精選夢想當老師的作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的夢想當老師的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

夢想當老師的作文 篇1

　　當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當同學們的學習狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會及時和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪，了解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。

　　我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，而且從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。

　　我的`夢想是當一名優(yōu)秀的老師。因為我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校，在各個崗位上展現(xiàn)自己的人生；當看見他們成功的建立起自己的事業(yè)：當看見他們擁有和睦的家庭；當看見自己的學生在各自的賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當老師的幸福。而這也是我立志想當老師的原因。

　　為了完成夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現(xiàn)在開始。

夢想當老師的作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像園丁修剪著祖國的花朵。老師像天空，給了我們自由飛翔的天際。老師是大樹，分享他們多年累積的果實。老師是媽媽，給我們呵護備至……

　　還依稀記得在我上四年級的時候，看到了一篇報道“在偏遠的'山區(qū)，很多孩子都無法進行學習。原因是因為村子里太貧困，根本沒有老師愿意到學校授課。他們睜著那雙渴求知識的眼睛，微微的泛著淚光。看完這則新聞心里的慚愧，傷心像漿糊一樣摻和著濃濃地糊在了心口。

　　從那天開始，我就有了一個從未放棄，執(zhí)著追求的夢想—做一名老師。我想讓更多的人學到知識，讓更多的人了解這個五彩繽紛的世界。

　　我現(xiàn)在似乎離夢想又近了一步。

　　為了這個理想，我也在堅持努力著。

　　每天的課堂時間，我都會認真地去聽講，回家認真的完成作業(yè)。盡管我在遇到困難與挫折時我也從未放棄，因為就是這個夢想一直在支撐著我一直堅持。

　　看著老師每天也是忙忙碌碌，每天都要備課，準備教案，批改作業(yè)。卻從來沒有一句抱怨，沒有說過一次累，而我卻在這一方面做的不好，每天都會抱怨作業(yè)堆積如山，玩的時間太少，也許這就是我們差異不足所在吧!

　　在以后的日子里，我也會努力改掉身上所有的壞習慣，朝著夢想一步步前進。

　　夢在遠方，路在腳下，我會一步一個腳印去努力實現(xiàn)它!

夢想當老師的作文 篇3

　　每個人都有自己的夢想，它是力量的源泉，成功的動力。夢想是一盞燈，能照亮我的光彩一生；夢想是冬日暖陽，給我溫暖，給我自信……

　　我的夢想就像天上的星星一樣多，但是在我心底埋藏已久的夢想，就是長大了當音樂老師。

　　有一次，其他學校的領導到我們的新學校參觀。我們學校知道后，馬上讓所有的老師上臺。有的舞蹈；有的大合唱；還有的劇場表演……在這一次的活動中，我最喜歡大合唱，因為那是所有的校長、老師一起努力的成果。音樂老師是主創(chuàng)，他曾經(jīng)代表我們學校領過大獎。這次他的`表現(xiàn)再次讓我們震驚，我們的目光被他深深地吸引，久久不能移開。

　　還有一次，英語老師在教室里評選參加大合唱社團的人。我是第一個被老師選上的，這讓我對自己更加有了信心。

　　我愿在未來的道路中乘風破浪，跟隨夢之翼勇往直前。用自己的努力去奮斗，去實現(xiàn)美麗的夢想。

夢想當老師的作文 篇4

　　爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師，他帶著大紅花的照片掛在墻上，我真羨慕他呀!

　　晚上，我睡在舒服的大床上，做了一個夢。夢境中，一位年輕的教師，正給許許多多的小朋友講課呢!孩子們用目光告訴那位老師：“老師快給我們多講些科學知識吧，祖國的明天要靠我們?nèi)��?chuàng)造!”而那位老師呢，則用流利的語言，清晰的口齒與和藹的'聲音給大家講解各種科學知識。再仔細一瞧，呀!那不就是我嗎!......我的講課吸引了越來越多的同學，臺下時時響掌聲，我也高興地笑了，天亮了，我看了看四周，我還是我，不是教師。

　　我將這個夢告訴了爺爺，爺爺沒說話，也沒鼓勵我，只是笑、他笑的把我弄糊涂了。

　　“爺爺，您笑什么?”“哈，你，你想當老師?”“怎么原來您是笑我沒出息呀，那我敢說您錯了，因為我們鄧爺爺也說老師受尊敬，爺爺，您說，當老師重不重要，光不光榮?”

　　“嗨!我們的寶貝孫女也有理論嗨!”爺爺止住笑說：“看你人這么小，就想當人民教師，真是白日做夢。”

　　我聽了說：“爺爺，您別小看人嗎，別看我小，我的知識可不少!別看我本領小，難道我就不能取得優(yōu)異的成績，爺爺，您不是常說：‘世上無難事，只要肯攀登’嗎?”

　　又是一個寧靜的夜晚，爺爺在燈下讀書。為了不影響他老人家，我和爸爸躲進了小房間，我拿出語文書，一口氣從一課讀到十五課。爸爸說：“嗨，這女兒......”“不，我才不要聽這句話呢!”我想把自己當成一位小老師，老師要背的我也會背，我要從小養(yǎng)成老師應具備的素質(zhì)與知識，將來成為一名真正的教師，成為一名好老師!

　　我深信：我的未來不是夢。

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