生命的寶貴作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的生命的寶貴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的寶貴作文1
生命是寶貴的；生命是不可以重來的；生命也是用金錢所買不到的……“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明的四月三日可真是應(yīng)了這句詩。從早晨，綿綿細(xì)雨就像是老天在為曾經(jīng)死去的親人掉淚似的，下個(gè)不停，也使得今年的清明有著另一番風(fēng)味。我和爸爸媽媽就在這細(xì)雨綿綿的日子中，去了安賢園踏青、掃墓。在安賢園里，一路的櫻花使我不由得思念曾死去的親人。還有那海空衛(wèi)士“王偉”，他曾用自己的生命保家衛(wèi)國。現(xiàn)在，安賢園里十分幽靜。雖然這時(shí)天空中下著雨，但還是阻擋不了我們來看望親人的腳步。
我和爸爸媽媽來到阿姨的墓前，這時(shí)，我的心里情不自禁的發(fā)出感嘆：生命看來并沒有我想的那樣偉大、強(qiáng)悍，而是那么渺小、脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)傷害。但，雷鋒不是曾經(jīng)說過嗎？“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這句話大大鼓舞了我。雖然人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的 。雖然生命脆弱，但如果好好的利用它，就會(huì)創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
我心里想著，并帶著一份傷感，和媽媽一起擦拭著阿姨的墓碑。和爸爸媽媽帶著思念，在心里默默地和她道別。我心想：阿姨沒能夠好好活著，是一種遺憾，一種悲劇。我不應(yīng)該讓自己感到遺憾，我現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜自己的生命，并且好好利用它，不讓自己的生命白白浪費(fèi)。
在回家的路上，那時(shí)雨已經(jīng)漸漸停了，涼涼的春風(fēng)拂在我臉上，不只是感到舒服，還感到悲哀、留念。我心想：這就是清明的氣氛吧。
生命的寶貴作文2
在暑假里，我買了一本書——《昆蟲記》，我便津津有味地讀起來。《昆蟲記》這本書，我被它深深地被它吸引住了，這本書仿佛把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)神秘的昆蟲世界，而我就是昆蟲的一員……
昆蟲是渺小的，也是偉大的。在讀這本書之前，我是討厭昆蟲的，甚至沒有仔細(xì)的觀察過任何一種昆蟲，可是一捧起這本書我發(fā)現(xiàn)我愛上了這些昆蟲：小甲蟲為后代們無私奉獻(xiàn)，為兒女們操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和堅(jiān)持不懈的精神，螞蟻們的團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，還有等等一系列的事情。一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，使我仿佛置身其中，一次次把我?guī)нM(jìn)了昆蟲世界，而且通過讀這本書我增長了很多見識(shí)，在人類的生活中也有許多以昆蟲為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機(jī)，以螢火蟲到人工冷光等等。昆蟲的一切給了我們?nèi)祟惡芏鄦⑹�，因此，我們要保護(hù)昆蟲，它也是地球上不可或缺的一員。
讀了昆蟲記這本書我看出了法布爾對(duì)昆蟲的喜愛和他觀察的仔細(xì)。從她的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對(duì)象。在法布爾的書中，昆蟲們演繹著大自然的經(jīng)典故事與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。今天，我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為此付出一生的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無體會(huì)。我們只有用心去品味這本書中的精華，才能對(duì)他所研究的昆蟲有更深一層的認(rèn)識(shí)。我們要像這本書的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動(dòng)物、植物和昆蟲，也許會(huì)慢慢的喜歡上大自然。同樣我們要保護(hù)他們，不光為了保護(hù)自然界的生態(tài)平衡，更重要的是它們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，有待于我們?nèi)祟惾グl(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)深深地喜歡上了昆蟲，也開始認(rèn)真地觀察它們的樣子、生活了。
