實用的人物故事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的人物故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

人物故事作文 篇1

　　一天早晨，森林里舉辦了一場大型活動，“誰是森林小天使”，動物們?nèi)�部都來參加了�?/p>

　　其中三位是烏鴉、杜鵑、還有喜鵲，“誰是森林小天使”一共有三場比賽，烏鴉他們比完賽，正在回家的途中，烏鴉看見了一只貓頭鷹，貓頭鷹的腳上有一根刺，烏鴉正要去幫貓頭鷹時，喜鵲和杜鵑開口說話了：烏鴉，你笨啊，平時比賽我們都很累了，你還要去幫它?貓頭鷹痛苦地說：救救我吧，烏鴉默默地走過去幫貓頭鷹拔下了那根刺，喜鵲和杜鵑看了一會兒就飛走了，貓頭鷹走時對烏鴉說：謝謝你。

　　到了最后一場比賽，誰也沒有想到，貓頭鷹竟然是最后一場比賽的`評委，這頓時讓烏鴉驚呆了，而喜鵲和杜鵑更是大吃一驚了，當然貓頭鷹給烏鴉打了最高分，領(lǐng)獎時，貓頭鷹在臺上說了一句話，“誰是森林小天使”這個活動，比得不是誰更漂亮，而是誰更有善心。

人物故事作文 篇2

　　這是世界上很多小朋友喜歡的一只聰明的狐貍，它的名字叫列那狐。

　　有一次，列那狐在路上裝死，一位農(nóng)夫看見了列那狐，農(nóng)夫以為是一只死狐貍，就把它丟進了裝魚的車里，列那狐就把魚丟下車，自已也跳下車還把魚撿起來帶回家，我覺得它很聰明。

　　列那狐它很活潑、很開朗，我很羨慕它的開朗，我要學它。

　　有一次我很煩，我就拿起了《列那狐的故事》來看，列那狐有很多朋友，日子過得很開心，看了一會，我就進入了書本里面和它一起玩。不知不覺就把我的煩惱丟進了垃圾桶。

　　我看著開始想象——

　　對著書本封面上的列那狐，我說：“請你到我的生活中吧！”列那狐說：“好��！好啊！”列那狐就從書里面跳了出來，高興地說：“我們一起走吧！”我就把它帶到翠竹小學，一進校門就很多同學跑過來大喊：“列那狐，你好！”甚至有的`人還要它簽名。列那狐要求在我們班上課，還要求跟我同桌，上課的時候還積極發(fā)言，老師和同學都很喜歡它……

　　這就是列那狐，我喜歡的故事人物。

人物故事作文 篇3

　　華羅庚從小聰明好學，念初中時，一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學題，這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目：“今朝有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”。

　　讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學，一個學生站起來，說：“這物品是23個�！边@個最先說出答案的同學就是少年華羅庚。

　　華羅庚在解這道題時是這樣想的`：從“七七數(shù)之剩二”開始，就是說，七數(shù)余二，那么七的倍數(shù)再加二定是這個數(shù)，這個數(shù)是7×3＋2=23。

人物故事作文 篇4

　　印度演員長得都差不多，打眼一看就讓人犯了臉盲癥。但只有一人我不會認錯，他就是阿米爾·汗。他為數(shù)不多被國內(nèi)引進的影片都曾引起熱烈討論，獲得相當高的評價。老公說：“不能再欠阿米爾·汗一張電影票了�！庇谑俏覀冏哌M了影院，觀賞了這部近期熱映、由阿米爾·汗主演的印度電影——《摔跤吧，爸爸!》

　　這部影片講述了一個真實的故事：

　　阿米爾·汗飾演的馬哈維亞·辛格·珀尕曾是印度國家摔跤冠軍，但因生活所迫，不得不放棄摔跤，回到貧困的村子里。他希望讓兒子可以幫他完成夢想——贏得世界級金牌，結(jié)果卻一連生了四個女兒。馬哈維亞本以為夢想就此破碎，卻意外地在一次小孩子間的爭斗中發(fā)現(xiàn)女兒身上驚人的摔跤天賦�？吹焦谲娤Ｍ�的他決定不能讓女兒的天賦浪費，像其他女孩一樣只能洗衣做飯過一生，再三考慮之后，與妻子約定一年時間按照摔跤手的標準訓練兩個女兒：換掉裙子、剪掉了長發(fā)，讓她們練習摔跤，并贏得一個又一個冠軍，最終贏來了成為榜樣激勵千千萬萬女性的機會……

