大義，終圓“鄉(xiāng)村振興”的夢(mèng)想；君且看，水稻專家袁隆平心存家國(guó)大義，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)水稻高產(chǎn)的理想；君且看，京港澳大橋總設(shè)計(jì)師林鳴心存家國(guó)大義，以精益求精的工匠精神創(chuàng)造了橋梁建設(shè)史上的奇跡。在追求理想的道路上，吾輩青年當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，把講究個(gè)人誠(chéng)信、堅(jiān)守國(guó)家大義當(dāng)作自己畢生的追求。

　　作為新世紀(jì)接班人的我們，身負(fù)中國(guó)夢(mèng)圓之重任，在追求理想的道路上，

　　應(yīng)修身、矯思、立義，心之所向，畢生以往；正心誠(chéng)意，知行合一；不負(fù)時(shí)光，不負(fù)自己；成就偉業(yè)，一葦以航！

　　當(dāng)時(shí)光的手指掠過(guò)青銅歷史的管弦，當(dāng)青春之歌嘹亮于天地之間，我輩青年站在這百年未有之大變局面前，“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的”，向著理想，拉滿弓箭，砥礪向前。

　　修身為弓，正心為箭，博取而知止。

　　“實(shí)心實(shí)力求實(shí)學(xué)，實(shí)心實(shí)力務(wù)實(shí)業(yè)……”悠悠校歌聲中，那個(gè)衣著樸素的.少年，捧書(shū)苦讀于路燈下，拋棄滿地六便士的海外繁華，學(xué)得一身才華，歷經(jīng)艱險(xiǎn)回家，成為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。在求學(xué)報(bào)國(guó)之路上，錢學(xué)森不是獨(dú)行客，還有鄧稼先、錢三強(qiáng)、于敏、黃旭華……他們，深思博取，修身正心，耗盡芳華，成就了一項(xiàng)項(xiàng)國(guó)之驕傲。站在時(shí)代交匯點(diǎn)的我輩青年，當(dāng)學(xué)他們，一番番苦學(xué)鉆研，一次次潛心修行，為追尋理想蓄勢(shì)而行。

　　左手繁弱弓，右手忘歸箭，知止而后有定。

　　“沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)勁頭？”前行之途，不可左顧右盼，畏葸不前，而要眼望前方，目光堅(jiān)定。駐村干部黃文秀、“美麗西藏守夜人”孔特特、山村教師張桂梅……他們?yōu)閲?guó)富民強(qiáng)，為家國(guó)希望，放棄優(yōu)渥與舒適，甚至放棄生命與健康，抬頭眼望前方，俯身守護(hù)夢(mèng)想，用無(wú)悔青春把理想丈量。但是，古有求田問(wèn)舍的許汜之流，今有豪奢貪腐之徒，空有一腔才學(xué)，卻為一己私利而蠅營(yíng)狗茍，為滿足私欲而忘卻初心、拋卻責(zé)任，被前人嫌棄，被后人蔑視。相較之下，高下立判。我輩青年，當(dāng)手執(zhí)弓與箭，明辨方向，堅(jiān)定理想。

　　彎弓辭漢月，插羽破天驕，砥礪篤行天地青。

　　“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺！”史鐵生所言極是。袁隆平數(shù)十年如一日守望在田間地頭，踐行“禾下乘涼夢(mèng)”；葉嘉瑩幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，傾盡一生，“把不懂詩(shī)的人接引到里面來(lái)”，傳承信仰。還有大國(guó)工匠們，孟劍峰歷經(jīng)上百萬(wàn)次精雕細(xì)琢鏨刻，高鳳林三十年如一日進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)噴管焊接，管延安擰過(guò)60多萬(wàn)顆螺絲釘……雙手布滿老繭，指紋已被磨平。正青春的我們，縱不如他們偉大，縱卑微如塵，亦當(dāng)和著時(shí)代脈搏，朝著理想，彎弓射箭，不拋青云之志，不做時(shí)代過(guò)客。

　　天地晴朗，星空燦爛。理想猶如星辰，或許我們一次次跌倒仍未觸到，但我們可以借著星光在人海遠(yuǎn)航。因?yàn)�，我們有理想，我們手�?zhí)“弓箭”，堅(jiān)守在追夢(mèng)的路上。

　　“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！痹盖啻耗阄�，挽弓飽滿，落箭精彩！愿青春你我，行至人生路盡，仍感謝自己曾經(jīng)有夢(mèng)、曾經(jīng)追夢(mèng)！

　　【備注】2022年高考語(yǔ)文作文題及范文將于6月7日下午公布,以上內(nèi)容為2021年高考語(yǔ)文作文題目及范文，后續(xù)我們將會(huì)持續(xù)更新2022年高考語(yǔ)文作文相關(guān)內(nèi)容!