文明美德伴我成長(zhǎng)作文(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的文明美德伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文1
法國(guó)浪漫主義作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫�！惫磐駚�(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物給了我們美好的家園。然而我們卻不去保護(hù)它。現(xiàn)在，大自然已經(jīng)受到嚴(yán)重污染，大氣污染，水污染，陸地污染，沙漠化。全球氣候變化影響日益嚴(yán)重，干旱，洪水等自然災(zāi)害在不斷發(fā)生。保護(hù)環(huán)境，這是每一個(gè)人的責(zé)任，也是一種文明美德。
在我們生活中，隨處可見(jiàn)破壞環(huán)境的現(xiàn)象。上個(gè)周末，爸爸帶我去黃河邊玩，小時(shí)候爸爸經(jīng)常帶我去黃河灘游玩，在我的印象中黃河兩岸青山巍立，樹(shù)木蒼翠，芳草萋萋，空氣清新，在河邊漫步使人心情豁然開(kāi)朗，可是這次還沒(méi)到黃河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞見(jiàn)一股濃烈的農(nóng)藥味，熏得我頭暈，想吐，我問(wèn)爸爸：“這是什么味兒，太難聞了！”爸爸說(shuō)“是藥廠發(fā)散出來(lái)的�！蔽移磷『粑�，趕緊關(guān)上車窗，想快些逃離這里。往前走了不遠(yuǎn)，只見(jiàn)路邊出現(xiàn)了一條污水溝，水很渾濁，說(shuō)不上是什么顏色，這是怎么回事？爸爸說(shuō)：“這是藥廠和造紙廠排除的污水。直接排入黃河�！薄鞍�？那黃河水不就被污染了嗎？河里的魚(yú)蝦豈不是就要中毒了？”我驚訝地說(shuō)�！笆前�，這些人為了自己的利益，什么都不管不顧的�！蔽衣�(tīng)了之后頓時(shí)覺(jué)得胸口憋悶，似乎啞了一座大山。心想：我們?nèi)绻俨槐Ｗo(hù)黃河，那黃河就會(huì)生氣，會(huì)咆哮的，受傷害的還是我們?nèi)祟惏�！由此，我不禁又想起�?lái)更多的破壞環(huán)境的情景，就拿我們平常用的一次性筷子來(lái)說(shuō)吧：在我們眼里，一次性筷子不僅方便而且衛(wèi)生。其實(shí)，它雖然方便，卻非常不衛(wèi)生，并且，為了制造它，我們浪費(fèi)了多少木材��！現(xiàn)在樹(shù)木已經(jīng)大大減少；我們身邊的一些工廠，這些工廠里的化工油漆涂料排放的污水中含有大量的鉛等對(duì)人體有害物體，通過(guò)在魚(yú)蝦體內(nèi)蓄積由食物鏈聚集到人的體內(nèi)，造成慢性中毒。污水會(huì)滲入土壤，惡化土質(zhì)，不利于植物的生長(zhǎng)，甚至?xí)䦟?dǎo)致寸草不生，而且，污染面積往往超過(guò)所占土地的數(shù)倍；工廠里有些垃圾成粉塵狀，會(huì)擴(kuò)散到很遠(yuǎn)的地方，造成大氣污染；有的工廠里的垃圾隨意堆放，就造成了侵占土地，據(jù)估算，每堆積1萬(wàn)噸垃圾，約占地600多平方米。大量廢物的堆積，嚴(yán)重破壞了地貌和植被……
因?yàn)槿祟悓?duì)大自然無(wú)節(jié)制的開(kāi)采和破壞，引發(fā)了災(zāi)難，例如：環(huán)境污染帶來(lái)一些無(wú)名疾病，以往有可怕的水俁病、痛痛病等，20世紀(jì)90年代，在英國(guó)有37萬(wàn)頭牛染上了瘋牛病，16．5萬(wàn)頭牛死亡。一些食用了病牛肉的人患上了“新克雅氏病”，又叫“人瘋牛病”，人變得癡呆、震顫并最后因大腦破壞嚴(yán)重而死亡；我們不保護(hù)環(huán)境，造成許多動(dòng)物瀕臨滅絕；由于亂砍濫伐樹(shù)木，造成沙塵暴、洪水、泥石流來(lái)襲，98年特大洪水災(zāi)害就是血淋淋的教訓(xùn)；現(xiàn)在氣候變暖，造成冰川融化；有的人亂吃野生動(dòng)物，傳染了許多疾病，非典、禽流感……這都是破壞環(huán)境受到大自然的懲罰��！
面對(duì)以上問(wèn)題，不得不引起我們的深思，地球只有一個(gè)，她是我們?nèi)祟惞餐募覉@，破壞了大自然破壞了地球的生態(tài)環(huán)境，我們將失去家園，無(wú)處可去，如何拯救我們的地球成為擺在我們面前的重大問(wèn)題，也是刻不容緩的大事，保護(hù)環(huán)境也是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，我們完全可以從自己身邊做起，從自我做起，環(huán)保不是掛在口頭上的空口號(hào)，要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，我建議：我們可以把紙兩面用，這樣就可以減少對(duì)樹(shù)木的砍伐；可以把廢物再利用，如：可以把不用的紙來(lái)折飛機(jī)，如果有不用的塑料袋，可以當(dāng)垃圾袋繼續(xù)使用；淘完米的水可以涮拖把，涮完拖把可以沖廁所；可以用廢棄的煤渣做成跑道……
我們是小學(xué)生，雖然做不了大事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的`源泉——河流中沐浴……
文明美德伴我成長(zhǎng)作文2
當(dāng)今社會(huì)，許多人并不理解文明的真正含義，甚至看不清自己。也有人因?yàn)檠矍袄娑鄙倭贾�，唱出不和諧的音符。其實(shí)，這并不代表社會(huì)的全部，以我的成長(zhǎng)經(jīng)歷確實(shí)感受到文明美德的內(nèi)涵。
小時(shí)的我似乎已懂得誠(chéng)實(shí)這種美德，更感謝奶奶的指點(diǎn)。