　　不只是一個夢想

　　馬哈維亞不是什么大人物，過氣的摔跤冠軍，颯爽英姿已然不在，現(xiàn)在只是一位滿身肥肉的中年大叔。一家人窩在貧窮的小村子里，艱難維持生計。村里人除了害怕他“出手相揍”以外，沒人把他當成個人物。但正是窺見女兒們的一點天賦，再次點燃了這個爸爸贏得摔跤世界金牌的夢想。

　　這位懷著夢想的爸爸，從每天早上五點的晨跑開始，以嚴苛的訓練要求女兒;

　　這位懷著夢想的爸爸，在遭受冷眼譏笑時從未放棄，鼓勵女兒們勇往直前;

　　這位懷著夢想的爸爸，用他的行動力和影響力改變著他的女兒，改變著他的家庭，動搖了女子不如男子的社會價值體系，甚至影響了印度整個國家在國際體壇的地位!他所產(chǎn)生的影響遠超過培養(yǎng)了一個世界冠軍女兒。

　　他所認定的、所持守的、所相信的.，還只是一個夢想。我們呢?

　　我們所認定的、所持守的、所相信的，不只是一個夢想。

　　使徒保羅說：因為知道我所信的是誰，也深信祂能保全我所交付祂的，(或作祂所交托我的)直到那日。

　　那對我們負完全責任又愛我們的神，既把祂兒子與萬物一同白白賜給我們了，那么，我們對這個世界所產(chǎn)生的影響力不應(yīng)該更大嗎?

　　“沒人記得第二名”

　　在世界大賽的決賽前，面對幾乎無法攻克的勁敵，馬哈維亞教了女兒一招：

　　“想辦法讓人記住你。

　　只能得金牌，得了銀牌，大家很快就會把你忘記�！�

　　這是世界灌輸給我們的法則，讓我們總是要靠著努力去做到最好，能夠被人記住。以至于我們常常在神的家中，也是努力“服事”，做在人前，想要得人的鼓勵和稱贊。

　　使徒保羅在寫給加拉太各教會的書信中說：我現(xiàn)在是要得人的心呢?還是要得神的心呢?我豈是討人的喜歡嗎?若仍舊討人的喜歡，我就不是基督的仆人了。

　　神看人不像人看人。也許真的沒人記得第二名，但是神記得;神也記得每一名在祂的國里向前奔跑的，哪怕是最后一名。神從不輕看在小事上忠心的人，神從不輕看給小子一杯水的小事。在人看不見的地方，我們的忠心仍被神紀念，我們的工作仍在神國中有份。

人物故事作文 篇5

　　21世紀中期，溫室效應(yīng)累積的惡果已經(jīng)使世界面目全非，兩極冰冠消融，海平面上升，像威尼斯、紐約這樣的城市已經(jīng)不復(fù)存在。以最低的能耗謀求發(fā)展成為人類的指導(dǎo)方針，機器人得以普及，其制造技術(shù)取得了突破性的進展，科學家已經(jīng)能夠制造出外表與人無二的機器人。套用當時科學界的理論來說，這種類人機器人與真人的關(guān)鍵區(qū)別僅在于他們不能區(qū)分什幺是真正的愛——盡管只要打開他們身上控制愛的開關(guān)，他們就會對主人報以無限的愛。

　　溫斯頓夫婦本來有一個兒子馬丁，但他十一歲時卻被醫(yī)生宣布為要永遠躺在醫(yī)院的休眠艙中。為了給妻子莫尼卡的生活增添樂趣，溫斯頓領(lǐng)養(yǎng)了小機器人大衛(wèi)。

　　一開始，大衛(wèi)的出現(xiàn)讓莫尼卡驚慌失措，無法接受。但很快地，天真的大衛(wèi)就贏得了莫尼卡的喜愛。然而，這種和諧的生活卻被莫尼卡真正的兒子馬丁的突然康復(fù)所打破。馬丁把這個趁他不在闖入家中的兄弟當成機器玩具，并利用大衛(wèi)的'天真，屢屢在小機器人和母親莫尼卡之間制造裂痕。終于，在溫斯頓的堅持下，莫尼卡將大衛(wèi)和他的玩具機器熊特德一起拋到了郊外。

