當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字1
“丁零零……”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快速回到了座位，等待著語文老師的到來。
等了許久，語文老師遲遲未來。班上開始出現(xiàn)了小小的騷動，有的同學(xué)已經(jīng)不耐煩了，從抽屜里拿出尚未看完的漫畫書，津津有味地看了起來，有時看到搞笑的圖畫，還會忍俊不禁；有的在跟前后桌同學(xué)談昨天晚上精彩的足球賽，談得那個眉飛色舞，連口水兒都快要濺到人家臉上去了；還有的同學(xué)竟然隔著走廊“隧道”，打起“越洋電話”，討論起雙休日打了什么“CF”游戲，裝備武器什么的……哎，同學(xué)們的各種表現(xiàn)讓我說兩三個小時也講不完��！
突然，“班長大人”快步走上講臺，隨手拿了一本書，用力拍了幾下，臺上的粉筆盒都蹦了起來，只聽她大吼一聲：“安靜！先自己預(yù)習(xí)一下第五課的內(nèi)容�！蹦羌軇萁^不遜色于我們的陳老師。正當(dāng)我們準(zhǔn)備執(zhí)行值日生的命令時，不知從哪個角落里蹦出了兩個洋文“Yes，sir！”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。其中，“笑星”楊鵬宇的笑聲格外夸張，“哈哈哈哈……”那聲音簡直可以把我們學(xué)校的房頂給震塌了！我們笑得更厲害了，瞧！“班長大人”那副可怕的“魔鬼”樣無影無蹤了，臉上笑得像個熟透了的紅蘋果；韓子欣笑得岔了氣，伏在桌上直喊“哎喲”；徐夢瑤笑得兩個小虎牙都露了出來，還不時地朝楊鵬宇那兒看看；我呢？一開始還強忍著不笑出聲來，可終于憋不住，躲在語文書后面“咯咯”地偷著樂；還有的同學(xué)撐不住，笑得都往同桌身上靠了……
突然，同桌掉頭剛準(zhǔn)備與孫逸凡說話時，發(fā)現(xiàn)了陳老師正從辦公室走來，連忙“通風(fēng)報信”：“陳老師來了！”大伙兒聽了，又快速行動起來：看漫畫的趕忙把書藏到了抽屜里；說話的立刻閉上了嘴巴端端正正地坐好；“串門”的也趕緊貓著身子溜回自己的“老巢”……
陳老師走進教室，見大家都在“認真”自習(xí)，欣慰地笑了。
啊，老師不在的時候……
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字2
進入期末復(fù)習(xí)了，那一大堆復(fù)習(xí)題像小山似的壓得我們喘可是氣來，“哎，苦啊”，教室里不時傳來同學(xué)們哀聲嘆氣的聲音，就連樹上的知了也無不停地替我們催促教師：“讓小朋友們玩玩吧！”是呀，我們多么期望教師能給我們一點屬于自我的時間�。�
突然喇叭里傳來了“全校教師開會的”通知。我們班的語文課上不成了，教師在黑板上寫下了幾個醒目的大字“默寫該背誦的課文”，然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，此刻卻像開了鍋似的，沸騰了。
大約過了七八分鐘，又聽見樓梯上傳來咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們都以為是教師來了，下位的急匆匆地回了位，看小人書的急著藏起自我心愛的小人書，在一齊促膝談心的女生，也立刻擺好自我的姿勢。有的同學(xué)慌忙地抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上正過來；有的同學(xué)還用書遮住自我忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的樣貌。
