實(shí)習(xí)老師作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習(xí)老師作文1
叮鈴鈴上課了，教室里面安靜了下來(lái)。
進(jìn)來(lái)個(gè)新老師，同學(xué)們小聲議論：
“咦，怎么不是王老師？”
“別說(shuō)話，你們老師開(kāi)會(huì)，這一節(jié)我來(lái)上�！睖厝岬穆曇魪倪@個(gè)大男生一樣的新老師口中發(fā)出，很軟很輕，像鮮花一樣的溫柔，鮮艷和豐潤(rùn)。
哦，我記起來(lái)了，星期天升旗，校長(zhǎng)說(shuō)來(lái)了實(shí)習(xí)老師，他就是其一。昨天語(yǔ)文課，他不還在我們教室后邊聽(tīng)課了嗎？
開(kāi)始上課了，他問(wèn)我們：“能告訴我老師昨天講的三個(gè)問(wèn)題嗎？”
“一，童年的朋友是誰(shuí)？二，她是一個(gè)怎樣的人？三，文章是怎樣寫(xiě)人的？”
我們異口同聲的回答。
“那，誰(shuí)能具體回答一下這些問(wèn)題呢？”他用他小小的嘴問(wèn)我。
我站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一個(gè)，一個(gè)……”
“別緊張，說(shuō)吧，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”他溫和的語(yǔ)氣中滿含鼓勵(lì)。
我的心里得到了保證似的愉悅。
“他是一個(gè)最無(wú)私，最了解，最知心，最體貼我的童年的朋友�！�
我剛十分流利的說(shuō)完，他說(shuō)：
“說(shuō)得很好，同學(xué)們，鼓掌。”
在同學(xué)們的掌聲中，我充滿了自信。
僅這一課，他成了我最難忘的又一個(gè)老師。
實(shí)習(xí)老師作文2
新學(xué)期沒(méi)過(guò)多久，我們班來(lái)了三位實(shí)習(xí)老師。
其中印象最深刻的是小周老師。她上科學(xué)課的時(shí)候講得非常的生動(dòng)，同學(xué)們都聽(tīng)的津津有味。她說(shuō)話的聲音就像一位大姐姐，非常得平易近人。但是午餐管理的時(shí)候，小周老師也會(huì)表現(xiàn)出嚴(yán)格的一面，如果有哪位同學(xué)不認(rèn)真看書(shū)，她就非常嚴(yán)厲地說(shuō)：“你再不好好看書(shū)就不讓你出去玩了�！蹦俏煌瑢W(xué)趕緊拿起書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)。
一眨眼兩個(gè)月過(guò)去了，到了實(shí)習(xí)老師要走的日子了。許多同學(xué)流下了悲傷的眼淚。雖然我們有萬(wàn)分的不舍，但是老師還是要回到學(xué)校去完成未完成的學(xué)業(yè)。臨走的時(shí)候老師還送了我們一包書(shū)簽，鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。
非常感謝實(shí)習(xí)老師這兩個(gè)月對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，不僅帶給我們很多知識(shí)也給了我們很多的快樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們這三位可愛(ài)的實(shí)習(xí)老師。
實(shí)習(xí)老師作文3
昨天下午，我們班的第二節(jié)課是美術(shù)課，做完了眼保健操，有一位女老師來(lái)到了我們班。
我們的美術(shù)老師是王老師呀！怎么會(huì)是一位女老師來(lái)幫我們上課呢？后來(lái)我們聽(tīng)了她的自我介紹才知道，她是一位來(lái)這里實(shí)習(xí)的老師，今天她幫我們上課。
這位老師扎了一個(gè)辮子，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海在她的額頭上隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)，襯托出了一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，上身穿了一件褐色的褂子，脖子上戴有一條精美的項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈和她很相配，手上戴了手鏈，一條流行的牛仔褲配上那件上衣很漂亮。
