學(xué)校老師作文合集5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校老師作文5篇，歡迎大家分享。

學(xué)校老師作文 篇1

　　我上的小學(xué)叫鎖金二小，它位于龍?bào)绰罚�紫金山腳下的鎖金村，鎖金二小的教學(xué)比較好，有三十幾位優(yōu)秀的，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教師。

　　他們大都是團(tuán)級(jí)以上的優(yōu)秀教師，有青年骨干，各科帶頭人等人組成，他們這些優(yōu)秀的教師都選擇了我們鎖金二小，更能說(shuō)明鎖金二小是一所將會(huì)有成就的小學(xué)，也許就在這不久的將來(lái)，鎖金二小就將變成向北京東路小學(xué)那樣出名的小學(xué)呢！鎖金二小的各個(gè)老師都為著學(xué)校今后的`發(fā)展而努力，而且每一個(gè)老師都很和藹，我們都很喜歡我們學(xué)校的老師，而我最喜歡的老師還是我們的班主任曹老師。曹老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)可漂亮了。老師對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。

　　得剛升入四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，有一天，我發(fā)現(xiàn)曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時(shí)連站都站不住，只好拿來(lái)一個(gè)板凳，坐在講臺(tái)前，硬是給我們把課上完，下課后，同學(xué)們關(guān)切地問(wèn)老師：“曹老師您怎么啦？”，曹老師只是搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師沒(méi)事，只有點(diǎn)發(fā)燒了，喝點(diǎn)水就會(huì)好的。”聽(tīng)到這里我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發(fā)燒燒得很嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“曹老師您還是去醫(yī)院看病吧！”，可是曹老師依舊搖了搖頭說(shuō)：“同學(xué)們，下面還有一節(jié)重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務(wù)，現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)習(xí)那么緊，今天的復(fù)習(xí)任務(wù)怎能拖到明天或是后天呢？，再過(guò)幾個(gè)星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬(wàn)一考試考到了，你們又不會(huì)寫，那該怎么辦？”于是便開(kāi)始認(rèn)真地講解起來(lái)，同學(xué)們因?yàn)橹�道老師生病了，所以�?tīng)的也格外認(rèn)真、、、、、、老師對(duì)我也很關(guān)心，記得還有一天，我早上起來(lái)就感覺(jué)很不舒服，而且吃過(guò)了早飯后還吐了兩次，胃里感覺(jué)酸酸的，肚子里空蕩蕩的，總是有想吐的感覺(jué)來(lái)到學(xué)校后，仍然感到不是很舒服，在學(xué)校吃過(guò)午飯后又吐過(guò)了兩次，最后由于沒(méi)有吃什么東西，吃的東西也被吐光了，所以便開(kāi)始吐起了黃水，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“黃浩天，你怎么了？”她邊問(wèn)邊撫摸著我，我支支吾吾，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我也不知道怎么了，也許是受了涼，今天早上起來(lái)我就這個(gè)樣子了�！崩蠋熉�(tīng)了，拿來(lái)一個(gè)杯子，并在里面加滿了開(kāi)水，我接過(guò)滾燙的開(kāi)水，頓時(shí)心里暖洋洋的。我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)我的老師！

學(xué)校老師作文 篇2

　　叮叮叮！上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，大家都等待趙老師的到來(lái)，可是，讓我們吃驚的是，走進(jìn)來(lái)的不是趙老師，而是張老師，老師說(shuō)：“趙老師去上課呢！所以這節(jié)課由我來(lái)帶，下課了，我們一窩蜂一樣的沖了出去，就像翻天宮的猴子一樣，你追我趕，笑聲響破天空，突然，傳來(lái)“啊”的一聲，跑過(guò)去一看，夏一鳴，在跑步中跌倒了，走不起來(lái)路了，我們把夏一鳴送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)：“休息一下就好了。

　　下午，趙老師回來(lái)了，張老師把這件事告訴了趙老師，趙老師喊我們?nèi)マk公室，我們提心吊膽的走了進(jìn)去，趙老師， 告訴我們：”以后不能做了，這個(gè)傷，恰好不是重傷，假如是重傷，那該是多么的`嚴(yán)重，我們低下了頭。我知道，趙老師沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我們，但是我知道，趙老師一直都為我們好，想要我們從這件事中吸取教訓(xùn)。一到四年來(lái)，我們都沒(méi)有學(xué)會(huì)感恩，反而給趙老師添了這么多麻煩，老師“對(duì)不起”我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后再也不給你操心了。