教室門猛地被推開了。沒有誰會想到，進來的竟不教師，而是一個頑皮的男生。原先這個“調(diào)皮鬼”趁同學(xué)們嬉鬧時悄然離開座位，并順手關(guān)上教室門，攝手攝腳地走下樓去。等到那位搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時，同學(xué)們才恍然大悟。于是，教室里又掀起一陣“笑浪”，有的捧著肚子，哈哈大笑說：“真是活見鬼！”有的佯裝氣乎乎地說：“瞧你那德行！”這些話不但沒有惹壞了“調(diào)皮鬼”，他還翹起了大拇指，大搖大擺地走到了座位上一些女生有的聚在一齊一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊游時還要興奮。有幾個女生圍成了一個圈，大包小包的“牛肉筋”擺滿了一桌子，她們一邊吃一邊喝水，辣得張嘴直吐舌頭，有的同學(xué)甚至辣得流出了眼淚。這辣還真解饞。
咚咚咚，“教師真來了”不知誰拉響了警報。頃刻間，教室里恢復(fù)了安靜，教師推開教室門，看到同學(xué)們那“專心致志”學(xué)習(xí)的樣貌，臉上不禁露出欣慰的笑容。
�。〗處煵辉诘臅r候，……
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字3
“號外號外，今天特殊情況，班主任請假，我們有一節(jié)自習(xí)課的時間可以自由的飛翔了，同學(xué)們開心吧！”胖胖的哲宇同學(xué)站在教室后門大聲的喊道，內(nèi)心的喜悅溢于言表。同學(xué)們半信半疑的等待著鈴聲。
“丁零——”，果真上課鈴聲響了，只有急匆匆的隔壁班老師來告訴我們“你們的耿老師今天有事請假了，不能來上課，你們自己要安靜的寫作業(yè)哦！”那氣喘吁吁的聲音還留有余音，就著急的趕回班級上課了。同學(xué)們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰”了。
我也小小的激動了一把，“哦耶，可以看課外書了，太棒了�！闭f著飛快地拿出那本躺在書包里的書籍。正在同學(xué)們高興的忘乎所以地時候。一個聲音突然響了起來：“現(xiàn)在老師不在，請同學(xué)們安靜�！痹瓉硎前嚅L同學(xué)啊！
只見他清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，“現(xiàn)在請同學(xué)們安靜！老師雖然不在，可是隔壁班還在上課，不能讓耿老師對我們失望。”大家立刻停止了講話，全班49雙眼睛齊刷刷地望著他。他像小老師一樣站在講臺上指揮著大家�！肮鶟櫷銇斫o大家念詞語，其他同學(xué)默寫！”“各個小組長請收齊默寫，把東西放在講桌上！”一會班長又說：“老師不在，我們上一節(jié)有意義地課怎么樣？”大家你看看我，我看看你，紛紛點頭同意，“那我們就把自己平時看書地一些課外知識講給大家聽怎么樣？”接下來是同學(xué)們雷鳴般地掌聲。
一節(jié)課很快過去了，數(shù)學(xué)老師來上課的時候，我們一場安靜的在聽“有趣的化學(xué)小實驗”。數(shù)學(xué)老師不禁表揚“不錯啊，長大了，希望以后繼續(xù)！”
是的，當(dāng)老師不在的時候，我們要學(xué)會長大，學(xué)會自我掌控時間。而這個時間就是對我們最好的鍛煉！
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字4
“叮叮�！钡诙�(jié)課上課了，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)匆匆離開，畢竟這節(jié)是語文課。而我們卻“裝”作沒聽到鈴聲，都津津有味地寫著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)。不一會兒，語文老師的身影出現(xiàn)在我們的視線范圍里 ，同學(xué)們都小聲地說：“秦老師來了！”馬上裝作靜息的樣子。可這一切老師都看在眼里，站在門口過了半響都沒有動靜，最后老師很生氣地離開了教室。
