【精品】教師作文合集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的教師作文9篇，希望對大家有所幫助。
教師作文 篇1
我心中最美的老師是美術(shù)楊琴老師。
楊老師有著烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，瘦高的體型，穿長裙特別美。
我很喜歡上她的美術(shù)課，雖然她只教了我們一個學(xué)期，但我對她印象深刻。
她給我們上的第一堂課，我還記憶猶新，因為她和之前美術(shù)老師教的方法不太相同。之前的美術(shù)課老師都是要求我們用鉛筆先畫出輪廓，再用勾線筆勾，但楊老師讓我們不要用鉛筆，而是直接用勾線筆畫。很多同學(xué)開始都很擔心會畫錯，又不好用橡皮擦掉重新畫，所以都不敢下筆。楊老師說：“沒關(guān)系，如果誰畫錯了，只要舉手，我可以幫他修改。”所以大家都大膽地畫起來了。
有一次，我畫一個勞動著的女孩子的頭發(fā)，但幾筆畫上去發(fā)現(xiàn)圓圓的腦袋上頂著的頭發(fā)被我畫得實在很難看，我有點不知所措，拿到老師那邊，老師幫我添加了幾筆，原先的奇怪的頭發(fā)沒有了，出現(xiàn)在畫面上的是立體的還略帶動感的飛舞的黑發(fā)。我越看越喜歡，開心地把這幅畫完成了。
還有一次，我想畫一只兔子，畫了一個橢圓的腦袋，加了一對耳朵，感覺自己都不知道畫的是什么。老師看出了我的困惑，幫我在橢圓的腦袋里填充了卡通的眼睛、鼻子和嘴，我頓時有了靈感，設(shè)計了另外一個卡通形象，還帶著一對美麗的翅膀，我至今都很喜歡我設(shè)計的這個卡通形象。
上楊老師的課總是覺得快樂有有趣。她能仔細而有耐心的給我們講一些畫畫的方法和技巧，還會在網(wǎng)上找出各種各樣的圖片讓我們?nèi)ハ胂蟾玫漠嬅�。美術(shù)課上有時候還放動畫片，讓我們把動畫片里喜愛的人物通過記憶畫出來。
這學(xué)期開學(xué)了，我非常希望楊老師能繼續(xù)教我們畫畫。您讓我的創(chuàng)作更加大膽和自信，您豐富了我的想象力，讓我畫出了多彩的世界。因為你，我感受到畫畫的無窮樂趣。您就是我心中最美的老師。
教師作文 篇2
今天是10月9日教師節(jié)。一個秋天的早晨，秋陽剛剛升起，她的光輝籠罩著大地。穿上美麗潔白的校服，被上沉甸甸褐色的書包，頭上扎著小辮。小紅興高采烈地回學(xué)校，小紅想今天是教師節(jié)送些什么給老師好呢？就在這時候，突然，一陣陣的花香撲鼻而來，小紅就想到了一個好主意，于是，小紅來到路邊把花摘了下來，有：藍的、黃的各色各樣什么顏色都有，真是應(yīng)有盡有。
小紅就高高興興地上學(xué)了。小紅本來是想直接送給老師，但是又想給老師一個驚喜。小紅回到學(xué)校就躡手躡腳地來到老師的辦公室的窗前。輕輕地推開虛掩的窗，一縷明媚的陽光照在陳老師的辦公桌上。把鮮花插在老師的辦公室的筆筒里，這一朵朵野菊花仿佛是一張張可愛的孩子的臉，想像著老師看到后驚喜和開心的情景，滿懷的高興禁不住流露在她的臉上，她燦爛地笑了。小紅看見辦公桌是擺著一個小日歷、一副老花鏡、一本語文書、一疊一尺高的作業(yè)本一瓶墨水、一個地球儀和一個插上了鮮花的筆筒。小紅聯(lián)想到了可能是老師為我們批改作業(yè)到深夜逗還沒睡其他的老師的房間都關(guān)上了燈，只有老師你的放間里發(fā)出微弱的燈光。小紅望著插好的野菊花，舒心地笑了，心想；呆會兒陳老師見了，一定會很高興的！陳老師，您為了我們，辛苦了。祝您教師節(jié)快樂！突然，她想陳老師可能快來了，就匆匆離開了辦公室。
