實(shí)用的寫老師作文九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的寫老師作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

寫老師作文 篇1

　　我的老師是吳老師。她中等身高，中等身材，非常有精神。吳老師衣著整潔，非常有氣質(zhì)。雖然她五十多歲，可一看吳老師穿著整潔的衣服，像一個(gè)四十歲的人。

　　昨天，班長鄧喆方帶領(lǐng)我們讀《一位影響我一生的人》�？墒�，過了五分鐘，吳老師還沒來，又過了幾分鐘，吳老師才來。吳老師說：“上課�！蔽覀兟犞鴧抢蠋煹穆曇�，才知道，吳老師的嗓子啞了。吳老師開始講課了，教室里居然靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得見。我看著上課愛說話和開小差的人，心想：他們一定被吳老師帶病上課的高貴品質(zhì)感動(dòng)了。我也被她母愛般的師生情感動(dòng)了。

　　吳老師為了不讓后面的`同學(xué)沒聽到，就把自己要說的話寫在黑板上。這種先人后己的高貴品質(zhì)可真?zhèn)ゴ笱�。此時(shí)，我真想端杯茶給吳老師喝，讓她潤潤喉嚨。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望，我長大以后一定會(huì)報(bào)答她對我的辛勤培育。老師的行為讓我想到了媽媽，在我生病時(shí)，總是她送我去醫(yī)院。在我考試成績不理想時(shí)，總是她給我信心和安慰。在我遇到不會(huì)做的作業(yè)時(shí)，總是她為我輔導(dǎo)功課。老師您是蠟燭，正在燃燒自己照亮別人。

　　��！吳老師，謝謝您對我的培育之恩。

寫老師作文 篇2

　　我們的老師是一位很負(fù)責(zé)任并且很嚴(yán)格的老師。上課時(shí)，她的目光有如老鷹一樣敏銳，任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過她的.“火眼金睛”。

　　老師很負(fù)責(zé)任，同學(xué)出了什么問題，她都耐心地去幫忙解決；對于我們的作業(yè)，老師會(huì)認(rèn)真地批改，連一個(gè)拼音出了錯(cuò)誤，她都會(huì)一個(gè)個(gè)幫我們改正過來。

　　老師在該批評時(shí)就批評，該表揚(yáng)時(shí)就表揚(yáng)。記得上學(xué)期合唱比賽上，我們班獲得了二等獎(jiǎng)，老師滿面春風(fēng)地向我們宣布，我們班的同學(xué)就立刻沸騰起來，根本不管現(xiàn)在是上課時(shí)間，只見老師大喝一聲，全班立刻安靜下來……

　　老師是一位平易近人的老師。記得有一次，我提高班月考落選了，老師把我叫去，耐心地教育我、鼓勵(lì)我，使我信心倍增，多么和善的老師呀！

　　老師有善時(shí)，也有“惡”時(shí)。當(dāng)同學(xué)搗亂時(shí)，老師能堅(jiān)決制止；當(dāng)我們考試考砸時(shí)，老師能把我們的成績“嚇”上去，使我們不得不認(rèn)真學(xué)習(xí)……

　　以前，我們班幾乎從來只有挨批評的份。但升上六年級后，我們遇到了這位好老師，同學(xué)們又重新振作，有時(shí)還被校長表揚(yáng)呢。

　　這位老師就是我們的班主任——許老師。

寫老師作文 篇3

　　老師，您是我們的導(dǎo)航員，您帶領(lǐng)我們在浩瀚的知識海洋里遨游，帶領(lǐng)我們走向金色的彼岸。老師，我贊美您！是您使我們由一群無知的孩子成為有知識，有文化的社會(huì)主義接班人。我們的班主任姓陳，她中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得十分的和藹可親。陳老師在生活上非常地關(guān)心我們，對待我們就像對待自己的`孩子一樣。那年夏天的一個(gè)星期一，輪到我們組做值日。俗話說，十月天就像娃娃臉，說變就變。我早晨上學(xué)的時(shí)候還是碧空萬里，可是，在我做值日的時(shí)候卻突然下起了雨。這時(shí)，陳老師急匆匆地趕來，焦急地對我們說：“快上樓吧！你們這樣淋雨會(huì)生病的！”我們只好回到了教室，而陳老師的衣服也被雨水打的渾身濕透。