同學(xué)們你望望我，我望望你，嘴里直叫著：“怎么辦？怎么辦？”又過了半響，教室里鬧了起來�？矗盒￡惻c小楊兩位“戰(zhàn)士”在扔“炸彈”，還不時把他們的武器扔在無辜的“百姓”身上，“百姓 ”不禁連連叫苦。在小陳前面的小燕“魔術(shù)師”正在表演她的魔術(shù)呢！那些能笑暈人的魔術(shù)讓誰都感覺歡喜。小李“作家”正在聚精會神地寫作。瞧他那認真勁，如果用在數(shù)學(xué)上也就不至于造成現(xiàn)在的 語數(shù)兩極分化了。還有一組同學(xué)在那里嘻嘻哈哈，定眼一瞧，原來他們在說笑呢！他們時而捧腹大笑，時而笑的合不攏嘴，時而笑得前俯后仰。再看看“諸葛亮”同學(xué)，他正在看著語文書，做著課前預(yù) 習(xí)工作。要問我呢？我正在和小蘇同學(xué)玩“猜拳”游戲呢！猛然間，我感覺自己無地自容，太對不起老師對我們的精心栽培了，太對不起家長對我們的信任了。我馬上和小蘇“罷手”了，對她說：“我 們不應(yīng)該對不起老師的！老師為了我們的學(xué)習(xí)受了多少苦和累��！”我和小蘇也同時召喚其他同學(xué)不要吵鬧了，不然對不起秦老師。總算這群有“ 良心”的同學(xué)也罷了手，不玩了，不鬧了，開始了預(yù)習(xí) 。
盡管這樣，我還是覺得很愧疚，畢竟我們把老師氣走了，一下子下不了認錯的決心，不敢去辦公室吧老師叫回來，而在教室里玩。在這里，我由衷地對老師說：“對不起，讓您失望了！不過以后我一 定會改！我相信，全班同學(xué)也一定會改！”
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到座位上拿出數(shù)學(xué)書，然后靜靜地趴在桌上等待陳老師來上課。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……班里開始騷動起來�！袄蠋熢趺催�沒來？”班長繆宇星擔(dān)心地說。顏曉玥笑嘻嘻地說：“那么就有勞數(shù)學(xué)課代表蔣佳一大人親自出馬嘍！”我無可奈何地嘆了一口氣，向陳老師辦公室奔去。我回來故意苦著一張臉宣布：“陳老師不在！”“耶！”全班同學(xué)齊聲歡呼，老師不在，我們就可以隨心所欲干自己喜歡的事啦！
有句話說得好：“老虎不在山，猴子稱大王�！卑嗌狭⒖獭叭寺暥Ψ小�，鬧翻了天�！罢{(diào)皮大王”翟云杰拿出一副象棋，“啪”地往桌子上一拍，大聲說：“誰來挑戰(zhàn)？”“小蘿卜頭”吳越“明知山有虎，偏向虎山行”，擺出一副挑戰(zhàn)者的架勢，把手指弄得“咯吧咯吧”響，把那瘦得只剩骨頭的胸脯拍得“啪啪”響，頗有“壯士一去不復(fù)返”的英雄氣概。“我來也！”他一個箭步?jīng)_上前去，和翟云杰大戰(zhàn)三百個回合。我們都哈哈大笑。
有了翟云杰和吳越的“率先垂范”，大家都活躍起來，有的下象棋，有的畫畫，有的侃大山，有的仍“充當(dāng)”乖孩子的角色，一邊看書或?qū)懽鳂I(yè)，一邊眼睛不住地左瞄右看……我呢，一邊看笑話書一邊轉(zhuǎn)筆，優(yōu)哉游哉，別提多自由了。
忽然，“哨兵”鄭偉進大驚失色道：“老師來了！”隨即，他三步并作兩步“下崗”了。大家一聽，立即手忙腳亂地收拾“殘局”，一時間，“呯呯嘭嘭”的聲音不絕于耳。收好了東西，拿好了數(shù)學(xué)書，同學(xué)們一個個端端正正地坐著，教室里鴉雀無聲。這時，鄭偉進壞笑了，眼睛都笑成了一條縫，撫著胸口說：“哈哈，你們都被騙啦！老師根本就沒來！”我們大呼上當(dāng)，但都不約而同地笑了。男生們可不罷休，紛紛去報復(fù)他——施展瘋狂的“胳肢窩功”，把鄭偉進癢得上竄下跳，笑得死去活來。
大家又繼續(xù)談笑風(fēng)生，忽然孫老師如“幽靈”一般現(xiàn)身，他嚴(yán)肅地拿出一沓試卷，說：“因為陳老師有事，所以這堂課進行語文考試！”語出驚人，大家一個個目瞪口呆，愁眉苦臉，唉聲嘆氣……
老師不在的時候可真好玩！