甜美的.聲音在我的耳邊響起，她面帶著笑容給我們講課，讓我們感到心情出奇的輕松，把自己全身都放松了，沒(méi)有一張嚴(yán)肅的臉，給我們的是滿臉的笑容。沒(méi)有沉重的心情，給我們的是甜美的聲音和輕松的心情。
這位老師的上課方式與王老師不一樣，王老師只告訴我們一些書(shū)本上的知識(shí)，而這位老師，她提出了很多有關(guān)我們不知道的知識(shí)，然后很有耐心的等待我們的回答，如果答錯(cuò)了或答不出，她會(huì)給予你一個(gè)笑容，然后一一幫我們講解。
我相信這位實(shí)習(xí)老師，在不久后就會(huì)成為一位好老師。
實(shí)習(xí)老師作文4
“等會(huì)兒實(shí)習(xí)老師來(lái)了，我們要熱烈歡迎！”伴著老師嚴(yán)肅的聲音，我們也熱鬧起來(lái)。
這時(shí)，兩位實(shí)習(xí)老師來(lái)到教室門(mén)口，同學(xué)們一見(jiàn)，頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡呼著，也喊起了口號(hào)：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”接下來(lái)就響起了雷鳴般的掌聲。
那位女老師邁著輕盈的步子，面帶微笑走進(jìn)來(lái)，手中還拿著一本語(yǔ)文書(shū)和幾本練習(xí)本。那位男老師穿著藍(lán)得發(fā)黑的衣服和褲子，踏著沉穩(wěn)的腳步，大步流星地跨進(jìn)教室，滿臉充滿了活力。
兩位老師分別介紹了看自己，我們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著，這才知道男老師叫呂志彬，女老師叫賴愛(ài)玲，他們也分別給我們留了電話號(hào)碼，我們也十分歡迎，十分高興。半節(jié)課過(guò)去了，我們和實(shí)習(xí)老師相處得十分融洽。站在講臺(tái)一旁的班主任梁老師，看到我們聽(tīng)話的情景，也會(huì)心地露出了微笑。
“叮鈴鈴！”下課了，老師們要走了，我們?cè)俅嗡蜕蠠崃业恼坡暎壑辛髀冻鲆唤z留戀，依依不舍地目送老師們離去……
實(shí)習(xí)老師作文5
哇！九月份，我們班來(lái)了三位實(shí)習(xí)老師！
先來(lái)的叫張老師，第二來(lái)的也叫張老師，怎樣才能分辨呢？有了，先來(lái)的叫大張老師，后來(lái)的叫小張老師嘛！最后來(lái)的是夏老師，這下可不會(huì)搞錯(cuò)了。
在同學(xué)們的幫助下，老師們也在成長(zhǎng)，先是害羞，再是能干……都可以成為一名優(yōu)秀的老師了。同學(xué)們也在老師的幫助下成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。
在和實(shí)習(xí)老師的接觸中，最讓我難忘的是這樣一件事情。一個(gè)星期四，我跑接力賽掉棒了，于是就哭了（因?yàn)槲遗聦?xiě)反思）。這時(shí)，大張老師跑來(lái)安慰我，說(shuō)：“不哭了，你看，隊(duì)伍都走了！”說(shuō)完，拉起我就要走，我還是站在原地不動(dòng)。“不走，大張老師會(huì)發(fā)火的�！闭f(shuō)完，就走了。夏老師也跑來(lái)勸我：“我知道鐘瑩是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢的小女孩，來(lái)，不哭了，我們回教室吧�！蔽铱吹轿易钕矚g的夏老師，就跟著走了。
十一月二十五日，實(shí)習(xí)老師要走了，我做了一張貼著我最喜歡的動(dòng)物——小兔的賀卡，送給了夏老師。希望夏老師天天開(kāi)心。
我愛(ài)她們，我們的實(shí)習(xí)老師，希望她們能帶領(lǐng)一二年級(jí)的小學(xué)生，做個(gè)真正的老師。
實(shí)習(xí)老師作文6
