有關(guān)合作初二作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有關(guān)合作初二作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)合作初二作文1

　　“一個籬笆打三個樁，一個好漢三個幫�！泵總�人都知道這句話說的就是“團(tuán)結(jié)就是力量！”下面來聽聽我的故事……

　　那是一個初冬的黃昏，在夕陽的照射下，樹枝輕輕地隨風(fēng)搖動，隱隱約約的影子真是美麗極了。

　　作文課上，童老師三步并作兩步，快速走進(jìn)教室，一個漂亮的360度旋轉(zhuǎn)，伸出她那長長的左手，從櫥柜里拿出一盒裝著五顏六色的糖豆盒子，輕輕地拍了下桌子，瞪大那雙又圓又大的眼睛：“糖，你們想吃嗎？”

　　“想！很想！非常想！”我們異口同聲，那氣勢可謂排山倒海，轟動了整個沁園春。

　　“好！”童老師微微一笑，打開了蓋子，糖的`甜味布滿了教室的每個角落，“但是有一個規(guī)則，你們的手臂要伸直，不能彎曲，否則，就沒有糖吃，也代表你出局。這有什么難的！還不是就是“張飛吃豆芽，小菜一碟！”再給我加個勺子，也難不倒我，快發(fā)糖吧！”我仿佛看到了一顆顆糖豆子不甘心地落入了我口中，而我正心滿意足地咂吧嘴。

　　我小心翼翼地捏著這顆糖，仔細(xì)端詳，童老師一聲令下，我二話不說就伸直了手臂，把我的頭盡力地往后仰著，張大了我的血盆大口，舌頭用力地探出嘴，等待著它落入我的口中�！伴_始！”童老師發(fā)布口令，我對準(zhǔn)舌頭，輕輕地一放，眼看那顆糖正對著我的嘴飛來，卻不想它調(diào)皮地轉(zhuǎn)了個彎，砸到我的牙齒，“嗖”的一聲，不見了蹤影。

　　呀！原來它正躺在地上看著我呢！我真是又氣又恨，恨不得一腳將它踩扁。它竟然還得意洋洋地滾動著身子：“看你那樣，想吃我，你再向天借五百年吧！哈！哈！哈！”我一氣之下，一腳碾碎，送它去見閻王爺了。“好，現(xiàn)在我們再來一次直臂吃糖，可以找同伴哦！”

　　我們四個人組成了一個“吃糖大隊”，勢在必得。我們圍成一個大圈圈，各自伸直手，對準(zhǔn)右邊的同伴，把糖豆快速一丟，輕而易舉就吃到了它。我細(xì)細(xì)嚼著這顆來之不易的糖豆，可真甜啊！這不僅有糖的甜味，還有合作的快樂的味道。品味著這顆糖，我不由想起了另一個故事……

　　天堂和地獄的故事，不知道大家聽說過沒有。在地獄，由于每個人自私自利，只考慮自己，不懂得互幫互助，即使面前有一鍋湯，他們一個個也餓得面黃肌瘦。但是，到了天堂，你就會發(fā)現(xiàn)，這里的人，面色紅潤，正歡快地暢談人生呢。為什么呢？因?yàn)樘焯玫娜�，不自私，他們互相給對方喂湯喝，享受著合作的樂趣。這不就是團(tuán)結(jié)就是力量嗎！

　　有些事，你認(rèn)為一個人可以做到，但是合作才是硬道理。

有關(guān)合作初二作文2

　　我是“地球領(lǐng)航計劃‘’的1383號宇航員。在全面進(jìn)入智能時代后，人們通過計算機(jī)算出地球所在的太陽系將會被仙女座星云中的黑洞所吸引，所以地球必須離開，但需要有人在前面引導(dǎo)。因此產(chǎn)生了“地球領(lǐng)航“計劃。1360_1385號的宇航員是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄兊娘w船上只會有他們一個人。好在船上還有一個智能機(jī)器人_伊娃，可以陪我說說話。機(jī)器人強(qiáng)大的計算能力加上人的應(yīng)變能力，我和伊娃很愉快的合作完成了3年的領(lǐng)航任務(wù)。

　　如今3年過去了，我透過弦窗望向地球，思念著故鄉(xiāng)的山水與青蔥樹木。伊姓分析到我體內(nèi)的激素不正常便耐心的詢問我怎么了。我將我的思念告之于她，并跟她說，我想在甲板上種一棵樹�！昂冒�！”伊娃激動的說：“我也想親自掃描一下樹木呢。”心動不如行動，我們找來了土壤與種子。這時，伊娃開始了"碎碎念"，“這是一棵梧桐樹的種子，喜光，適生于肥沃、濕潤的砂質(zhì)壤土，blablabla。”她一邊講，一邊尋找合適的位置。我就在一旁靜靜的微笑著看著她。終于，她將目光投射到甲板某處，我便把土壤放上去，將種子小心翼翼的埋進(jìn)土里。這時，就要伊娃來分析澆多少水了。梧桐樹的種子種下后，我和伊娃每天快速的完成領(lǐng)航任務(wù)后就到甲板上觀察種子發(fā)育情況。