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字6
''叮鈴鈴，叮鈴鈴''上課鈴響了，同學(xué)們一個個趕忙跑進教室，端端正正地坐好。時間一分一秒的過去了，老師依然沒有來。
過了一會，只見陸毅恒站在門口，揮揮手說老師不在。全班立馬炸開了鍋，只見調(diào)皮蛋曹育站了起來，手舞足蹈地扭起了秧歌，他雙手不停地抖動著，肚子一鼓一鼓的，那一雙小腿也不停地抖著，屁股還一扭一扭的，還不時地向我們拋幾個飛吻，正是惡心死了。這時，窗外走過了一個大約三四年級的小男孩，他似乎腿腳有些毛病，走起路來一拐一拐的，曹育指著他向我們問:''那是個什么玩意?''聽了他的話，我們一個個笑得前翻馬后，有的笑彎了腰，有的笑疼了肚子，有的笑得w直拍桌子，一個個都樂不開支。過了好一會兒，只見曹育又變了個模樣，站起來大叫:''你們還想不想玩了？安靜點，陳老師就在樓上。我用疑惑的眼神望了望陸毅恒，張碧嬋也問曹育："你怎么知道？"曹育不以為然的說：''猜的唄。"我又再一次笑彎了腰。
過了一會，只見莊梅婷和周軒在爭吵，我趕忙跑過去湊樂鬧，只見周軒不停用桌子頂莊梅婷，莊梅婷急了，也不停的往后推，兩個人不分上下，只見莊梅婷占了上周軒也不甘失落，不客氣的還擊起來，一點紳士風(fēng)度也沒有。我一見周圍的火藥味濃了，便趕緊坐好，免得惹禍上身。
"老師來了。''不知是誰叫了一聲，大家趕忙坐好，老師來了！只見老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了幾個字：當(dāng)老師不在的時候。頓時，全班的嘴巴都長成了O型，班上霎時間全是討論的聲音。不過，不一會兒，這聲音就變成了刷刷的寫字聲了。
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字7
同學(xué)們，當(dāng)老師不在的時候，你們會在做些什么呢?吵?鬧?還是玩?可我們班同學(xué)卻沒有這樣做。那天大家的表現(xiàn)是怎樣的呢?請聽我慢慢道來。
“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，同學(xué)們趕忙回教室，安靜地等待老師來上課�？墒抢蠋煕]有像往常一樣準(zhǔn)時走進教室。我和同學(xué)們?nèi)匀蛔谖蛔由响o靜地等待著。
時間一分一秒地過去，上課正式鈴響了，可是老師仍沒有來。有的同學(xué)開始蠢蠢欲動，我則開始胡思亂想：是不是老師想考驗我們，看我們是否會遵守課堂紀(jì)律?就在我瞎想之時，有的同學(xué)開始拿出還沒有做完的數(shù)學(xué)作業(yè)奮筆疾書起來。這樣做，老師肯定不會批評他，只會夸他抓緊時間。有的同學(xué)依然靜靜地坐著。
就在這時，兩個課代表心有靈犀地互相望了一眼，上樓去辦公室找語文張老師來上課。同學(xué)們開始竊竊私語了，都在猜張老師到底在玩什么“把戲”。這時，課代表走進教室，大聲地說：“老師正在批考卷，等她批完了就下來。”
這時，朱珈儀大聲宣布：“這次習(xí)作的內(nèi)容就是——當(dāng)老師不在的時候�！薄笆堑�!是的!張老師一定是故意晚來的。”陳文斐也大聲叫道。頓時，教室里像平靜的湖里投進了一塊石子，不平靜了。同學(xué)們紛紛打開語文書，除辛蔡之外，誰都聽到了那八個大字。陳文斐鼓動辛蔡說：“教室里這么安靜，我們也沒用什么素材可以寫，不如你去‘大鬧天宮’一下!”辛蔡撇撇嘴，回了一句：“我才不干呢，萬一不是你想象的那樣，我可要‘背黑鍋了’了。
這時，陳華回過頭來對我說：“老師什么時候會來?”剛想回答，突然，我看見窗外閃過一個熟悉的身影，就回了他一句：“‘曹操’來了�！标惾A立刻明白了，回過身去又坐得端端正正了。
很快，張老師走進教室。她剛在講臺前站穩(wěn)，同學(xué)們就望著她哈哈大笑起來。張老師先是一愣，接著也大笑起來，邊笑邊說：“看來是被你們這幫機靈鬼看穿了!”
