關(guān)于人與人之間的和諧關(guān)系的作文（精選28篇）
和諧是對(duì)立事物之間在一定的條件下、具體、動(dòng)態(tài)、相對(duì)、辯證的統(tǒng)一，它是不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互補(bǔ)、共同發(fā)展的關(guān)系。這是辯證唯物主義和諧觀的基本觀點(diǎn)。下面是關(guān)于人與人之間的和諧關(guān)系的作文，請(qǐng)參考！
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇1
和諧是很平常很一般的一個(gè)詞，但是想作到可真不容易��！人要生存必須要互助互愛那就要和諧相處，但是和諧你做到了嗎？
和諧是人們?cè)谏鐣?huì)上打交道的隧道，我們想要和諧，首先要從自身做起，生活就要和諧，“俗話”說‘好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)’，而和諧只是站在它們之間平分線上，來拉平等線的建議，所以無論都要和諧。
我們大家應(yīng)該都有聽說過動(dòng)物之間和諧的友誼，就像鯊魚，它是海上之王，就拿它的進(jìn)食來說吧！沒有其它動(dòng)物是它對(duì)手，然而在這強(qiáng)大的勢(shì)力的背后另一面又會(huì)是什么呢？它常常被海上的一些弱小的生物給趕跑，那是因?yàn)槿跣〉膭?dòng)物用和諧來維護(hù)自己和群體的生命，要是那些弱小的動(dòng)物缺少了和諧，那么它們就無法生存。就拿海豚來說吧！我從經(jīng)讀過一篇文章，說的是海上遇難后，遇到鯊魚往往出現(xiàn)趕來迎救的都是海豚，這樣那些船員和那些生命才有救。這就表現(xiàn)了，鯊魚在其它生物中的卑職了，而更顯出了海豚和人類的和諧對(duì)鯊魚影響，也說明了要是人類大量的捕殺海豚，那么海豚根本不會(huì)對(duì)人類有好意了，所以人類一定要和動(dòng)物、生物之間建立和諧主義的觀念。
在生活中，我們不只一次為了一件小事而爭(zhēng)來爭(zhēng)去，往往承讓的那一個(gè)會(huì)有好處的，我們大家之間要和諧，同學(xué)之間也要和諧，我們的社會(huì)也需要和諧。
想想那些戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，讓和諧來換醒了它。我想世界上沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)，那么人們會(huì)和諧，社會(huì)會(huì)和諧，地球更會(huì)安寧了。
同學(xué)們，趕緊動(dòng)起手來吧，讓我們齊心合力，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家園！
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇2
雖然這件事已經(jīng)過去一年多了，但是我覺得像昨天發(fā)生的一樣，事情的經(jīng)過是這樣的。
那是一個(gè)星期六，爸爸媽媽去上班了，留我自己一個(gè)人在家，他們走的時(shí)候叮囑我：“今天的天氣不錯(cuò)，你把被子和床單洗了，然后掛到樓頂上去曬�。 蔽衣唤�(jīng)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。他們走后，我馬上叫了幾個(gè)同學(xué)一起玩接著，我把床單和被子放進(jìn)洗衣機(jī)里，自己又開始玩了。
沒過多久，洗衣機(jī)洗好了，我把床單和被子有繩子掛好，曬到樓頂了，又繼續(xù)玩電腦了。中午，我隨便吃了一點(diǎn)方便面，又接著玩游戲。下午3點(diǎn)。都說：“六月的天真像孩子的臉，早上還是好好的晴天，太陽還露面呢！下午，這天說變就變，太陽馬上就躲起來了�！蓖蝗唬蚁肫鹆嗽缟蠒癯鋈サ拇矄魏捅蛔�，馬上拿好雨傘，剛準(zhǔn)備去收床單和被子，突然聽到有人在敲門，我打開門，一位老奶奶出現(xiàn)在我的面前，我想：嗯？這不是7樓那位老奶奶嗎？咦？她怎么拿著我早上曬出去的床單和被子呢？老奶奶開口了：“請(qǐng)問這是不是你們家的床單和被子？”我機(jī)械的、木然的點(diǎn)點(diǎn)頭，她說：“那請(qǐng)你拿好吧！”我接過床單和被子后，感到無比感動(dòng)，說：“謝謝您，老奶奶！”老奶奶笑著說“不用謝，如果沒什么事的話，我先走了，我還要給其他家送被子呢！”老奶奶吃力地提起籃子，走了，我望著老奶奶離去的背影，我的眼眶濕潤了。是�。∪绻巳硕枷襁@位老奶奶一樣樂于助人，那么，我們的世界將會(huì)更加美好。我突然發(fā)現(xiàn)手里的床單和被子是那么溫暖，雖然已經(jīng)濕了。
多一點(diǎn)熱愛、關(guān)心，我們這個(gè)世界將會(huì)非常美好、和諧、和睦。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇3
和諧凝聚著無窮的力量，奉獻(xiàn)、感激和友愛共同營造了和諧的氛圍。
奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。
錢學(xué)森爺爺在面對(duì)美國巨資誘惑時(shí)，毅然選擇了回歸祖國懷抱。在中國，他用盡生平所學(xué)為祖國的發(fā)展?jié)撔难芯�，為的是祖國的崛起，他將畢生所學(xué)奉獻(xiàn)給了祖國，他的精神永垂不朽，他的勇氣令我們敬畏，祖國需要這樣的勇士，他是中國的人杰，他的奉獻(xiàn)為中國的和諧構(gòu)建了氛圍。我們需要他，中國和諧發(fā)展同樣需要樂于奉獻(xiàn)的人才。
感激，為社會(huì)、為國家的和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)了精神的動(dòng)力。
2008年奧運(yùn)會(huì)，那一聲巨響，那壯觀的開幕式，那莊嚴(yán)的傳火炬活動(dòng)，我們無不充滿著感激之情。感謝世界，感謝所有人給中國這個(gè)機(jī)會(huì)，正是由于那種感激之情，展現(xiàn)在人們面前的中國盡是一番和諧景象，奧運(yùn)會(huì)上的動(dòng)力也因此油然而生。我們懷著希望與在世界的上空凸顯光彩，讓全世界人民看到中國和諧的亮點(diǎn)。我們充滿著激情與活力，我們肩并肩，手牽手，相擁而泣，這淚是喜極而泣，這激動(dòng)的淚水讓世界震驚：震驚于中國的和諧！
友愛傾注和諧以源泉。
“只要人人都獻(xiàn)出一愛，世界將變成美好的人間……”友愛詮釋著和諧。
李麗阿姨不顧身體的殘疾，每天辛勞地給窮困，有缺陷的兒童以撫慰，用輪椅畫出愛心的符號(hào)。她是愛的結(jié)晶，她是我們的勇氣之所在�。≡谧陨硇袆�(dòng)不便的情況下，她仍然夜以繼日的為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，她希望更多的孩子們健康成長，她心系的是社會(huì)、是人民、是國家，她擁有愛，她用友愛鋪墊和諧家園。
和諧是一個(gè)永恒的話題。
國家需要和諧，社會(huì)需要和諧，世界需要和諧，我們每一個(gè)人都需要和諧。
那么，讓我們滿懷奉獻(xiàn)之情、感激之情、友愛之情，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力奮斗吧！
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇4
起風(fēng)了，我拿起外衣；飄雪了，我撐起花傘；寂寞了，我品茗深思；煩鬧了，我尋覓和諧……
細(xì)雨綿綿，送出春的和諧；青山翠柳，繪出夏的和諧；楓林紅葉，寫出秋的和諧；傲雪寒梅，映出冬的和諧。湛藍(lán)的天空下，涼爽的清風(fēng)中，陽光是如此的明媚，空氣是如此的清新。仰視那飄逸的白云，拋開身后臃腫的人群，在風(fēng)的耳語中，在雷的咆哮里，我透過晶瑩的雨簾，想在另一個(gè)世界尋找另一種和諧。
曾經(jīng)是那樣的渴望，渴望可以像良生一樣，四處去旅行，去體會(huì)自然呈給我們的獨(dú)特魅力。
不知道，記不清幻想了多少次：藍(lán)藍(lán)的天空下，青青的草地上，獨(dú)自仰臥在泥土氣息彌漫的河邊，瞇起眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)的去感受天的空靈。靜靜地，聽著溪水潺潺，這是怎樣的一種生活，安靜而又恬適。人與自然就這樣的平靜的交流著，沒有人與人之間的戒備和計(jì)謀，沒有人與人之間的猜疑與妒忌，也沒有人與人之間的渾濁與黑暗。一切都是那么的純凈，不用過多的言語，一種感覺，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，就可以理解的淋漓盡致，不是別的，只是彼此之間都是如此的通徹透明。
