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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
在一堆雜亂的亂石、磚頭中，長出了一株蒲公英，一株上有三朵花，小巧玲瓏。在陽光下，金色的花瓣閃閃發(fā)光，尤其美麗，但令人惋惜的是，它竟生在這種又臟又亂的石堆中。
那是一座被拆掉的別墅，大概很久了，四周滿是雜亂的玻璃碎片、磚頭、大理石碎片，當(dāng)然還有永遠(yuǎn)掃不完的灰塵。這一片亂糟糟，真是路人的眼中刺肉中釘，小花抬著頭，展現(xiàn)著自己金色的花瓣，也許，它并不是這么想。
我常常路過那個(gè)地方，每次都會(huì)看到金色的小花，不久后，它便長出了白白的小絨毛，絨毛裹著花芯，越往里，顏色越灰，向外翹的白絨毛像紗衣一樣裹住了灰色的“心”。它越長越大了，毛茸茸的，非�？蓯�。那一次，我又一次路過了那里，它仍然昂著毛茸茸的腦袋，一陣微風(fēng)吹過，幾只小細(xì)毛離開了它，飄向了藍(lán)天，向太陽飛去，越飛越遠(yuǎn)，越飛越遠(yuǎn)……我知道，他們要飄到另一個(gè)地方去，在另一個(gè)地方生根發(fā)芽，播種希望。
幾天后，我再次走過那條小道，向亂石堆望去，那株蒲公英，只剩下最后一只了，另外兩只光禿禿的，大概絨毛全飄走了吧！最后一只蒲公英，也只剩下幾撮毛了，顯得有些孤獨(dú)，它的同伴們都離開了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，它抖了一下，但絨毛并沒有飄走，它們緊緊貼著花芯，似乎不想和它分開，又是一陣涼風(fēng)，將它們拔了起來，此刻，最后一朵蒲公英，也離開了。被吹起的小細(xì)毛，隨著風(fēng)飄走了，他們會(huì)去哪里呢？
我想著，但愿，能生在一個(gè)更美好、風(fēng)景優(yōu)美的地方吧！
蒲公英作文 篇2
提到蒲公英我想大家都很熟悉吧！
蒲公英是一種野生的植物，在田間、地頭和路旁到處都有。
春天的時(shí)候，蒲公英貼著地長出來了，它的莖很短，葉子是綠色的，葉子的邊邊是像鋸齒一樣的形狀。過一段時(shí)間后，綠色的莖會(huì)慢慢的長高，長長，在莖的頂端會(huì)開出一朵朵并不顯眼的小黃花。
夏天來了，蒲公英的花朵也凋謝了，花朵凋謝的地方會(huì)長出來一簇簇毛絨絨的小絨球來，有白的，有粉的，特別好看。這個(gè)時(shí)候，如果有一陣微風(fēng)吹過，蒲公英的絨球就會(huì)開始被吹散，飄出一把把“小傘”�！靶恪钡南露藥е桓谏念w粒，大小跟菜籽差不多，這就是蒲公英的種子，“小傘”會(huì)帶著蒲公英的種子在空中漫游，像是在跳舞，美麗極了。
它的種子不知道會(huì)飛到什么地方，有的落在山上，有的落在田里，也有的落在樹林里，它們隨風(fēng)而動(dòng)，隨遇而安，不管落在什么地方，來年都會(huì)看到它們的身影。我贊嘆它的生命力，它的生命力是那么的頑強(qiáng)，我要學(xué)習(xí)蒲公英的這種精神，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，做一個(gè)堅(jiān)韌的人。
蒲公英作文 篇3
一天，一顆雛菊的種子落入了一片雜草叢生的曠野中。在陽光的照耀和雨露的滋潤下，雛菊漸漸吐出嫩芽。一陣微風(fēng)吹過，小芽仰起頭，享受著大自然的愛撫。這時(shí)，一個(gè)蒲公英的種子落到了它身邊，悄悄生根、萌芽