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們慢吞吞地打鬧著走進教室，那速度可以和蝸牛媲美，都想著能晚一會就晚一會。而教室里的同學(xué)則是以各種各樣的姿勢恭候美術(shù)老師的到來。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，老師遲遲沒有現(xiàn)身，剛才礙于班長的暴力同學(xué)們都不敢吱聲，現(xiàn)在可不一樣了，老師沒來，這大好光陰怎能白白浪費了呢？現(xiàn)在的教室真是亂成一鍋粥了，幾乎全班同學(xué)都在嘰嘰喳喳地說話，一顆顆腦袋來回晃動著，并且都“團結(jié)”的對班長的喊叫聲置之不理，氣得班長直跺腳。
突然，教室緊關(guān)著的門被推開了，教室里馬上安靜下來，與剛才的“菜市場”形成了強烈的對比，緊接著又恢復(fù)了剛才的喧鬧——因為推門進來的是抱著作業(yè)的兩個語文課代表，讓我們虛驚一場。還沒等課代表讓人發(fā)作業(yè)，一群同學(xué)便蜂擁而上，當(dāng)然，他們可沒那么好心去發(fā)作業(yè)，而是在那一堆作業(yè)中尋找自己的。
課代表抓住了拿著自己的作業(yè)正要開溜的小爍，硬生生的把他拖了回來，然后鄭重的把那堆作業(yè)交給他，對他說：“你都翻了，就把它們發(fā)了吧！”小爍一聽馬上變臉，眉毛皺到一起說：“哎呀！我肚子疼！疼死我了！”說著還一邊彎著腰，捂著肚子向他的位置慢慢走去。小爍話音剛落，可嗲表就急了，手用力拍了一下桌子，眼里帶了幾絲怒氣大吼：“你到底發(fā)不發(fā)！”小爍看著課代表“龍顏大怒”立馬服軟：“姐，姐，親姐，我不敢了，不敢了。”說著還雙手合十，哀求課代表。這時課代表卻樂了，說：“你剛才不是說肚子疼嗎？怎么？現(xiàn)在不疼了？”聽了這句話小爍才知道自己中了圈套，心里有一萬個后悔，卻只能無奈的搖搖頭，一臉不情愿地發(fā)著作業(yè)。
這時，美術(shù)老師來了，教室里頓然鴉雀無聲，下位的同學(xué)也悄悄溜回座位，一切又如往常……
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字9
“叮咚叮咚，叮咚叮咚”上課鈴打響，走廊上的同學(xué)爭先恐后地從小小的教室門擠進來，生怕晚一步被老師發(fā)現(xiàn)！可是當(dāng)我們在座位上端坐兩分鐘老師還不來時，教室里便一下鬧騰起來了！
哨兵哪家強？
只見王陸洲和黃鑫偉不約而同地從椅子上一躍而起，彎腰、低頭、飛速奔到門口，一個朝左，一個朝右，過兩秒便探一下頭，不時向我們匯報戰(zhàn)果——“崇益樓南偏西約20度方向未發(fā)現(xiàn)老師蹤跡”，“左側(cè)晴途走廊末端樓梯口未發(fā)現(xiàn)老師蹤跡”，“英語辦公室門口，三個可疑目標(biāo)正向我方基地移動，請指示！”這倆人還配合默契，你報完一句，我報一句，為我們360度無死角提供“戰(zhàn)場信息”。突然，王陸洲快速轉(zhuǎn)身，“啊”地驚叫一聲，一個閃現(xiàn)加疾跑蹦回座位，“聞老師”他高聲呼喊著。全班同學(xué)頓時靜了下來，等待著“最終審判日”的來臨�！皼]來——”一個摻雜著笑意的聲音一下在人群中炸開。原來，這倆哨兵早已串通好嚇我們了，甭說，現(xiàn)在教室里更熱鬧了！
中國好聲音
“哦——哦——”從王張懿的座位上又傳來了一陣如凄如訴的高音，不用說，她肯定又在模仿楊坤了。轉(zhuǎn)過頭來，定睛一瞧，乖乖隆地動，她的座位旁早已圍了里三圈，外三圈，真可謂是座無虛席，人山人海�。∽哌^去透過密密的人群看，哇，她一手持筆作話筒，一手凌空招展，閉上眼睛，使盡自己最大能力挪動身軀，又發(fā)出一陣陣刺耳、搞怪的聲音，時而狂野，時而輕柔，時而凄慘，時而渾厚。一首歌下來，我們笑得人人仰馬翻“尸橫遍野”�？墒�，她似乎玩得還不過癮，又扯開嗓子唱了起來，硬是將豪放的《我們不一樣》唱成了緩慢的《因為愛情》，硬是把《離人愁》唱成了《悟空》，唉，如此才華實是令我們欲罷不能啊！