帶著一身青草的芳香，光著腳，漫步在軟軟的草地上。前面，也許是將落的夕陽，也許是遙遠(yuǎn)的地平線，但，這一切都已經(jīng)不在重要。
在輕快的步伐里，在漫溢的笑容中，自然與人渾然一體，和諧，美好。
自然，有靈氣的生靈，它的世界簡(jiǎn)單，干凈。沒有齷齪的爭(zhēng)斗，沒有骯臟的伎倆，沒有做作的舉止，有的是明月群星，有的是山川湖泊，有的是鳥語花香。
我，多么的希望能夠置身其中，接受永久的寂靜，接受心靈的凈化。
躋身于繁華的世俗中，偷偷的瞥了一眼漸漸遠(yuǎn)去的自然。忽然發(fā)現(xiàn)，在另一個(gè)世界里，和諧無處不在。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇5
生活是一首歌，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽的歌�！}記
因?yàn)楹椭C，所以快樂。和諧伴我成長！
班級(jí)篇
班長再講臺(tái)上慷慨陳詞∶“同學(xué)們，加油呀！還有兩個(gè)星期就期末考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班級(jí)爭(zhēng)光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”而發(fā)奮圖強(qiáng)。
終于，我們的教室里有多了一面閃光的錦旗。
操場(chǎng)篇
一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到了。瞧！那個(gè)如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正是我們班的體育委員—小A，憑他的恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的啦啦隊(duì)也不甘示弱∶“加油��！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。Oh，我們的教室里又多了一張醒目的“集體榮譽(yù)獎(jiǎng)”。
宿舍篇
“聽說了沒，又要評(píng)比‘文明宿舍’了�！毙興奮地說。
“是嗎？舍長，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲��！”
“是嗎？舍長，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高�。 �
我們一如既往，按時(shí)作息；我們腳踏實(shí)地，開動(dòng)腦筋；我們前呼后應(yīng)，攜手同行。
評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。
就這樣，我們付出努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。
成長的路上，和諧伴我一直前進(jìn)……
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇6
古人常云：和為貴，諧為美。
可見，自古以來，和諧便是一個(gè)神秘卻又始終引人注目的話題。
如果你學(xué)過音樂，你就會(huì)知道，有一些音組合在一起的時(shí)候，聽起來是那么的婉悠揚(yáng)，悅耳動(dòng)聽，這些音是便樂音；而有些音組合在一起的時(shí)候，是那么的聒噪刺耳，讓人煩躁不安，這些音是便噪音。高明的大師，是要想辦法讓不同音高的音在曲調(diào)中找到自己的最佳位置，與周邊的音符形成合理的搭配，共同唱響優(yōu)美的曲調(diào)。
這般看來，和諧，似乎便是“一方有難，八方支援”，便是中華民族五千年來的傳統(tǒng)美德，也許正因如此，不久前震驚世界的5·12特大地震才會(huì)牽動(dòng)那么多的人的心，讓捐款成為當(dāng)時(shí)每一個(gè)中國人都在做的事情。這也許正是一幅和諧的美卷吧！
正如那緩緩流淌的溪水，也如那悄悄飄過的白云，更如那春的清新，夏的愜意，秋的豐碩，冬的薄冰。和諧，便這般深深地留在了我的心底。
和諧，亦是被雨果稱為的幻想藝術(shù)的來源。不同于歐洲，中國，自古便是以和諧為生命本質(zhì)的，畢竟中國自古便少有開疆?dāng)U土的舉動(dòng)，更不似歐洲各國那樣常年征戰(zhàn)，崇敬英雄。在中國，雖總有戰(zhàn)爭(zhēng)的存在，但在漫漫歷史長河中的大多數(shù)地方卻也都是大一統(tǒng)的局面。于是乎，中國人便養(yǎng)成了一種和諧的態(tài)度，與自然一起純真，與山水一同爛漫，與百獸朝夕相處。以至于，20世紀(jì)訪華的哲學(xué)家們，竟被中國人的微笑感動(dòng)到哭著回去。
也許正因如此，才有了廉藺的將相和，才有了張家的六尺巷，才有了越來越符合人民心中的共產(chǎn)主義社會(huì)的今天吧！
請(qǐng)記�。河心敲匆环N美，叫做和諧。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇7
《走進(jìn)和諧的春天》是龔吟怡和張緒培編寫的。我讀了這本書，從中悟出了一個(gè)道理：社會(huì)需要和諧，我們要把和諧的歌獻(xiàn)給這個(gè)世界。
《走進(jìn)和諧的春天》寫了社會(huì)上各種各樣感人的事跡。一共有6章，每1章分為“開篇導(dǎo)讀”、“警句格言”、“美文品讀”、“故事屋”、“新聞鏈接”、“特別行動(dòng)”這6個(gè)欄目。讓我們體會(huì)到了和諧社會(huì)是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證的道理，從而培養(yǎng)青少年的社會(huì)主義榮辱觀和愛國、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、誠信、友善的道德品質(zhì)。
我想起了今年五月發(fā)生的汶川大地震。這起地震震驚了全中國和全世界，各個(gè)社區(qū)、單位都踴躍捐款。我們學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)和老師一起捐款。同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢、壓歲錢，10元、20元、50元、100元，最多的捐300元。我將平時(shí)的零花錢拿了出來，捐給在汶川大地震受難的人們。在捐款時(shí)，我祝福汶川大地震受難的人們能活下來，并能度過難關(guān)，重建家園。社會(huì)各界人士也都伸出了援助之手：我爸爸所在的衛(wèi)生系統(tǒng)也派出了醫(yī)療隊(duì)去災(zāi)區(qū)開展救護(hù)工作；為了讓災(zāi)區(qū)人們有房子住，許多建筑工人志愿去災(zāi)區(qū)建造簡(jiǎn)易房屋；我們崧廈鎮(zhèn)的傘廠工人加班加點(diǎn)連夜趕做帳篷并運(yùn)往災(zāi)區(qū)；救災(zāi)的車輛一次次地從各地駛向?yàn)?zāi)區(qū)……
地震無情人有情，全國各族人民心連心，手牽手奏響了和諧曲，唱響了一曲感天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)歌。
現(xiàn)在天越來越冷了，可“重建家園”這個(gè)行動(dòng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有停止，人們?nèi)匀辉谙驗(yàn)?zāi)區(qū)捐冬衣和冬被，希望災(zāi)區(qū)人民能得到溫暖和愛。多么和諧的社會(huì)呀！讓我們一起努力，讓社會(huì)更加美好！
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇8
和諧是大家共存的，惟有和諧，人們才能友好的在一起。花朵，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得那樣美、鮮潤；湛藍(lán)的天空，有了白云那潔白的身影在打掃，才顯得那樣寧靜、安詳；大地，有了萬物的擁護(hù)，才顯得和平和。一個(gè)人，一個(gè)美好的家庭，他們不也是互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)的嗎？，不也是一起共同努力嗎？才呈現(xiàn)出那那種和諧的美。
和諧好象一副動(dòng)人而美麗生動(dòng)的風(fēng)景畫。好象一首一直在為大家盡心盡力演奏的歌曲。它會(huì)產(chǎn)生一種神奇、美麗的力量。
人與動(dòng)物之間是和諧的，假如我們不去傷害它，它就不會(huì)來傷害我們。有許許多多的事都是順其自然的，包括和諧。你會(huì)相信世界上會(huì)沒有和諧嗎？會(huì)相信和諧會(huì)永遠(yuǎn)在嗎？大家也許都會(huì)猜，相信和諧永遠(yuǎn)在，因?yàn)闆]有了和諧，就無法去演奏出那美好的樂譜，無法去演奏美好的生活。有了和諧就不一樣了，它都會(huì)相反，會(huì)美好。