　　一天、兩天過去了，我和伊娃一起澆水，一起觀察，一起小心翼翼的控制土壤的濕度和溫度。終于它萌發(fā)出了一個嫩綠的小芽，我和伊娃都特別激動，我激動于生命的美好，她激動于自己的數(shù)據(jù)庫又壯大了幾分。日子相安無事的過去了，小樹也在一天天的長大。突然有一天，伊娃尖叫著讓我去到甲板上。原來小樹苗上有一只蟲子在吃樹葉�！耙镣�，拿剪刀、盒子”。我將剪下的樹葉和蟲子一起放到盒子里交給伊娃處理。我和伊娃一直悉心的照顧著這棵小樹，看它慢慢長高，這是我們的又一次愉快合作。

　　后來，我們定下了一個約定，等小樹長成時，我們一起回到地球，在植物學(xué)領(lǐng)域合作發(fā)展，研究植物更深一步的奧秘。有很多聲音說，人工智能將會毀滅人類，但在我和伊娃的一次又一次的愉快合作中告訴我__人類和智能機(jī)器人合作定能創(chuàng)造更美好的明天！

有關(guān)合作初二作文3

　　一只腳立起來并不能堅持太久，但兩只腳考起來呢？會怎么樣呢？——題記

　　我熱愛舞蹈，喜歡在臺上任意揮灑著汗水。最近，我們新學(xué)了一種舞蹈，名叫《爵士芭蕾》，將芭蕾的優(yōu)雅與爵士的時尚結(jié)合起來，大膽創(chuàng)新，堪稱完美，讓我情不自禁地愛上了它。我甚至能想象，當(dāng)我們在舞臺上翩翩起舞時，為觀眾帶來的律動與時尚，節(jié)目煥然一新，觀眾如癡如醉……

　　但，我卻遇到了一個麻煩。芭蕾是腳尖上的舞蹈，當(dāng)下半部分做動作時，腳上就要保持平衡，所以最基本的平衡是必須有的！可對于平衡感較差的我來說，想要長時間踮起腳尖，簡直是天方夜譚！

　　當(dāng)我將腳踮起來時，一會兒身子往前傾，一會兒身子向后倒，而腳更是調(diào)皮，東倒西歪，讓我無可奈何。我不甘心，再次將腳踮了起來，雙腳就像不聽使喚似的，帶動著我的身體一起倒下。踮起，倒下，踮起，倒下……我扶著把桿練，可沒多久又倒。家人也為我出了許多主意，可都不怎么見效。怎么辦？只能退出。當(dāng)我將想法告訴老師時，老師卻搖搖頭：“不行，你可是主演！”這無疑又為我增加了負(fù)擔(dān)�？蓻]辦法，我只能不斷地堅持練習(xí)，可效果并不顯著。

　　一天，我正煩悶地踢著小石子，不用說，你也知道，我正為舞蹈的事愁著呢。突然，細(xì)碎的腳步聲引起了我的注意，原來是個小弟弟。我問道：“小弟弟，你在干嘛？”小弟弟一驚，連忙用食指放在唇間：“噓！我逮青蛙呢！”他指著不遠(yuǎn)處蹲在石頭上的青蛙，“別出聲�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，又覺得有趣，便輕手輕腳地跟在他后面。當(dāng)小弟弟準(zhǔn)備用手捉青蛙時，它雙腳用力一蹬，身子往前撲，腳縮在后面，“撲通”一聲落入水中。我看著這一幕，突然靈光一動。青蛙后腿本就肌肉發(fā)達(dá)，能跳得很遠(yuǎn)，但身子往前撲，豈不是更遠(yuǎn)，這肢體上的合作簡直完美！這是借力。那我也可不可以用雙腳靠住，互相合作呢？對，要試試！我連忙跑回家中。

　　站成五位，腳一立，雙腳互相靠住，腳跟靠著腳跟，保持平衡，身體直立，盡量往上拔，我也為自己捏了把汗，加油！堅持住|！一秒，二秒，三秒……十秒！十秒后，我才倒下！破了我的記錄呀！我信心大增，為了讓雙腳合作得更為熟練，我決定多練幾遍！我穿上舞鞋，站成五位，再次將腳立起來，努力讓腳使勁貼住、靠近，兩邊都不讓對方倒下，就像互相攙扶的兩兄弟一樣！十二秒！增加了二秒！

　　從看到青蛙起，我突然明白，堅持、努力對舞蹈來說固然重要，但肢體的合作才更能展現(xiàn)舞蹈的魅力！兩只腳立起，才能腳踏實(shí)地，走得更遠(yuǎn)。

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