李老師出差了_小學(xué)寫人記事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的李老師出差了_小學(xué)寫人記事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
方銘三說(shuō)：“李老師要出差了�！薄皐hat？你再說(shuō)一遍？”我聽后驚詫不已！這本不是一件稀奇事，可這次李老師要出差一個(gè)星期！這不就意味著在整整一個(gè)星期里李老師都不能管束我們嗎？那我們班豈不是要亂套了？連我自己也擔(dān)心我可能也會(huì)管不住自己！
果然，李老師在作業(yè)課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，李老師馬上要去廈門開會(huì)，一星期的作業(yè)我已經(jīng)交給方銘三了�！崩罾蠋燁D了頓說(shuō)：“希望同學(xué)們?cè)谖页霾畹倪@段時(shí)間里好好表現(xiàn)，大家能做到嗎？”“能！”回答得很干脆，可我還是不免覺(jué)得心里底氣不足。
不出所料，李老師剛?cè)B門一天，我們班的王邦彥就“造反”了，在徐新宇值日的星期四，王邦彥兩次“發(fā)瘋”（至少徐新宇說(shuō)是這樣）：自習(xí)課上，王邦彥搗亂別的同學(xué)做作業(yè)，徐新宇叫了幾個(gè)“大漢”（不包括我）去制止他，可結(jié)果是兩敗俱傷。作業(yè)課時(shí)，王邦彥又一次“發(fā)瘋”，把旁邊同學(xué)都打跑了，方宏博就到我們這邊來(lái)“避難”。無(wú)獨(dú)有偶，楊帆、王春成、金紹禎，等等，都開始“活躍”起來(lái)！受他們的`影響，別的同學(xué)也開始不遵守紀(jì)律了：下課在門口砸沙包、做作業(yè)不認(rèn)真……我也不例外！甚至數(shù)學(xué)課測(cè)驗(yàn)成績(jī)一塌糊涂！
李老師回來(lái)了，結(jié)果可想而知：我們被集體“懲罰”――練坐、練站、練走……真是羞愧不已！
經(jīng)過(guò)認(rèn)真反省，還有爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)和深刻分析，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：沒(méi)有能夠真正端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，最終也就沒(méi)有起碼的責(zé)任心！所以，對(duì)自己、對(duì)班級(jí)集體，我們都犯下了嚴(yán)重錯(cuò)誤！不僅嚴(yán)重影響了班集體的良好形象，而且也直接影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)！我想：我作為一名校少先隊(duì)大隊(duì)委，以后決不能重犯類似錯(cuò)誤了，一定要以身作則，做一個(gè)自覺(jué)遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生！即使李老師再次出差更長(zhǎng)時(shí)間，我們也要一如既往地遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)！
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