精選蒲公英作文匯編7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英作文7篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
我怎么能不經(jīng)歷風雨就看到彩虹呢？
——題字
人生不可能一帆風順，前進的道路上總會有一些挫折。
我欽佩植物堅強的意志力，因為它們知道如何面對強大的風暴。也是因為他們的精神，他們指引著我前進的道路。
我碰巧路過我家后院的一棵大樹，它很高。突然，一朵小小的'蒲公英映入我的眼簾。在風的吹拂下，它隨風搖擺，看起來非常活潑。這是一朵生長在石縫間的蒲公英。石頭和石頭互相擠壓。他們都想知道這只蒲公英的生死。但是蒲公英在哪里？它站直了身子，好像不相信石頭的競爭。從那以后，每當我經(jīng)過后院時，我都會情不自禁地瞥一眼它，觀察它的“行蹤”。
終于，考驗蒲公英的時候到了。
天空烏云密布，閃電來來去去。像炸彈一樣沖向地面。呼嘯的風呼嘯著，摧毀了蒲公英嬌小的身軀，但它仍然拒絕屈服于這一切，保持著挺直的身體。暴風雨過后，天空出現(xiàn)了彩虹，燕子在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。我迫不及待地跑到后院去看一看。我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英已經(jīng)投降了。它彎下腰向地面鞠躬。我想把它撿起來，以它原來的姿勢撿起來，但我沒有去，因為我堅信它會克服這一切。風似乎一次又一次地幫助它，幫助它變直。它也在風中痛苦地掙扎，一次又一次地嘗試，但都失敗了。
我想，也許，甚至它也會放棄。
過了很久，當我再次去尋找發(fā)生的事情時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英又站了起來，并且更加挺立，俯視著四片原野！我不得不佩服它不屈不撓的精神。但是我有多少次遇到挫折？哪一次不是試圖逃避而不敢面對它？
是的，我們應該學習蒲公英不向命運低頭的精神，敢于面對挫折和磨難。我也學到了一個真理：即使在大風中，生活也不會被拋棄！
蒲公英作文 篇2
“1、2、3、4……”隨著眼保健操的開始，我拿著衛(wèi)生檢查文件夾，向往常一樣來到樓下檢查。
這時，東南風吹動了樹干，吹落了樹葉，吹醒了小花，也吹來了一大片白茫茫的東西……我跑上前，一把抓住了其中一片像雪花一樣的花瓣，錯不了，是蒲公英。可是怎么會到這兒來了呢？而且“勢力”倒不小，像下雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”下了很長的時間還沒有消失。
檢查玩衛(wèi)生，眼保健操還沒結束，我一個人默默地趴在樓梯口的圓窗臺上，透過亮潔的玻璃窗往外看，只見那些蒲公英還在空中隨風飄蕩著。但我心中感到納悶的幾個大問好一直高懸心頭，怎么也想不通。不過，有一點兒很明確，他們是想離開自己的故鄉(xiāng)，去更遠更好的地方探索、生存……但它們誰也不知道自己的命運將會怎么樣，自己會不會度過這個美麗的春天。記得小時候，奶奶曾對我說過：“做人就要像蒲公英一樣，不斷去探索這個世界。而讀書、學習和老師的.教育，就像那吹動的風，只要好好利用就一定可以得到很好甚至生存的回報……”以前，我還小，以為奶奶在講故事，可現(xiàn)在變了，變得深奧了，變得有味道了，也變得有道理了寫蒲公英的作文（8篇）。正是春天給予了蒲公英這一機會。它緊緊抓住春姑娘的手，去開辟它那屬于自己的新天地。此時，我真心地祝愿每一片蒲公英花瓣都能找到自己心目中的“家”，也祝愿在我們校園里落腳的所有蒲公英花瓣能在這個豐富多彩的環(huán)境里生活的開心、快樂。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我一下子沒轉過神來，急忙跑回教室。蒲公英啊蒲公英，我愿和你在藍天下共舞，分享你的歡樂與憂愁。
校園里的蒲公英，我永遠不會忘記你。
蒲公英作文 篇3
各位朋友們好，你們都認識我吧？我的花絮飄散四方，無處不是我的容身之所。咳咳，正式介紹一下，我，蒲公英，是大自然界的一員，我喜歡隨風旅行，希望到世界各地去看看。
