關于蒲公英的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的蒲公英的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的作文 篇1
公園的草坪上有一株蒲公英，頂著潔白的絨冠在晨風中傲然挺立。盡管它美麗多姿，但真正引起我興趣的，是蒲公英遮住的一個信封。信封呈草綠色，與周圍的小草像極了。我發(fā)現(xiàn)了這個秘密，心“怦怦”直跳。
于是我攥著信回到家，躲在臥室里用放大鏡看起來——親愛的孩子們，你們應該知道我繁花已盡，媽媽的日子不多了……我的心里漾起一層憂傷的漣漪。
“孩子，你們長大了，媽媽應該和你們說說咱蒲公英家族的歷史。我們蒲公英家族是草本植物，每逢開過花，蒲公英的小種子便會乘著‘飛行傘’離開媽媽。孩子們，眼看著你們離開媽媽，媽媽既高興又難過。你們離開就要作一次遠行，媽媽想讓你們飛得更高更遠，卻又想和你們在一起相偎相依�！�
“不管是誰，他（她）的人生都只有一個起點、一個終點，你們也一樣。請記住，不要為降落到哪兒而苦惱，只是一旦落下，就要牢牢扎根于腳下的土地，為自己短暫的一生而汲取充分的養(yǎng)料�！�
“我能感覺到精力不再像從前那樣充沛了，一生的時光很短暫，媽媽想讓你們活的更精彩。所以無論何時何地，親愛的孩子們，你們都要做一個樸實無華的人，只有這樣，你們才能感受到生命的價值與意義……愛你們的媽媽！”
我一口氣讀完信，這時聽到爸爸媽媽叫我吃午餐。我剛起身準備出去，看到窗外有一些蒲公英種子順風而行�；剡^頭看看放著信的地方，已是空空如也。我對著風中的小“飛行員”招手，心下卻迷惑不解，這究竟是夢中的真，還是真中的夢？
蒲公英的作文 篇2
蒲公英生的季節(jié)很美好！好到它要做出很多的夢來。夢滿了，膨脹了，就會飛起來，漫天而起，無邊無際。很輕盈，浪漫，希翼而美好。
那一片片輕絨的白羽都是一個個滑翔的夢。而這些個夢，好精粹、好純凈、好幽渺，好飄逸。
這樣的夢，都是好，都是好！
曾經(jīng)，把自己一次次小心的放到這樣的季節(jié)這樣的夢里來，像一個繪畫大師一樣大揮手筆卻又小心的描點著。一步步后退著想要看到它精妙的結果。
然而，我看到的畫面的效果總是離我有點遠，有點飄，有點把握不住。雖然也是濃墨重彩的，雖然也看得見自己在里面精心投著的影子，雖然也是竭力而求……一次次的點描著，一次次無望的撕碎，一次次的任夢的碎片白羽一樣飄逝，無聲無息，無色無香，無苦無痛。
蒲公英的季節(jié)總是很短，但也很精致，很柔軟，很純粹。它做完了一個夢，就會很累，累了，它就會以一種很浪漫的方式輕輕的埋葬自己，連靈魂和尸體。連季節(jié)一起遺忘，干干凈凈。就好像這個世界它不曾來過。來得很純粹，走得也很純粹。如果人生若是如此，豈不是好。沒有牽絆，沒有苦惱，沒有傷悲，沒有遺憾。人生如果真的就是——淡淡的，該多好。
也曾盼望做一個蒲公英一樣的女子，很柔婉，很靈性，很干凈，也很了斷。做夢是滿滿的，生命是滿滿的。生命滿了的時候就會很干凈的離開，無聲無息。雖然還是有那么一點遺憾。
這樣的時候不免要想起那個叫三毛的女子來。說三毛是蒲公英一樣的女子真的很形象：浪漫、飄逸、靈性、決斷。
那時，我十六歲，除了虛幻還是虛幻的年齡。
在少年輕狂的年齡里所有的夢都是狂熱的不著天和地的，總是渴望著一場千古神話的愛情。渴望一個不一樣的人生。喜歡上三毛是理所當然的事情。讀三毛的文章，愛三毛連荷西也要愛。
愛，是虛幻的愛。喜歡，是狂熱的喜歡�？駸岬囊プ分鹚奶摶脧V無的撒哈拉沙漠，跟隨她的腳步曾海角天涯，和她一起收集她的珍寶，痛她的荷西，和她一起戀愛，一起思想，一起快樂悲傷，追逐了很多年，不知疲倦。也自以為收獲了許多而沾沾自喜。
然而，我終究做不了三毛，橫亙不了撒哈拉沙漠，喜歡不了那么多的瑣碎，而浪漫也只是在自己詩里愜意的事情。我真實的發(fā)現(xiàn)我做自己做得很憋足，不舒暢不理想不快樂。
