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我的漫畫老師作文15篇（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的漫畫老師作文1
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，能把無聊枯燥的數(shù)學(xué)變成有趣故事的人，也只有黃老師了吧!
黃老師的眼框里嵌著一雙清澈明亮的眼睛，透過眼睛，就能看到她的溫暖。她戴著一副銀框眼鏡，有幾分酷炫，有幾分溫暖。紅潤的小嘴、明亮的眼睛加上銀框眼鏡，就是我最喜歡的“故事”老師。
在我們學(xué)習(xí)三角形面積不變的知識時，她見我們興趣不高，就說：“這樣，你們把平行線看成天和地，把三角形看為盤古，三角形的.三個角，就是人的雙腳和頭�！邦^”移動，““腳”不動，這就是三角形面積不變的知識。”黃老師說完后，就聽到同學(xué)們說“明白了”。
黃老師輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，我想：黃老師講故事的能力，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅于此。
學(xué)習(xí)小數(shù)簡便計算時，黃老師講得更為有趣�！安鸱中�(shù)時，就是把它劈里啪啦打一頓，再把可以湊成整數(shù)的小數(shù)‘綁’起來，再算出結(jié)果就好了�！蔽覀儽欢旱霉笮�，也明白了許多數(shù)學(xué)知識。
我很佩服黃老師的“講故事”能力，更佩服黃老師能把枯燥的數(shù)學(xué)知識變成有趣故事的能力。
“經(jīng)師易遇，人師難遇�！秉S老師就是我遇到的最好的老師。
我的漫畫老師作文2
我們班的張老師戴著一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚(yáng)，但頭發(fā)可是很張揚(yáng)，頭發(fā)是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚(yáng)，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。
絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛著一副笑臉，可假如一看到一個學(xué)生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學(xué)生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓(xùn)完那個學(xué)生后，立刻又會變得笑盈盈，繼續(xù)給我們上課。
絕技二：火眼金睛。老師的觀察細(xì)致入微，就連上課時有同學(xué)開小差或睡覺都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學(xué)臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養(yǎng)的.植物病了，老師也能立馬發(fā)覺。
絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪里進(jìn)來。第一次的時候，可把后面的同學(xué)嚇得夠嗆。從此以后，后面同學(xué)再上科任課時，都是膽戰(zhàn)心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現(xiàn)在你身后，我就經(jīng)歷過，把我嚇了一大跳。
你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。
我的漫畫老師作文3
張老師圓圓的臉上，嵌著兩只大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是只要你在她班上待上幾個星期，你就會從眼神中發(fā)現(xiàn)，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴(yán)厲。
記得有一次，我在課堂上不認(rèn)真聽講，老是在下面做小動作，還和別人打眼色，正當(dāng)和別人打眼色時，正好和龐老師的眼睛對視了，張老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在說：李明輝，你怎么搞的？上課為什么不認(rèn)真聽講？我心想：張老師在同學(xué)們面前給我留了這么大的面子，我還有什么理由不認(rèn)真聽課？我慚愧的低下了頭，馬上看著黑板，認(rèn)真的聽張師講課文的重點(diǎn)。還有今天，張老師讓泳潮把補(bǔ)充習(xí)題發(fā)下來，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒有，我在書包里翻來翻去，終于找到了我的補(bǔ)充習(xí)題，打開才發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业鸟R虎忘記交給老師批改了，于是我拿去給張老師批改，老師看著我說：“你這是要罰寫的。”當(dāng)時我和老師的眼睛對視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺得對不起老師。
張老師的眼睛是令學(xué)生們生畏的，也含著火一般的'熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進(jìn)一個廣闊奇妙的世界……