和諧有時(shí)在于去寬容一個(gè)人，一件事，寬容有時(shí)也在于和諧相處。它是一顆知道寬容別人，感恩別人的善良的心，是一種能讓你勇敢去創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)的精神。只要你抓住了和諧，你就已經(jīng)向生活邁進(jìn)了一步，一松開它，你就會(huì)不知所措地到向那里。今天和諧了，明天就不會(huì)是和諧的結(jié)局。它就像大海那樣寬闊。它會(huì)向讓我們享受陽光般的溫暖一樣，雨一般的滋潤。
天空是穿一身藍(lán)色，森林是披一身綠，陽光是金黃的，落日是美麗的。幸福，因?yàn)槟呛椭C而來，它是溫暖的。人的和諧就是熱情的同在。我想：只要我們珍惜呵護(hù)大自然和每一樣?xùn)|西，每一個(gè)人，每一件事，它就會(huì)慢慢的到來。
我知道，和諧是能給大家?guī)砜鞓�、幸福的，給生命帶來溫暖，它每時(shí)每刻都跟我們?cè)谝黄穑涀 拔拿鲙硇腋�，友誼是一種和諧的平等。”
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇9
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。所以生在21世紀(jì)的我們更要構(gòu)建和諧文明的社會(huì)。而構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基礎(chǔ)則是人與人之間的和諧。和諧就是和平，和諧就是友好地相處。誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛，是人與人的和諧；尊老愛幼、樂于奉獻(xiàn)，是人與社會(huì)的和諧；保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物是人與自然的和諧……總之，我們身邊處處都有和諧，處處都能發(fā)現(xiàn)和諧。
有一次放學(xué)，我邁著沉重的步伐走向公交車站臺(tái)。我上了公交車，剛坐下，就看見了一個(gè)老奶奶顫巍巍的走進(jìn)公交車，大家都沒有起身讓座的意思，我看別人不讓，我也不想讓。這時(shí)，坐在我身后的一個(gè)一年級(jí)的小朋友站了起來，把老奶奶饞了過來，甜甜地說：“老奶奶，你坐。”我當(dāng)時(shí)羞愧難當(dāng)。
有一次，我去觀前街玩，我看見一個(gè)香蕉皮在路邊孤零零地躺著，沒有人注意，沒人把它扔進(jìn)它該去的地方——垃圾桶。人們對(duì)它熟視無睹。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：“媽媽，老師說要保護(hù)環(huán)境，那里有個(gè)香蕉皮，我們?nèi)グ阉鼡炱饋戆桑 痹谌巳旱某臭[聲中，這個(gè)稚嫩的聲音打動(dòng)了我，在人群的嘈雜聲中，誰的話比這個(gè)稚嫩的聲音更有分量呢？
播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形；讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，建設(shè)和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇10
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。所以生在21世紀(jì)的我們更要構(gòu)建和諧文明的社會(huì)。而構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基礎(chǔ)則是人與人之間的和諧。
和諧就是和平，和諧就是友好地相處。誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛，是人與人的和諧;尊老愛幼、樂于奉獻(xiàn)，是人與社會(huì)的和諧;保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物是人與自然的和諧……總之，我們身邊處處都有和諧，處處都能發(fā)現(xiàn)和諧。
人心和善，家庭和睦，社會(huì)和諧，世界和平，是相互關(guān)聯(lián)的整體。人，是建設(shè)和諧社會(huì)的主體。首先，自己就要有一顆能夠?qū)捜輨e人的心，學(xué)會(huì)容忍別人，這樣別人也會(huì)從你的寬容中了解到自己的不足，也學(xué)會(huì)了寬容別人，這樣一傳十，十傳百，就會(huì)有千千萬萬的人這樣做。雖然自己只出了一分力，卻起了一個(gè)很好的帶頭作用�；蛟S這一分力很小，但也為創(chuàng)建和諧社會(huì)做了貢獻(xiàn)，而且在生活中，我們就需要這樣的“榜樣”。播下一顆種子，收獲一片希望;播下良好的行為，收獲人生的精彩。
讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，如影隨形，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，建設(shè)和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇11
當(dāng)今的社會(huì)上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關(guān)系處的不好，在工作和生活中就會(huì)很不順利，甚至有些人還會(huì)遭到冷落，還會(huì)遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關(guān)愛。
現(xiàn)在的人大部分心胸很狹窄，見利忘義。甚至有的人總想讓別人對(duì)自己好，自己卻不會(huì)關(guān)愛別人，對(duì)別人好。當(dāng)今這個(gè)世界是一個(gè)互動(dòng)的世界。如果人們都只顧自己，不去關(guān)愛他人，那么這個(gè)世界將是一個(gè)非常冷漠的世界，因此我們應(yīng)該先從關(guān)愛身邊的人做起，先學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是在父母的關(guān)愛下長大的，然后再去關(guān)心朋友。但是，對(duì)敵人和那些缺德的人，千萬不要去關(guān)愛他們。 我很同情那些被冷落的人，不如說像《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶著，總是有說有笑。
因?yàn)樗龥]有父母所以被冷落，沒有人來安慰、關(guān)愛她，才使她成為了小心眼、愛哭的女孩子。對(duì)她更不公平的就是最后沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學(xué)薛寶釵好，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。使林黛玉更加憤怒，最后無情的蒼天還是奪走了她寶貴的生命。 現(xiàn)在環(huán)境污染很嚴(yán)重。尤其是我們山西，環(huán)境遭受的污染非常嚴(yán)重，人們總是不關(guān)愛大自然，我每次在大街上都能看到有人亂吐痰還沒人管。痰里面有細(xì)菌，容易讓人得肺結(jié)核，嚴(yán)重了還會(huì)導(dǎo)致死亡，后果非常嚴(yán)重。還有的人愛亂扔垃圾、大量砍伐樹木，破壞森林環(huán)境，這就造成了環(huán)境污染，再這樣下去的話，人類就會(huì)遭到懲罰。 所以，這個(gè)世界需要互相關(guān)愛，去愛身邊的人，人與人之間要互相關(guān)愛、國與國之間要互相關(guān)愛，人與自然之間也要互相關(guān)愛，這樣才會(huì)變成一個(gè)溫暖、和諧的世界。 關(guān)愛我的王老師 想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。 星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧! ”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。 到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對(duì)我說：“你去睡一會(huì)�！蔽姨稍诖采喜灰粫�(huì)就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了?