　　忽然，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是陳老師，只見她氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，手里拿著一些自己的衣服，一進(jìn)門就關(guān)心地對大家說：“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們因?yàn)樽鲋等�，把外衣和鞋子都淋濕了，趕快先換上我的衣服。我給同學(xué)們把外衣和鞋子放到暖氣上去烤一烤，等干了之后再穿上�！笨墒�，同學(xué)們你望望我，我望望你，看著陳老師穿著滿身的濕衣服，都不好意思第一個(gè)上去。陳老師便一個(gè)一個(gè)地摸同學(xué)們的衣服，發(fā)現(xiàn)誰的衣服濕的厲害，就先給換上。然后一個(gè)一個(gè)地給同學(xué)們烤干�？山械揭幻�女同學(xué)時(shí)，他說：“老師，我的衣服只濕了一點(diǎn)兒，沒關(guān)系，很快就會(huì)干的，還是讓別的同學(xué)換吧！”可陳老師卻說：“你背后都濕透了，不要說了，快去把衣服換下，不然會(huì)感冒的！”說著，陳老師又仔細(xì)的一個(gè)一個(gè)地檢查了同學(xué)們的衣服。我們看著這感人的一幕，聽著老師親切的話語，一股股暖流涌上心頭。這樣的事情只有媽媽會(huì)想得到，還有誰能想得到呢？而我們的老師卻想的如此周到！陳老師不僅在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上更是如此。

　　上個(gè)學(xué)期，我們班有一名同學(xué)上體育課時(shí)不小心摔倒了，造成了粉碎性骨折，住院治療了一個(gè)多月，在這段時(shí)間里，耽誤了許多功課。陳老師看在眼里，急在心里，她不辭辛勞地奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間為他補(bǔ)課。期末考試時(shí)，這位同學(xué)的考試成績名列前茅，陳老師也欣慰地笑了。這就是我們最敬愛的老師！老師，您對我們無微不至的關(guān)心和照顧，我們只有好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您對我們的關(guān)愛，為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。親愛的老師，我贊美您！

寫老師作文 篇4

　　有一天，我聽到教室門口傳來啪嗒一聲，只見孫老師已經(jīng)倒在地上，她的腳上已經(jīng)黏上了香蕉皮，滿臉痛苦，嘴唇發(fā)白，她捂著纖細(xì)的腰，作文本散落在她的四周，喊道：哎呀，痛死我了！

　　這時(shí)，我在和小裘玩真心話大冒險(xiǎn)的游戲，聽到哎呀一聲，立刻轉(zhuǎn)過身看到孫老師摔倒了，我心想：誰丟的香蕉皮讓孫老師摔倒了？孫老師沒事吧，以前我摔過跤也挺痛的`，好可憐啊，在那么多人面前摔倒我覺得有點(diǎn)丟臉，還好當(dāng)時(shí)我的好朋友及時(shí)把我扶起來，讓我覺得心里暖暖的。我要不要去扶孫老師呢？

　　此時(shí)，小袁正在掃地，見到孫老師摔倒了，一副幸災(zāi)樂禍的表情，仿佛在說：哈哈，前有因后有果，活該�。∽屇闫綍r(shí)布置作文作業(yè)！他站在原地，絲毫沒有要去扶孫老師的意思。過了一會(huì)兒，他突然哈哈大笑起來，眉毛上揚(yáng)，嘀咕著：活該活該！

　　正在這時(shí)，傻小子楊聰歪著腦袋，吮著手指走了過來，見到孫老師摔倒了，圍著孫老師左三圈，右三圈，關(guān)心起孫老師：孫孫孫老師，您您怎么摔倒了��？咦，地上有香蕉皮！原來是香蕉皮搗的鬼！"只見楊聰一拍腦門，大喊道：呀，我真是太聰明啦！

　　此時(shí)，班長張亞虎一個(gè)箭步?jīng)_到教室外面把孫老師扶起來，攙扶著來到講臺旁。張亞虎一手指著全班同學(xué)，一手插腰，眉毛呈川字形，臉上紅通通的，生氣地說道：你們怎么可以袖手旁觀呢？一點(diǎn)也不關(guān)心老師。孫老師聽完張亞虎的話，神秘一笑說：同學(xué)們，今天這只是一個(gè)小小的測試，而過關(guān)的只有張亞虎，請同學(xué)們給張亞虎鼓掌！

　　同學(xué)們一聽，瞠目而視，不一會(huì)兒，教室炸開了鍋。

寫老師作文 篇5

　　說起一個(gè)大家喜歡表情———微笑，它代表著友誼、歡樂、祝福。

　　今日，我讀了一篇作文，這篇作文叫《最后的微笑》。本文講述了這樣一件事：小作者喜愛畫畫，下課畫，上課他也在畫。老師沒有批評他，只對他說：“上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課了再畫。每個(gè)星期六送我一幅你畫的畫好嗎”？小作者聽了很高興。但死神卻悄悄地降臨在這位老師身上。星期六，作者帶了一幅畫來看望老師。老師看著畫笑了，同學(xué)們都痛哭起來。這是一位多么好的老師呀！臨終時(shí)還送給同學(xué)們最后一笑，寄托著希望的微笑……。