一個(gè)月后，雛菊展開了嫩黃的花瓣，亭亭玉立地站在那兒。野草們都發(fā)出了盡情的稱嘆：“瞧，她的腰多纖細(xì)呀，還有她的花瓣！哎呀，她太美了�！甭犞安輦儭吧成场钡馁澝缆暎r菊更是忘我地扭動(dòng)著腰肢。
不久后，雛菊發(fā)現(xiàn)了正在破土而出的蒲公英，便高傲地問：“喂，你也是野草嗎？”“不，我是美麗的蒲公英。”蒲公英挺直了腰板。“哦，是嗎？你長得一點(diǎn)都不美。瞧我！”說著，雛菊抖了抖花瓣�！翱墒�，可是我媽媽說過我是最美的！”蒲公英急了，小小的身體微微發(fā)抖。“你媽媽？你媽媽長得也像你這樣嗎？”蒲公英微微低下腦袋：“是的�！薄澳�，你媽媽也是個(gè)丑八怪�！彪r菊冷冷地說完，便不理蒲公英了。蒲公英傷心地獨(dú)自對(duì)著天空發(fā)呆。
晚上，蒲公英悄悄地問身邊的小草：“小草，我丑嗎？”小草敬佩地看著蒲公英：“小妹妹，你比我們漂亮多了。瞧，你那漂亮的綠葉裙！”“可是，白天雛菊還說我和媽媽都是丑八怪！”說完，蒲公英又傷心起來�！靶∶妹�，別傷心，我們小草誰不知道雛菊有多高傲�？赡阋罆缫吧娴恼胬恚荷拿利�，不在姿容，而在于從容和堅(jiān)強(qiáng)。”小草輕輕地說。“你個(gè)頭這么小，怎么這么厲害？”蒲公英又佩服又吃驚�！皨寢尭嬖V我的。我們已經(jīng)在曠野上生活了40多年了。”小草說。
蒲公英若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。她不再說什么，而是向下努力地扎根，吸取營養(yǎng)。她的枝干長得粗壯而結(jié)實(shí)。沒過多久，她那粗壯的枝干上竟開出了幾朵玲瓏可愛的小黃花！但蒲公英沒有時(shí)間去顯擺她的美麗，她明白，她要為冬季到來做好準(zhǔn)備。
秋天到了，天氣漸涼，雛菊更美麗了！在她原來的花枝旁又綻放了一朵。兩朵花在秋風(fēng)中盡情搖曳那動(dòng)人的身姿。而此時(shí)，蒲公英的小黃花下悄悄地長出了潔白柔軟的絨毛。
一天，狂風(fēng)大作。雛菊的枝干在風(fēng)中折斷，漂亮的花瓣也被吹得七零八落。而身旁的蒲公英，根緊緊抓著地面，枝干在雜草叢中更顯挺拔。她的小種子們，在絨毛的托舉下，悠悠地離開了蒲公英，向遠(yuǎn)處飛去。蒲公英大聲說：“孩子們，不要忘記你們是最美的！”小種子使勁搖了搖手，點(diǎn)點(diǎn)頭，便再也看不見了。
冬日來臨，蒲公英雖然只剩下稈子，根卻仍然深深地扎在土壤里。而雛菊，花枝早已殘敗，花瓣也一個(gè)不剩了。
來年春暖花開的時(shí)候，蒲公英被春風(fēng)喚醒。她長出了新芽，開出了花朵。迎著風(fēng)，蒲公英快樂地想：“比起雛菊，做一株平凡的蒲公英也不賴！”
蒲公英作文 篇4
春天，蒲公英早早地長出綠葉，開出黃花，向大地奉獻(xiàn)著絲絲春意。幾天后，黃花落地，在那花托上長出了一個(gè)圓圓的白絨球，那就是蒲公英的果實(shí)。
一陣春風(fēng)吹來，白絨球吹破了，蔚藍(lán)的天空中，飛起了千萬個(gè)“小傘兵”�？墒�，有一個(gè)白絨球沒有飛起來。它多么希望能與伙伴們一起去旅行。不過現(xiàn)在，它每天只能看著人們忙碌的'身影從自己身旁走過。白天，蒲公英望著太陽發(fā)呆；晚上，它只能關(guān)著房門睡覺。它是多么的羨慕這些往來自由的人啊。