然而最終的最終，三毛還是讓我失望了。因為有人說三毛的愛情完全是她一廂情愿杜撰出來的，她和荷西的感情其實很平常。我精心堆積起來的愛情夢就這樣轟然倒塌了，堆積了那么多年啊，即使是自己沒有擁有過，至少還有夢可以對照，現(xiàn)在連夢也粉碎了，這人生里還會有什么呢，頓覺一切很是索然。于是要很絕望起來，她的沙漠，她的浪漫，她的文字，她的寂寞憂郁，都很讓人失望。我也最終厭倦了那個蒲公英般的童話愛情……那是一種冰冷了的失望，僵硬得赤白了。
但是，后來三毛決絕的死還是深深的震動了我，她的生命像是斷片，是一節(jié)一節(jié)的，延續(xù)著，延續(xù)著……總是活得有些吃力，結束了的也許是好的。終歸有些懷念有些嘆息。
然而，我的夢還得繼續(xù)，即使是殘喘茍延。即使幻想詩意的天空寂寞而空曠著。
徐志摩來了，他踏橋而來——那是康橋。一座別樣得要令人驚奇的橋，喜歡的橋，愛慕的橋，美輪美奐的橋。而這一切皆僅僅緣于他的筆下。他那精美絕倫的筆，魔幻的筆。踩在他的筆尖上，如夢如幻，如詩如歌，讓人盡是喜歡，沒有名喚，只知道喜歡二字了。
喜歡他的多情、輕靈、凄清，痛惜他最終很浪漫的死亡。他曾說，希望有一天坐著飛機死去。后來，他真的就以這種浪漫的方式結束了他所有的故事。我也第一次知道，生命原來是可以如此傳奇的。
讀，一遍遍的讀。他的詩，他的故事，他的夢，他的亡。一切都讓人縈繞、留戀、夢懷。
看電視劇《人間四月天》，我會一個人端坐在電視機前淚流滿面，哀婉沉湎一個無關于我的愛情故事。然而，這個故事也好像是假的，終究有那么一點的假吧。這一點點假，不是他亦不是她，是……也許是現(xiàn)實生活吧，是他們的他們吧。這終讓我和“他”有了一些距離，即使，我還是會讀《再別康橋》，讀那天籟般的音符……也知道，唯美的東西也只能存活于文字制造意境中，是不沾塵俗的。人世種種不過是現(xiàn)實種種陋俗的具體展現(xiàn)，是一個顛沛流離的夢，是虛無的，無情的，諷刺的，也是冷漠的。
癡迷上張愛玲是后來的事。愛上了，就決定不再更改了。因為她實在太好了。她的冷漠，她的清高卓絕，她的近俗的態(tài)度，她的精致，她的無可替代。猶她的無可替代是我喜歡她的最終理由。
而在此之前早就聽說過張愛玲，單從她的名字看不出她有多好，以為她不過是像岑凱倫一類濫竽充數(shù)的作家，或者是姨太太一樣有著青春的女子，因為年輕而得了寵，很是不屑一顧，后來說她好的人太多了，不免要好奇，要看，看了就舍不得丟下了。也最終知道“她是塵世里開出的一朵驚艷的花”。
張愛玲的世界是冰冷的荒涼的甚至是真實的俗。然而，這種俗，讓她很真實，可以觸摸感想。于是，真的就認為，這個世界是荒涼的冷漠的絕望的有時還很苛刻，甚至是殘酷的，丑陋的。
我還是要不斷的去遇到一些人，要去喜歡他們，愛慕他們。一點點的喜歡，一點點記憶，一點點的留戀，一點點的幽香，最后一點點的遺忘……
這一切只是因為我有許多的，是許多吧，——殘存的夢。它總是倔強的要留一點點痕跡，一點點發(fā)芽，一點點的茁壯，然后開出一朵小小的花來，像蒲公英一樣。
蒲公英的作文 篇3
【蒲公英的啟示作文一】478字
今天，我去路邊散步，發(fā)現(xiàn)路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬顆種子，把蒲公英的頭裝點得像一個雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會遠走高飛。
細細一看，我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話怎么講呢？因為呀，我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英長得很高，超過了路邊的小灌木叢，見到了陽光，那感覺真是意氣風發(fā)呀！而又有一些蒲公英長得很矮，隱藏在灌木叢里，自然就得不到陽光的撫育。
看著它們，我陷入了想象中�；蛟S，高的蒲公英一直想努力地長，使勁地長，希望長得很高，沒有任何阻擋，讓高處的風能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進取，一直異想天開地等著有一天“奇跡”的降臨，自己卻什么也不做。