我的漫畫老師作文4
在學(xué)校里有各種各樣的老師，每個老師都要用不同的應(yīng)對方法。而我認(rèn)為，學(xué)校里最有趣的老師是我們的科學(xué)老師張老師。嗯！
張老師是以前教過我們科學(xué)課的老師。這位張老師帶著一個黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很舒服，那有點(diǎn)像泡面的.頭發(fā)是他的一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。
張老師他還有一大特點(diǎn)，就是上課的時候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽得見的范圍內(nèi)，然后在這期間通過我上課時候觀察，我發(fā)現(xiàn)張老師上課時候會說到兩到三次“眼睛”這個詞。
這有老師就一定有外號，我們給張老師起了一個外號，叫做“超緊張”，因?yàn)樗险n的時候說話總是講得很慢很慢，神情也有點(diǎn)慌張，他每次上臺時都是一點(diǎn)一點(diǎn)挪動著的速度，就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學(xué)課的時候，他看見一名同學(xué)沒有在做實(shí)驗(yàn)，他就說這位同學(xué)你怎么沒在做實(shí)驗(yàn)呀？
所以我們叫他超緊張，他講課這么慢，是不是課文沒背熟，擔(dān)心講錯了。
這就是我們學(xué)校里最有趣的張老師。
我的漫畫老師作文5
我的語文老師，她的耳朵會動來動去，就像動畫片中的大耳朵圖圖一樣，一雙眼睛上各有一個雙眼皮，一眨眼，老師就像明星一樣，總會有好多人看她，還有一雙能說會道的嘴。
在學(xué)《壁虎》那一刻的時候，老師講到一個爸爸和一個孩子撿到一個壁虎那一段，轉(zhuǎn)身到黑板上寫板書時，有兩個同學(xué)到桌子底下說話，老師剛好轉(zhuǎn)身，看到他們倆鉆到了桌子底下，就說：“你倆別找了，桌子底下沒有壁虎的�！蔽覀円宦�，哈哈大笑起來。他倆也害羞地抬起了頭，就連窗外的.鳥也“喳喳喳”叫，仿佛也在被老師的話笑得肚子痛。
還有一節(jié)課，老師拖著一只腿走進(jìn)來說：“有的同學(xué)往我的腿上捅了一刀�！蔽覀兇蠹叶技娂娡茰y，是誰往老師的腿上捅了一刀，老師叫同學(xué)們來看傷痕。我們一看，什么也沒有呀，老師在黑板上寫了一個“武”字。我們這下才明白，原來是最近一直有同學(xué)把“武”字寫錯，我們班上忽然一陣笑聲，把整棟樓都點(diǎn)燃了。老師就用了這個辦法，讓我們永遠(yuǎn)記住了“武”字。
我喜歡我的那能說會道的語文老師，尤其是那幽默的講課風(fēng)格。
我的漫畫老師作文6
我喜歡過很多老師，但是其中我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我們的這個數(shù)學(xué)老師是這個學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的，他叫王老師。
王老師的身上有八塊腹肌，雖然我沒看過，但是從外表就能看出來。王老師剛來我們學(xué)校的時候還不適應(yīng)，有時他還問我叫什么名字，不過我們慢慢的熟悉了。我老師的外貌像斗羅大陸里面的唐三，頭發(fā)黑乎乎的，幾乎沒有白發(fā)，有一次，我看到了我老師批評了一位同學(xué)，我看了眼王老師，他好像生氣，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)沒寫作業(yè)，而且不是一次不寫作業(yè)，老師一而再再而三的忍了這位同學(xué)，終于忍不住大批了一頓。在第四周的時候，老師叫我出來，我還以為老師要批評我，當(dāng)時我眼前都浸入了黑暗里，不過老師叫我出去是為了讓我當(dāng)課代表，頓時我眼前一亮，老師說了半天，我答應(yīng)了，我覺得我得到了老師的`信任，所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個非常帥氣的老師，還是一個懂得怎么去讓一個人尋找快樂的一個人。
你們的漫畫老師又是誰呢？
我的漫畫老師作文7
“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我快步走向課程表，定睛一看，心中一片歡喜，天吶，終于又迎來了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
我整裝待發(fā)，坐在了自己的位置上，等著孫老師來上課。
門忽然被推開了，孫老師踏著上課鈴走進(jìn)教室。同學(xué)們一下子從寒冷的北極走回了家里，一個個笑得跟朵花似的`。
我此時仔細(xì)觀察孫老師，只見她一襲白衣，一條黑褲，腳踏一雙黑色皮鞋，還戴著一副眼鏡。
回到課堂，老師如往常一樣嚴(yán)肅認(rèn)真卻又幽默風(fēng)趣，十分符合同學(xué)們心中的好老師形象。更重要的是，老師永遠(yuǎn)都是那么平易近人，同學(xué)們感覺十分自由，無拘無束。當(dāng)然，犯了原則性的錯誤，那一頓批估計是跑不了了。
除此之外，老師還有一個標(biāo)志性的動作——雙手叉腰，再向前彎一點(diǎn)腰，然后再瞪著你，瞪的你心里直發(fā)毛。
“叮鈴鈴，”下課鈴彷佛前一秒種才響過，然而下一刻又響了。我忽然有點(diǎn)討厭這聲音，希望不要再聽到了。
然而幻想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，老師又大步流星地走向，我只能做好上下一節(jié)課的準(zhǔn)備。