……
鬧依然鬧著，吵依然吵著，對比我們平時的文靜優(yōu)雅，這個可真是“山中無老虎，猴子稱大王”呀！
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字10
叮鈴鈴~”上課鈴聲響了，老師從門后探出了頭，現(xiàn)在我有事，你們先預(yù)先一下�！闭f完便匆匆離開了。大家暗自心想：這下可就解放了啦！
大家先是一聲不吭，有的看書，有的寫作業(yè)，但有的已經(jīng)有些騷動了。
突然，張鑫宇站了起來，喊道：大家嗨起來！一起唱！”他的話音剛落，就飄散開了。這時，調(diào)皮大王何王瑞也不甘示弱。只見他拿起語文書，跑到講臺上，寫下19、廣玉蘭�！比缓笥峙牧伺淖雷樱槐菊�(jīng)地說道：安靜！今天我們上19課，大家齊讀”大家一愣，又突然哈哈大笑起來。張鑫宇跑上去，說道：哈哈哈！多胖的老師！”剛說完，大家一同嘲笑，有的捂著嘴笑，有的肆無忌憚的笑，有的笑到捂住肚子滾到了地上場面一片混亂，整個班級像一個熱鬧的派對。
這時，班長姜吳宇喊道：別吵了！再這樣就告老師嘍！”告老師！你敢嗎？哈哈！”張鑫宇躺在了地上：我偏不安靜，我們偏不安靜！”姜吳宇恨得拍了好幾下桌子，喊：金亦飛叫人！”金亦飛便隨便指了一個人，場面暫時安靜了，叫到徐豐玥時，死皮賴臉地她不肯上去，班級茶話會又重新開始了。
老師來了！”世界頓時安靜了，可大家沒過多久就知道受了騙，原來是陳天戈受不了直接編了個謊。之后，教室又沸騰起來，像海浪一樣，怎么也收不回來。
這回真來了！”姜吳宇吼道。大家仍然在美夢中，殊不知老師真來了，眼尖的張鑫宇嚇得趕緊跑了回去了，而何王瑞剛看到老師時，老師看看他，他嚇得結(jié)巴了，雙手離開了講臺，雙手慢慢揮動，連跑帶走的下去了。做賊心虛！大家一下頓時臉紅得通紅。
原來老師是要試驗我們吶！所以，無論老師在或不在，都要保持安靜哦！
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字11
孔老師今天去開研討會了，所以要快放學(xué)了才能回來。我們也向她保證：“在您不在的時候，我們也不會認真做好自己的�！�
一早來到學(xué)校，只見黑板上有幾個醒目大字：希望你們遵守自己的諾言，我想著我肯定會的。于是，我從書包抽出書認真地看了起來。
可是在午睡課的時候，剛開始我還不講話也不睜眼的，可才過了二十多分鐘，我就像度過了一個漫長的世紀(jì)一樣。好不容易又熬過了五分鐘，我實在要忍不住了，我悄悄地把眼睛睜開了。忽然，我看見班長站在我跟前，我嚇得一激靈，趕緊把眼睛閉上�？砂嚅L已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，于是我被提醒了一次。
又過了十多分鐘，我的嘴巴就閉不住了，我盡力克制著自己，心里想：忍著，忍著吧！可我實在憋不住了，嘴巴呼的一聲張開了，一大堆話從我嘴巴里像行云流水一般地噴射出來，想閉嘴也為時已晚了，后果可想而知，我“榮登”榜上。
午睡終于結(jié)束了，之后我都在提心吊膽中度過，可躲得了一時，躲不了一世。第二節(jié)課結(jié)束后，孔老師回來了，我也務(wù)必要受到懲罰。
果然，孔老師臉色鐵青地走進教室，說道：“午睡課上，沒認真睡覺的人全都站起來”，我想：好漢做事好漢當(dāng)！既然我犯了錯就要承擔(dān)責(zé)任！于是我誠實地站了起來，老師叫我們站到講臺上去，一個一個向同學(xué)道歉。輪到我了，我心里一陣慌張，結(jié)結(jié)巴巴地講完，便下臺去了。老師還要讓其他的同學(xué)給我們做擔(dān)保人，以后我們犯了錯，他們也要承擔(dān)責(zé)任。恍然間，聽見張哲楠說：“我給陳子涵做擔(dān)保人�！甭牭竭@句話，我心里一陣暖流，沒想到張哲楠竟然這么信任我，我也要盡力改正錯誤，不要讓他和我一起受罰。
最后，老師將我們每人留下來罰睡一小時，我認為，這是理所當(dāng)然的，我自己犯下的錯誤，就要自己去彌補！
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字12