我的第一站是街道。我隨著風，輕輕的，柔柔的，在不知不覺中到到了目的地。剛安下身，映入眼簾的是一條繁華的'大街，商人的叫賣聲，大人的談天聲和小孩的笑聲都混成一片。人們熙熙攘攘地往來，放眼望去就是一片人山人海。人類的世界真熱鬧，每一個人都那么快樂，這可比我的家鄉(xiāng)深山有趣多了呢！
我的第二站是海灘。我乘著風，慢悠悠的，舒服的我都快睡著了。風將我輕輕地放下，我開啟了我的下一個旅程。還沒看到海灘，就聽見陣陣海浪拍打著礁石的聲音，“啪啪”演奏起一首交響樂。我走出來，眺望著湛藍的大海，深不可測、無邊無際的大�？偸墙o我一種神秘的感覺。沙灘上有許多孩子在玩耍：有的卷著褲腿迎著海浪，沖洗著腳丫；有的舉著水槍，和伙伴們在嬉戲打鬧，發(fā)出“咯咯”的笑聲；還有的坐在沙灘上，專心地堆著沙雕，汗水順著臉流下來，可他們看著自己的杰作，絲毫沒感覺到累，開心地跳起來。人類的孩子是那樣的自由自在、無憂無慮，永遠是大人的開心果。而孩子的心永遠是最純潔的，守著人類最寶貴的初心。我真羨慕人類，羨慕人類的孩子。
我的最后一站是樹林。風牽著我的手，帶我飛向樹林。俯身去摸葉子，我還摸到了露珠。到了，樹林里一片欣欣向榮的景象。郁郁蔥蔥的樹木在我眼前不斷放大，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，有一些調(diào)皮的小松鼠在林間蹦來蹦去，好像在和誰玩捉迷藏�！芭尽保坏温吨榇蛟诹嘶▋荷砩�，花兒疼得直搖頭，露珠在陽光下閃閃發(fā)光，那是它抱歉的淚水吧。有幾個男孩不時在林間穿梭，是在和動物玩耍吧。人類的世界真是美好呢！
我的旅行結束了，這次旅行中的樂趣無法用言語形容。下次我一定還要去別處看看、走走，享受人類世界的自由和快樂，感受在人類世界的美好與樂趣！
蒲公英作文 篇4
小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根莖。大家能猜出來這是什么植物嗎？對了，這就是我最喜歡的植物――蒲公英。
蒲公英的底部碧綠的，細細的根支撐起它的身體，身上有一個黑色的圓球，上面扎滿了穿白色衣服的小傘兵。
一天，蒲公英媽媽對小蒲公英說：“孩子們，你們都長大了，應該開始獨立生活了！”
小蒲公英們說：“我們怎么走呢？”蒲公英媽媽說：“孩子們，你們不用擔心，我已經(jīng)讓風伯伯來助你們一臂之力了！”
正巧，風伯伯來了，風伯伯一吹，“呼”的一聲，小傘兵的旅行開始了，太陽公公看見了，囑咐它們不要落到金光閃閃的'沙漠，也不要落到銀光朵朵的小河里，只有落到黑黝黝的泥土里，你們才能生長！
小傘兵們答應了太陽公公，只有兩個小傘兵不聽勸告，其它的小傘兵都落進了泥土里，安居樂業(yè)，繼續(xù)成長，長成了大大的蒲公英。
我愛蒲公英！更愛那一個個小巧玲瓏的小傘兵。
蒲公英作文 篇5
趁著春光剛好，我們一家人來到白塘植物園尋花。
走進白塘植物園，首先映入眼簾的是一大片美人梅，粉紅色的花朵熱情地綻放枝頭，花團錦簇；我們一轉身又看見了一片紫色的花海，我們飛奔過去一看，原來這是高貴的二月蘭，它們挨挨擠擠地在一起爭奇斗艷，香氣四溢。
白塘植物園的花兒真是數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。當我們走過一片草地時，我被草地上星星點點的小黃花吸引住了，與其他花兒不一樣的是，她們像是被隨意地灑落在各地的，一株離一株很遠，顯得那么寧靜。我蹲下身來仔細觀察小黃花有點像菊花，它的`花瓣呈舌狀，我用小手指認真地比了比，花瓣長約8毫米，寬約1。5毫米；它的整朵花看起來又像太陽花，一個圓盤中心有許多花蕊，細細的，上面還有許多花粉。
正當我疑惑這是什么花的時候，姐姐對我說：那是蒲公英小時候的樣子。我覺得很奇怪，印象中蒲公英花是白色的，花瓣像絨毛，與這種小黃花差別可大了。哦，原來白色的絨毛花不是蒲公英花，而是種子，這個才是她的花啊。這讓我瞬間想起了我們學過的課文《金色的草地》，可真神奇呢！我把鼻子湊過去聞了聞，發(fā)現(xiàn)花兒只有淡淡的清香，不仔細聞都聞不到呢。
蒲公英雖然不是最漂亮的，也沒有濃郁的香味，但是她生命力頑強、隨遇而安，它的種子飄到哪里就在哪里生根、發(fā)芽、開花，自然地綻放著自己的精彩。我很喜歡蒲公英這種植物。