學(xué)校老師作文 篇3

　　我上的小學(xué)叫鎖金二小，它位于龍?bào)绰罚�紫金山腳下的鎖金村，鎖金二小的教學(xué)比較好，有三十幾位優(yōu)秀的，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教師。他們大都是團(tuán)級(jí)以上的優(yōu)秀教師，有青年骨干，各科帶頭人等人組成，他們這些優(yōu)秀的教師都選擇了我們鎖金二小，更能說(shuō)明鎖金二小是一所將會(huì)有成就的小學(xué)，也許就在這不久的將來(lái)，鎖金二小就將變成向北京東路小學(xué)那樣出名的小學(xué)呢！

　　鎖金二小的各個(gè)老師都為著學(xué)校今后的發(fā)展而努力，而且每一個(gè)老師都很和藹，我們都很喜歡我們學(xué)校的.老師，而我最喜歡的老師還是我們的班主任曹老師。

　　曹老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一頭披肩長(zhǎng)發(fā)可漂亮了。老師對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。

　　得剛升入四年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，有一天，我發(fā)現(xiàn)曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時(shí)連站都站不住，只好拿來(lái)一個(gè)板凳，坐在講臺(tái)前，硬是給我們把課上完，下課后，同學(xué)們關(guān)切地問(wèn)老師：“曹老師您怎么啦？”，曹老師只是搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師沒(méi)事，只有點(diǎn)發(fā)燒了，喝點(diǎn)水就會(huì)好的�！甭�(tīng)到這里我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發(fā)燒燒得很嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“曹老師您還是去醫(yī)院看病吧！”，可是曹老師依舊搖了搖頭說(shuō)：“同學(xué)們，下面還有一節(jié)重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務(wù)，現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)習(xí)那么緊，今天的復(fù)習(xí)任務(wù)怎能拖到明天或是后天呢？，再過(guò)幾個(gè)星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬(wàn)一考試考到了，你們又不會(huì)寫，那該怎么辦？”于是便開(kāi)始認(rèn)真地講解起來(lái)，同學(xué)們因?yàn)橹�道老師生病了，所以�?tīng)的也格外認(rèn)真。

　　老師對(duì)我也很關(guān)心，記得還有一天，我早上起來(lái)就感覺(jué)很不舒服，而且吃過(guò)了早飯后還吐了兩次，胃里感覺(jué)酸酸的，肚子里空蕩蕩的，總是有想吐的感覺(jué)來(lái)到學(xué)校后，仍然感到不是很舒服，在學(xué)校吃過(guò)午飯后又吐過(guò)了兩次，最后由于沒(méi)有吃什么東西，吃的東西也被吐光了，所以便開(kāi)始吐起了黃水，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“黃浩天，你怎么了？”她邊問(wèn)邊撫摸著我，我支支吾吾，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我也不知道怎么了，也許是受了涼，今天早上起來(lái)我就這個(gè)樣子了�！崩蠋熉�(tīng)了，拿來(lái)一個(gè)杯子，并在里面加滿了開(kāi)水，我接過(guò)滾燙的開(kāi)水，頓時(shí)心里暖洋洋的。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)我的老師！

學(xué)校老師作文 篇4

　　我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次埋怨學(xué)業(yè)的繁重，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次祈禱學(xué)校放長(zhǎng)假，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次期盼假期的延長(zhǎng)……當(dāng)這一切實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們竟會(huì)是那樣的畏懼，那樣的害怕。

　　按照計(jì)劃，我們應(yīng)該在今年的二月十七號(hào)開(kāi)學(xué)，然天有不測(cè)風(fēng)云，開(kāi)學(xué)時(shí)間被一推再推，直到現(xiàn)在也沒(méi)有確定。

　　大概是二月幾號(hào)吧，高三的先聽(tīng)到假期延長(zhǎng)的消息。那時(shí)候他們很振奮，畢竟高三很苦，是真的苦，好不容易有三兩天的假期延長(zhǎng)讓他們多了些休息時(shí)間。而假期延長(zhǎng)的原因是新型冠狀病毒的傳播，我也是在正月初一那天在街上聽(tīng)到的。對(duì)于病毒，我們對(duì)它的認(rèn)知并不多，只是簡(jiǎn)單的病毒罷了，并且它離我們也很遠(yuǎn)，最重要的是假期可以延長(zhǎng)了。抱著不足為懼的心態(tài)，繼續(xù)著假期的延長(zhǎng)生活。

