【通用】記憶的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的記憶的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
今天，是上小桔燈的第一節(jié)課，主題為“記憶超人�！�
課一開(kāi)始，屏幕上就出現(xiàn)了一組數(shù)字，我看了以后，老師就開(kāi)始發(fā)話：“大家在30秒之內(nèi)能把這一組數(shù)字記下來(lái)嗎？”說(shuō)完，大家便開(kāi)始“嘰嘰喳喳”地念背起來(lái)。聽(tīng)了老師這話，我心想：真是易如反掌，就連幼兒園小班的小朋友都會(huì)，肯定難不倒本小姐的！哈哈哈哈真是天助我也啊！時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼三十秒過(guò)去了�！叭胍训剑苡心奈话堰@組數(shù)字給說(shuō)出來(lái)嗎？”老師問(wèn)道。坐在我前面的這個(gè)女孩說(shuō)：“老師是85699834�！蔽倚睦镌谙耄好髅髯约褐溃瑓s不敢說(shuō)。哎自己也真是的.！我的膽子怎么就這么小呢？但我認(rèn)為，她一定是死記硬背的。還是別說(shuō)她吧，自己本來(lái)也是的。
突然屏幕上再次出現(xiàn)了一組數(shù)字，大家一看，頓時(shí)，全都傻了眼。我心里正想著：這么長(zhǎng)的數(shù)字，我能記住嗎？算了，不如還是死記硬背吧，試試可不可以，加油！加油！老師又給我們?nèi)耄蠋熌樕媳泔@出笑容，但那笑容卻是壞笑。她又說(shuō)：“誰(shuí)敢舉手說(shuō)出這組數(shù)字？”教室里居然沒(méi)有一個(gè)人舉手，不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“不如把數(shù)字就寫(xiě)在紙上�！笨上О嗌蠜](méi)有一個(gè)人能寫(xiě)對(duì)。
老師看著我們這個(gè)樣子，便說(shuō)：“記數(shù)字有一種方法，不過(guò)你們只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。這種方法叫諧音記憶法。咦？什么是”諧音記憶法“？”諧音記憶法“是啥東東呢？太奇怪了，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。大家七嘴八舌地議論著。比如992176533497就可以說(shuō)成，舅舅兒，要吃肉，我殺殺死，就吃。”還可以說(shuō)成：“舅舅兒，要騎柳，我散散就騎。”聽(tīng)了以后，同學(xué)們就哄堂大笑。但是，我覺(jué)得這方法還真不錯(cuò)。
老師又在大屏幕上寫(xiě)出了一組數(shù)字，讓我們就用剛才學(xué)的“諧音法”來(lái)記住。
可老師又怕我們不會(huì)，便和我們共同來(lái)記住“18752920396”這組數(shù)字，最后產(chǎn)一起做出決定：“姨爸氣我兒，揪耳，拎三酒肉�！崩蠋熣J(rèn)為同學(xué)們初步學(xué)會(huì)了“諧音法”所以就讓我們用“諧音法”來(lái)分析881959136709，忽然，許曉辰說(shuō)：“爸爸要酒，我就去殺肉拎酒�！彼徽f(shuō)完，我便暗暗地問(wèn)自己：“羅肅江啊，羅肅江，別人能想到的，為什么自己卻想不到呢？為什么，為什么啊？”
老師還教了我們“形象法，”“形象法”的數(shù)字是89420850816854306717。老師說(shuō)“可以這樣認(rèn)為：爸拿勺去飼養(yǎng)鴨，鴨下了蛋，爸給我蛋，爸得了十六個(gè)，爸讓我去養(yǎng)三十個(gè)鴨，鴨生了六十七個(gè)蛋。
令人最激動(dòng)的是許曉辰和郭浩宇挑戰(zhàn)”記憶超人“。許曉辰一會(huì)兒皺皺眉毛，一會(huì)兒撓撓腦袋而郭浩宇卻是一副胸有成竹的樣子。”時(shí)間到“老師一聲令下，許曉辰最后把”15926285925“寫(xiě)對(duì)了，方法是：要我救兒，柳兒，爸我救兒五次。
呀！原來(lái)記憶數(shù)字這么簡(jiǎn)單！我想：以后也要爭(zhēng)取得到”記憶超人“這個(gè)稱號(hào)，繼續(xù)努力吧！相信我自己是獨(dú)一無(wú)二的！
記憶的作文 篇2
記憶中的奶奶，高高瘦瘦的，總喜歡用長(zhǎng)滿老繭的手顫抖地?fù)崦业哪�，然后說(shuō)一句：“我的乖孫女！”每當(dāng)這時(shí)，我總能看見(jiàn)奶奶臉上蕩漾著幸福的笑容，笑聲回蕩在我的耳畔……
