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(通用)《秋風(fēng)》作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋天是一個蕭瑟的季節(jié)。樹枝上的葉子，不再是那么的碧綠，逐漸變的枯黃，慢慢的，慢慢的，從樹枝上飄落下來，跟隨著秋風(fēng)的軌跡飄向了遠(yuǎn)方……
秋風(fēng)把樹葉吹起來的那一畫面很美，可當(dāng)你回頭看向光禿禿的'樹枝時，凄涼的感情立即涌上心頭。
秋風(fēng)蕭瑟，枯黃的樹葉不知會飄到哪兒去，一兩片的樹葉悠然的飄落，河面上，泛起了漣漪，一圈一圈的漣漪飄蕩著，顯得那么悠遠(yuǎn)，樹葉慢慢的蕩走了。
遠(yuǎn)處，群山上色彩繽紛，楓葉正開得熱烈，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！被鸺t的楓葉好似一團火焰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這片楓林猶如天邊的火燒云，那么美。人們能在凄涼的秋天看到這么美的景色，也算是一種安慰。
秋雨飄然蒞臨人間，秋雨是凄冷的，細(xì)細(xì)的雨絲輕輕地落在了大地上，一場秋雨讓天空一連幾天都是黑灰色的，云層遮住了太陽，雨絲卻還在下著。秋雨凈化了人的心靈，凈化了空氣，凈化了大地上的萬物。一場秋雨一場寒，天氣越來越冷，寒冷的冬天就在不遠(yuǎn)處等著……
獨自散步在秋雨中，因為有雨的陪伴，似乎并不孤獨，秋雨凈化了我的心靈，撫平了我的心緒。秋雨似柔和的春風(fēng)，又像凌冽的冬風(fēng)，沖洗了我心中的傷感。
推開窗，清新而又芬芳的泥土的氣息，撲鼻而來，經(jīng)過秋雨沖刷的大地，給人一種美的享受。天上，南飛的雁陣排成“人”字形飛著，忽而又排成了“一”字，忽而又分散開來。
秋風(fēng)蕭瑟，秋風(fēng)將落在地上的葉子卷了起來，枯黃的葉子再次飄向了遠(yuǎn)方。
太陽落下了山，夕陽的余暉毫無保留的照射著大地，顯得一切都是那么的凄涼。
《秋風(fēng)》作文 篇2
枝頭上，茍延殘喘的葉兒們終究抵不過風(fēng)的強勁，四散潰逃，無家可歸的葉兒們暗地聚集。風(fēng)并未善罷甘休，欲將葉兒們趕盡殺絕。
風(fēng)兒們傾巢而出，呼嘯的吹起號角，掣起尖銳的風(fēng)槍，一時間，飛沙走石，天地昏暗，疾風(fēng)之軍向葉兒們席卷而來。英勇的葉兒們奮起反抗，拿起地上的枝丫棍棒去迎那風(fēng)槍。風(fēng)刺，葉閃，葉擊，風(fēng)挺，喊殺聲一片。楓葉軍長揮動號令之旗，葉兒們凝作一團，陣型流轉(zhuǎn)，成八卦之勢，充滿了蓋世王者之威風(fēng)。風(fēng)將軍嗅到了隱隱危機，下令撤退，風(fēng)兒們踏空而逃，士氣高漲的葉兒們奮起直追。風(fēng)將軍掣劍做法，劍身的朔光讓人不寒而栗�！稗Z轟～”雷強力的向鐵皮鼓揮動著雙錘，電向葉兒們射出道道霹靂，黑云凝聚，千萬水兵自天而降——原來是風(fēng)將軍搬來了救兵。葉兒們開始顫抖，無法撤退——水兵太多了，風(fēng)乘機拼殺而來。不屈的'葉，有的被寒光霹靂擊倒，有的被隆隆滾過天際的鼓聲震伏，有的，被風(fēng)槍水戟刺穿……
風(fēng)停，雨收。泥土之上，碎葉殘枝隨風(fēng)搖曳。
風(fēng)，笑得日益猖狂……
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋風(fēng)起，吹走了夏天，迎來了秋天。
秋風(fēng)起，吹走了美麗的荷花，留下了一方寂靜的池塘。荷花早已成了一池的殘荷。荷葉枯黃得像張褪色的老照片，邊邊角角已經(jīng)殘破不堪。莖也枯黃了，面對可怕的秋天垂下了頭。這樣寂靜的荷塘，連魚兒在水中無聊時游動的聲音似乎都能聽清。陽光從天上照下，照向殘荷，仿佛想讓它來講述從生機勃勃到枯黃的巨變歷程。