看，現(xiàn)在，高的蒲公英趁著風大，已經(jīng)把子嗣放飛了，完成了今生的任務；但矮的蒲公英因為被灌木叢阻擋而環(huán)境惡劣，根本無法放飛那些對外界充滿渴望的孩子，風多大它也感受不到。
矮蒲公英因為沒有完成生存的任務，枉來這個世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事，也就死而無憾了。
有時在惡劣的環(huán)境中，不要認為做不到而不去努力；反而在這種環(huán)境中，更應該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。
【蒲公英的'啟示作文二】489字
“孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙��！只要我一想起這首小詩，就會想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會紛紛揚揚地飄落下來，去遠方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！
在一個寒冷的早春，我一邊給手哈著氣，一邊走在鄉(xiāng)間的小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來，叫道：“是蒲公英！”，只見滿地的蒲公英在風中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著風，像一個個小精靈在空中旋轉(zhuǎn)，飄向了遠方。這時，我奇怪極了：這么冷的天氣怎么還會開放蒲公英呢？仔細想后，我明白了：因為它抗寒性強，適應性強，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅韌，隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧！
蒲公英都有這種勇敢堅韌的品質(zhì)，那么我們不是更應該向它學習這種隨遇而安，勇敢堅韌，能適應各種環(huán)境的品質(zhì)嗎？
【蒲公英的啟示作文三】486字
一個小小的花苞，包蘊著一個小小的新生命。幾天后，一個小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望。可是，它那好奇的雙眼頓時又暗了下來。原來，21世紀，工業(yè)突飛猛進，大量森林被毀壞。這和它想象的世界相差太大了。它是誰，它就是一朵小蒲公英。
小蒲公英長大了，媽媽為它選了一個飛天的日子。八月十五月圓時，蒲公英媽媽借著輕風，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說：“媽媽，我一定會安全著陸的，并選個好地方安家落戶。
蒲公英飄啊飄，飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上，小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉�！鞍ァ磥�，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說。
蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀，嘀嘀。”汽車的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車后尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，它懷著失望的心情又離開了這所大城市。
