負責的老師作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的負責的老師作文,希望對大家有所幫助。
負責的老師作文1
在我的記憶里,有一位對同學非常好的老師,給我留下了深刻的印象。
她就是殷老師,她個字不高,秀氣玲瓏。一頭烏黑的齊耳短發(fā),眼睛大大的,很有神。
有一次,一個同學突然間肚子痛得難以忍受,臉色蒼白,滿頭大汗,手捧著肚子“哎呦 、哎呦”直叫喚。有許多同學圍在那兒,七嘴八舌地詢問他,有的同學趕緊跑去找殷老師。
不一會兒,殷老師急急忙忙跑進教室!霸趺蠢?”殷老師一邊著急地問,一邊用手去摸他的前額。感覺體溫正常后,殷老師馬上電話聯(lián)系他的家長。可是,卻怎么也聯(lián)系不上。安排好同學之后,殷老師就背起那位同學,急沖沖地去了醫(yī)院,到醫(yī)院后,又忙前顧后地照顧他。最后,殷老師終于聯(lián)系到了同學的家長,家長把那個同學帶回家休息去了。
殷老師真是個負責任的老師啊!
負責的老師作文2
她是我心目中的.好老師,她是最負責任的老師,她是誰?她是教我一至四年級的語文老師。
王宏麗是豐寧第三小學的老師,她能把課上的非常精彩,她對待每一位學生都非常公平,不會偏向誰,也不會低視誰,瞧不起誰。
在我腦海中,記憶最深的的是她照顧我。
還記得一年級的時候,我出去玩,不小心摔了一跤,把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了,她把我送到了醫(yī)務室,找到醫(yī)務室的老師給我上藥、包扎。其實,王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿了淚水,但是為了不讓我傷心,她一直強忍著。包扎好后,她扶著已經(jīng)瘸了的我走回教室,并叮囑全班同學不要碰我的傷口。
王老師對我的好我一直記在心里。
老師和父母對我的期望很大,我一定要好好學習,不讓老師和父母失望。
這就是我的好老師,我以后要好好學習,考上好大學,做一個對國家有用的人,以此來報答我心目中的好老師。
負責的老師作文3
崔老師是我的作文老師。老師的個子中等,眉毛淡淡的,眼睛小小的,像小杏核,有一雙大大的耳朵,像金元寶似的。
崔老師上課的時候非常認真,總是用各種各樣的方法給我們講課。有時候,老師給我們講故事;有時候,給我們畫圖畫,讓我們說題目;還有的時候,給我們說他的故事。
崔老師還認真地給我們批作業(yè),他每天給我們把作業(yè)收上去,認真地批改,把好詞、好句、好段都做上標記,然后上課時,還會說到哪個同學寫得好,哪個同學寫的不合格。記得有一次,我們寫的作文都不合格,老師就拿來作文,讓我們都重新寫,并且,逐個進行指導,后來,我們寫完了,都寫得很好。
還有一次,我的作業(yè)錯字較多,老師就一個一個給我改正過來,最后讓我再認真書寫了一遍,現(xiàn)在我的錯字越來越少了。
這就是我們認真的崔老師。
負責的老師作文4
姜老師是個認真負責的老師,她個子高高的,梳著一支馬尾辮,走起路來一搖一擺的。她耳朵上釘著一對閃閃發(fā)光的耳釘,她笑起來可甜了,但生氣的時候臉上卻是一副嚴肅的表情。
二年級的時候,有一天我有很多作業(yè)沒做完,姜老師把我留下來訂正作業(yè)。我一次又一次地把作業(yè)交給姜老師,而姜老師每次都細心地幫我找出錯誤。有一次我終于改對了,姜老師仔細地看了一下拿起紅筆勾了過去。她放下紅筆說:“快訂正下一項!這次認真點兒,別馬虎!”我也很著急,心里想:“快訂正完,早點兒回家,姜老師的家人一定也很著急呢!”而姜老師還是很認真地教我,最后我把作業(yè)訂正完了。姜老師認真地對我說:“以后你要抓緊時間,別拖拖拉拉的!蔽艺f:“好!”
你們說,姜老師是不是一個認真負責的老師呢?
負責的老師作文5
期末考試即將到來之際,我的線代老師說這一次的試卷及答案她根本就不知道,因為他們準備開始一個新的政策措施,不會管掛科的人數(shù)有多少,他們的領導會負責解釋!
這就讓我們學生有一些難以接受了,畢竟往年都是老師畫重點,而學生就是按照這個重點復習,即使是這樣掛科的人也不少,如果按照新的規(guī)定誰知道會是一個什么情況!
老師似乎也意識到這個問題,不過她也根本就沒有辦法,畢竟沒有看試卷,所以就不會知道具體情況,因此她就準備按照自己的想法給我們說一下重點在哪里,這是她自己總結(jié)的,不過她說她出了幾年的題,因此對于這些東西也比較了解,所以大家按照這個復習應該說沒有什么問題了!
我覺得大家突然間認真學習起來了,突然發(fā)現(xiàn)對于老師的態(tài)度不一樣了,不是剛剛聽見沒有重點時候的那種情況,看來一個老師平時給大家畫一點自己總結(jié)的重點,還是可以受到學生的尊敬,畢竟老師為了學生努力學習,學生自己也會努力學習!
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