一天，我拿著五元錢來(lái)到了小吃店，小店的生意非常好，我等了很久，才買到我想吃的油炸食品�；丶衣飞�。一邊吃一邊看店主找給我的零錢，暗暗地算了一下，“呀！多了一元錢�！蔽蚁牖厝グ彦X還給店主，可是店主正在給顧客拿東西，忙得不亦樂(lè)乎。我想：多了一元錢，應(yīng)該不是什么大不了的問(wèn)題。我回到家里，便把這件事告訴了奶奶，滿以為奶奶會(huì)夸我?guī)拙�。沒(méi)料到，她卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能貪小便宜。他們賺錢也不容易，你把多找的錢還給他們！”聽(tīng)了奶奶的話，我羞愧地低下了頭。
我立刻拿著錢來(lái)到了小吃店，把錢還給店主。那店主猛然一驚，微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝，真懂事�！迸赃叺娜艘餐秮�(lái)贊許的目光。我如釋重負(fù)，心里真是舒服極了，連忙說(shuō)：“不用謝�！�
我那時(shí)并不知道誠(chéng)實(shí)是那么的重要，那一秒，我似乎長(zhǎng)大了不少。
長(zhǎng)大之后，我更懂得去尊重一個(gè)人，即使那個(gè)人與我素不相識(shí)。
后來(lái)，我家搬到一個(gè)陌生的地方，與鄰居也不曾問(wèn)好，可我卻注意到了一個(gè)樓下的老太太。她似乎孤身一人，每天在固定的時(shí)間出門散步。那天她在我面前慢慢的走，忽然靠近一個(gè)垃圾桶，然后找了一根木棍，目標(biāo)明確的在垃圾桶里翻找。她可能是在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了什么有用的東西。老太太在翻找什么呢？?jī)号畟兠總�(gè)周末都來(lái)看她，她的日子過(guò)得應(yīng)該并不窘迫。和大都數(shù)人一樣，我也對(duì)一些事物懷有強(qiáng)烈的好奇心。僅僅是好奇，并沒(méi)有什么惡意。比如那時(shí)，我就想走過(guò)去，裝作不經(jīng)意間，看一看她到底在翻找什么�？墒亲罱K我還是忍住了，我從她身邊走過(guò)去，目不斜視。我不知道她有沒(méi)有看見(jiàn)我，我希望沒(méi)有。
我有好奇心，甚至有偷窺欲，這本身沒(méi)有什么錯(cuò)誤。但是，我不想讓她難堪，畢竟她已是兒孫滿堂的老太太，趴在垃圾桶中翻東西，并不是什么很光彩的事。并且，她肯定不想被別人看見(jiàn)。
如果在大街上看見(jiàn)乞丐在垃圾里翻東西，我可以裝作沒(méi)看見(jiàn)，從他們身邊快速走過(guò)�？墒�，我?guī)Р蛔吣切┞啡说暮闷嫜酃�。我想如果我們不能夠幫助他們，那我們至少可以收回自己的目光，從旁邊平靜的走開(kāi)�，F(xiàn)在我們應(yīng)該做的是保護(hù)那些敏感而又脆弱的心靈不受傷害。
老人從不在清潔工清掃小區(qū)之后再去扔垃圾，經(jīng)過(guò)我家門前，還隨便把門口垃圾袋帶走。在這“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜�！钡男^(qū)里，在我的心田上漾起漣漪。
老人從來(lái)不與人斤斤計(jì)較，有時(shí)明明是她吃了虧，鄰居們都看不過(guò)眼了要替她打抱不平，但她卻常常是擺擺手，微笑著息事寧人，小便宜讓給別人了，對(duì)人總是一副與世無(wú)爭(zhēng)的從容和大度。也許是被她感染了吧！讓我也懂得了謙和的含義。只要生活中有涓涓細(xì)流的行善，人間就有真情在。
有一天，老太太突然來(lái)到我的面前，問(wèn)道；“聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校在搞募捐，有這回事嗎？”我疑惑地打量著她，這么一把年紀(jì)的老人怎么問(wèn)起學(xué)校的事呢？老人好像看出我的心事，又說(shuō)；“今天，我在樓下?lián)炖?tīng)過(guò)路的人在說(shuō)捐款的事。好像是幫地震災(zāi)區(qū)捐，是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人好像很高興，忙拉著我的手說(shuō)；“我這幾年撿垃圾及攢下的錢有用途了�！崩先说脑捊忾_(kāi)了我心中的疑團(tuán)。我也樂(lè)意帶她去我們的學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校小操坪上，老師、同學(xué)已站起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍紛紛往捐款箱里捐錢，旁邊還有很多社區(qū)老人舉著孫子也往捐款箱投錢。這是最令人感動(dòng)的一幕。
生活并不缺少美，只是缺少細(xì)心觀察的眼睛。我希望文明美德的春風(fēng)吹遍神州大地。
文明美德伴我成長(zhǎng)作文3
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！保ㄟ@就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
我認(rèn)為，誠(chéng)信是最大的美德。誠(chéng)信這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師家長(zhǎng)就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信,隨著時(shí)間的流失，越來(lái)越多的不誠(chéng)信商家的出現(xiàn)，假煙、假酒、假藥，各式各樣�！罢\(chéng)信”乃立人之本，正如季布的“一諾千金”一樣。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢？
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！
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