王老師作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的王老師作文，希望能夠幫助到大家。
王老師作文1
“老師就像一把傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨，老師就像一條小舟，在學(xué)習(xí)的海洋中載著我們盡情遨游，老師就像┄┄”每當(dāng)我讀到這首詩時就會流淚滿面，想起曾經(jīng)教過我的一位語文老師─王老師。
我家里有一張我和王老師的合照。照片上，王老師拉著我的小手微微笑著。我很喜歡這張照片，很親切，像媽媽很女兒在一起，照片上，’媽媽“牽著”女兒“的'小手邁進(jìn)了知識的海洋。
還記得在一年級的時候，我的語文成績還很不理想，一次語文課上，同學(xué)們都爭先恐后的回答著王老師提出的問題，我卻一個人始終縮在后面，王老師注意到我后，特意叫我起來回答問題，我卻紅著臉，支支吾吾地說不清楚。王老師不但不生氣還笑著對我說：“不急，不急，慢慢想�！翱粗趵蠋熀吞@的笑容，我會心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我有什么不懂得，就去問王老師，他每次都不厭其煩的給我講解，在王老師的教導(dǎo)下我的成績漸漸的提高了。
王老師作文2
王老師個子不高不低，戴著一副眼鏡，其貌不揚(yáng)。但比起學(xué)問和寫字來。我們班上的“博士”都干拜下風(fēng)。
張子靖可出盡了風(fēng)頭，經(jīng)常是被罰抄課文，連作業(yè)都恐怕做不好。抄課文能抄好嗎？一定被老師打一頓。誰知王老師心胸廣闊放張子靖一馬。由于作業(yè)質(zhì)量比較差張大俠經(jīng)常被王老師請到辦公室去做客，大家使“糊任務(wù)”方法都逃不過王老師的法眼，可見功力深厚有點(diǎn)像西游記上的孫悟空。
我們班上的張杰可是出了名的厲害老師也不停的.換，可是張杰還是動不動就比拳，可遇上了王老師大有轉(zhuǎn)變——很少欺負(fù)人了就是作業(yè)多次不交。王老師要張杰在辦公室里補(bǔ)作業(yè)，張杰也只好乖乖照辦。漸漸的王樓樓作業(yè)在多也按時完成作業(yè)。
王老師教作文的方法十分特別第一節(jié)就是做游戲，后兩節(jié)課就寫作文。雖然方法十分簡單，但是把死氣沉沉的課堂活躍不少，作文考試也不用花多大工夫挑燈夜戰(zhàn)，不會寫作文的同學(xué)大有進(jìn)步。不僅能寫通順的，作文也能用上好詞。
可見王老師酷的有一套吧！
王老師作文3
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是——王老師。
她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。
王老師很像我們的母親。有一次，我們班的在玩耍中不小心摔破了手，劉凱雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是傷口多庝呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的.說：“寶寶乖，不哭�！� 劉凱立刻破涕為笑。
王老師上課聲音很好聽，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。
我們的老師特別愛笑，就算是批評學(xué)生時，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。
瞧！我們的老師就是這樣一個人，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人。
王老師作文4
由于吳老師生病了所以我們有了一位新來的代課老師王老師。