王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊! 我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來回報(bào)老師的愛。 人與人之間的關(guān)愛 人與人之間的關(guān)愛 世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。那么人與人之間需要什么來維系呢? 在闡述我的觀點(diǎn)之前，我先給大家說一件發(fā)生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效�？粗鴭寢屆恐軄砘乇疾�，如此辛苦，我不禁對(duì)媽媽說：“ 您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢?”聽了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“別人求我辦事，說明別人對(duì)我的信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì)得到別人給予你的關(guān)心和幫助�！甭犃藡寢尩脑�，我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。 媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍。
互相關(guān)心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會(huì)得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識(shí)”，是啊，人與人之間的關(guān)愛不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣彼此關(guān)愛。
人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì)享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個(gè)大家庭將會(huì)更加合睦、團(tuán)結(jié)。 愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好! 讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好……”
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇12
有一種東西，可以讓所有人都友善和諧的對(duì)待他人。它，存在于所有人之間。它，就叫和睦。
迎著清晨的露水，披著風(fēng)衣般的'晨光，走在空曠的大街上，如果遇到一個(gè)陌生或熟悉的人，如果他向你親切、熱情的問一聲“早上好”，你是不是會(huì)感到整個(gè)人都心情舒暢呢？懷著犯錯(cuò)后的不安，站在辦公室前瑟瑟發(fā)抖，如果班主任或另一位老師微笑著拍拍你的肩，說一聲“下次注意了”，你會(huì)不會(huì)感到十分的安慰？這是一種人對(duì)人的寬容，更是一種人與人之間的和睦。
憶往事，我剛到初一時(shí)，與班上的大部分同學(xué)還不熟，只能與小學(xué)同學(xué)聊聊天，說說話，但有一次，我因得知提前放學(xué)的好消息，激動(dòng)地將座位旁的新同學(xué)抱住使勁搖晃。一個(gè)不小心，用力過猛，新同學(xué)手中的鋼筆被我搖得甩了出去�！芭椤钡囊宦暎业男囊搽S之猛的收緊了。地上的鋼筆，筆頭裂開，筆蓋凹了進(jìn)去，任何人只要瞟一眼，“肯定‘沒救了’”。我頓時(shí)產(chǎn)生了一種冰涼的恐懼感。怎么辦？道歉嗎？事到如今，還有什么好說的？我急忙蹲下身，一邊收拾著“殘局”，一邊說著“對(duì)不起”。那個(gè)同學(xué)并沒有因此而大發(fā)雷霆。“沒事，反正已經(jīng)快用爛了，是時(shí)候換一支了。你幫我扔一下吧”。他用一種理解并安慰的語氣對(duì)我說。我沒有半點(diǎn)兒猶豫，拿過鋼筆“殘骸”，直奔垃圾桶。我心中一陣溫暖，他完全有理由教訓(xùn)我一頓，但卻選
擇了寬容。就是這次事件，使我們成為了形影不離的好朋友。
人與人之間，處處是和睦，我們只是沒有發(fā)現(xiàn)它而已。而這種和睦，叫做無聲的和睦。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇13
夕陽的余暉灑滿城市，將整座籠罩其中，蒙上一層淡金色的光，朦朧、美好。
放學(xué)了，我傷心地往回家走，麥穗問我：“你今天沒有考好，回去爸爸媽媽不會(huì)罵你嗎?”我什么也沒說，只是抬頭看了她一下，就繼續(xù)往前走，我想到老師說的那句話——“這么簡(jiǎn)單的卷子就給我考這點(diǎn)兒分，回去給你爸爸媽媽看，給他們簽字。”聽了這話，我的心情正與這天氣相反。
回到家，四周很安靜，只聽見風(fēng)扇發(fā)出的唰唰唰的響聲。
我到廚房去看一下爸爸，來到廚房看見爸爸正在邊有節(jié)奏切著菜，邊唱著動(dòng)聽的歌“乖寶貝回來啦!今天爸爸給你做你最喜歡吃的糖醋排骨�！卑职峙d高采烈地說。我只嗯了一聲就沒說什么了，我心里嘀咕著：爸爸這么高興，我就把試卷給他簽字吧!還是算了吧，等一下惹了他的好心情。
不一會(huì)兒，媽媽回來了，媽媽的眉毛垂地像一顆顆笑容滿面的柳樹姑娘，眼睛笑瞇成了一條縫，嘴里還不停地念叨著輕快的歌曲，看著媽媽愉快的樣子，心想媽媽一定遇到了什么好事，把試卷給她看肯定不會(huì)罵我的。我從書包里拿出試卷，緊張的遞給媽媽，小聲地說：“媽媽，幫我簽一下字�！眿寢屄犖业穆曇艉屯２灰粯樱蛦枺骸澳闶且�?yàn)楹芫o張，聲音才這么小的嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍职謰寢層植粫�(huì)打你，不會(huì)罵你，大膽的交給爸爸媽媽簽字，這次沒有考好沒關(guān)系，媽媽相信，通過你的努力，下一次一定會(huì)考好的，加油!”媽媽溫柔地說“嗯，我一定會(huì)努力的，加油!”