“叮呤呤……“伴隨著清脆的鈴聲，午自習(xí)時間到了。班主任事先跟我們說過，她中午有急事，讓同學(xué)們自習(xí)。
話雖如此，可鈴聲剛打響，教室里便亂作一團，活像個菜市場。同學(xué)們有的大聲吆喝，有的東奔西跑，有的拿起漫畫書光明正大地看著，有的則把書蓋在頭上悠閑地打起了呼嚕……總之，教室里悠然自得的景象比比皆是。這哪像個教室呀！
班里有名的搗蛋大王郭韋豪又耍起了嘴皮子——他樂而不倦地模仿著布谷鳥的叫聲：“布谷！布谷！“還別說，這音色和鳥倒還真有幾分相似。接著，他周圍的同學(xué)也跟著起哄，學(xué)著郭韋豪的樣子滑稽地模仿著。沒過多久，教室就成了鳥窩。突然，教室里似乎又溜進了只“大貓”，“喵喵“的叫聲伴隨著一窩”鳥“的談笑聲構(gòu)成了一支極不協(xié)調(diào)的交響樂。大家用膝蓋想想，也該知道貓叫聲的來源了吧！
突然，前排靠門位置的王浩捷同學(xué)大聲稟報道：“老師駕到！”這可著實把同學(xué)們嚇了一跳，連忙止住了嘴，幾個圍在一塊對數(shù)學(xué)答案的”不良少年“也嚇得趕緊溜回了座位，教室里頓時鴉雀無聲。就這樣，幾秒過去了，發(fā)現(xiàn)異樣的楊康大叫：”老師沒來！是有人謊報虛情，拖出去斬了！“然而大家都確定老師沒來后，教室重又恢復(fù)了原先的喧鬧。
這下可好，原先一直拼命忍住怒火的班長再也忍不住了，大吼道：“安靜！再吵就記名字！”但是，任憑他怎么吼怎么叫都沒法使大家安靜下來。忽然，一陣熟悉的高跟鞋聲步步逼近，同學(xué)們自知大事不妙，這才乖乖住了口，并裝出一副認真自習(xí)的模樣，祈禱老師看不去破綻。班主任朝教室里望了幾下，滿意地點了點頭：“嗯！表現(xiàn)不錯！”
這下，大家才舒了口氣。
當(dāng)老師不在的`時候-敘事作文650字13
小學(xué)的生活是豐富多彩的，也是趣意盎然的，尤其是老師不在時發(fā)生的種種趣事，更讓我記憶猶新。
在剛開學(xué)的時候，我們的班主任馬老師因為要開會，就把當(dāng)天的語文課改成了自習(xí)課。
聽到這一消息，大家立即興奮起來，頓時，教室里炸開了鍋。只見同學(xué)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，玩起了時下流行的韓國游戲“抓老鼠”。“抓老鼠，抓老鼠，吱吱吱，幾只？”的叫聲那叫一個不絕于耳，“抓住了，”“跑掉了。”“跑掉了”“抓住了。”“抓住了。”“哦。你錯了，你錯了！”“哈哈哈……”開心的笑聲在教室里蕩漾開來，“抓老鼠”的熱浪還沒消退，那邊的“男子書包排球賽”又拉開了序幕。只見我們班的幾個調(diào)皮鬼拿著倒霉蛋韋藝博的書包，正在那邊舉行了“男子書包排球賽”呢�！爸ā鄙诼暣淀懥耍灰姀堗嵃选扒颉眰鹘o了克楊，克楊又傳給了陳永坤，哪個被搶了書包的韋藝博急得上竄下跳，眼看就要把心愛的書包奪回來了，可是，以“猴子”這個外號著稱的陳永坤以迅雷不及掩耳之勢，又把“球”傳給了張靖軒。哎呀，不好，張靖軒竟然沒接住，那個被搶了書包的韋藝博立刻把書包奪走了，“男子書包排球賽”就這樣落下了帷幕。不知怎么回事，我旁邊的一對同桌：王偉華先生和司海雯小姐又開始了男女混合雙打，拳王爭霸賽的總決賽（累計次數(shù)確實到了總決賽的份上）他們兩個先是小打小鬧，你一拳我一掌的打著，漸漸地，變成了大打大鬧，只見王偉華先生用他那“碩大無朋”的手，抓起司海雯小姐的書就往地上摔，司海雯小姐被徹底激怒了，她先不慌不忙地把書撿起來，拍拍土，然后使出她那可以與陳昕小姐相媲美的河?xùn)|獅吼，“嗷”那么一嗓子，嚇得王偉華先生愣是沒回過神來，接著又趁王偉華先生毫無防備的時候，使出她的獨門功夫——降龍十八掌，把王偉華先生一下推進了我的領(lǐng)地，嚇的我趕緊退讓，才沒讓自己也卷進這場戰(zhàn)爭當(dāng)中……正當(dāng)他們準(zhǔn)備開始新一輪的回合時，突然，不知是誰喊了一聲“老師來了”，大家像觸了電一樣，用光的速度回到了座位上拿起書本“學(xué)習(xí)”起來……