開(kāi)學(xué)第二周，我們班上就來(lái)了幾個(gè)實(shí)習(xí)老師。他們分別有教美術(shù)的，有教語(yǔ)文的，有教數(shù)學(xué)的。
我最是喜歡數(shù)學(xué)的實(shí)習(xí)老師——尤老師。
尤老師個(gè)子特別高挑，像一個(gè)可愛(ài)的模特。鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡，顯得活潑又漂亮。上課時(shí)，她若要開(kāi)高高的投影機(jī)，都不需要板凳墊著，一伸手就夠著了。她低著頭坐在矮矮的書(shū)桌前幫我們批作業(yè)，都要彎著腰，駝著背，鼻梁上那副金絲眼鏡都快要滑下來(lái)了。
尤老師還寫(xiě)得一手好字，端正大氣。看她的板書(shū)和批改的作業(yè)，就像在欣賞書(shū)法作品。她聽(tīng)課時(shí)特別認(rèn)真，做很多的摘記，別的老師記一半，而她已經(jīng)記一頁(yè)多了呢，而且字還特別好看。
早上，尤老師每天都很早到學(xué)校，準(zhǔn)備新一天的課。等作業(yè)一搬到辦公室，她一定立馬就批；批完了又立即以最快的速度把作業(yè)抱回教室發(fā)還給我們，以便讓我們及時(shí)訂正錯(cuò)誤；中午，她還到教室給我們訂正作業(yè)和加分。
我很喜歡尤老師，我覺(jué)得她以后一定是一位很棒的老師。
實(shí)習(xí)老師作文7
這個(gè)周五，陳老師的實(shí)習(xí)期要結(jié)束了，我們都十分舎不得，于是決定開(kāi)一個(gè)歡送會(huì)，張老師為了讓我們玩的更開(kāi)心，還特地把我們盼望已久的李老師給請(qǐng)來(lái)了。聽(tīng)到到這個(gè)好消息，大家都興奮極了，一直都在唧唧喳喳地談?wù)撨@件事。
第二天，我剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)了朱怡然同學(xué)和張若琳同學(xué)正在黑板上寫(xiě)祝賀老師的話呢！朱依然不愧是我們班的書(shū)法小明星，沒(méi)多久，一排排整齊的字就留在了黑板上。大家都期盼著歡送會(huì)趕快到來(lái)。
張老師和陳老師終于來(lái)到教室了，大家都一陣歡呼，緊接著，李老師也來(lái)到了教室，大家更是激動(dòng)萬(wàn)分。
表演終于開(kāi)始了，首先是范文龍的甩蔥歌，大家都發(fā)出一陣陣的叫好聲，當(dāng)然，其他選手也不甘落后，比如甘欣蕾的舞蹈，許瑞旸的獻(xiàn)詞……老師也為我們做了表演，陳老師為我們朗誦了千古名句《將進(jìn)酒》，李老師為我們表演了唱歌……
全班同學(xué)把對(duì)老師的留念，熱愛(ài)都融化在歌舞里，融化在雷鳴地掌聲中，我也被深深地感染了，回想起兩位實(shí)習(xí)老師和我們?cè)谝黄鸬姆址置朊耄瑢?duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)護(hù)和幫助，大家更是依依不舍，陳老師，李老師我們會(huì)想你的，我們要好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答你們。
實(shí)習(xí)老師作文8
每年下學(xué)期，我們學(xué)校都會(huì)來(lái)一批實(shí)習(xí)老師，對(duì)這些老師我們總覺(jué)得和我們的老師不一樣。
今年好奇怪我們班來(lái)了三個(gè)實(shí)習(xí)老師，可能是像科學(xué)老師說(shuō)的一樣我們班是重點(diǎn)班所以就擁向我們班吧，她們?cè)谖覀兛墒侨蝿谌卧沟�，現(xiàn)在倒是班主任林老師舒服了，可以在辦公室休息，這些實(shí)習(xí)老師盯著我都不敢怎么講話，特別是排隊(duì)的時(shí)候，那么多只眼睛盯著我是不敢說(shuō)什么話。