　　這位老師親切、和藹、關(guān)心學(xué)生、善解人意的品性，難道不值得人們尊敬和懷戀嗎？其實(shí)，在我們的生活中也有很多這樣的老師，如教我的侯老師、任老師、茹老師、朱老師……他們不都是值得我們尊敬的好老師嗎？

　　讓我們用行動(dòng)和自己的`成績來回報(bào)老師吧！請不要忘記鮮花是園丁們培養(yǎng)出來的，我們未來的道路是老師用辛勞鋪出來的。

寫老師作文 篇6

　　快樂而又漫長的暑假己經(jīng)結(jié)束，轉(zhuǎn)而我成為二年級的學(xué)生了，我很興奮，因?yàn)橛挚梢砸姷饺~老師的笑臉了——那是一張美麗而又慈祥的臉，像一朵盛開的鮮花略帶著芳香，讓人著迷。

　　開學(xué)前幾天，臉上總是帶著微笑的`葉老師，變得嚴(yán)肅了。我心里特別緊張，心想：是不是我上課不認(rèn)真，還是作業(yè)寫得太潦草，或者是上課沒有積極發(fā)言……經(jīng)過觀察，原來是暑假剛過完，許多同學(xué)上課時(shí)無精打采，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我和愛學(xué)習(xí)的同學(xué)龔卿、朱展弘等一起商量，告訴上課不認(rèn)真的同學(xué)葉老師的微笑消失的原因。為了能重新找回葉老師的微笑，同學(xué)們都馬上認(rèn)真學(xué)習(xí)了。果然，葉老師的微笑又重新綻放了。

　　老師，我們喜歡您的笑臉，因?yàn)橛辛四�的微笑，我們才�?huì)更有信心，才會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。老師，愿您的笑臉永遠(yuǎn)燦爛，這是我們最大的心愿。

寫老師作文 篇7

　　今天是我上小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)，前天晚上我和媽媽自己動(dòng)手制作了一張很漂亮的卡片。

　　媽媽準(zhǔn)備了一張卡紙，我在上面畫了漂亮的畫，媽媽又幫我涂上了很鮮艷的.顏色，卡片做完了，媽媽叫我在上面寫一句話，寫什么呢？媽媽說你想跟老師說什么就寫什么吧，我想祝老師越來越年輕，越來越漂亮……有很多話想寫上去，可是這張卡片這么小，怎么辦呢？后來媽媽問我：老師每天給你們上課、照顧你們吃飯、睡覺，辛不辛苦呀？我說嗯，真辛苦，我們睡覺了，老師卻不能睡。有了，我就在上面寫上：韓老師，您辛苦了！卡片做好了，看著我和媽媽忙了一個(gè)晚上的成果，真高興，韓老師一定會(huì)喜歡的吧。

寫老師作文 篇8

　　一頭又短又卷的頭發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛，一個(gè)又高又挺的`鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，嘴巴旁還有一雙深深的小酒窩，這就是我的老師——張老師。

　　張老師在學(xué)習(xí)上對我可“嚴(yán)格”了。有一次，我考的成績超級不理想，心想：這次我完蛋了。但是想不到的是，張老師不但沒有批評我，而且還笑嘻嘻地把我“請”到了辦公室，很親切地一道道地教我題目，直到把我教會(huì)。

　　過了幾天，又是一次考試，沒想到我的成績慢慢地上升了。張老師表揚(yáng)了我，還把我評上了進(jìn)步學(xué)生。這就是張老師要求的結(jié)果啊。

　　張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有51名同學(xué)，張老師為了使同學(xué)們?nèi)�身心地投入到學(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。

　　張老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。有一次，我發(fā)燒了，張老師馬上給我量體溫，吃退燒藥當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為由這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

　　這就是我的老師——張老師。

寫老師作文 篇9

　　微笑，是我最喜歡別人對我的態(tài)度，但讓我印象最深的就是高老師的微笑。在彎彎的眉毛下有一對又圓又大的眼睛，小小的嘴巴就像一顆紅櫻桃，瘦瘦高高的老師總是對著我們微笑。

　　有一次，上課時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在桌子底下做小動(dòng)作，高老師看到了并沒有點(diǎn)他們的名字，只是輕輕的走到他們跟前咳嗽了兩聲，那幾個(gè)同學(xué)就立刻做的端端正正。還有一次，課間我背同學(xué)玩不下心摔倒在地上，我和同學(xué)的`臉被變成了大花貓。當(dāng)時(shí)我嚇得哭了起來怕高老師訓(xùn)我，沒有想到高老師看到我就對我笑了起來說沒有關(guān)系，茹昶最勇敢了！看到老師的微笑我也笑了起來。

　　這次我們期末考試全班都考的很好，高老老師又在對我們微笑了，我喜歡高老師的微笑，永遠(yuǎn)也忘不了高老師的微笑。

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