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有趣的課堂作文4篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文1
嚴(yán)老師講生字可真有意思！怎么個有意思呢！你聽我慢慢道來：周一上午我們正學(xué)習(xí)《小露珠》這一課的生字，很多同學(xué)都不能準(zhǔn)確記住“蒸”這個字，嚴(yán)老師神秘地說：“我有一個神奇的順口溜，記住它，“蒸”這個字你永遠(yuǎn)不會寫錯！”同學(xué)們立即睜大眼睛好奇地看著嚴(yán)老師。嚴(yán)老師故作停頓，我們急得抓耳撓腮，他這才慢悠悠地說：“‘蔣軒丞’的`‘丞’你們都會吧！ ”“會，會……”大家異口同聲地喊起來�！昂茫屑�(xì)聽，丞丞帶草帽，烈火腳下烤�！薄肮比嗪逄么笮�。但在笑聲中，我們牢牢地把“蒸”這個字記在了心間。
記得還有一次，“跌”這字我老記不住，嚴(yán)老師輕撫著我的腦袋說：“小劉同學(xué)你從右往左看，能看到什么？”我仔細(xì)看了看還真沒發(fā)現(xiàn)什么，嚴(yán)老師繼續(xù)耐心引導(dǎo)我：“右邊是什么字，左邊又是什么字？”我恍然大悟：失，足，對呀！失了足可不就得跌倒嗎！我和嚴(yán)老師相視微微一笑。
我們的嚴(yán)老師講生字可真是妙趣橫生呀！
有趣的課堂作文2
今天，肖老師說請我們吃“石頭”。
教室里一下子炸開了鍋！“石頭怎么能吃呢？”“肖老師怎么了？不會弄錯吧……”
我們疑惑地看見肖老師拿出一個包裝精美的糖果袋。撕開袋口，原來，肖老師說的”石頭”并不是真的石頭，而是石頭糖�。�
瞧！老師的石頭糖真漂亮！它們五顏六色，光彩奪目！哪像是石頭？真的有些像寶石呢！它們大小不一：小一些的像黃豆，大一些的像蠶豆。它們形態(tài)各異：有的是圓形，有的是三角形，還有的是不規(guī)則形狀……
我拿到了一顆很小的`三角形石頭糖，上面有綠色的花紋，聞一聞，一股濃濃的奶香讓人垂涎欲滴。來不及細(xì)想，趕快放進(jìn)嘴里！�。〉奶鹞兑恢碧鸬叫睦�，還有我最喜歡的巧克力味道！香甜可口！美味無窮！
此刻，教室里真安靜！大家都在細(xì)細(xì)品嘗這人間美味呢……
有趣的課堂作文3
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課!
今天，我們有一節(jié)課學(xué)科下了，特色班老師讓兩個同學(xué)，把書給發(fā)了，老師來了給我們講，第一個，是食鹽和pk蘇打，老師說：“要想比賽公平必須得干什么�！崩蠋熣f：“第一條加入水量一樣，第二條，是加入的食鹽，和加入的蘇打，的量數(shù)必須是一樣的，第三，攪拌的時間和速度必須是一樣的才行�！笨凑l可以溶解的`多，老師讓，張唯帥、范乾乾，拿鹽，侯曉陽和他的同桌，是拿蘇打，他們在同一個時間放進(jìn)杯子里，再讓拿杯子的兩個同學(xué)，他一個時間攪拌，在同一個時間內(nèi)停下的，讓后走了一圈，我們都不約而同地說：“蘇打有沉淀物�！弊詈罄蠋熜剂俗詈蟊荣惖内A家是食鹽，老師有用感冒顆粒做的實驗，看是熱水溶解得快，還是涼水溶解的時候，老師讓我們大家都看了最后是熱水溶解的最快，我們又獲得了一個結(jié)論是，溶解顆粒狀的物體時，應(yīng)該用熱水才溶解的比較快一些!
這一堂科學(xué)課真是太有趣了我喜歡上科學(xué)課!
有趣的課堂作文4
前天，我們班開了一次有趣的班隊課。班隊課剛開始，老師宣布出旗。樂展亦是旗手，在莊嚴(yán)的音樂聲中，他舉著隊旗神氣地走在前面，后面緊跟著護(hù)旗手，我敬著隊禮向他們投去羨慕的眼神。
該小朋友表演節(jié)目了，他們的表現(xiàn)個個都很出色。
姚軼涵和岳厚丞表演“吹�！�，他們的牛皮吹得可真大，特別是姚軼涵，其實只是個小不點，還非要說自己高得頂天立地。他們吹著吹著，我仿佛看見教室上空有好多牛在飛，哈哈，都是他們吹上去的吧!小朋友們笑得敲桌子，我笑得都快要倒在地上了，連老師也樂得合不攏嘴。
該我表演“紙條還原”魔術(shù)了，雖然我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但還是十分緊張。因為我旁邊坐著的'不是別人，而是陳鴻宇，他可最愛挑我的刺了。表演結(jié)束后，很多小朋友都七嘴八舌地議論開了，有的還揭穿了其中的奧秘。
精彩的節(jié)目還有很多，有舞蹈，有講故事，有跆拳道表演……
今天的班隊課真有趣。
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