三個(gè)全部都是女老師，個(gè)子一個(gè)比一個(gè)小，胸前佩戴不是紅色的�；�，而是白色的校徽，而且她們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的字也是平平整整的，像我們寫(xiě)的字，她們來(lái)的時(shí)候有告訴我們姓什么，好像一個(gè)姓童一個(gè)姓呂，還有一個(gè)好像姓陳，還知道她們一個(gè)是歷史系的，一個(gè)是物理系的，另一個(gè)是美術(shù)系的，事實(shí)上我也沒(méi)興趣知道。畢竟人的腦袋只有這么大，要記住一些東西，就必須得忘了一些東西。當(dāng)林老師向她們介紹我們班的同學(xué)都是叫班干部來(lái)說(shuō)的，所以她們只知道一些乖的班干部的名字，我呢只有那個(gè)呂老師很快就會(huì)知道我叫歐陽(yáng)霖。因?yàn)樯厦佬g(shù)課時(shí)，我的畫(huà)畫(huà)水平一下子就表現(xiàn)出與眾不同。
去年的實(shí)習(xí)鄧?yán)蠋焺倓傆浀梦覀兊拿志鸵x開(kāi)，回憶起和他相處的一個(gè)月，依然歷歷在目。今年這些實(shí)習(xí)老師又會(huì)怎樣呢？
實(shí)習(xí)老師作文9
“實(shí)習(xí)老師走了！”每當(dāng)想起這句話心酸便涌上心頭，這是為什么呢？那一天：
中午不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲“實(shí)習(xí)老師走了！”我們一聽(tīng)馬上飛一般的奔向老師，就連平時(shí)比我慢許多的人現(xiàn)在都可以和我并駕齊驅(qū)了！頓時(shí)五（B）班教師里“空無(wú)一人”。
我們?cè)谕饷婧屠蠋熀孟笊x死別似得，又是拍照又是送照片，有的在樓下就淚流滿面，到樓上哭得就更加傷心了；有的在樓下強(qiáng)忍的在樓下強(qiáng)忍著淚水，一到樓上便號(hào)啕大哭；還有的在樓下強(qiáng)忍著淚水；到了樓上還是不哭。我就是第三種人。
教室里哀鴻遍野，有些人本來(lái)不哭了的，但看看已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去的校車(chē)（因?yàn)槔蠋熓浅诵＼?chē)走的）便又哭了起來(lái)。
不過(guò)我也想哭，一想起以前和老師在一起豆大的淚珠便在眼眶邊打滾，但我馬上做起了作業(yè)，來(lái)移開(kāi)注意力，免得自己壓抑不住自己心靈的呼喊，讓真情的淚珠流下來(lái)。
而且我認(rèn)為現(xiàn)在哭是沒(méi)有用的，早知今日何必當(dāng)初！只要你以前好好上老師的課，現(xiàn)在又何必哭呢？
實(shí)習(xí)老師作文10
今天下午，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的。知道為什么嗎？因?yàn)橄挛�，與我們朝夕相處了六個(gè)星期的實(shí)習(xí)老師就要走了。
放學(xué)時(shí)，我們?nèi)喽检o靜地坐在座位上。有的同學(xué)眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。一顆顆淚珠奪框而出。這時(shí)，四位即將離開(kāi)的實(shí)習(xí)教師走進(jìn)了教師。突然，一顆淚珠從小王老師的臉上滑落。隨后，其他三位實(shí)習(xí)教師也輕輕地哭了起來(lái)。我們?nèi)喽即舸舻乜粗麄�。這時(shí)，坐在我身后的劉詩(shī)媛趴在桌上，號(hào)啕大哭起來(lái)。然后，我們?nèi)喽枷群罂蘖似饋?lái)，包括我。哭得最凄慘的人就屬陳夢(mèng)真了。她哭得天昏地暗，好象她成績(jī)考差了受到爸爸、媽媽的責(zé)罰一樣，眼淚從她的眼睛爭(zhēng)先恐后地流了出來(lái)，滴在桌子上，好象在下雨�？薜米罨木褪菢锹穭P，他一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭笑不得。再過(guò)一會(huì)，他就開(kāi)始號(hào)啕大哭�？捱^(guò)以后，他就開(kāi)始哈哈大笑。我都搞不清他在干什么。想知道我是怎么哭的嗎？我呀，就趴在桌子上，輕輕地哭，怕別人聽(tīng)見(jiàn)。
回家的時(shí)候，我看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都眼睛紅紅的，就像得了“紅眼病”。
實(shí)習(xí)老師作文11