果然不久，陳老師走進了辦公室，一進門，一股清香撲鼻而來，她定睛一看，原來，桌子上的筆筒里插著一束燦爛的野菊花，陽光下，好像一束燃燒的火焰。陳老師這才猛然想起今天已是9月10日了。她捧起野菊花，路出了欣慰的笑容，笑得那么甜，那么幸福。
辦公桌上的日歷醒目地寫著：9月10日——中國教師節(jié)。哦，原來今天是教師的節(jié)日，這是一份特別的禮物！
教師作文 篇3
工作六年了，似乎進入了“職業(yè)倦怠期”，年年歲歲教科書相似，歲歲年年練習(xí)冊雷同。這樣的生活時間一長的確容易麻木�？蹿w國忠《今天這樣做教師》一書中說到的一個例子：一位工作了32年的數(shù)學(xué)老師，在退休以后去應(yīng)聘圖書編輯，對自己的認識卻是非常熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題，非常善于編寫數(shù)學(xué)習(xí)題。難道教了一輩子的書就這么點收獲嗎？
看管建剛老師的書，突然發(fā)現(xiàn)“假期綜合癥”還是一個普遍的現(xiàn)象，寒暑假快過完了，想著臨近開學(xué)，心慌慌的。雙休日，想到星期一，暖烘烘的心頭，澆了冷水似的。這到底是為什么呢？畢竟做老師的一年假期也不少，也可以說是所有參加工作的人員中最多的吧。問題還是出在了自己的身上，工作和自己就是兩口子的關(guān)系，兩口子一起過日子，你想他的好，你念他的好，才真有他的好；你老想他的壞，念他的壞，那準完蛋。當我們對工作出現(xiàn)倦怠的時候，那是因為我們把工作當成了自己的負擔，而不是一種幸福。
那么工作中的幸福從哪里而來？用管老師的辦法真的很好：哪天路過人才市場，給自己一次機會，找一個自己喜歡的工作。但我估計我們大多數(shù)的結(jié)果會和管老師一樣，對自己目前的狀況會充滿知足感。其實想想也很簡單，就目前我們社會的就業(yè)機會，不可能我們?nèi)ミx擇職業(yè)，而是職業(yè)選擇我們。如果一上班就失去幸福感，隔三差五到人才市場，保證能心平氣和、幸福美滿。那不不知對工作有好處，對身體也有好處。
很多時候，我們討厭的不是工作的本身，而是討厭做了那么多年，居然沒變化。很多老師不說是討厭教育，而是討厭做了那么多年的教育，居然老樣子。 不喜歡的工作，并不是“工作”有多可惡，而是做不出名堂，混在里頭窩囊。為了開脫那份自責，只好說，我不喜歡它。家喻戶曉的雷鋒，他是真正的“干一行愛一行”，而不是“愛一行才干一行”。
快樂工作的秘訣，不是做你喜歡的事，而是從此刻起，努力喜歡你正在做的事，感情是可以培養(yǎng)的。一份對青年人的調(diào)查問卷：“你認為人地一輩子最重要、最幸福的事情是什么？”許多年輕人認為，“做自己喜歡的工作，并從中掙錢，這是人生最重要的，最幸福的事情”。一份對60歲以上的老人的問卷：“你一生中最后悔的事情是什么？”大約72%的`老人認為，自己在年輕時心浮氣躁，工作態(tài)度不夠積極，沒有奮發(fā)努力，等到自己明白過來，為時已晚，以致后來事業(yè)無成”。
每一個工作，都有人做的很出色，很有趣味，樂在其中。當我們干一行愛一行的時候，我們就能體會到工作的幸福。畢竟學(xué)校還是一個單純的地方，因為孩子們是單純的。
教師作文 篇4
思念園丁一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源， 學(xué)其成時念吾師。
教師作文 篇5
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學(xué)生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個教師節(jié)來臨之際。我代表我們初一（7）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