　　流浪過程中，大衛(wèi)遇到了“機器人舞男”喬，并和他一起遭圍捕隊捕獲。他們和其它一些機器人被關(guān)進鐵籠，帶到了一家以殘害機器人吸引顧客的娛樂中心。在這里大衛(wèi)目睹了機器人被人用各種殘忍方法殘殺的恐怖景象。當大衛(wèi)也被拉到臺上，他哭喊著求救。他不相信其它機器人所說的“機器人都會有這樣的結(jié)局”，他不想這樣死去，他想念媽媽，渴望像真正的人一樣生活，享受愛與被愛。終于，人性中的博愛與良知被喚醒，觀眾們沖向舞臺。大衛(wèi)、特德和喬乘亂逃脫。

　　變成人類的夢想主導(dǎo)著大衛(wèi)的思想。喬幫助他來到一座被海水浸泡的城市，因為據(jù)說只有霍比博士一個人有可能讓大衛(wèi)夢想成真，而他就住在這里。

　　盡管大衛(wèi)的表現(xiàn)已經(jīng)超越了正常機器人的行為準則，但霍比博士仍給了一個令他絕望的回答：機器人變成人太難，以至于根本沒有這種可能。

　　大衛(wèi)躍入大海，他難以接受這種現(xiàn)實。喬將他從海底救起，二人相依在殘破巨廈的樓頂。這時一只飛船幽靈般地趕到，捉走了喬。

　　大衛(wèi)帶著特德駕駛飛船來到海底。在一座沉入海底的女神像前，熄滅了飛船的發(fā)動機。他一遍一遍地向女神祈禱，祈求她讓他變成真正的人。女神的臉上掛著的是一成不變的微笑。大衛(wèi)不斷地祈禱，直到世界滄桑巨變。他就那樣一動不動，大大的雙眼透過無邊的黑暗搜索希望，一天又一天，任兩千年的歲月悄然而逝。

　　一只纖細的手拂去大衛(wèi)飛船舷窗上厚厚的沉積物，大衛(wèi)被驚醒了。他蹣跚地走出飛船，外面的海底已變成陸地，只有他前面的長著翅膀的女神笑容依然。大衛(wèi)伸出手，可是剛一接觸到女神，它便在頃刻間坍塌，化為碎片。這時，一個四肢退化得細若麻稈的人將手搭在大衛(wèi)的頭上，于是他所有的記憶以及思想都釋放出來。

　　后來大衛(wèi)才知道，他已經(jīng)身處兩千年后的世界，兩千年前的人類已經(jīng)滅絕，新人類希望通過他解開人類之謎。

　　大衛(wèi)請求未來人讓他的母親復(fù)活，未來人告訴他，沒有DNA信息他們也無能為力。當特德從體內(nèi)掏出了一綹莫尼卡的長發(fā)時，未來人答應(yīng)了大衛(wèi)的請求，但同時提醒大衛(wèi)：他們的技術(shù)只能讓他的母親存活一天。

　　這一天，大衛(wèi)就像一個離開母親多年的浪子，像一個真正的男孩，將自己內(nèi)心積存的對母親的摯愛盡情釋放。他沒有告訴母親事情的真相，他要用愛使母親度過最快樂的一天。這天夜晚，莫尼卡幸福地睡去了，這一睡意味著永遠。

　　大衛(wèi)也睡去了，這是他一生中第一次睡著了，夢中他去了他想去的地方，那是他的家。

人物故事作文 篇6

　　一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了，她就是我的同學。

　　她的成績好，這時眾所周知的，而且她是一名學習委員，可能你會問：她負責任嗎?這點是肯定的啦，身為學習委員，就應(yīng)該負起檢查背書、默寫、預(yù)習的責任，她工作是一絲不茍的，每次工作時，她向來是一個都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學習非常重要，但是集體的事情更重要。

　　她不僅學習好，而且樂于助人。有一次，一個同學遇到了難題，向她請教，她就像一位小老師，仔細地給那個同學講題，直到他明白為止。

　　她又像一個小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什么意思?”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來，接著給她講起來，“可是，我還是不明白�！卑Γ�這個小迷糊。

　　不過，她的`迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過頭去問，老師誤以為她在說話，便說：“唐璐，不要多話�！彼�連忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。

　　你們猜出她是誰了嗎?不錯，她就是大名鼎鼎的——唐璐。

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