突然有一天，一個(gè)小女孩跑過來輕輕一吹，白絨球就飛起來了。飛啊，飛啊，它來到了一片草原上，小草們見了，都希望它留下。于是對(duì)它說：“早上好，你要到哪去？留在這寬闊的草原上吧�！卑捉q球說：“不，我要去旅行�！闭f完又向遠(yuǎn)方飛去。不久它又來到了一個(gè)漂亮的花園里，美麗的花兒們請(qǐng)它留下，說：“你看，這兒多美呀，留在這生活吧！”可白絨球卻說：“不，不，我要去旅行。”不知不覺，它又飛了很久，來到了學(xué)校。同學(xué)們見了白絨球，都爭先恐后地請(qǐng)它留下。對(duì)它說：“留下吧，你瞧，你的許多伙伴也都留下了！”面對(duì)同學(xué)們的熱情邀請(qǐng)，白絨球依然說：“不，不，我要去旅行……”
白絨球一路唱著歡快得歌，繼續(xù)往遠(yuǎn)方旅行。它一會(huì)兒藏到云娃娃的身后，一會(huì)兒向小鳥招招手，一會(huì)兒又和小蜻蜓聊天，它真是高興極了。白絨球看見了奔流不息的小溪流，看見了發(fā)達(dá)的城市，看見了多霧的廬山……它又飛過高山，飛過大海，去了許多許多的地方。
白絨球一直在旅行，直到落下來……
蒲公英作文 篇5
也許我并不能用量詞“朵”來形容蒲公英，只能用“團(tuán)”。
一團(tuán)絨球般的蒲公英�？晌也辉高@樣叫它，因?yàn)闊o論它再平凡，也沒有自暴自棄、自輕自賤、自甘墮落，淪為一株草。至少它保持了本質(zhì)，堅(jiān)持了它身為一朵花的高傲。
我一二年級(jí)成績普通，并不出色。但我堅(jiān)信，我并不比任何人差。我堅(jiān)持了自己的驕傲，完成了蛻變。面對(duì)常常忽視我的目光，我選擇綻放！我想要曾經(jīng)需要我仰視的同學(xué)對(duì)我刮目相看，我不甘心還未開放就凋零在寒風(fēng)中。我有野心，所以我才有前進(jìn)的動(dòng)力。
蒲公英有夢(mèng)想，但它分清了夢(mèng)想與欲望的界限，它沒有混淆于欲望。因?yàn)橛辛藟?mèng)想的輕盈，它把希望的種子散入輕風(fēng)。輕風(fēng)攜著一粒粒種子，飄過國界，一路旅行。蒲公英有了一粒粒種子，才變得豐滿起來，才變得有點(diǎn)像一朵花。但它為了夢(mèng)想，拋棄了美麗。將希望之種放飛，在大地上留下蒲公英的痕跡。這份“平凡”的偉大，令其它植物望塵莫及。
蒲公英似老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師固然桃李滿天下，卻能有幾人長大后會(huì)母�？赐蠋�？老師用知識(shí)的甘霖，哺育了我們——祖國的幼苗。神州大地，學(xué)生代老師留下萬千足跡。
蒲公英普通，像是一株草。多少人踐踏，多少人打擊。它卻生生不息，甚至愈發(fā)生機(jī)勃勃。有了烈火的磨練，才有了瓷器的幼滑：有了嚴(yán)冬的寒冷，才有了紅梅的暗香……有了環(huán)境的磨礪，才有了蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)！
它是在以生命宣誓：我的驕傲，絕不會(huì)在你們的踐踏下坍塌！
它堅(jiān)信它是一朵花，它堅(jiān)信它總會(huì)有綻放的時(shí)候。只有潔身自好，才能令他人尊重。它保持了一朵花應(yīng)有的姿態(tài)：亭亭玉立，錚錚傲骨�；ǖ尿湴�，凌于百草之上。
那一朵高傲堅(jiān)強(qiáng)、生生不息、播撒生命的蒲公英……
蒲公英作文 篇6
五月，天很靜，校園里的樹葉都紅了，風(fēng)輕輕的吹著。院里沒有一個(gè)人，只有樹葉陪伴著我。