記憶中的奶奶本應(yīng)是享清福的年紀(jì)，卻還是勤儉持家，連一根針以不肯放過(guò)。記得有一次，我的褲子破了個(gè)大洞。我早就想買新的了，這么好的機(jī)會(huì)怎么能放過(guò)？我哭著鬧著，非要奶奶幫我買一條新的褲子�？墒悄棠虆s搖搖頭，摸著我的頭說(shuō)：“這褲子補(bǔ)補(bǔ)還能穿，干嘛非要花那冤枉錢？乖！等你長(zhǎng)大了，奶奶再給你買一條新的，比這個(gè)更漂亮！好不好？”沒(méi)等奶奶說(shuō)完，我的眼淚就再也忍不住了，不就是十幾塊錢的事嗎！不買就不買，哼！
為此，我跟奶奶生了一上午的悶氣。可當(dāng)奶奶把補(bǔ)好的褲子拿給我，眼里滿是慈愛(ài)的笑時(shí)，我又哭了。不是為了我的新褲子泡湯了，而是因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)得太笨，太頑固了，我在我跟奶奶的親情上，劃下了一道抹不去的.傷痕。看在我眼里，疼在我心里。奶奶有白內(nèi)障，眼睛不好，做什么事手都會(huì)發(fā)抖�？粗p補(bǔ)得完美無(wú)瑕的褲子，我能想象奶奶坐在床邊，瞇起雙眼，看了好半天才敢下一針的情景。這個(gè)洞，得縫多少針��？針針都像扎在我心上，一下一下地疼。
記憶中的奶奶做什么事都認(rèn)真刻苦。奶奶不識(shí)字，小時(shí)候的我玩心大起，決定教奶奶認(rèn)字。我先教的是奶奶自己的名字。可是奶奶年紀(jì)大了，做什么事都很難，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。教了半天，看著奶奶半懂不懂的樣子，我徹底放棄了。無(wú)奈地爬上床，關(guān)燈睡覺(jué)。
半夜，我起床上洗手間，看到從奶奶房里透出的一絲暗暗的光，我不禁好奇地走過(guò)去看。映入眼簾的是一臺(tái)亮著的臺(tái)燈，昏暗的燈光下，奶奶趴在桌上，燈光映著她那絲絲銀發(fā)。她顫抖的手抓著筆，在紙上慢慢地寫(xiě)著什么。我再仔細(xì)看了看，哦，原來(lái)奶奶一筆一畫(huà)寫(xiě)的正是自己的名字，紙上密密麻麻的。我的心又震了一下，想不到看似對(duì)文字已經(jīng)沒(méi)救的奶奶，居然也能寫(xiě)出自己的名字，歪歪斜斜的，卻找不到一處錯(cuò)的地方。我含淚回到自己房間，不忍打擾正沉浸在文字中的奶奶……
奶奶，千言萬(wàn)語(yǔ)道不出我對(duì)您的思念與感激。謝謝您，是您用補(bǔ)好的褲子讓我懂得了勤儉；是您用寫(xiě)滿了字的紙教會(huì)我堅(jiān)持不懈。奶奶，雖然您在遙遠(yuǎn)的另一邊，但是您那高瘦的身影，絲絲縷縷的銀發(fā)，帶笑的眼睛，顫抖的手，早已印在了我的記憶深處……
記憶的作文 篇3
記憶中的年味是美好的，是歡樂(lè)的，也是充滿愛(ài)的。
每逢過(guò)年時(shí)，所有的小朋友都十分高興、激動(dòng)。新年里，走在大街小巷，家家戶戶的窗戶源源不斷地飄出甜甜的年糕兒、油煎帶魚(yú)的鮮味兒、燉雞湯的`香味兒......我剛吃飽的肚子又“咕咕”地叫了起來(lái)。
平日里，大人們忙于工作、接送孩子、操持家務(wù)，孩子們要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，親朋好友相聚在一起的機(jī)會(huì)還真不多。于是，人人都期盼著大年三十那頓溫馨的團(tuán)圓飯。今年的年夜飯，因?yàn)榫梦聪嘁?jiàn)的親人聚在一起，格外熱鬧。長(zhǎng)輩們?cè)陲堊郎吓e起酒杯祝福、談天說(shuō)地；孩子們?cè)陲堊琅哉f(shuō)笑、做游戲，氣氛好不熱鬧，每一張臉上都洋溢著歡樂(lè)和幸福！我那98歲的太奶奶身體依然健朗，她那飽經(jīng)滄桑的皺紋里也溢滿了欣慰和滿足。
大年初五是財(cái)神日，凌晨起，“劈劈啪啪”的鞭炮聲此起彼伏�！伴_(kāi)心果”炸個(gè)崩兒脆、“海鷗”直沖云霄、“霹靂陀螺”在半空打著漂亮的旋兒......聲聲爆竹、朵朵禮花伴著人們對(duì)新一年的美好祈盼，飛向無(wú)垠的天際。
那沁人心脾的年飯味兒，還有那溫馨甜蜜的團(tuán)圓味兒，融成了最香最濃的年味兒。年味兒便是祖國(guó)繁榮昌盛，人民美滿安康的幸福味兒！
年、春節(jié)、壓歲錢、都是那么美好，壓歲錢不在多少，而在于生活情趣。這就是記憶中的年味——美好、歡樂(lè)，充滿著溫暖和愛(ài)。
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