圓圓的臉，眼睛炯炯有神，挺挺的鼻子，這就是我的實(shí)習(xí)老師——蔡老師。
記得第一次，蔡老師進(jìn)教室聽(tīng)課，同學(xué)們都很奇怪，后來(lái)帥老師讓蔡老師做一下自我介紹，蔡老師說(shuō)：“大家好，我姓蔡，是一名實(shí)習(xí)老師，今天走進(jìn)四（3）班，先聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，以后我就是你們的老師了。大家記住，我可不是你們平常吃的‘菜’哦�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)哈哈大笑，這下我才明白原來(lái)蔡老師是實(shí)習(xí)老師��！帥老師在給我們上課時(shí)，蔡老師在聽(tīng)課，我注意到蔡老師聽(tīng)課聽(tīng)得特別認(rèn)真，帥老師上課講的內(nèi)容她不時(shí)地寫(xiě)在記事本上。
這個(gè)星期一，蔡老師開(kāi)始給我們上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，腰桿挺得直直的，都迫不及待地要蔡老師給我們上課了。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們高高興興地回到座位上，只見(jiàn)蔡老師捧著語(yǔ)文書(shū)，面帶微笑，走向講臺(tái)，蔡老師講課時(shí)特別認(rèn)真，提了許多的問(wèn)題，讓我們積極發(fā)言，希望我們能夠多思考，能更好的掌握課本上的知識(shí)。
蔡老師上的課給我們留下了深刻的印象。我想，她最想看到的不是教師節(jié)簇?fù)碓谏磉叺亩涠漉r花，不是如潮水般的掌聲，而是同學(xué)們最優(yōu)異的成績(jī)！
實(shí)習(xí)老師作文12
老師們走了，真的走了！心中充滿了無(wú)限的不舍。雖然也曾經(jīng)提醒過(guò)自己，不要和她們走得太近！離別時(shí)會(huì)舍不得的！可是她們的笑容卻時(shí)時(shí)刻刻的吸引著我！
一個(gè)月的時(shí)間不算長(zhǎng)也不算短！在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目!每一天都可以看見(jiàn)她們可愛(ài)的笑容！頓時(shí)所以的學(xué)習(xí)壓力輕松了好多！下課大家都圍著她們，和她們聊天玩游戲……那些日子真的好輕松，好快樂(lè)！
今天火車(chē)站前！大家都來(lái)為她們送行了！遞上我們的祝福！把深深的舍不得留在心中，留在了下雨天的火車(chē)站中！
車(chē)開(kāi)了！開(kāi)了！大家終于還是把強(qiáng)忍住的淚水流了下了！帶著哭腔揮著手朝奔跑的車(chē)揮手！“老師再見(jiàn)!老師要記得回來(lái)看我們！老師一路平安”她們也探出身子含著淚跟我們揮手！還囑咐我們回家的路上小心！
老師，再見(jiàn)！老師保重！老師一定要記得想我們��！看著遠(yuǎn)去的車(chē)，好恨那些領(lǐng)導(dǎo)為什么不讓她們多待一天，那怕就一天！讓我們?cè)俸退齻兞牧奶煲埠冒。?/p>
老師們走了，還是走了！一切又恢復(fù)到以前！只是大家心中依舊滿了無(wú)限的不舍。
實(shí)習(xí)老師作文13
今天一大早，就聽(tīng)見(jiàn)我們班的八卦王小華在班里面喊著：“號(hào)外號(hào)外，有重磅消息啦！”我們都好奇的圍了過(guò)去，只見(jiàn)小華神秘的對(duì)我們說(shuō)：“我們班要來(lái)一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師�！甭�(tīng)了這話，大家都紛紛表示懷疑，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師是我們的班主任，無(wú)論如何，我們也不可能換班主任呀。
