【必備】感恩的老師作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩的老師作文 篇1

　　時光依舊飛逝，未來又是那么遙遠(yuǎn)，不管多么久遠(yuǎn)的歲月，也不能沖淡我對你的感謝和感恩。

　　是老師，每次困難將我牢牢鎖住時，你那輕拍我肩膀的手將溫暖傳遞，悄然將我心底的堅決融化，讓我能夠在困難面前抬起頭；是老師，每次迷茫將我團(tuán)團(tuán)圍住時，你那溫柔的話語使我擺脫逆境，以陽光的心態(tài)來看待這一切；是老師，每次在彩虹的光環(huán)下徘徊不前時，老師猶如烈日的光芒催我奮進(jìn)。

　　我感謝老師，感謝你對我的諄諄教導(dǎo)，使我掌握了豐富的知識，感謝你的循循善誘，使我懂得了做人的道理。

　　踏入中學(xué)以來，我得到了老師真切的關(guān)懷，得到老師你發(fā)散的無比溫柔的陽光。上學(xué)期，我多次受到懲罰，原因是因為我沒有遵守好學(xué)校的紀(jì)律，受到老師的嚴(yán)厲批評，對老師的恨意逐漸在我的心里蕩漾。我也漸漸埋怨起來，自己為什么會那么倒霉，甚至有幾天，我跟老師產(chǎn)生了對立情緒，上課不認(rèn)真聽講，結(jié)果那次月考我的成績滑到了班級的低谷，但老師卻耐心地對我進(jìn)行思想工作。我震撼了，我也終于理解了老師“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的偉大的愛。大家都說老師培育著祖國的棟梁，正是你支撐起我們一代人的脊梁。如果把老師比成蚌，學(xué)生便是蚌殼里的.沙粒，磨他，洗他，浸他，經(jīng)年累月，學(xué)生便變成了一顆顆珍珠，光彩奪目。啊！老師是一支蠟燭，有一分光就發(fā)一分熱，為后輩獻(xiàn)出所有的光和熱，卻不予回報。

　　經(jīng)過很多事后，我現(xiàn)在正為我擁有一個能為人師表，對學(xué)生嚴(yán)厲卻又無私的愛的班主任而感到驕傲，我也衷心地感謝老師對我的教導(dǎo)。

　　老師，感謝你，感謝你把愛的陽光撒向我們，毫不吝嗇的撒向我們，讓我在你的愛的光環(huán)下茁壯成長。

　　老師，在以后的日子里，無論風(fēng)再大，雨再猛，都掩蓋不了我對你的感激與感謝。我永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)不會忘記您！

感恩的老師作文 篇2

　　蔚藍(lán)的天空上，飛著一群大雁，老鷹突然向大雁們發(fā)起了進(jìn)攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的`老師—趙紅玲老師。

　　趙老師非常關(guān)心我們，誰有困難，趙老師都會去幫他解決。有時，有的同學(xué)生病請假了，

　　趙老師就會主動去他家給他補(bǔ)課，還有誰在學(xué)校不小心受傷了，趙老師立即會陪他去校醫(yī)室……

　　三年前，我們這些孩子連a,o,e都還不知道，經(jīng)過趙老師一千多天辛苦的努力，到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了幾千個字，學(xué)會了怎樣寫作文，還可以把很多首優(yōu)美的古詩背誦下來，學(xué)會了很多知識�，F(xiàn)在我已經(jīng)從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開趙老師的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師，這就是一個無私奉獻(xiàn)自己的老師，感謝您—趙紅玲老師!

感恩的老師作文 篇3

　　美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長自秋母親的懷抱里。花香是那么宜人，令人陶醉。我對野菊花情有獨(dú)鐘，它平時沒有人呵護(hù)，得到的很少，到了九月漫山盛開，給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再教師節(jié)到來之際，我將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。

　　9月10日清晨，我早早地向河對岸奔去，河對岸是“菊花村”，那里有許多自然生長的野菊花，色彩明麗，香味是那么誘人，一路上，小草為我鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進(jìn)了菊花村，哇！一望無際的菊花，這里的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國畫菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，花瓣大點(diǎn)兒的，花瓣小點(diǎn)兒的，一陣清風(fēng)吹來，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏著，加上菊花倒映在水中，已經(jīng)分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我連挑剔的`心情都沒有，因為花兒太美了，采了一大把，迅速向?qū)W校跑去，一路上，我心里有說不出的高興。

　　到了學(xué)校，除了我，沒有一個人，看看學(xué)校的鐘，才5：00，我更高興了,我悄悄走進(jìn)老師的辦公室，原先，只要一踏進(jìn)辦公樓，心里就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。走到了老師窗前，推開窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日歷，上面還是7月份的，已占滿灰塵，可以看得出老師連翻日歷的時間都沒有，桌子右上角放著一臺地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個筆筒，里面全是筆，呀！老師真節(jié)約呀，一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關(guān)好了的語文書和教學(xué)參考書，一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現(xiàn)在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴(yán)厲的批評，環(huán)繞在我耳際。 我把日歷翻到了9月10日教師節(jié)，把一束菊花輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒,菊花代表我對老師的感激。另一束放在日歷旁邊，代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個校園……

　　我默默的念著：老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節(jié)日快樂!

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