唉，為什么數(shù)學(xué)課那么少，真希望一個星期都上數(shù)學(xué)課啊。
我的漫畫老師作文8
在作文班里有個老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個外號是“糖老鴨”，不過糖糖看起好像并不老。
“糖老鴨”長得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭發(fā)發(fā)稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的嘴巴�！疤抢哮啞钡腵皮膚還算白皙，看起來不像一位老師，更像一位“妙齡少女”�！疤抢哮啞钡难劬投渑浜系目捎心趿耍湟宦牭接腥嗽谙旅娉�，眼睛就瞪得大大的，好像一對“銅鈴”一樣，死死的盯著那個講悄悄話的同學(xué)�！疤抢哮啞钡哪樕厦刻於紩䲣熘Γ险n時帶著微笑，說話的時候帶著笑，還有時聽同學(xué)發(fā)言也會微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講著內(nèi)容，可有一個同學(xué)，按耐不住發(fā)癢的小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個同學(xué)偷偷地在搞“地下活動”，這時只見“糖老鴨”的耳朵動了幾下，眼神一下子變得兇惡起來，臉上的笑容，淡然無存。下面的幾個同學(xué)一見，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動，只見他們滿臉通紅，無地自容。
“糖老鴨”是一個年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個姐姐，溫柔親切。
我的漫畫老師作文9
在我一年級剛?cè)雽W(xué)不久，來了一位“大熊貓”，經(jīng)過我的幾次打量以后才知道那是我們的老師，也是班主任。那時我的'心里在想，熊貓竟然從動物園里跑出來當(dāng)老師了？當(dāng)她開口說話時才發(fā)現(xiàn)老師說話的溫和與快樂帶入進(jìn)去了。所以我敢肯定“熊貓”老師一定很溫柔吧！
她有著一雙可愛的眼睛，但每一次有人在臺下說話時眼睛就不怎么可愛了。眼睛像極了壞蛋的三角眼，每當(dāng)這時我直冒冷汗。一頂蘑菇頭，再加上她那眼鏡，如果頭發(fā)是白色的話再加上一對耳朵在頭上，那毫無疑問就是熊貓了吧！
每當(dāng)“熊貓”用黑板擦拍黑板時，就知道“熊貓”要變成“功夫熊貓”了，拿著大竹竿向我們看著，還一邊揮舞著大竹竿，真是讓人提心吊膽啊！她慢吞吞地說了一句：“誰來回答問題？”全班似被嚇破了魂一樣，死寂一片，鴉雀無聲。只有幾個人被嚇了嚇后才舉手。
從那以后，我才發(fā)現(xiàn)“熊貓”原來也有另一面呀！從此我就不在她面前提起“熊貓”老師了。
我的漫畫老師作文10
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣，指引我們前進(jìn)，她帶著一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的`嘴巴，把知識傳授于我。
有一天上早自習(xí)的時候，我覺得肚子里是空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺。坐在第二排的班長走過來，親切地對我說：“我身體不舒服，”班長摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)燒，她帶我去找語文老師，那對老師說她發(fā)燒了，話音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些論小在我的太陽穴上涂完后，班長帶我回教室，涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后，我覺得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的燒漸漸退了，到了中午老師問我燒退了嗎？沒事吧，老師摸了一下我的額頭，這才放下心來。
這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！
我的漫畫老師作文11
鄭老師是一個戴著黑框眼鏡的，走路像一陣風(fēng)的，做事又快又好的數(shù)學(xué)老師，第一次見面就給我留下了深刻的印象。
升入四年級時，鄭老師剛接我們班，大家都很期待新老師，隨著上課鈴聲響起，鄭老師像一陣風(fēng)一樣快速走上講臺笑瞇瞇地介紹自己，接著就開始選數(shù)學(xué)組長。鄭老師透過鏡片開始掃描，突然把目光放在我身上，我立刻緊張起來，鄭老師說“第一組組長就是最后一排那位女生”，我心里甜滋滋的。
鄭老師做事很快、很負(fù)責(zé)任，對我們也很嚴(yán)格。有一次第五單元測驗(yàn)，一節(jié)課后成績就出來，我心想這速度就像她走路一樣，快得像風(fēng)。有些同學(xué)的`作業(yè)沒訂正，鄭老師就一個個去找他們訂正，直到他們?nèi)颗硼埩怂麄儭?/p>
鄭老師還很幽默，我們在小數(shù)除法的練習(xí)課上評講一道題目，鄭老師問“都寫完了嗎？這道題是YesorNo”？我們都很配合的回答“Yes”，接著老師又說“Soeasy”，我們都笑了，鄭老師也跟著笑起來了。這種教學(xué)方式讓我們很輕松，很愉快，沒有壓力。
這就是我們的老師，一位有效率、嚴(yán)格、又十分幽默的老師，我們喜歡她、敬愛她。
我的漫畫老師作文12