通過這個(gè)事情我明白了，不管考沒考好，都要大膽的交給爸爸媽媽檢查，要像不懂就問的孫中山一樣，他說：“為了弄清楚道理，就算挨打也值得�！�
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇14
甲與乙是鄰居。
第一天，甲家后院長滿了雜草，就問乙借鐮刀，乙當(dāng)時(shí)太忙了，沒有借給甲。
第二天，乙遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的媽媽生病了，就問賣馬的甲借一匹快馬，甲說“你上次不借我鐮刀，我也不借你快馬！”，這叫報(bào)復(fù)。
第三天，甲在家里不小心受傷了，自己又包扎不了，而家里沒有其他人，甲只好紅著臉找乙為他包扎，乙沒說什么，微笑著給甲小心包扎，這時(shí)，甲的臉更紅了。這叫寬容。
第四天，乙突然發(fā)燒了，恰巧家人也沒在，由于發(fā)得太厲害，不能去醫(yī)院，便費(fèi)力地去敲甲的門，請(qǐng)甲帶他去醫(yī)院，甲見乙這副模樣，二話沒說，收拾好后就帶乙去了醫(yī)院。事后，乙很感激甲。
往后，甲與乙相處得像親兄弟似的，那這叫什么呢？
這叫和睦！
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇15
每位同學(xué)都想有個(gè)與睦的家，那么與睦，人人都想有�。】捎质嵌嗝措y促進(jìn)啊。家庭的與睦比什么都好，沒有與睦的家庭，哪來的幸福？
我的家庭就是與睦的，因此我還特別驕傲。爸爸因?yàn)楣纠锏囊稽c(diǎn)事而去云南出差了，媽媽在一家餐管工作。爸爸媽媽都很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，爸爸出差后都由媽媽來教我學(xué)習(xí)。每次爸爸總會(huì)在網(wǎng)上問我近來怎么樣，學(xué)習(xí)情況還穩(wěn)定嗎？我每次都會(huì)如實(shí)回答。也有幾次，爸爸問媽媽我的身體狀況、個(gè)人榮譽(yù)的事等。
有一次，媽媽下班回來，問我考試考的怎么樣；我慢吞吞的拿出考卷，媽媽一看成績(jī)，天哪！居然英語考了個(gè)“良”。我低著頭，一聲不吭，等待著挨批。媽媽沉著臉說，怎么回事？你一生中最大的恥辱！為什么別人能考優(yōu)，你卻不能？給我個(gè)理由。我還是低著頭，抿著嘴唇。屋里很安靜，空氣像凝固了一樣，只聽到鐘“嗒嗒”的聲音。過了一會(huì)兒，我輕輕的說，我再也不了，您原諒我吧！……后來，我們漸漸地忘了這件事，又開始過上了往日的日子。
還有一次，爸爸與媽媽吵架了。當(dāng)時(shí)，我還在上學(xué)，并不知道事情的經(jīng)過。我放學(xué)回家，一進(jìn)門，屋里那一副死氣沉沉的“景象”把我“僵”住了：媽媽靠在桌上，好像睡著了；爸爸躲在里屋，一聲不吭。連我打地招呼他們也不回一聲。我望了望爸爸，看見他正打著手式讓我過去，我充滿好奇的走了過去。我一進(jìn)屋，爸爸就把門關(guān)上了。爸爸對(duì)我說，把這蘋果拿給你媽。我想這是個(gè)好機(jī)會(huì)，就走了過去，把蘋果給了我媽媽。媽媽看著蘋果，舒心的笑了，笑得好甜蜜。爸爸也不知從我身邊冒了出來，我們都下了一跳。愣了一會(huì)兒，我們?nèi)齼憾夹α�，沉浸在甜蜜之中…�?/p>
在我這個(gè)家庭里，什么“危險(xiǎn)”都“化險(xiǎn)為夷”。我喜歡這個(gè)家，這個(gè)家是與睦的，也是甜蜜的。猜想你從沒羨慕過，但也有可能哦！
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇16
人人都有家，有的家庭溫馨，有的家庭卻充滿著戰(zhàn)爭(zhēng)，而我家卻是既有戰(zhàn)爭(zhēng)又有溫馨的。
機(jī)智老爸
“老爸，你玩了這么久了，給我玩下吧！”我站在電腦旁對(duì)著正在偷菜的老爸說。爸爸極其不耐煩地回答說：“你沒見我在偷菜啊！等我偷完菜再說吧！”我央求似的說：“老爸，我求你啦！我還有任務(wù)沒完成呢！”“好啦好啦，馬上啊！你在等下！”我聽老爸都已經(jīng)把話說到這個(gè)份上了，就沒再吵他，在他旁邊干站著，可老爸偷完菜又準(zhǔn)備去玩搶車位，我可不干了，對(duì)他說：“說話不算數(shù)咯！”“好咯，給你玩！”他雖這樣說著，但還是沒有離開座位。我急了，于是便想：哼哼，這是你逼我的，別怪我不客氣！于是便放聲大哭起來。哈哈，這招果然管用，老爸乖乖讓位了。我正得意的玩著電腦，誰知一山更比一山高�。±习衷诜块g里抽起煙來！唉！把我熏得眼淚都出來了，真是狠心�。]辦法，我只好出去呼吸新鮮空氣。這可算得上是“硝煙紛飛”了。
嘮叨老媽
每天早晨，當(dāng)我醒來時(shí)，老媽就開始嘮叨了�！吧禳c(diǎn)起來穿衣服。穿衣服的時(shí)候要快點(diǎn)，別著涼了！”唉！媽媽幾乎天天都這樣�！爸懒�！”我總是有些不耐煩地回答她。但是媽媽好像沒有聽到似的，還在嘮叨：“漱口要把牙齒上上下下，里里外外都刷過，洗臉要洗耳朵背，要擰干毛巾……”我還是不耐煩的說：“知道了，耳朵都起老繭了！”于是，我在老媽的叮嚀下，匆匆吃完早飯，走了！雖然老媽天天都重復(fù)地嘮叨，但是我覺得非常的溫馨，盡管我不耐煩，老媽也不會(huì)停止“播廣播”的！因?yàn)槲遗c老媽都習(xí)慣了！
好動(dòng)的我
哈哈！我是個(gè)開心果，因?yàn)槲液脛?dòng)。嘻嘻！我愛剪紙，愛畫畫，愛唱歌，愛舞蹈，就連男孩玩的籃球我也喜歡呢！正因?yàn)槲业暮脛?dòng)，使得周圍的同學(xué)整天笑嘻嘻的！也因?yàn)槲业暮脛?dòng)，使得家里其樂融融。唉！不過，好動(dòng)也不一定全是好的。還有壞事，正因?yàn)槲业暮脛?dòng)，使從不說我的死黨也說我“幼稚”用他的話來說就是“你�。《汲醵�，還玩剪紙�！鼻校野謰尪紱]說我。他倒好，當(dāng)著同學(xué)的面說我，哈哈！不過我回敬他的話更狠，“切，我幼稚。你有本事剪個(gè)出來看看啊！”唉！本來是開玩笑，他卻當(dāng)真了！呵！這個(gè)朋友啊，就是開不得玩笑呢！看吧，從不吵架的死黨，被我的好動(dòng)觸發(fā)了怒氣。唉！要與他冷戰(zhàn)咯！不過放心呢！好動(dòng)的我會(huì)大方的向他道歉！
我喜歡這樣的家庭，一個(gè)好動(dòng)的我，一個(gè)機(jī)智的老爸，一個(gè)嘮叨的老媽，還有我們共同溫馨的家。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇17
每個(gè)同學(xué)都希望有一個(gè)和睦的家庭，在這樣的家庭里生活，家庭和睦。成長該多么幸福呀！俗話說：“家和萬事興�！焙湍赖募彝ツ芙o每一個(gè)家庭成員帶來溫暖，帶來快樂，帶來健康，帶來智慧，帶來前進(jìn)的力量，特別是能為少年兒童更快樂更好地成長提供良好的環(huán)境。
我的家庭是一個(gè)和睦的家庭，爸爸是在工商局工作的，媽媽是造紙廠的員工。多少年來，家里從來沒有吵過大架，遇到問題一起協(xié)商解決，和睦的家庭給全家?guī)砜鞓罚拱职謰寢屢恍囊灰獾負(fù)湓诠ぷ魃�，沒有后顧之憂，也為我的成長創(chuàng)造了良好的條件，我的學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)。