王老師六十多歲，個子不高，花白的頭發(fā)。
剛來的時候，因?yàn)橥趵蠋煹慕虒W(xué)方法與吳老師的教學(xué)方法不同，所以我們不太喜歡她，但是慢慢的我們喜歡上了她。
王老師教學(xué)生動有趣，比如像倒數(shù)這一課，王老師就用它的手做了一個從上穿到下的一個小魚游的樣子來展現(xiàn)倒數(shù)，有的時候同學(xué)回答和倒數(shù)有關(guān)的問題時也不禁作了這個姿勢，正因?yàn)檫@個姿勢，所以我們班同學(xué)對倒數(shù)記憶深刻。
王老師不但上課有趣，而且犯了錯誤也不會太嚴(yán)厲的批評我們，每次批評我們都像媽媽批評孩子一樣，責(zé)備中帶著慈愛，只會說：“你這孩子還有法要不，有法要不，皮不皮呀！”有時還會因?yàn)檫@樣說引起同學(xué)們的笑聲，甚至連她自己都笑了，只有被批評的'同學(xué)慚愧的低下了頭。
王老師經(jīng)常留很少的作業(yè)，因?yàn)樗f小孩子就是要多玩，在家里就是要輕松一點(diǎn)。他鼓勵我們多看課外書，多學(xué)習(xí)課外知識，所以這段時間我們大家都覺得學(xué)習(xí)很輕松。
幾個月過去了，王老師要走了，我們還有些舍不得。
不過希望王老師在別的班教的一樣開心！
王老師作文5
她，時而對我們好，時而對我們兇，她戴著眼鏡，有著一張小小的嘴巴，挺挺的鼻子，還有一雙會說話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。
為什么說她有一雙會說話的眼睛呢？因?yàn)榘�，我們只要看王老師的眼神就知道發(fā)生了什么。就說這次考試吧，王老師抱著試卷，十分生氣的把試卷摔在桌子上，這時他的眼神是憤怒的，當(dāng)報到我們班班長的分?jǐn)?shù)時，王老師的眼神一下子變得開心起來，報到我們班經(jīng)常霸占倒數(shù)第一的同學(xué)時，王老師的眼神一下子從開心變到了無奈，因?yàn)檫@成績，老師已經(jīng)無能為力了。你們看，王老師的眼睛既向天氣預(yù)報似的，一會兒雨，一會兒晴，一會兒暴雨，又像六月的'天，說變就變。
老師還有一點(diǎn)兒健忘，有一次，老師和我們說，今天要做安全教育平臺，說完之后，老師只說了一個作業(yè)，又說：今天的作業(yè)是1、口算2、自主咦？我記得還有一樣的呀！我們大家齊聲對老師說安全教育平臺!老師這才說：我原來是這個呀，我真是越來越健忘了！王老師剛說完，我們大家都哈哈大笑。
這就是我的老師——王老師
王老師作文6
王老師——我們的班主任，也是我們的語文老師，她給我們上語文課是那么動聽、有趣，同學(xué)們都喜歡聽，她對我們同學(xué)十分關(guān)心，不管是誰生病了，她不時用手去摸那生病同學(xué)的額頭，看燒退了沒有，她也會親著小朋友的臉蛋，深情地說：“你們都是老師的孩子�！蓖瑢W(xué)們都能感受到她母親般的溫暖。
這幾天，我們感覺到王老師的'聲音變啞了，給我們講課的時候，她的臉上不時出現(xiàn)痛苦的表情，可她仍然堅持給我們上課，放學(xué)回家我問了做醫(yī)生的媽媽，知道王老師是咽喉發(fā)炎了。于是，我們幾個同學(xué)拿出了自己的零花錢，到學(xué)校旁邊的藥店，買了幾盒草珊瑚含片，在上課前，悄悄地放在了講臺上老師的備課筆記里……快上課的時候，王老師和往常一樣打開了備課筆記，先是一愣，隨即，在清脆的上課鈴聲中王老師笑了……
王老師作文7