秋風(fēng)起，吹走了知了的叫聲，吹走了熱鬧的鳥群，留下了一個空空蕩蕩的樹林。夏天，知了在樹上歡樂地歌唱，而現(xiàn)在，它的歌聲在一點一點變得衰弱，也許它知道自己的時間也不多了。再過幾天，樹林里半點聲音也沒有了。樹林中再也難見到它的身影，聽到它的歌聲了。枝頭上空空的鳥窩，一碰好像就要散架了。雖然已經(jīng)舊得布滿了灰塵，但是能讓主人憶起，剛剛建好窩時的歡喜與自豪，剛剛孵出小鳥寶寶的喜悅與歡樂，剛剛教會小鳥寶寶飛上天空時的欣喜與高興。
秋風(fēng)起，吹走了豐收的麥田，留了下一個孤單的稻草人。稻草人在田野上孤獨地站著，望著收割后的田野。或許會回憶起和麥子一起度過的每一天是多么的歡樂；在成功驅(qū)趕偷吃的烏鴉后，是多么的自豪；在看到主人收割麥田時，是多么的欣喜�？蛇@些都早已過去了，剩下的`只有他和眼前這麥渣，連一些常來光顧的蟋蟀也不見了身影。
秋風(fēng)起，吹走了夏天美麗的荷花，吹走了知了的無盡的歌聲，吹走了過冬的小鳥，吹走了豐收的麥田。
秋風(fēng)起，吹不盡那蕭涼與寂靜。
《秋風(fēng)》作文 篇4
高中滴開始
似乎就注定我們會在一起
沒有想過我們居然也會鬧矛盾
有時候滴小吵小鬧真的好搞笑
因為我們不會去計較
可是從什么時候開始 我們就不再……
我承認(rèn)我們幾個都有自己的錯
我們都希望自己有個好的未來
當(dāng)看到你的墮落時 給你說你不聽時 我沒有力氣說給你聽了
說了也是白說 跟著自己的意思走
我知道 你肯定也厭惡了
是什么造成我們之間的不愉快 我也不清楚
我相信你會明白滴
我希望你為你的前途想 ***媽罵你打你 終歸是為你好
我知道 ***媽給你的壓力很大 你不想在她的束縛下
每次看見你登qq 或者放學(xué)的時候講電話
我不理解 有什么好說的呢
有時候是需要放松下 可也要有個度啊
我知道我說了你不愛聽的話 可能把我們的距離拉得更遠(yuǎn)了
我希望原來的那個你 還在
那個為了一次成績 而連續(xù)幾天奮斗了你 連續(xù)幾天不用手機
當(dāng)殘陽為大地染上最后的蒼黃的色調(diào)后，黑暗的夜拉開帷幕。站在夜空下，安靜了。冰冷的月光為我披上一層銀紗，給黑夜帶來點明亮，不經(jīng)意間，心莫名悸動，思緒不停地洶涌，不自覺地有點寒顫。
風(fēng)吹過，街道旁的老樹，幾片枯葉離開了他們的母親，輕盈地飛舞，在離別母親的時刻獻(xiàn)上優(yōu)美的圓舞曲。或許是為離開后的自由而歡舞，也可能是對母親的戀戀不舍。最后落地的那一刻，葉子不忘畫上個完美的弧線，便安然落下。無疑那個完美的弧線是它生命最后一場舞蹈，因為它離開了樹，離開了樹根，離開了它的家；它已經(jīng)失去了傲人的耀眼的綠，只剩下那死寂黯然的蒼色，沒有人再贊嘆它的生機；只能這樣地寂靜地躺在街道旁，任人踩踏。落葉的命運注定它不會再有輝煌，不會在有燦爛的明天。
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”
閉上眼，傾聽著微涼的秋風(fēng)在掙扎，在哀傷。風(fēng)款款襲來，夾著無窮無盡的，淡淡的憂傷寂寞，連我的呼吸都有些掙扎。寒風(fēng)就這么刺痛了我的心，心中的暖意也散了。
秋風(fēng)起兮，草木黃落，葉子的凋零，是風(fēng)的追求還是樹的不挽留？秋風(fēng)的寒意，是球的悲涼無情還是落葉的哀傷？
站在街角，想著，感傷著，猛地，稚嫩的童聲溜入耳際，心也為這打破寂靜凄清的氣息而猛一顫抖�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，大概是一個小孩子在背誦古詩�？谥芯鼓剜貜�(fù)讀一遍：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！毙牧亮恕�
花嬌貴，一年甚至幾年的光陰才換的它短暫的美麗，人們感傷花的凋零，林黛玉的“冷月葬花魂”又為它披上了哀傷的'輕紗。但是，落紅不是無情物，它們的凋零，更是為了它們下次的怒放，下一秒的驚艷動人，于是它們甘愿化作春泥。