蒲公英作文 篇6
小黎還記得浩軒小時候和自己的一個約定。那是一個夏季遍地的野花很是多么，那時候的小女14歲，天真，活潑，那時候的浩軒15歲，直率，可愛。小黎總是在怡花群里加下一朵花別在頭上，那這一次恰好被浩軒看見了:“傻丫頭，干嘛呢？”“呀，被你發(fā)現(xiàn)了，怎么樣，好看不”“噗嗤，好看，好看，我家傻丫頭干什么都好看�！薄昂每茨氵�笑，哼！不理你了”小黎假裝生氣的樣子，“好啦好啦，別生氣了，我?guī)闳�好玩兒的地方�！焙眯┌参恐±�。“去哪”“去了你就知道了”。
“哇！好漂亮啊，好多蒲公英�！薄霸趺礃�，是不是比你的野花叢好看多了。以后這里就是我們的秘密花園了�！焙栖幍靡獾恼f�！爸x謝你軒哥，我好開心哦，好喜歡你�！毙±枰幌伦訐溥M了浩軒環(huán)里。夕陽通過蒲公英花叢照在浩軒的臉上映出一縷紅暈�！澳莻�，天也快黑了，我就先回去了，你也快回家吧�！薄澳擒幐�，我先回去了，記得我15歲生日的時候送我一捧蒲公英”“知送啦，快回去吧”。浩軒回到家中，看見媽媽正在收拾行李。便問:“媽，這是要干什么呀？”“找你爸去”“我爸不是在北京嗎？找他干嘛呀？”“你傻呀，去你爸的大城市多好，在這里有什么出息。去北京，我讓你爸給你找個好學校念書�！薄翱墒恰薄翱墒鞘裁�，快走吧，一會兒車開走了�！薄靶±�，等我我會回來找你的……”
今年小黎15歲，浩軒16歲。
“媽，今天幾號？”“17怎么了？是不是怕，明天考試緊張啊，沒關系，媽給你好好補一補�！边�沒等媽媽說完，浩軒就跑了出去，媽媽急忙拉住他“你這么慌，跑出去干嘛？”“我去給小黎過生日啊，今天是她生日！”“不行，有什么事考完了在說，生日又不是只有一次”�！靶±璧任一厝ァ薄败幐�，你還記得我嗎？說好的蒲公英呢？”
今年小黎18歲，浩軒19歲。
咦？哪來的蒲公英，小黎拿起蒲公英，看見蒲公英上面的卡片:“傻丫頭，還記得我嗎？我來給你過生日了……”“喂，傻丫頭還記得我不？”“軒哥！”小黎高興的叫著，“嗯我來陪你過生日了”�！澳擒幐�，以后的生日你都陪我過好不好�！薄昂�！傻丫頭，我答應你！”夕陽透過蒲公英照射在兩個人的'臉上應出一縷紅暈……
蒲公英，柔韌而堅挺，散亂而神聚；那皓皓的花冠團繞綻于細直嫩莖。顯得奇巧自潔。蒲公英的生長旅程是慢妙的，其生長的完美之際利求完善，于是應著一個約定，趁著風勢欣然出發(fā)�？|縷幽風乘載著赤子之心，讓蒲公英之種飄散萬千，但這決非離別之痛是為了更好的歡聚割舍，蒲公英的約定……
蒲公英作文 篇7
學了《荔枝》這篇課文后，我也很想送媽媽一點東西�？墒撬褪裁春媚�？送一個發(fā)卡，還是辮套…… 我拿不定主意，就去問媽媽。媽媽說她喜歡自然的東西，或是我親手做的，不用花錢買的。我心想，我的手也不怎么巧，做出來的東西還不一定什么模樣呢，還是送媽媽一件屬于大自然的東西吧。
今天，我和爸爸、媽媽去森林公園玩兒，我沒有像往常那樣光顧著玩，而是左看看、右看看，看有沒有適合送給媽媽的東西。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)小路旁邊的草叢中，開著許多漂亮的蒲公英，黃色的小花在陽光的照射下顯得金燦燦的，仿佛在沖著我笑，還對我說：“快來采我們吧，把我們送給你的媽媽，她會喜歡我們的.！”我趕忙跑過去，采了一把蒲公英花，然后用一根小草把它們扎在一起，嗯，挺漂亮！我歡快地跑到媽媽面前，把這束小花送給了媽媽。媽媽接過花，雙眼閃出興奮與激動的光彩。我問媽媽：“媽，你喜歡嗎？”媽媽幸福地說：“太喜歡了，這是我收到的最好的禮物。因為它代表著我的女兒愛我的心！”我真是太快樂了！
媽媽和爸爸一起牽著我的手，帶我回家。我邊走邊想：“媽媽，你不但要辛苦地上班掙錢，還要看著我學習，您辛苦了。我一定要認真學習，減輕您的負擔。現(xiàn)在，就讓我用這束蒲公英代表我對您的愛吧！”
【蒲公英作文】相關文章：
校園中的蒲公英-關于蒲公英的作文01-15
蒲公英作文04-18
蒲公英的作文09-24
（精選）蒲公英的作文01-06
蒲公英作文（精選）08-21
(經(jīng)典)蒲公英作文09-03
蒲公英作文10-01
【經(jīng)典】蒲公英作文07-26
(精選)蒲公英作文07-10
【經(jīng)典】蒲公英的作文09-26