在一個秋高氣爽的日子，我背上我的小書包快樂的踏進(jìn)了南京市宇花小學(xué)的校門。開學(xué)的第一天，，班主任呂培老師和數(shù)學(xué)王燕老師通過觀查，發(fā)現(xiàn)，我是一個非常好動，根本就坐不住的男生。于是，就和我爸爸談了第一次話，并從專業(yè)的`角度對我存在的問題做了全面的分析，并就家校之間如何緊密協(xié)作和我爸爸做了很好的溝通。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，平時爸爸媽媽工作忙，沒有很多時間關(guān)注我的學(xué)習(xí)和成長。我的許多不好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，都是呂老師和王老師耐心的不厭其煩的幫助改正。課堂上鼓勵我大膽發(fā)言。通過一年的學(xué)習(xí)我成熟了不少。學(xué)到了許多知識。雖然，我的成績還不很理想，還有一些問題需要去努力改正，但我熱愛學(xué)習(xí)，相信在老師和爸爸媽媽的關(guān)懷和幫肋下，我會接下來的時間里迎頭趕上的。
”長大后我就成了你”優(yōu)美的旋律，唱出了老師的偉大和崇高，長大后也許我成不了你們，但我們以后的生活肯定會留下你們的印跡。
呂老師，王老師謝謝你們！
王老師作文8
自從您剛教我們班時候，我覺得你是是一個很兇的老師，但是過了一段時間我發(fā)現(xiàn)我錯了。
其實(shí)有很長一段時間我都是很敬仰您的，雖然有時間我覺得您很兇，只會訓(xùn)斥我們，不讓我們 到操場上玩，不讓我們吃香腸和方便面，只能帶牛奶、面包、餅干和水果，但是您是為了我們好呀。您在課堂上是那摩的認(rèn)真、嚴(yán)肅的為我們講課，下課之后和我們一起嬉戲，還給我們拍照留念。您還經(jīng)常說上課就要有上課的樣子，要認(rèn)真聽下課就痛痛快快地玩，但是上課絕不能想著下課的事。
有一次上課的時候，您為了考我們的'單詞學(xué)會了的程度，就讓我們給單詞排序，您一邊報一邊看著我們寫的對不對，正當(dāng)報完的時候，您轉(zhuǎn)到我的身邊您看了一眼后，就拿書拍了一下我的頭說；你寫上了嗎?我忍著淚水又說指著給您看，您仔細(xì)的一看說；對不起，是我沒看見。你滿懷愧疚舊的撫摸了我的頭，然后就離開了。我心里又氣憤又委屈，心想我明明寫上了。你干嘛打我但是過后我也反省了我也有錯，是我怕寫錯了采寫的不明顯的。你的撫摸是多模的溫暖。
雖然您去叫別的年極了但我們永遠(yuǎn)不會忘記您的我會好好學(xué)習(xí)，不會讓你失望的。我最愛的王老師。
王老師作文9
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
記得在8歲那年，開學(xué)的前一天，媽媽把我送進(jìn)學(xué)校。第一個迎接我的是您——王老師。您微笑著，像天使般的把我領(lǐng)進(jìn)教室，而就在這一刻，我一下子就喜歡上了您。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的.被家長接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時變得冷冷清清�？墒�，我的爸爸媽媽還沒來。站在這棵槐樹下，看著偶爾從面前走過的陌生的面孔，望著樹的四周陌生的建筑，我真希望有一個同學(xué)和我說說話��！就在這時，班主任老師走來了，她用手輕輕的撫摸著我的頭，說：“你的爸爸媽媽一定很忙。我們就在這稍等一會兒，如果爸爸媽媽還不來，老師送你回家。”王老師的手那么溫暖，王老師的話那么親切，就像我的媽媽。轉(zhuǎn)頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，我覺得自己仿佛回到了家。
老師，當(dāng)了你六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
王老師作文10
我們班的老師都很厲害。今天，我要談?wù)勎覀儼嗟陌嘀魅瓮跸壬?/p>