唉，老師不在的時候。
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字14
我的這個周四終于比前幾個平常一些了。不過，老師們在下午兩節(jié)課后要開會，我們就只好像每周三一樣在大閱讀教室上自習(xí)課了。
下午的兩節(jié)課結(jié)束了，老師把我們送到大閱讀教室后，很快就去開會了。剩下的人，只有四年級同學(xué)、我們兩個班和六年級同學(xué)。哦，還有兩個可能退休了的、經(jīng)常在這里“看管”我們的“老老師”。
我們大家坐下來以后，沒有安靜多長時間，就陸續(xù)有人打破了先前的寂靜。有的同學(xué)寫了一會兒作業(yè)和“鄰居”講一會兒話；有的同學(xué)一直在低聲地自言自語；還有的同學(xué)寫了一下作業(yè)就開始左顧右盼 ，尋找到合適的機會與前后同學(xué)“瘋狂”地吵鬧起來了……這些同學(xué)一講起話來，那兩個“老老師”走來走去、管前管后，我們這大階梯教室里就十分喧鬧了。
也許是因為我們每周輪換一次的值日班長管得好吧，我們班這種“害人又害己”的現(xiàn)象還是比較少的。不過，有的同學(xué)在老師不在管時還是會偶爾和其他同學(xué)講話。我則是在閑著實在“無聊”時才會轉(zhuǎn) 頭和后面的一些同學(xué)講話。
過了一會兒，喧嘩的人比較少了，教室里也安靜了許多。我們大家基本上都在寫作業(yè)了，我也更不例外。因為當(dāng)時本該寫完的作文我還沒有寫完，所以我就要更加抓緊地寫了�？墒牵以谧粤�(xí)課時好像 必須浪費時間一樣，就是不能完全集中精神。雖然老師很長時間以后才來“接”我們回去，但是剩下來的時間也不夠我干寫作文、打掃衛(wèi)生等眾多事情了。從大閱讀教室回去以后，我再抓緊時間也沒有 用處了。最后，我不但被扣了打掃衛(wèi)生的“工資”，還留下來才寫完了那篇作文。
以后老師再不在時，我又該如何合理地安排時間呢？
當(dāng)老師不在的時候-敘事作文650字15
我們的老班一一杜老師，對我們班的學(xué)習(xí)十分認真負責(zé)，可以說從我們記事起，她就沒缺過一次課。
聽教導(dǎo)主任說，明天有別校老師來我校聽課，而又剛好抽到我們班了，老班笑了笑，對我們說：“明天，咱要像平時一樣，好好表現(xiàn)。這樣，明天那一堂課我們就上作文課好不好？”我們看了看老班，自信的點了點頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了。我們認真的唱著歌，可每個人都不停朝教室門口看，因為，要是平常，老班早就在教室門口等候了，眼看時間一分一秒的流走了，我們不禁焦急起來，聽課的老師們也開始竊竊私語：這個班的老師怎么回事？班長和學(xué)習(xí)委員拼命維持著秩序，但是這一切似乎都是徒勞，因為說話聲不但沒小，反而越來越大。班長極有力量的喊道:“同學(xué)們，杜老師有事沒來，那我們就自己來上課﹗”我們霎時明白了班長的良苦用心，因為呀，這次來聽課的不是所謂的別校老師，他們都是教育局派來檢查工作的“間諜”。如果這次檢查不過關(guān)的話，學(xué)校肯定會怪罪到杜老師頭上，那我們一定不會有好果子吃。
于是，班長拿起語文書，認真的給我們講解了這篇作文的重點：“敘事作文，一定要突出這件事情的經(jīng)過，以及感悟，不要把重點放在了描寫人物的某種品質(zhì)上，今天，我們來看看這篇‘一件讓我感觸至深的事’應(yīng)該注意的要點……”
我們都聚精會神的聽著班長的講解，就和老師在教室時一模一樣，漸漸地，聽課的老師都露出了笑臉，沖我們伸著大拇指：“你們真棒﹗”我們都會心的笑了。
可是，令誰也沒有想到的是，老班卻走進了教室，隨著我們驚奇的目光，在黑板上寫下了幾個大字：當(dāng)老師不在的時候。這時，教室后面?zhèn)鱽砹藷崃业墓恼坡暎ゎ^一看，老師們都笑著在鼓掌，教室外面，我們看見了校長贊許的目光……
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