終于到了數(shù)學(xué)課，班主任帶著一個(gè)小姑娘來(lái)到了我們的班里面，對(duì)我們大家說(shuō)：“這位是來(lái)我們班實(shí)習(xí)的數(shù)學(xué)老師楊老師，希望接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間里面大家能夠和楊老師好好的相處�！蔽覀兟�(tīng)了之后才恍然大悟，原來(lái)來(lái)新的數(shù)學(xué)老師是這個(gè)意思��！這時(shí)候，我開(kāi)始仔細(xì)觀察起來(lái)我們的新的數(shù)學(xué)老師了。老師年齡很小，臉上還略微帶了一些害羞的深色，跟我們打過(guò)招呼自我介紹了之后就開(kāi)始給我們講起課來(lái)。雖然老師很年輕，但是講起課來(lái)卻十分的專(zhuān)業(yè)，絲毫不輸我們的班主任，班主任老師在旁邊聽(tīng)著也是頻頻點(diǎn)頭。一節(jié)課結(jié)束，大家紛紛鼓掌，把我們的實(shí)習(xí)老師弄得特別不好意思。
我們的新數(shù)學(xué)老師，真的很有趣，我挺喜歡我們的實(shí)習(xí)老師的。
實(shí)習(xí)老師作文14
今天實(shí)習(xí)老師小崔給我們班上了一堂生動(dòng)有趣的體育課。
課上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩了很多游戲。有老狼老狼幾點(diǎn)鐘，有倉(cāng)鼠運(yùn)糧，還有螺旋跑動(dòng)等。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下跑動(dòng)起來(lái)，不斷變化隊(duì)形，像巨龍一樣來(lái)回?cái)[動(dòng)，十分有趣。
接著，老師讓葉航同學(xué)來(lái)表演一下放鞭炮的動(dòng)作。只見(jiàn)葉航同學(xué)飛快地跑到鞭炮前面，點(diǎn)燃了鞭炮，并很快地跑遠(yuǎn)，并捂住耳朵。我們都認(rèn)為葉航同學(xué)做得很好。老師說(shuō)：“這就是這節(jié)課要掌握的要領(lǐng)�！痹诖蘩蠋煹闹笇�(dǎo)下，我們訓(xùn)練了折返跑的動(dòng)作，替我們糾正了不規(guī)范的地方。
而我最喜歡的環(huán)節(jié)要數(shù)倉(cāng)鼠運(yùn)糧了。這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們要有團(tuán)結(jié)的意識(shí)，在活動(dòng)中我們也明白了糧食的來(lái)之不易。我們要珍惜糧食，不能浪費(fèi)。這個(gè)游戲很有意義，我特別喜歡。
下課了，同學(xué)們雖然累得滿頭大汗，心里卻很開(kāi)心。這堂體育課給我留下了很深的印象。我真希望崔老師能再給我們上一堂精彩的體育課呀！
實(shí)習(xí)老師作文15
9月23日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起大哭了一個(gè)下午。我就是其中的一員。通過(guò)這件事，我獲得了一個(gè)啟示。
在午讀時(shí)，曾XX給我們每人都發(fā)了一根棒棒糖，又發(fā)了一張卡片。
我收到卡邊就隨手往書(shū)包一塞，喜滋滋地撕開(kāi)糖紙，開(kāi)始吃糖�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，呂XX開(kāi)始無(wú)聲地抽泣，她手中還握著那張卡片。
我意識(shí)到有點(diǎn)不對(duì)，抽出卡片一看，居然是我們班實(shí)習(xí)老師——小黃老臨回大學(xué)時(shí)給我們的留言!
我呆在那兒好一會(huì)兒，淚水卻不由自主流了下來(lái)，那時(shí)候，班里已哭聲震天。
回到家，我眼睛腫得像個(gè)桃子，心情還無(wú)法從小黃老師的突然離開(kāi)給我的傷心中拔出來(lái)。
晚上，我的心情才漸漸平復(fù)下來(lái)。仔細(xì)一想，我們之所以痛哭小黃老師的離開(kāi)，是因?yàn)樗擞H切，溫婉和善。
假如她對(duì)我們一直都板著臉，說(shuō)話也是冷冰冰的，我們還會(huì)因?yàn)樗碾x去而痛哭嗎?不，我們可能還會(huì)暗自慶幸呢。
這件事給我的啟示是：你想要得到別人對(duì)你好，你就要先對(duì)別人好!
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