我有一位有趣的漫畫老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時準(zhǔn)備張開，說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
她有著獨(dú)特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調(diào)皮的.漫畫老師從門外闖進(jìn)來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢�(yán)肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風(fēng)趣的漫畫課堂！
我的漫畫老師作文13
“大家別說話老師來了�！蔽艺f。
一個高高的身影從外面走進(jìn)來了，一頭漂亮的長發(fā)，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。
濮老師有一手絕活兒——順風(fēng)耳，就是這順風(fēng)耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術(shù)課，我見濮老師轉(zhuǎn)過身畫范畫，于是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時不時地喵一眼正在認(rèn)真畫畫的僕老師。我們有說有笑，突然一個聲音從講臺那兒傳來了：“應(yīng)俊安你和戴言不畫畫在討論什么�。恳懻摵臀矣懻摪�！”我和戴言嚇地可不輕，驚著站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風(fēng)耳吧？這都聽地見。
濮老師不僅有“順風(fēng)耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。于是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那么好，為什么不多畫幾幅貼在門口呢？”她說：“干嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！
我嘆了口氣，想：原來有本事的.人，都是這么謙虛的，可真低調(diào)��！老人總說：謙虛使人進(jìn)步，這話說的一點(diǎn)都沒錯，我以后也要像濮老師一樣，低調(diào)做事，謙虛做人！
我的漫畫老師作文14
蔣老師是我們的數(shù)學(xué)老師，中等個兒，臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴里講出的話語總是搞笑幽默。他像一個不怕苦不怕累的農(nóng)民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識；他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的.灰塵掃去。
蔣老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐里練出來一樣。我們每做一個小動作他都知道，簡直就是火眼金睛。蔣老師還有兩只順風(fēng)耳，講臺下的每一個同學(xué)說悄悄話他都能聽見，我真是服了他了。
蔣老師不像其他老師一樣那么古板、嚴(yán)厲，他時常跟我們開一些小玩笑。有一次蔣老師報答案時報到了“我愛老師”，我脫口而出“老師愛我”，蔣老師就說“你不聽話，我不喜歡你了�！蔽覀兟犕旯笮Α＿@些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂。
蔣老師，您就像一位音樂家，能撥動同學(xué)們大腦里每一根智慧的弦，彈奏出優(yōu)美的樂章；您還是一位導(dǎo)游，總能把我們引向正確的道路；您更是一位魔術(shù)大師，使幼小的我們瞬間變得高大強(qiáng)壯。
這就是我的老師，我最愛的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。
我的漫畫老師作文15
在我上的課外班有一位教我數(shù)學(xué)的L老師。她特別溫和可愛、平易近人。我們就賦予了她漫畫里我們最喜歡的一個角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。
L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很適宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。
L老師是一名數(shù)學(xué)老師，說話干凈利索，就比如L老師一走進(jìn)來，教室就變得鴉雀無聲。只見L老師一聲令下：“快！寫口算，開始！第一名，第二名，第三名！互相來對口算。好，開始上課，同學(xué)們，拿出數(shù)學(xué)書，翻到第二十二頁，這道題先這樣，再這么寫，明白了嗎？好！再翻到第二十五頁�！盠老師上課講話，句句都是重點(diǎn)，如果你一不小心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的節(jié)奏了。
別看她課堂上這么嚴(yán)厲，可是如果我們生病了或者受傷了，L老師就會細(xì)心的'問問這，看看那的，簡直喋喋不休�！斑@疼嗎，還難受嗎？要還是難受就跟我說�！�
這就是我喜愛的L老師，希望我能跟著神算子老師在數(shù)學(xué)的殿堂里解開更多的數(shù)學(xué)奧秘。
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