陽光透過樹葉照射在地面，太陽暖暖的�？晌覅s冷冷的，走在院子里，看著樹葉隨風(fēng)落下，我不禁想起了昔日的家。在那十幾年里，陪我走過一個(gè)又一個(gè)快樂時(shí)光的家。
那年，墻角的蒲公英開了，白色的絨球隨著風(fēng)的經(jīng)過，像一把把小傘一樣飛向遠(yuǎn)方�？粗压⒕従徤仙�，我多渴望有一天，我會(huì)像蒲公英那樣自由的飛翔。
我知道，它們都是從一個(gè)個(gè)小球變成那白色的絨球；我知道，它們被風(fēng)吹離了媽媽，去尋找屬于它們自己的世界；我知道，在這途中，或許有許多磨難，或許它們不會(huì)每一個(gè)都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它們都勇敢的飛向天空，去尋找自己的世界。
我曾經(jīng)夢(mèng)見，有一天，我像蒲公英那樣，也會(huì)自由的飛翔。在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太陽玩捉迷藏。只是，這個(gè)夢(mèng)醒來后，一切都消失了。
我隨著蒲公英的腳步，去尋找那些夢(mèng)。只希望自己會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)。但我發(fā)現(xiàn)，我離夢(mèng)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我無法靠近，曾經(jīng)幻想會(huì)從夢(mèng)中醒來。只是，自己發(fā)現(xiàn)，從始至終，自己都在夢(mèng)外。
蒲公英依然飛著，依然堅(jiān)持著屬于它們的夢(mèng)，總有一天，它們會(huì)找到那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)只屬于它們自己的夢(mèng)與世界。
六月，天很靜，蒲公英走了，我也該“醒”了。
再見，蒲公英，再見，我的“夢(mèng)”。
蒲公英作文 篇7
世界上有許多生命，他們各有各的用途，一些生命用他們的頑強(qiáng)向世界證明了他們的存在是有價(jià)值的！
那是一個(gè)烈日炎炎的午，一個(gè)瓜子殼很引人注目，我把那個(gè)瓜子殼撥開一看，一只很小的螞蟻在里面它用小小的身體推開那個(gè)大大的瓜子殼。下午我又去看了那個(gè)瓜子殼螞蟻的半個(gè)身體已經(jīng)出來了�！岸嗝搭B強(qiáng)的生命啊！我感嘆道。還有一次，我和弟弟出去玩我們?cè)谝粋�(gè)偏僻、泥土很少、沒有陽光的地方，看到了一棵小樹，他頑強(qiáng)的向上長著！這棵小樹多么頑強(qiáng)呀！又過了幾天，我來看這顆小樹了，她比原來長的更茂盛了，還長出了翠綠色的葉子，還有幾只蝴蝶在她的旁邊翩翩起舞呢！
一棵小樹有頑強(qiáng)的生命力，令我佩服，不管是狂風(fēng)暴雨，小樹從不彎腰。一只螞蟻，它是平凡的，它不像蝴蝶那樣美麗，他只是默默地為人類做貢獻(xiàn)。
作為學(xué)生的我們更應(yīng)該具備小說螞蟻這樣的精神，不管學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，我們都要去迎接困難戰(zhàn)勝困難。
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