王粲老師據(jù)說是整個五年級最好的老師。當(dāng)然她也是神通廣大，我們班主任自然不比她好。但是，俗話說：嚴(yán)老師是好學(xué)生！有了王老師，我們的學(xué)習(xí)成績一定會提高。
王老師有很多神通，最有名的就是記憶力。自從我來這里上學(xué)，她一直說她記性不好，最后才知道她在騙我們。她的記憶力其實(shí)很好，任何一個學(xué)生都會記住一切。
第二出名的是細(xì)致。一絲不茍是很厲害的，那些愛說話的同學(xué)也不會馬上說出來，因?yàn)樗麄兿胂蟛坏胶蠊�。況且王老師也經(jīng)常用這種設(shè)備。有一次，一個學(xué)生認(rèn)為一絲不茍的'后果并不大，就故意不肯交作業(yè)，成了漏網(wǎng)之魚。老師見這一招治不了他，就亮出看家本領(lǐng)，讓他把語文課本抄十遍。于是男的就慘了，一年都沒抄完。
第三大招是獅吼，專門用來對付不聽話的學(xué)生。任何一個學(xué)生不會說話的時候，王老師都會馬上把他拉到辦公室，先長篇大論，然后慢慢折磨你，這樣會破壞學(xué)生的意識，讓他聽老師講課。雖然名字和用法差別很大，但后果是一樣的。
我們的王老師很厲害。如果你還是不這么認(rèn)為，我們走著瞧！
王老師作文11
從今天早上開始，那個站在講臺上熟悉的背影沒有了，只有幾個吵鬧的身影，怎么啦？原來我們的王老師從今天起又要外出學(xué)習(xí)了，管理班級的重任又落在了幾個班委身上，你是不知道？根據(jù)以前的案例來說，王老師不在那就是天下大亂呢，今天也是這樣！
現(xiàn)在，我們就把鏡頭拉到早讀時：剛到班上，只見一片狼藉，有的手舉得老高，眼瞪得溜圓，好像是誰欠他錢一樣，還有的更瘋狂，拿著籃球在地上拍，威風(fēng)的好像自己是大王，更多的同學(xué)在起哄，班委說一句下面的.接十句，據(jù)他們說這是舉一反三十，真為班委的嗓子捏把汗呀！
叮叮叮上課鈴響了，但是班上的幾個淘氣包還沒回來，兩分鐘過去了，他們才慢慢悠悠地走了回來，站在講臺上還又來了一個流行動作，讓同學(xué)們笑得肚子都疼了。班委氣炸了，大喊干什么？王老師不在，你膽子大的就差上天了！這話一說，又來了一波哄笑，就是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律問題，還把隔壁班的老師招來了兩次。唉，放學(xué)后我聽到了副班主任發(fā)自內(nèi)心的感嘆，你們有沒有班主任的差別真大呀！看來老師也對我們很無語��！
希望明天王老師不在班上能稍微太平點(diǎn)。
王老師作文12
大家好，我今天要介紹的是我們的班主任王老師。她那寬大的胸懷值得我去贊揚(yáng)。
這件事是發(fā)生在一個雨天，在上數(shù)學(xué)晚自習(xí)時，我因幾道題沒做完而被老師扣住了。寫完作業(yè)后，我急忙的將學(xué)習(xí)用品收拾完畢就二步并作半步地離開教室，為了不讓爸爸批評我。下樓梯時，我便四格變一格地往下跳，突然一個冷冷的目光看著我。我定睛一看，差點(diǎn)出聲，因?yàn)槲铱吹降牟皇抢匣⒁膊皇仟{子，不是俺爹也不是俺媽，而是我的班主任王老師。我倒吸了一口涼氣，于是我三十六計走為上策，快閃�；氐郊抑形业�.心仿佛要蹦出來似的。第二天早上，我緊張地上學(xué)去了，上課鈴聲一響，班主任走上了講臺，我頓時直冒冷汗，生怕老師把我這個安全委員給撤了，誰知王老師根本沒說我一個字兒。
老師，在這兒我要感謝您，不然，我媽非把我給吃了不可�，F(xiàn)在，我雖然還是“下崗”了，但我心里仍然記著您的大恩大德。
王老師作文13
“叮鈴鈴”下課了！
王老師從包里掏出一袋墨綠色的茶袋。茶葉仿佛是柔筋脆骨的小寶寶，稍一用力就會受傷。老師慢條斯理地撕開，倒入空空的玻璃杯里。隨即打開早已燒開的水壺，將熱水緩緩倒入杯中，茶葉馬上浮了起來，然后又沉了下去，像個頑皮的孩子。茶杯里的水漸漸變成了綠色，遠(yuǎn)看如一塊剔透的翡翠，近看又如沉淀著無數(shù)綠寶石的地礦。