記得有一次，我們家因?yàn)槲叶l(fā)生了一件小小的爭(zhēng)吵。那是我在六年級(jí)的時(shí)候，因?qū)W習(xí)不努力，而考了一個(gè)很使爸爸媽媽想不到的成績(jī)——90分。為此媽媽和爸爸一起把我罵了一頓，說我們家太民主了，把我慣成這樣，于是我每天他們讓我干什么就干什么，他們說什么我都不聽，有時(shí)他們問我什么，我也總是簡(jiǎn)單的作答。這種日子維持了一個(gè)星期，最后我們都慢慢忘記了這件事……
我終于明白了：促進(jìn)家庭和睦是每一個(gè)家庭成員的責(zé)任，只要能為家庭和睦盡一份力，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和睦的家庭。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇18
我想每個(gè)人都有每個(gè)人的希望，而且不一定每個(gè)人的希望都會(huì)一樣！每個(gè)希望也不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
自從爸爸和媽媽在吵架后！到現(xiàn)在都還沒和好，如果他們真的要分開的話，我真的不知道要跟爸爸還是媽媽，我只想問：“當(dāng)初為什么要結(jié)婚？現(xiàn)在又為什么要離婚？如果早知會(huì)如此，你們還會(huì)結(jié)婚嗎？如果早 知會(huì)分手，你們還會(huì)生我們嗎？如果我們傷心到永遠(yuǎn)，你們會(huì)在乎嗎？如果我傷心到永遠(yuǎn)，你們會(huì)重新相愛嗎？”
爸爸一直希望我的功課可以每次有很大的進(jìn)步！我也一定要讓功課進(jìn)步一點(diǎn)，總是在10幾名也沒有進(jìn)步，所以我覺得至少要有10名以內(nèi)，讓工作繁忙的爸爸開心一下！
如果爸爸媽媽可以和好不是很好嗎？為什么還要吵架呢？為何一定要吵架，如果他們沒有吵架，那么我們不是就可以大家一起快快樂樂的出去玩了嗎？就像當(dāng)我跟弟弟吵架，時(shí)她們不是都會(huì)逼我們向?qū)Ψ秸f聲對(duì)不起他們都說：“說聲道歉有那么困難嗎？”他們都好像自己沒有錯(cuò)！全都是別人的錯(cuò)！才會(huì)不跟對(duì)方說對(duì)不起！
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇19
家風(fēng)，傳承向上向美的文化基因，積極傳播中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹立文化自信和價(jià)值觀自信。同樣的，最美家風(fēng)，就在我們的身邊，就在一舉一動(dòng)一言一行之中。
媽媽從小到大，一直告誡我，做人要不論貧、富、貴、賤，都要以勤勞修養(yǎng)品德、簡(jiǎn)樸生活。記得我小時(shí)候，還不懂事，父母每天辛辛苦苦，我吃什么東西、干什么，都挑來挑去。這個(gè)玩膩了，又想買另外一個(gè)，這個(gè)還沒吃幾口，又想吃那個(gè)了�？赡芪姨腋Ａ耍欢裁词乔趦�，什么是節(jié)約。
媽媽有次給我看了篇報(bào)道。一個(gè)貧困山區(qū)的孩子，上不了學(xué)，家里也沒什么費(fèi)用，孩子又要打工又要做飯，我們還在父母懷里依偎著，他就要撐起整個(gè)家。他們也夢(mèng)想著可以上學(xué)，可以學(xué)習(xí)。我們年紀(jì)相鄰，媽媽耐心給我講他們的故事，我雖然還小，但我也似乎明白了些什么，十分的同情他們的遭遇。從那次后，我漸漸變了，不再像從前那么浪費(fèi)東西，家里不用的燈我會(huì)第一個(gè)去關(guān)，每天盡量不剩飯。我希望可以讓我們一家三口小小的力量，轉(zhuǎn)化成一片愛心、一份對(duì)環(huán)境、對(duì)生化、包括對(duì)自己個(gè)人的幫助。
家庭和睦，為之珍貴。不全是古人所重視的，現(xiàn)在也十分講究家庭和睦。有人曾經(jīng)說過，我們常常把最差的脾氣留給了那些最親近的人，是親密信任的表現(xiàn)，親人會(huì)明白的。而我卻不這樣認(rèn)為，你最親近的人，往往是最愛你的，一次細(xì)小的摩擦，也會(huì)傷親人的心。如果你與親人之間都不可以心平氣和，那你還能與誰心平氣和說話呢?沒有任何一個(gè)人能代替你最親近的人。
我們現(xiàn)在處于一個(gè)平等的時(shí)代，我們?nèi)绻氐焦糯髦频哪甏�，必定為重男輕女，對(duì)孩子偏愛偏憎。一個(gè)家庭中，有家規(guī)家法，也是當(dāng)時(shí)十分看重的，如若孩子頂撞到了父母，必定會(huì)受到一些暴力懲治，也就是家法。家中長輩為了樹立自己的威信，而壓服他人。我們應(yīng)該慶幸沒有生活在那個(gè)年代。國有國法，家有家規(guī)。長輩與晚輩之間，如若發(fā)生了什么矛盾、不愉快的事情，可能誰都不肯提出和解，不肯服輸。但如果有一方肯先與另一方說話，彼此心平氣和往來，回到從前和睦的狀態(tài)。
百善孝為先。從古至今，都十分看重“孝”這個(gè)字，對(duì)父母對(duì)長輩孝順，不忘養(yǎng)育之恩。父母從你剛出生是，辛苦把你從小養(yǎng)到大，親情是無價(jià)之寶，當(dāng)我們長大時(shí)，也要做一些自己力所能及的事，幫父母分擔(dān)。你以后所變成的人，你的為人處事，都跟整個(gè)家庭的家風(fēng)緊密相關(guān)。
優(yōu)秀的家風(fēng)文化，讓我們受益良多，以繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的家風(fēng)為主旨，承載向上向美的精神。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇20
一群黃毛丫頭和黃毛小子組成的群體，他們具有幻想和火一樣的性格，還有愛幫助人的好習(xí)氣，但不缺乏勇敢．但他們卻創(chuàng)造出了一個(gè)冰之水晶殿，每人有一把開啟殿堂的鑰匙，那就是童心，如果你也有童心的話，一樣可以開啟。
看了以上一段話，你會(huì)以為是一段有感而發(fā)的抒情文吧？告訴你哦，這可是描述五一班同學(xué)的一段小短文.他們臺(tái)上臺(tái)下齊心協(xié)力，臺(tái)上的盡力為班級(jí)增光，臺(tái)下的做好后臺(tái)工做及為其喝彩助威。
劉新月，張皓波等體育健將曾在學(xué)校舉辦的田際運(yùn)動(dòng)會(huì)上多次奪冠，而在他們比賽時(shí)，臺(tái)下的“運(yùn)動(dòng)員助手”早以將賽后用品準(zhǔn)備好了，同學(xué)們也都舉著牌子吶喊助威。
同學(xué)們希望劉昱辰（本人，呵呵），趙恬等同學(xué)能在演講比賽中榮獲冠軍而一遍一遍的為他們指導(dǎo)，復(fù)習(xí)，直至參賽選手對(duì)文張滾瓜爛熟，聲情并茂才肯罷休。
