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游園活動的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的游園活動的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
游園活動的作文 篇1
在20xx年的最后一天,我們學校舉行了游園活動。
在游園的前一節(jié)課上,我們班有很同學都積極的幫老師布置教室,我們的墻上貼了很多裝飾物,有畫上了眼睛、 嘴巴的小氣球、小鈴鐺......,我們的教室被布置得很漂亮,我們班舉行的活動是蒙眼睛貼鼻子。
丁零零,上課鈴打響了,同學們都懷著開心興奮的心情來上課,貼鼻子游戲開始了,易迅是第一個來挑戰(zhàn)貼鼻子游戲的。首先,她轉(zhuǎn)了五圈,手拿著一個鮮紅色的大鼻子,昏頭暈腦的走向黑板,我站在她的身后,我?guī)退更c貼的方向,最后,她把大鼻子貼在了黑板上,位置比較準確,她高高興興的去挑選自己喜愛的小本子,下一個就到我了,我把眼罩戴在了自己的眼睛上,轉(zhuǎn)了五圈,昏頭昏腦地向黑板走去,后面的同學幫我指點方向。我最終還是獲得了小本子。我玩完了自己班的游戲,就去二班玩,二班的游戲是踩氣球,我和王星宇、郭凱欣......一起踩氣球,一開始,我讓這些同學們一人腳上都輕輕的按個氣球,然后,何老師數(shù)一二三我們幾位同學就用力把氣球踩爆。我踩了三個,郭凱欣踩了一個,我們這組就完成了任務,我們就去拿禮物了。我拿完了禮物,就回教室?guī)兔θチ恕?/p>
到了教室,那里已經(jīng)快成了人的'海洋。我就走過去幫同學的忙,我一開始是幫他們挑選禮物的,后來,我就去幫他們指點方向。快到末尾的時候,我們的班主任—— 邵老師,就對我們說:“時間不多了,把難度提高,一人轉(zhuǎn)十圈.”二班的同學們一個個完成了邵老師給的任務。
這次的游園活動大家玩得很開心,我希望下次還有游園活動。
游園活動的作文 篇2
“六一”節(jié),學校組織了豐富多彩的游園活動,分為跳兔子舞,游園活動兩項,我最喜歡的還是游園活動了。
我們跳好兔子舞,等待著緊張激烈的游園活動,老師一指示,教室里就沸騰起來。有的同學在教室里搶先排好隊伍,有的同學跟著小伙伴到其它班級里去碰碰運氣。而我,則拿著些零食,與葉雨婷和孔玲爍到走廊上挑選自己感興趣的活動挑戰(zhàn)。
我們首先挑中的'是六(18)班的“眼力大考驗”,排完長長的隊伍,終于苦盡甘來,輪到我們進去玩游戲了。裁判員給了我三根筷子,讓我開始進行游戲。我的腳底下有一個瓶口狹窄的啤酒瓶,游戲規(guī)則就是將筷子投入啤酒瓶,按命中率加分。第一次,我將筷子投下去,沒有投中,筷子落在了地上。第二次,我閉上左眼,比一下,閉上右眼,比一下,終于將筷子扔了下去,但還是沒投中。只剩下最后一絲希望了,我索性亂扔了一回,奇跡發(fā)生了,筷子竟然被我投進了啤酒瓶,真是“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”,最 終我因此而得了10分。
接著,我們又來到五(16)班玩“漂洋過海”我們排著隊伍,等待著。這是將乒乓球吹過盛水的紙杯的游戲,我目睹著一個個同學以不理想的成績離開賽場,一股焦慮涌上我的心頭因為在我認為,這些同學都比我強,連他們都吹不好,更何況我呢?我焦慮地走進了比賽場比賽開始,我用盡渾身解數(shù)吹著,第一次過去了,第二次過去了,誰知第三次就不是那么順利了,球被我吹到了杯外,我趕緊將球撿回,繼續(xù)挑戰(zhàn)。游戲結(jié)束,我吹過四次,得8分,還不錯。
除此之外,我還玩便了所有游戲,取得了滿意的成績,這次“六一”節(jié),我十分開心。
游園活動的作文 篇3
12月31日,是我們的讀書節(jié),同學早早地把教室布置完畢,電風扇上的星星閃閃發(fā)光,教后的彩條繽紛亮眼。這一天,每個同學都興高采烈地來到學校,恨不得游戲馬上開始。
終于,班里“大家來找錯別字”游戲開始了,我快速俯下身去查看每一個抽屜的.紙條,一張……二張,我焦急地環(huán)顧四周想要多拿幾張紙條,“時間到!”同學說。我打開紙條,有些緊張,看著那些簡單的錯別字,我有了自信,說出了兩張紙條的答案,因為規(guī)則說說出兩個不得章,我準備到其他班去玩。
五(4)班是拼字游戲,首先,老師會在大屏幕上出示其他字體的成語,用場地中間的箱子去拼成成語,以此得分,我看到那字寫的應該是“樂于助人”,我找準了“于”在那兒,飛跑過去,拿過來,并依次找到了“助”、“人”,不過,我自始至終沒有發(fā)現(xiàn)“樂”,幸好,在最后一秒鐘,我搬起“樂“字拼出了成語。好險,這個差點毀于一旦。
我準備再回班里去試,這次拿到一張“磅薄”,輕而易舉地說出了答案,得了三個章。我又去了六(1)班,看圖說詩,我光憑腦子想覺得不行,就向那位管理員阿姨求救,在她的幫助下,得了五星。
這次游園活動給了我很深的印象,這次活動是多么有趣!
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