蒲公英飄啊飄，飄到了一望無際的大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環(huán)境優(yōu)美，沒有噪音……百分百的大自然�！拔蚁�，這兒才真正適合我吧�！苯钇ＡΡM的蒲公英最后落到了這片它滿意的大草原上。蒲公英終于完成了心愿，可是，我們應該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。
蒲公英的作文 篇4
一朵蒲公英飛翔在北部的天空中，它不曾疲倦，他翻山越嶺，只為尋找一個心的方向，它不曾哭泣，因為它知道自己對自己的承諾。翻越一座座山，堅守著自己的信念，他要飛出這片天空，尋找一個新的起點。
可是，想沖出去并不是輕而易舉的，迎接它的將是暴風雨的考驗與洗禮……飛過一天又一天，每天面對的是不同的考驗。那天，風雨交加，雷鳴電閃，豆大的雨點從天而降，風在呼嘯，老天在怒吼，一望無際的草原上，沒有一個影子，動物們躲在自己的洞里，安靜的睡覺，往日奔馳的駿馬也已沒有了影子，就連小草似乎也蜷縮了起來。蒲公英有點畏懼了，是該前進還是該后退？等風雨過后？它知道自己的力量有多弱小，恐怕抵擋不住風雨的考驗，但是它心中的信念迫使它勇敢的飛了起來，但是不料一個豆大的雨點打在身上，瞬間它倏地一下落在地上，“好痛”它接著又慢慢的站起來，再次飛翔，可天偏偏與它作對，接二連三的困難光顧它，蒲公英逆著風，雨點再次打在它身上，它再次跌落下去，像墜落在了萬丈深淵，老天在嘲笑它：“就憑你，你一個不起眼的東西，還想打敗我，真是自不量力。”天使在一旁看著這一幕，也不禁落下了淚。蒲公英堅強的說：“我不會認輸，永遠不會�！甭曇艋厥幵谏介g，久久徘徊。它再次張開翅膀，逆著風，重新起航，這次它穿越過了風雨，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，終于迎來了一次成功，迎接它的是雨后美麗的彩虹和天使的笑容。看到這些，它也欣慰的笑了。它對天使說：“過于戰(zhàn)勝了困難，成功了，但我不會因此而放棄信念，因為還不夠，我還要去挑戰(zhàn)一切，我還要飛翔在更高的天空，去尋找未知的旅途。讓人們知道，個人的力量再小，也能夠飛越天際，困難再大，也能夠戰(zhàn)勝它。我要繼續(xù)去尋找，再見！”看著蒲公英離去的背影，天使知道自己已無力挽回，只有讓它繼續(xù)飛翔，再大困難讓它一個人去抗，天使只有在一旁默默祝福著它……
蒲公英的作文 篇5
清晨，我獨自走在公園的那條彎彎曲曲的石子小路上，聽著鳥兒悅耳的歌聲，我悠然地快樂歌唱“啦啦…啦啦……”陣陣涼風掠過，甜絲絲的。“咦？好香啊！”一陣香味吸引了我，淡淡的香，使人流連忘返！
香味吸引著我朝著它走去，它帶領著我來到花叢，印入眼簾的是一片五彩繽紛的花海！在陽光的照耀下，看起來像有一絲生命在顫抖！“呼……”風奶奶經(jīng)過花叢，瞧！那多花的花瓣飄舞起來了，好壯觀呀!那是？我走進一看�！澳鞘瞧压�！”蒲公英是我最喜歡的花!
蒲公英，有藍色、粉色、黃色、紅色、黃色、紫色和白色。鮮艷而美麗。蒲公英的 花瓣看起來好像毛茸茸的小狗，我忍不住向前摸摸它，哎呀！花瓣伴著風奶奶的歌聲飛走了！我觀察蒲公英的葉子，它是鋸齒型，環(huán)狀互生的，蒲公英是多年生草本植物，高 10～25cm，含白色乳汁。根深長，單一或分枝，外皮黃棕色。沒開花時就是單單只有葉子在地面上，葉根生，排成蓮座狀，狹倒披針形，大頭羽裂，裂片三角形，全緣或有數(shù)齒，先端稍鈍或尖，基部漸狹成柄，無毛蔌有蛛絲狀細軟毛。開花時，它張開著茂盛的花瓣，盛開著燦爛的笑臉。到了枯萎了，蒲公英耷拉著腦袋，安靜的睡著了……
一看見蒲公英，我就想到一首歌：“小小蒲公英，是個旅行家……”蒲公英是個旅行家，它是陽光的孩子——天使，它是堅強的象征，它是勇敢的象征。蒲公英有著充滿朝氣的花朵。我更愛蒲公英的精神：蒲公英不怕風吹和雨打，一樣勇敢堅強地出發(fā)！蒲公英不會向困難低下頭，飄到哪里都能生根發(fā)芽……
我愛蒲公英，它是那樣的可愛，那樣的美麗；我要學習蒲公英，它的精神銘記在我心！
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