除此之外，大家和睦之事還有很多，同學(xué)們不僅互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，而且懂得互相尊重�？粗@一片和睦景象，老師欣慰的笑了。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇21
“嘩啦——”一陣鍋碗瓢盆倒地的聲音襲來，期間又夾雜著瓷片碎裂的聲音，隨后是一串雜亂的腳步聲。
即使光用耳朵，我也能猜到，我那親愛的爸爸媽媽又在吵架了，而且原因無非是哪一個(gè)人沒洗碗、哪一個(gè)人沒掃地、哪一個(gè)人沒做飯……
我沒有去勸架。就算去了又能怎么樣呢？陷于怒火中的人是說什么都聽不進(jìn)去的。
照例是由我來收拾殘局。我卻故意把聲音弄得大些、再大些，希望以此引起他們的注意�？墒菦]有任何人聲同我應(yīng)和著，哪怕是一聲斥責(zé)。一切都是靜悄悄的。
我又故意向他們請(qǐng)教作業(yè)問題，但講解完呢？依舊是死氣沉沉的，徒留我一人尷尬，他們已徹底陷入了冷戰(zhàn)。
我突然想起他們?cè)谖倚r(shí)候教我的話了，比如“要孝敬長輩、要照顧晚輩、同輩之間要互敬互愛……”可結(jié)果，他們自己卻當(dāng)這些話不存在似的吵起來了。突然想起袁采的《袁氏世范》。袁采認(rèn)為，同一個(gè)家庭的成員，每個(gè)人的秉性是不一樣的，所以任何一方都不能強(qiáng)迫另一方適應(yīng)自己的秉性，各執(zhí)己見、處事強(qiáng)硬必然會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)乃至于“終身失歡”。
我認(rèn)為袁老先生的話十分適用于現(xiàn)在這無人發(fā)話的尷尬境地。是啊，親人之間的不和睦，不都是從這些雞毛蒜皮的小事開始的嗎？有人說，我們常常把最壞的脾氣留給了最親愛的人，這正是親密的表現(xiàn)。殊不知，這小小的摩擦也會(huì)傷害親人的心。
我們追求和睦，向往和睦，因此，我們要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇22
和睦跟和諧這2個(gè)名詞大家在生活中經(jīng)�？梢钥吹�，是最熟悉不過的了幾乎很多事情上都要用到它們。兩個(gè)詞語的意思也大制相同。但是和睦跟和諧到底指的是什么意思呢？恐怕就沒有多少人能夠真正的了解，明白吧！
和諧表面上的意思顧名思義是和平，祥和。但是并不僅僅如此，其實(shí)不然因?yàn)楹湍�，和諧并不一定是要怎么樣。只要一家人能夠永遠(yuǎn)的和睦相處就可以了，可能有些人會(huì)感到十分詫異，一家人和睦相處對(duì)與我們來說只可以說是一件再平常不過的小事情了。可是你們有沒有先想過對(duì)與一戶喪失了長輩，父母，或子女的家庭來說能夠和以失去的親人相聚在一起，跟本就是不可能發(fā)生的事了。對(duì)與他們來說那只不過是夢(mèng)罷了，永遠(yuǎn)都不可以實(shí)現(xiàn)。那個(gè)夢(mèng)想真的太遙遠(yuǎn)了。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。
聽了我的話，大家一定對(duì)和睦，和諧有了更深的了解了吧
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇23
和睦，顧名思義，人與人之間重尚和睦，相處融洽友愛，從不爭(zhēng)吵。
記得在二年級(jí)時(shí)，我和茹竹青是同桌。在一個(gè)陽光明媚的下午，第二節(jié)是美術(shù)課，我已經(jīng)畫好了輪廓，現(xiàn)在只需要上色就可以了，可是，我連彩色筆也沒帶，這可怎么上色呢！我只好向茹竹青借，我對(duì)她懇求了好幾次，但她每次都果斷地說：“不借，放心吧！”我心里非常惱火：我到底得罪她什么了，以后你向我來借，我也不給，哼！這節(jié)課的彩色筆只好到其他同學(xué)那兒去借了。
當(dāng)天放學(xué)回家，我就把這事兒告訴了媽媽。媽媽卻笑瞇瞇地對(duì)我說：“她對(duì)你小氣，那我們就偏偏對(duì)她大方……”“她這么小氣，我干嘛借給她東西呢？”我打斷了媽媽的說話，“因?yàn)槟銓?duì)她大方，她也受到你的影響，就自然會(huì)對(duì)你也大方了�！�
第二天數(shù)學(xué)課時(shí)，茹竹青沒有帶橡皮，她也恰好寫錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，我就主動(dòng)地把自己的橡皮遞給了她，“謝了！”又到了周四的美術(shù)課時(shí)，我又忘帶了水彩筆，她也把水彩筆借給了我，我這才懂得了媽媽的用意。
這里，我又悟出了一個(gè)道理：人和人之間必須要和睦相處，不要為了一點(diǎn)兒小事而傷了大家的和睦。只要幾個(gè)人之間和睦相處，就會(huì)影響到了個(gè)“大家庭”、一所學(xué)校、一個(gè)社會(huì)，整個(gè)國家和全世界，這樣，從此以后整個(gè)世界都會(huì)和睦相處。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇24
今年暑假，我讀了一本書，名叫《同桌冤家（都是周記惹的禍）》。
可能很多人都讀過這本書，覺得這本書很幽默。是的，這本書很幽默，特別是主角惜城。他曾經(jīng)因?yàn)橥夤扯ご�；曾暗戀過班上的“校園詩人”；每天都要因?yàn)橐恍┬∈潞屯劳米郁[矛盾。
在現(xiàn)實(shí)生活中，可能也有一些同桌之間經(jīng)常鬧矛盾的情況發(fā)生。
當(dāng)然，誰都不想這樣的事情發(fā)生。因此，我提出了我自己的解決方法：男生讓著女生一點(diǎn)，不要逞強(qiáng)；女生呢，也不要因?yàn)樽约菏桥汀盀樗麨椤保赡苡袝r(shí)候男生只是在和你開玩笑呢！
總之，我希望大家都能夠做到和平相處，做一個(gè)“和睦同桌”！
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇25
一天，兔子和小牛在一片草原上吃嫩草，它倆一邊津津有味地吃草，一邊嬉戲玩耍，好不快活。
突然，兔子對(duì)小牛說：“牛大哥，今年的草多肥呀，你看看你，養(yǎng)得多么強(qiáng)壯哪�！�
小牛說：“兔弟弟，你也不賴，瞧瞧你，四肢多粗壯呀，跑步多快呀，身手多敏捷呀，聽說老虎大王還要讓你做內(nèi)衛(wèi)呢�！�
兔子又說：“哎呀，這點(diǎn)小事何足掛齒，何足掛齒。“
這時(shí)，孫悟空的傳人——猴子來了，它對(duì)小牛說：“牛大哥，你們?cè)诔允裁茨�？�?/p>
牛大哥說：“猴老弟，我們?cè)诔郧嗖菽兀@可是我們的糧食�！�
猴子說：“你們就吃這玩意兒啊，也太沒有營養(yǎng)啦，走，到俺老孫的花果山（果園）去瞧瞧，我吃的是何等人間少有的‘仙果’。”
小牛吃了，立刻跟猴子去它那“花果山”了，兔子也緊隨其后，它也想嘗嘗“仙果”。
這時(shí)，它們眼前出現(xiàn)了一個(gè)果園，猴子打開門，里面的水果真多呀，有香蕉、有蘋果、有桃子、有芒果、有西瓜還有桔子……