　　剛開(kāi)始的那段時(shí)間吧，我們初步感覺(jué)還挺好的，就像大部分人一樣，每天就是玩手機(jī)打游戲，學(xué)習(xí)啥的都拋在腦后了。但是當(dāng)我們聽(tīng)到病毒傳到貴州的時(shí)候，我們開(kāi)始有了些許害怕，整天待在家里，門也不敢出，依舊是玩手機(jī)刷快手刷抖音。手機(jī)里沒(méi)再出現(xiàn)燈紅酒綠的酒吧，熱熱鬧鬧的街道盛景，而是出現(xiàn)了連煙火味都沒(méi)有的城市。依然是那些參差不齊的大樹(shù)，依然是那些金碧輝煌的建筑，依然是那些大大小小的岔路口…但是卻沒(méi)有川流不息的車，沒(méi)有熱熱鬧鬧的人群。我們終于發(fā)現(xiàn)，城市被黑壓壓的烏云籠罩著，而我們則處在危險(xiǎn)當(dāng)中。

　　二月中旬時(shí)是疫情嚴(yán)峻的開(kāi)始，那時(shí)候湖北武漢死亡人數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)，這是個(gè)駭人聽(tīng)聞的數(shù)字，而我們這里，也從“折耳根護(hù)體”的安全區(qū)變成了疫情發(fā)展區(qū)。

　　當(dāng)我們每天看到疫情數(shù)據(jù)更新的時(shí)候，我們惶恐不安，特別害怕。從一開(kāi)始的不了解到后來(lái)疫情的嚴(yán)峻，讓我們開(kāi)始擔(dān)心害怕，甚至說(shuō)畏懼也不為過(guò)。湖北武漢那成千上萬(wàn)的人在這新年剛開(kāi)始之際，便被那可惡的疫情帶走了生命。我們?yōu)槭裁次窇趾ε�？因�(yàn)槟鞘鞘巧�命，千萬(wàn)人的生命就這樣沒(méi)有了，我們心痛，我們難過(guò)，我們憤怒！中國(guó)千萬(wàn)的華夏兒女是一家，一方有難就是一母同胞的兄弟姊妹受難，我們又于心何忍？八方支援那是義不容辭的。

　　在疫情嚴(yán)重期間，我們國(guó)家實(shí)施了很多方案。對(duì)于我們最近的，是網(wǎng)上授課。四面八方的人都來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。最先，我是在快手刷到八方狀元的免費(fèi)上課的消息，再接著是作業(yè)幫，動(dòng)靜貴州……這一系列的網(wǎng)上授課，給我們帶來(lái)了很大的便利。我們多少可以彌補(bǔ)一些因疫情被耽擱的課程，一天五節(jié)課相比于在學(xué)校，反倒是多了不少休息時(shí)間。

　　在上網(wǎng)課的時(shí)候，我們其實(shí)沒(méi)有特別的認(rèn)真，多少還是有些懈怠的。就像某些視頻里說(shuō)的那樣，有些學(xué)生在起早貪黑的努力，哪怕是疫情期間，也絲毫不懈怠，早早的起床去別人家的房頂亦或是四五點(diǎn)起床步行去寒冷的高山之巔都只為蹭wifi上課，而有些學(xué)生則是窩在被子里打游戲，連網(wǎng)上上課都是在床上躺著度過(guò)的，這樣的兩級(jí)分化是極為嚴(yán)重的。

　　而觸動(dòng)我亦或是使我改變學(xué)習(xí)態(tài)度的是疫情期間的那些揪心的片刻瞬間。明星韓紅去支援武漢，那個(gè)小女孩的媽媽跪著求韓紅，她說(shuō)救救我的孩子，救救我的孩子……人心都是肉長(zhǎng)的，看到那一幕幕，我哭了。像這樣在和死神斗爭(zhēng)的人又豈止三三兩兩呢？那是生命啊，是活生生的人，他們?cè)诤艉霸谇缶�。你們�?tīng)到了嗎？那些來(lái)自遠(yuǎn)方來(lái)自四周的呼喊聲求救聲。