愿我們學(xué)生一聲親切的問候。一封表露自己感激之情的親筆信。一個賀卡。黑板上一句祝福的話。講臺上一支鮮花或一杯茶。一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師。終身為父。”值此第23個教師節(jié)來臨之際。我在這個特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說一聲：“老師。您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教。感念師恩的美德。在全班乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起。認真聽好每位老師的每一堂課。完成好每位老師布置的每一項作業(yè)。真正從一點一滴做起。做到熱愛老師。關(guān)心老師。尊重老師。影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐！
教師作文 篇6
今天是風和日麗的一天，一個小女孩穿著粉紅色的衣服，頭上綁著蝴蝶結(jié)，一條小辮兒，從頭上搭下來，看起來很可愛，脖子上系著一根紅領(lǐng)巾，手里拿著顏色鮮艷的野菊花悄悄的來到老師的辦公桌，辦公室桌有語文書，報紙，還有各種的筆，窗前桌上放著一本日歷，上面是9月10日，那是教師節(jié)！
這個小女孩小心翼翼的把野菊花放到筆筒里，金黃色的菊花顯得是那么美，藍色的花非常的優(yōu)雅，因為今天是教師節(jié)，小女孩背靠著陽光，沐浴著陽光，手拿著鮮花又走到另一個桌子旁，那是他們的數(shù)學(xué)老師，把一束藍色的花擦到桌子上，不時回頭看看那兒的花，花兒綻放著笑，小女孩臉上也掛著花兒般的笑蓉，露出了一排整齊而潔白的牙齒，這是多么純潔的一顆心呀！
同學(xué)們一定都很喜歡這位老師，老師不僅給予了同學(xué)們的教育，還給了同學(xué)們愛，很關(guān)心同學(xué)們，老師就像媽媽一樣，她很喜歡每一個孩子，然而我們做得不好的時候，就會批評我們，糾正我們的錯誤，但是一會就會氣就沒了，又喜歡我們了，就如媽媽一樣，我做得好時，媽媽夸講我，當我做得不好時，媽媽也會批評我，讓我改正錯誤，但是過了一會兒氣又消了，像以前那樣疼我了，老師和媽媽是很像的，天地下所以的媽媽都是一樣，對待犯了錯誤的孩子，雖然剛剛責罵完，卻任然喚你去吃飯，還會不斷往飯碗里夾菜，盡管生著氣，但還是在為我們操心。這是母親的性格，也是老師的性格。
我想當天一定不是只有那一個孩子，肯定還有更多的同學(xué)獻花，買禮物送給老師，如果成績好，個個100分，那一定是老師最喜歡的禮物，最希望的禮物了。
教師作文 篇7
沒上學(xué)時就聽母親說本家里有一親戚是老師，我不清楚母親當時說此話的目的，可是在我這卻有了自己的小算盤，我很自然的把母親話的意思理解成：以后我上學(xué)他若為我?guī)熼L，我求學(xué)情況會好很多。我心里也有一種希望與期待。
世間事往往是在預(yù)料之中卻又出乎意料！我升入一年級后，為我?guī)熼L的恰好是母親曾說過的本家親戚，這本是期待成為現(xiàn)實值得高興，可是第一天報道在班上他不假思索的就指定了班長，而班長就是他鄰居的兒子名叫小觀，自從那日起我原本充滿希冀的心變得些許失望，對他有一種近乎不尋常的陌生感。