過了約摸兩三分鐘，王老師輕輕坐下。他一手拿起教案看了起來，一手將桌上的水輕輕地擰開，遞到嘴邊慢慢抿了幾口，疲憊的`臉上立即露出了輕松愉快的神情，滿身的勞累應(yīng)該都化解在這杯茶里了吧。
這時，一位同學(xué)拿著習(xí)題冊跑了過來，王老師趕緊放下茶杯，用手帕擦了擦手，立馬接過習(xí)題冊，仔細(xì)地向那位同學(xué)講起了習(xí)題。
杯子里的水大概早已涼透了吧，王老師又拿起茶杯，咕嚕喝下了一大口。他迅速地擰下瓶蓋，迅速地拿起課本，迅速地打開教案……
在杯子落桌的那一刻，
“叮鈴鈴”上課了！
其實(shí)杯子里的水還有一大半，但強(qiáng)烈的責(zé)任感讓她放棄了喝水的欲望，選擇了給學(xué)生講題。這種使命感是多么強(qiáng)大！
感謝王老師，為我們打開了智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游……
王老師作文14
在我心中喜歡的人有很多，像天上的星星一樣多。其中我最喜歡王老師，他長著一雙炯炯有神的小眼睛和一張能說會道的嘴巴，他是一個善良的人。
記得帶三年級的時候，我每次考試都考80到100分之間，有一次我考了89分，我的王老師就讓我去辦公室。聽到這個消息，我緊張極了。但結(jié)果并不是這樣，我剛走到老師辦公室，老師就讓我拿出本子，然后在我家本子上寫了點(diǎn)什么，我仔細(xì)看了看，原來老師在我的本子上，寫了兩道算式。寫完之后，老師給我分析了我的錯題，然后讓我做這兩道題，我做完以后，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說：“這一次沒考好，沒有關(guān)系，下次一定要進(jìn)步，取得好成績。”第二次考試的時候，我牢牢記著王老師的話仔細(xì)做每一道題，結(jié)果我竟然考了一百分！老師還在我的`試卷上寫著：你真棒！來鼓勵我。自從這次考試后，我的成績慢慢的進(jìn)步了！
我的王老師是最棒最好的老師！
王老師作文15
下午，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了在樹上不知疲倦的叫著，好像在對太陽說：“熱啊熱啊。”
但我不得不離開涼爽的家，騎著心愛的自行車來到常青藤作文班上課。一進(jìn)門，就看見王老師正在準(zhǔn)備上課，只見老師拿起電視遙控，開始讓大家一起欣賞上一次同學(xué)們寫的作文，王老師還要作點(diǎn)評，為了不讓大家隨便說話，一臉嚴(yán)肅地說：“我可是順風(fēng)耳，就算轉(zhuǎn)身，也知道每個同學(xué)在沒在亂說話�！�
王老師剛說完轉(zhuǎn)過身，璐璐就調(diào)皮的.對著老師喊道：“老師，那你猜一下我現(xiàn)在在干什么呀？”王老師又好氣又好笑，但并沒有回答，班里一下子炸開了鍋，傳來一陣哈哈大笑的聲音，我看見璐璐調(diào)皮的樣子，不禁捧腹大笑起來。
不過王老師很快向大家證明一下自己沒有騙人，沒多大一會兒，班里“調(diào)皮鬼”光光把十分的獎勵卡片折成一個小飛機(jī)，想偷偷扔出去，老師聽見了沙沙的聲音從光光那傳來，就大聲喊道：“光光，你在干什么？”
同學(xué)們這時才驚訝起來，接著，王老師猜到光光還會搗亂，就又厲聲喊道：“光光，把東西放下，坐好�！蔽矣X得這件事很驚奇，難道老師真的學(xué)了“順風(fēng)耳”？
就這一下，所有同學(xué)都安靜下來，再也沒有哪個同學(xué)再亂動、亂說話了！
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