　　我聽(tīng)到了我聽(tīng)到了，可我卻無(wú)能無(wú)力，我是膽小鬼，是懦夫。那些到戰(zhàn)場(chǎng)與死神搏命的人是醫(yī)生是護(hù)士是烈士……更是是英雄，真正的'英雄。正如馬克思在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中寫道：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚�！�，山川異域，風(fēng)月同天，他們用行動(dòng)證明了什么是“以國(guó)家之務(wù)為己任”，什么是“天下興亡，匹夫有責(zé)”，什么是國(guó)家有難義不容辭，他們的責(zé)任他們的擔(dān)當(dāng)他們的付出與努力，他們做到了。平凡的他們做著不平凡的事，當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

　　看到前方浴血奮戰(zhàn)的他們，我再次哭了。正如梁?jiǎn)⒊�所說(shuō)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智，少年努力，則國(guó)努力”只有新青年有理想有擔(dān)當(dāng)有本領(lǐng)，國(guó)家才有未來(lái)，民族才有有希望。而我們一直以來(lái)的幸福生活，不是平白無(wú)故，也不是人間美好，而是有人替我們負(fù)重前行，也終有一天我們也要接過(guò)歷史的接力棒，替他人負(fù)重前行，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們又有什么資格貪圖享樂(lè)，有什么資格不去努力呢？

　　政治書(shū)上曾講到過(guò)，公民享有政治權(quán)利的同時(shí)也要履行政治義務(wù)，而作為學(xué)生的我們，最大的政治義務(wù)就是努力學(xué)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)在的這份安靜的學(xué)習(xí)氛圍是多么的來(lái)之不易，我想我不該也不能再浪費(fèi)。他們?cè)谇胺綂^斗，而我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，這樣才是勇敢的人，才是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>

　　那一刻的頓悟讓我突然想明白了很多，在國(guó)家有難的時(shí)候，他們臨危受命毫不畏懼，而我們更多的卻是無(wú)能為力。所以，我們要努力，特別特別努力，只有這樣，祖國(guó)才能更加的國(guó)富民強(qiáng)。我們是華夏的兒女，我們也要做英雄一員，我們也會(huì)是中國(guó)的驕傲！ 于是，我開(kāi)始有計(jì)劃的安排時(shí)間，按計(jì)劃執(zhí)行著，分秒必爭(zhēng)。就像和死神搏命一樣，我在和時(shí)間搏命，我也在和高考搏命！

　　“此時(shí)已鶯飛草長(zhǎng)，愛(ài)的人正在路上，我知他風(fēng)雨兼程，途經(jīng)日暮不賞，穿越人海，只為與你相擁……”，三月下旬，春天臨近，帶來(lái)了綠色，帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了喜訊——武漢首次無(wú)新增病歷。就如艾青的那句“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天�！币粯�，我仿佛聽(tīng)到了迎春花吹響春天的號(hào)角，仿佛看到了春暖花開(kāi)的盛景，看到了英雄回歸的身影。

　　“什么待遇？最高待遇，什么任務(wù)？接英雄回家……”英雄回歸視頻開(kāi)始的對(duì)話讓我感慨萬(wàn)分。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。你聽(tīng)，那位白衣天使說(shuō)“救人是職責(zé)所在”，你聽(tīng)，那位鐵骨錚錚的英雄說(shuō)“國(guó)家真的有幾次會(huì)這樣需要你，國(guó)家需要你站出來(lái)的時(shí)候不站出來(lái)，那你就是懦夫”，你聽(tīng)，那位勇敢的逆行者說(shuō)“我把所有隊(duì)員，一個(gè)不少的都帶回家了”……看完英雄回歸的視頻，我淚流滿面，千言萬(wàn)語(yǔ)，化作了謝謝，謝謝你們?yōu)槲覀兤催^(guò)命。

　　“陽(yáng)和起蟄，品物皆春”，四月初，春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天來(lái)了！我們終于等到了春暖花開(kāi)，我們終于看到了黎明的曙光。疫情中的新增病歷多個(gè)地區(qū)首先出現(xiàn)無(wú)新增病歷，多個(gè)患者被治愈出院，多個(gè)地區(qū)的高三初三學(xué)生開(kāi)始了正常的上課……我們相信，我們堅(jiān)信，黎明的那道光會(huì)越過(guò)黑暗！也愿歷此坎坷，山河可無(wú)恙，人間皆可安。