這個老師對待學(xué)生很嚴厲，回家給母親提到，母親說：“嚴厲點還不好”？我心里自然也就無所謂了。這個老師有一優(yōu)點，而且這一點是我偶爾發(fā)現(xiàn)的，某日上他的語文課，我口渴難耐，此時正值他在黑板上書寫生字，那日的課文是與水有關(guān)的，生字中水啊，冰啊……一連串與水有關(guān)的字都出來了，不知當時是望梅止渴還是睹物思水，總之心里有一種別樣感受，猛然間盯在黑板的眼睛發(fā)現(xiàn)原來這位親戚本家老師寫的這么好看的一手字。
他的嚴厲在學(xué)生們間是出了名的，某日清晨我于上學(xué)路上，在經(jīng)過他家門口附近時，突然看到他手持一木棍在找什么東西，我們兩個相向而行，只是我們各自腳步移動速度不同罷了，他走進我跟前，隨口喊我名字問道有沒有見到一頭豬。礙于他平日的嚴厲，我一時慌了神不知說什么好，接著給他隨便指了個方向并說道“朝那邊去了�！贝耸挛乙恢庇浀�，有時會暗自笑自己當日怎么那么壞，不幫忙就罷了，還幫了倒忙！不知當日他因為我是否費了周折又或是上蒼幫忙當日豬恰好朝我所指方向跑了，到底如何終究不得了知。
一年級時我的成績在班中排名中游，當時大型的考試安排考場都是根據(jù)平日成績的，我的成績不足以進入“上層”考場，自然就分到了我們原先的那個教室的考場，記不清是期中還是期末考試了，在考試當日早上開考之前，不知“上層”考場出了什么狀況，老師突然宣布要臨時抽調(diào)一個人過去，也不知是哪里的運氣，我被派了過去，當日過去后找到座位，感覺里面就是好，桌子與凳子一水的木頭，感覺教室也寬敞許多，估計當日我走出我所在教室和我同命運的人可能有的會充滿羨慕的眼光吧。
班長小觀與我關(guān)系甚好，自習(xí)無趣我們幾個人就玩起了文字罵人游戲，我和小觀還有幾個人達成一條戰(zhàn)線共同打擊名叫小虎的人，紙條不斷的在班中傳來傳去，可偏偏惹惱了一小女孩，此時老師從門口走進教室，恰好看見那個小女孩和旁邊人說話，而此刻的我們運氣的已收起不規(guī)舉動，如果不出問題的話我們在老師眼中應(yīng)該是認真寫作業(yè)的學(xué)生吧！問題是天公不作美，老師批評了女孩，女孩氣不過把我們幾個傳紙條的事也說了出來，老師一聽可火冒三丈，
緊接著把我們一一叫到教室外面，讓我們念所寫的內(nèi)容，不念則可一念簡直是火上澆油，最終我們被狠狠揍一頓在所難免。
升入二年級后就開始了上晚自習(xí)，一教室的人大晚上的湊到一起，這對于剛剛接觸的人來說很是新鮮，充滿誘惑，尤其是再加上教室停電，滿教室的蠟燭蠟碗，燈火通明，好不熱鬧！
晚自習(xí)時老師有時給我們講故事，他所有的故事都與生活有關(guān)，我記憶最深的一個是有關(guān)一個他自己晚上的故事。他說古代的文人甚至解放前的文人都是穿長袍的，晚上他一個人在大街上走，感覺后面有東西跟著，從后面不斷傳出人走路摩擦衣服的聲音，停下后聲音也立即沒有了，原來穿長袍人走路時胳膊與腿的動作不斷的使布摩擦這才產(chǎn)生了聲音。他又講有一日天蒙蒙亮又下著大霧，他遠遠的看見遠處有一蹲著的人影的樣子，半舉著雙手一動不動，他喊了幾聲對方?jīng)]有理會，越是此時越需要膽氣，他心里有些害怕，只能硬著頭皮繼續(xù)走，等離目標越來越近時，漸漸的目標露出了它的真面目，原來是一柴油機！冒煙與吸氣的兩處恰好位于機身兩側(cè)宛如人的兩只半舉的手。
二年級期末以后，要升入三年級，這時學(xué)校對教職員工做了調(diào)整，教了我們兩年的本家親戚老師調(diào)到其他年級了，一位新的女老師開始了教我們，她家也是我們本村的。
也許世間一切都是冥冥注定的，至此我也要改變了。
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