花亦然如此，葉又怎不例外呢？葉子的凋零，是樹給予它們生命的升華的機會，是風(fēng)對它們生命之輪的歷練。樹懂的，有時候的放棄，是為了更美的追求。秋風(fēng)的悲涼，是對葉子短暫的逝去的哀歌。
我坦然了，心燭亮了......
《秋風(fēng)》作文 篇5
落葉是秋天的一個象征，一陣秋風(fēng)吹過，路面上早已變得一片金黃。
秋風(fēng)緩緩拂過，樹葉順著風(fēng)吹拂的方向緩緩墜落，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位芭蕾舞演員在空中翩翩起舞，
地上霎時變成了金色的海洋。
看，那邊樹上一片葉子即將落地，我連忙跑去接住了它。它那別樣的'形狀像極了小船，不知承載著多少人的夢想與希望。
我正遐想著，又一片淘氣的葉子落了下來，落在了我的腳上，我拾起一看，�。∧侨~子上還存留著幾絲綠意呢。
我不由得猜想到：它大概是看見了它的兄弟姐妹們都落了下來，也想與它們一同玩耍，才忍不住從樹上跳下來的吧！
我邊走邊拾，當(dāng)走到路盡頭時，雙手早已捧不完了，雖然重量很輕，但我卻有一種滿足感，像是在捧著一大筆財富一般。
我仰望著天空，總是有不少的落葉在我頭頂徘徊，它們像斷了線的風(fēng)箏，在空中盡情地釋放著它們的歡樂與悲傷，好像從不掛念著什么。
平視四周，總是有許多落葉與我擦肩而過，借著風(fēng)力，匆匆的來又匆匆的走，飄到那令人向往的地方。
俯視大地，總有無數(shù)葉子沉睡于我的腳底，似乎早已看穿什事一般，無憂無慮，自由自在……
《秋風(fēng)》作文 篇6
風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來了滿地荒涼，秋又到了。
獨自走在那條籬笆小徑，獨自站在那棵梧桐樹下，往事如昨，在眼前清晰可見。
我與她就相識在那棵梧桐下，那時是初春呢，梧桐樹上泛著點點新綠，朝陽灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……
上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來往更密了，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹下。它見證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長，曾幾何時，她在那兒對我說，我們永遠(yuǎn)不會分開，我們的友誼地久天長。
時光如白駒過隙，承載著那樣的誓言到了四年級。她要離開了，要搬家，搬去很遠(yuǎn)的地方，要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)去很遠(yuǎn)的地方，到底有多遠(yuǎn)，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹下與我作別�！笆亲詈笠幻姘桑俊蔽疫@樣問她，她沒有回答，只是重復(fù)了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點點滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚揚，如蝴蝶般舞動，似是生命盡頭的'最后一舞，很美也很有憂傷，我們相顧無言。她要走了，夕陽拉長了她離去時的背影，那一刻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
如今，我們也已有三、四年不相見了，不知她是否還記得我，當(dāng)時的我們竟也不知道留下聯(lián)系方式，她如今過得還好嗎？
又見秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細(xì)數(shù)昨日點滴，卻已是物是人非。
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