猴子說：“我這兒最好吃的就是蘋果，它一口咬下去又香又甜，好吃得不得了�！�
這個(gè)時(shí)候，小牛嘴里流出了口水，它向猴子討了個(gè)蘋果，狼吞虎咽地吃了，一邊吃，一邊說：“真好吃，真好吃”……
兔子的嘴巴也流出了口水，它也去討了個(gè)蘋果，這次，猴子不舍得了，咬了一口才給兔子，兔子居然吃得狼吞虎咽。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇26
踏上了高中，就等于又上了一層階梯，來到一中，嶄新的校園，嶄新的同學(xué)，嶄新的老師……陸續(xù)都呈現(xiàn)在我的眼前，煥然一新的一切也應(yīng)讓自己也煥新一新。
人人都說，高中是奮斗的三年，是拼搏的三年，但我卻不這樣認(rèn)為，高中三年也是開闊視野的三年，它能幫助我們?cè)诟咧姓J(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，了解更加更加豐富的語言文化，學(xué)習(xí)更加淵博的知識(shí)。在這新的校園中，到處都彌漫著“新”的空氣，為了能在這種“新”空氣中盡快適應(yīng)，我們必須盡快調(diào)整自己的心萬言書，與同學(xué)互相交流，與老師多多溝通，以此才能讓我們能更加充分地享受以后的高中生活。
當(dāng)然，在高中的學(xué)習(xí)也是必不可少，經(jīng)歷了“中考”這一大捷后，我們必須迎接自己人生中的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一高考，高考的成敗與否關(guān)鍵是看我們?cè)诟咧袝r(shí)代的努力與否，在學(xué)習(xí)這方面，我們應(yīng)當(dāng)吸收，學(xué)習(xí)別人擅長的一方面，而善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)取長補(bǔ)短，用之所長，學(xué)習(xí)就是這樣一點(diǎn)一滴，才能夠進(jìn)步的。
在這新的校園里，我們應(yīng)與開拓全新的自己，發(fā)揮出陸完美的自己，摒棄“落后”的自己，只有這樣，我們才能進(jìn)步，只有這樣，我們才能在這三年的高中生活中開創(chuàng)出一片屬于自己的小天地。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇27
從前,有一把桌子和一把椅子,它們是一家人。可是它們?nèi)杖粘�、夜夜吵，吵得沒完沒了。
有一天，主人正在睡午覺，卻被它們的爭(zhēng)吵聲吵醒了。主人想：這張桌子和那張椅子經(jīng)常吵架，干脆把它們分開好了。于是，主人就把椅子送給了他的朋友。
椅子離開了，桌子感到非常孤單，并且再也沒有人到這兒來吃飯了。終于有一天，桌子問主人說：“你們?yōu)槭裁炊疾粊砦疫@兒吃飯？”主人回答說：“因?yàn)槟銢]有椅子呀。”桌子聽了，半天沒說話。心里想：要是椅子在家就好了，那樣的話我可以和他聊聊天、說說話，主人也可以到我這兒來吃吃飯，多好�。】墒乾F(xiàn)在，一切都完了。桌子非常后悔，禁不住流下了眼淚。
椅子也非常想念桌子，經(jīng)常為了桌子哭鼻子。因?yàn)橛袀�(gè)孩子在他那兒跳來跳去，還經(jīng)常用腳踢他，所以椅子也非常后悔。終于有一天，主人到那個(gè)朋友家做客，椅子對(duì)主人說：“我想回去和桌子團(tuán)聚，行嗎？”主人說：“你們不是經(jīng)常吵架嗎？”椅子說：“再也不會(huì)了�！庇谑侵魅讼蛩呐笥颜f明了情況，把椅子帶回家了。
回到家后，桌子和椅子都非常高興，再也不吵架了。
我覺得朋友之間就應(yīng)該這樣和睦相處，不能總是吵吵鬧鬧。
人與人之間的和諧關(guān)系的作文 篇28
和睦相處，是每個(gè)人所希望的。和睦相處能讓人與人之間多一些關(guān)切，多一些美好的回憶；也能讓人與動(dòng)植物之間能夠交上朋友；更能讓世界變得更加美麗。
如果人與人之間和睦相處，就會(huì)讓大家成為最好的朋友，每天形影不離的。每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生了一些小小的矛盾，我們都應(yīng)該先從自己的身上找原因，我們自己如果有道理，應(yīng)該去寬容別人，只要退一步就會(huì)海闊天空。如果對(duì)方有道理，我們應(yīng)該誠懇地向?qū)Ψ降狼�。我就有過這樣的經(jīng)歷。有一個(gè)中午，我正在爭(zhēng)分奪秒地寫作業(yè)，突然聽到毛震宇和張龍龍?jiān)趯懽�，我的同桌毛震宇突然拿起了張龍龍的小玩具玩了起來，我走過去一下子把他的那個(gè)紙做的小玩具拿了過來，隨便說了一聲：“借我玩玩！”可是，他還是若無其事地在寫處罰。我心里想：反正只是一個(gè)用紙做的小玩具，我就跟他開個(gè)小玩笑吧，嚇嚇?biāo)�。于是我便�?duì)他說：“張龍龍，我要把你的小玩具折壞！”他一聽，立即火冒三丈，一下子奪過我的新尺子，只聽見“呯”的一聲，我的尺子就變成了兩段。我一下子情不自禁地淚流滿面，慢慢地說：“這把尺子可是我姐姐送給我的生日禮物。姐姐一年才來一次富陽給我一件生日禮物便匆匆回家了。你知道這把尺子在我的心中是多么的珍貴�。∷鼘�(duì)別人來說只是三元五角而已，而對(duì)我來說它卻是無價(jià)之寶。你賠我錢，你賠我錢……”張龍龍聽了以后，一下子“火山爆發(fā)”，淚水一下子涌了出來。后來我想起了自己是不對(duì)的，不該隨便拿別人的東西。于是，我便對(duì)張龍龍說聲對(duì)不起，我和張龍龍就成了一對(duì)好朋友。
戰(zhàn)爭(zhēng)是讓人與人之間不和諧的一大禍害。這個(gè)星期和上個(gè)星期，我們學(xué)了第四單元的課文。這組課文主要講的是生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子是怎樣生活的。
我讀了這組課文，十分地感動(dòng)。這些維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄，雖然他們這么做，有可能會(huì)被罪惡的子彈奪去那寶貴的生命，可是他們依然那么堅(jiān)強(qiáng)，他們不怕自己有危險(xiǎn)，而是怕自己的國家有危險(xiǎn)。他們不惜一切也要換來和平。戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人失去了寶貴的生命。當(dāng)課文中年齡與我們一般大小的孩子遇到戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，十分沉著地去面對(duì)，能夠十分機(jī)智地對(duì)付敵人，為游擊隊(duì)傳信號(hào)。�。∥衣犚娏�，中國人民聽見了，全世界人民都聽見了，死去的光榮戰(zhàn)士呼喚著：“和平！和平！和平！”
要是每個(gè)人都能夠與他人和睦相處，那該有多好啊！
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