　　老師，春天來(lái)了，是不是可以回學(xué)校了

　　老師，我想回學(xué)校了，想回學(xué)校上課了…

　　我想，春天來(lái)了，最終的勝利也不遠(yuǎn)了，漫長(zhǎng)的假期也該結(jié)束了吧！

學(xué)校老師作文 篇5

　　新的一天來(lái)了，同學(xué)們紛紛背著書(shū)包走進(jìn)了校園。像往常一樣，同學(xué)們?cè)谧�位上坐好了�?/p>

　　“叮鈴鈴”，上課了，可老師還沒(méi)來(lái)，一分鐘，兩分鐘……老師還沒(méi)來(lái)，班里漸漸開(kāi)始有些人騷動(dòng)起來(lái)，原本安靜的教室里開(kāi)始有了說(shuō)話的聲音，漸漸地同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都按捺不住自己了，有些膽大的人索性站起來(lái)大聲說(shuō)話了。

　　只過(guò)了短短的幾分鐘，教室里就已經(jīng)熱鬧非凡了。從教室的窗子朝外看去，天空真正是人們常說(shuō)的那種萬(wàn)里無(wú)云，一碧如洗。那明媚的陽(yáng)光也變得頑皮起來(lái)，灑得整個(gè)操場(chǎng)到處都是，還有些好動(dòng)的索性鉆到了樹(shù)葉的縫隙里，一不小心掉落到地面上，摔得七零八落的。教學(xué)樓前花壇里的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，有些小鳥(niǎo)兒在花叢間跳來(lái)跳去，興奮地鳴叫不已。

　　這時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依镌缫巡皇窃偈钦f(shuō)笑了，而是“瘋狂”地打鬧了起來(lái)。其中，數(shù)小楊同學(xué)最瘋了。他竟然像一只靈巧的猴子躥上了講臺(tái)，看都不看，隨時(shí)抓起來(lái)一盒粉筆，三兩下撕開(kāi)包裝，從散落的粉筆堆里拾起十幾根，猛地回身，用盡渾身的力氣拋向黑板，只聽(tīng)得噼里啪啦之聲撲面而來(lái)，碎了的.粉筆頭散落了一地。沒(méi)想到的是，他這樣還覺(jué)得不過(guò)癮，竟敢用他的腳在黑板上一頓亂踩，真真的是瘋了。

　　搞完這一出，只見(jiàn)他一個(gè)鴿子空翻，跳到了地板上，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他隨即竟倒在地板上，不停地打起滾來(lái)，一腳踢倒了一張桌子，桌子上的水灑了一地。然后他假裝在滑冰，一雙腳在水里滑來(lái)滑去，鞋子上的灰塵和水和成了泥，教室地板上留下了他一串泥腳印。然后他張牙舞爪地奔向了圖書(shū)角，一把抓起好幾本課外書(shū)，跟著了魔一般一頁(yè)一頁(yè)地撕下來(lái)，扔向空中。書(shū)頁(yè)在空中亂飄，他喉嚨里發(fā)出刺耳的尖叫聲，像極了那裂了的笛子發(fā)出的聲音，難聽(tīng)極了。

　　花花的黑板，一地的臟水，一串泥腳印，飛舞的書(shū)頁(yè)，刺耳的尖叫，小楊把班中弄得一片混亂。怎么也沒(méi)想到平日里文靜的小麗，這會(huì)兒也瘋狂了，她把黑板擦藏到了垃圾桶里，還扔了許多垃圾進(jìn)去，接著她拿出非牛頓流體潑向了空中，又把粘粘的起泡膠抹了一墻，還抹到了幾位同學(xué)的身上，又用腳在黑板上抹了一個(gè)大大的“瘋”字，接下來(lái)她大搖大擺的走到了垃圾桶旁，姿式瀟灑地一腳把垃圾桶踢了進(jìn)去……

　　后面的內(nèi)容，我實(shí)在不忍也不敢寫下去了，今天沒(méi)有老師，沒(méi)想到這些同學(xué)竟然瘋狂到了這個(gè)地步，真是不看不知道，一看嚇一跳啊。

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