一次采集標(biāo)本活動(dòng)作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的一次采集標(biāo)本活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次采集標(biāo)本活動(dòng)作文1
今天的作文課，岳老師帶著我們?nèi)ゲ杉参飿?biāo)本。同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)歡呼雀躍，非常激動(dòng)！雖然我們是在晚上采集，而且還下著蒙蒙的細(xì)雨，多多少少會(huì)有一些不便，但這絲毫沒(méi)有削弱我們的興致，反而讓我們的熱情越來(lái)越高漲！
我們?nèi)耸忠粋�(gè)標(biāo)本盒和剪刀，歡天喜地地走到江濱公園。一下樓梯，一陣撲鼻的香味迎面而來(lái)，一看，原來(lái)是桂花樹(shù)。雖然現(xiàn)在是春天，但它開(kāi)的花仍然發(fā)出陣陣幽香。同學(xué)們紛紛去剪桂花葉，我卻搖了搖頭：標(biāo)本，自然是要好的，特殊的。這桂花也太普通了，所以我只看了一眼便走開(kāi)了
我不停的尋找，希望能夠采摘到一鳴驚人的植物標(biāo)本。在這過(guò)程中，我們遇到了許多漂亮花朵和葉子，有紫紅色的杜鵑花；有大朵大朵的茶花；還有紅艷艷的玫瑰……哪一次的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都是一頓哄搶?zhuān)瑢W(xué)們所到之處，不是寸草不生，就是一位位“葛優(yōu)”留在身后。而我不一樣，對(duì)于這些花草，都是匆匆掠過(guò)，哪怕有一種花朵會(huì)讓我駐足片刻，我也不會(huì)動(dòng)心去剪它，不是它不美麗，而是它不夠特別。飄逸的柳條在風(fēng)中翩翩起舞，同學(xué)們迅速飛奔上去東摘一點(diǎn)西摘一點(diǎn)，柳條馬上就被洗劫一空，現(xiàn)在他們?cè)谖已壑泻汀安苫ㄙ\”沒(méi)什么區(qū)別了。
我走走停停，突然發(fā)現(xiàn)在一棵樹(shù)上開(kāi)著四五朵粉紅色的小花。快步上前，走近一睢：它在燈光的照射下，雨水的反射下，顯得閃閃發(fā)光，妖嬈嫵媚，蒙蒙細(xì)雨下，它那么嬌弱，那么可愛(ài)，我想要的標(biāo)本就是這個(gè)，我立馬掏出剪刀準(zhǔn)備剪時(shí)，卻猶豫了：剪還是不剪，它這么小巧可愛(ài)，讓它在這世上多綻放一些自己的色彩，多好！
可轉(zhuǎn)念一想，無(wú)論怎樣，花總是要枯的，與其讓它這么快就枯死，不如把它制成標(biāo)本留住它的色彩，將它的一切定格在這一美麗的瞬間。于是我將一枝桃花剪下來(lái)，小心翼翼的存放在標(biāo)本盒里。
之后，同學(xué)們還是發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)的存在，把本來(lái)就開(kāi)得不多的桃花剪得只剩下花苞。他們只顧匆匆地剪，一定沒(méi)有時(shí)間像我一樣仔細(xì)欣賞。想到這兒，我便暗自竊喜，因?yàn)槊恳欢浠�，每一片葉都會(huì)像張照片一樣永久存放在我的腦海里
自然是這樣的神奇與美妙，我們要善于發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，而不是破壞它，人類(lèi)屬于大自然，大自然去絕對(duì)不屬于人類(lèi)。我們要愛(ài)護(hù)并保護(hù)大自然，讓他變得更美更好！
一次采集標(biāo)本活動(dòng)作文2
星期天的早晨，蔚藍(lán)色的天空中飄著幾朵白云，太陽(yáng)公公露出笑臉，慈祥地望著大地。我和幾個(gè)小伙伴準(zhǔn)備進(jìn)行一次采標(biāo)本活動(dòng)。我們一路笑著、唱著，又蹦又跳到來(lái)到了田野里。只見(jiàn)青青的草隨著和風(fēng)蕩起層層波紋；草叢中嬌嫩，鮮艷的野花散發(fā)出陣陣花香，吸引著成群的蜜蜂、美麗的蝴蝶、機(jī)靈的蜻蜓。
走在前面的小雪，高舉網(wǎng)子追撲著一只金黃色的帶有綠色斑點(diǎn)大的蝴蝶、蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，時(shí)而輕拂花梢，在花叢中飛來(lái)飛去；時(shí)而輕騰起來(lái)。從她的頭頂飄然而過(guò)。小雪高舉著網(wǎng)子猛到往上一跳，用力往下一罩。誰(shuí)知道這機(jī)靈的蝴蝶側(cè)身一閃，小雪撲了個(gè)空，急得她直跺腳�？墒撬耄簺](méi)有失敗，就沒(méi)有勝利。小雪重新顫抖精神，撒開(kāi)兩條腿，緊追不放。這時(shí)，一朵美麗的杜鵑花吸引了這只蝴蝶。
小雪是喜出望外，慢慢地向蝴蝶靠攏。她趁蝴蝶不留神，用盡力氣，猛地一撲�！罢肿±�！罩住啦！”小雪高聲歡叫，比出了籠子的小鳥(niǎo)還要高興呢！那邊，小勝拿著標(biāo)本夾，東張西望，尋找著植物標(biāo)本。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一株翠綠色的'長(zhǎng)著一角形葉子的奇異小草，連忙蹲下來(lái)，小心翼翼地自言自語(yǔ)：“咦，我怎么從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你呀，你叫什么名字啊？”可是小草不會(huì)說(shuō)話(huà)，他就問(wèn)后面的小麗：“小麗，你說(shuō)這是什么草啊？”但小麗好像啞吧一樣，沒(méi)吭聲。小勝正要怪小麗不回答，可是剛一轉(zhuǎn)身，便忍住了。原來(lái)小麗正在全神貫注地捉一只停在花蕾上的蝴蝶。那只蝴蝶實(shí)在太美了，身上的斑紋、顏色多樣，兩只翅膀合并著，豎在花朵上，好象一片美麗的圓樹(shù)葉。小麗抿著嘴，弓著腰，慢慢地靠攏它�？拷�，靠近了，只見(jiàn)她悄悄地將手向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指猛地一合，夾住了蝴蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳：“小雪，小雪，我這只蝴蝶比你那只還漂亮！”
突然，她的腳被刺劃破了，流出了血�？墒�，她毫不在乎，飛也似的跑到小雪跟前要和她捉到的那只蝴蝶比美。這次活動(dòng)，我們玩的開(kāi)心極了，同時(shí)又懂得了許多知識(shí)，真是一舉兩得的美事！
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