昆蟲也有生命，讓我們珍惜這些寶貴的生命吧。
生命的寶貴作文3
我是一個(gè)山西人，山西永濟(jì)市就在我生活的城市旁邊。最近，在永濟(jì)市發(fā)生了令人悲痛的溺亡事件，我非常的心痛。
20xx年7月7日下午4時(shí)，8名14~15歲的兒童一起相約去舜帝壩黃河水域游泳，他們中考考完了，以為可以好好的享受暑假，可是，他們永遠(yuǎn)也回不到9月的課堂了。
當(dāng)時(shí)，有一名較小的孩子在上面照看著衣服，一名身體不適，不宜下水，也在上面坐著，黃河里有泥沙，一但陷進(jìn)去，就很難出來，但其他六名同學(xué)肆無忌憚地游到了深水區(qū)，可是他們不知道，死神就在前面靜靜地等待著他們。
據(jù)岸上兩名同學(xué)的回憶，當(dāng)時(shí)有兩名同學(xué)成功的逃生，上了岸，可他們看到后面的四位小伙伴還在掙扎，他們便義無反顧地跳了進(jìn)去，結(jié)果，他們也沒有生還。
永濟(jì)警方在7月7日晚上9點(diǎn)接到報(bào)案，出動(dòng)了直升機(jī)、無人機(jī)、聲吶、水下機(jī)器、出動(dòng)了1500多人，2天48小時(shí)搜索到了5名學(xué)生的遺體，還有一名至今未找到。
中央媒體報(bào)道，全國每年有5、7萬人死于溺水，其中有95%的是中小學(xué)生，溺水是中小學(xué)生非正常死亡的第一大殺手，集體溺亡的案件是一件接著一件。中小學(xué)生守則也把“見義勇為”改成“會(huì)自救、懂自救”。
我引發(fā)了一種思考，他們六個(gè)為什么要去游泳？游泳為什么不能去正規(guī)的游泳館呢？
他們的不當(dāng)行為，不僅使自己獻(xiàn)出了生命，還使國家和社會(huì)花費(fèi)了人力、物力、財(cái)力、還是沒有找到最后一名學(xué)生，我們應(yīng)該給全世界全社會(huì)敲響警鐘，對(duì)溺水這件事高度警惕，即使下水救人，也要量力而行，絕對(duì)不能盲目施救。
生命是寶貴的，只有一次，善良、仗義、見義勇為等品質(zhì)雖都很重要，但是生命至上，我們要珍惜生命、保護(hù)生命！
生命的寶貴作文4
我們漫的人生路上，什么最寶貴？在我們碰到艱難困苦時(shí)，也不能丟掉的是什么？它有時(shí)離我們很遠(yuǎn)，有時(shí)離我們很近。它就是我們一生中最可貴的品質(zhì)－－誠信。
誠信在我們生活中隨處可見，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻存在我們身邊。有一次，我和爸爸媽媽往旅游，在火車上，列車長正在對(duì)一個(gè)一個(gè)的旅客檢票，只見一個(gè)人東張西看，心神不定，似乎一個(gè)正預(yù)備偷東西的小偷，他對(duì)身旁的一位叔叔說：“哎！待會(huì)兒，列車長來時(shí)你掩護(hù)我，我就可以不用買票了，這樣也可以省點(diǎn)錢”。說著便躲在位置下面。叔叔微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。列車長一步步走近了叔叔，叔叔站起來抖抖身上的灰塵，把一張嶄新火車票和一張百元錢拿給列車長，然后偷偷的對(duì)列車長說：我的朋友沒買車票，我給他買吧！列車長接過錢，一句話也沒說，只是用敬佩的眼神看著那位叔叔并把票遞給他。不一會(huì)兒，那個(gè)人從椅子下爬了出來說：“列車長走了？”“走了！”叔叔輕松的回答。到了站臺(tái)，一些游客下車了，那位叔叔也下了車，坐在叔叔身旁的人個(gè)個(gè)都用敬佩的眼光看著他高大的身影，那個(gè)人對(duì)其它人說：“剛才發(fā)生了什么事�。吭趺催@么熱鬧。”人們笑了笑說：“你的朋友有一種品德很高尚，任何東西都不能代替，你交了他這個(gè)朋友算你幸運(yùn)�。 蹦莻�(gè)人似乎明白了什么，臉忽然一下紅了，就像日出時(shí)的紅太陽。一個(gè)平凡的人，做出了不平凡的事，固然我不知道他的姓名，但他高尚的品質(zhì)讓我永遠(yuǎn)記住了他。我看著窗外那位品德高尚的叔叔在陽光沐浴下漸漸遠(yuǎn)往，遠(yuǎn)往……。
誠信是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚钠焚|(zhì)。
生命的寶貴作文5
在這個(gè)世界上，大到鯨魚，小到螞蟻，都是有生命的。而什么是最寶貴的呢，那就是生命了。大自然給了我們生命。生命，一去便不可再來。我們要珍惜生命。
然而，這世界上便是有一些不尊重生命的人。他們用別人的生命來換取自己的榮譽(yù)，肆意奪走別人的生命而讓自己活下來。他們不知道，在他們因他人的命換來的錢，而欣喜若狂，大肆揮霍時(shí)，死者的家人，朋友，卻是在痛哭流涕。這，就是“損人利己”吧。
還有的人一點(diǎn)都不在意其它生命的死活。舉個(gè)例子，就在于踩螞蟻這件事上。螞蟻招惹誰了嗎？沒有。螞蟻和我們有仇嗎？也沒有。但就是有那些人，為了自己的那么一點(diǎn)虛榮心，因?yàn)樽约罕葎e人有勢(shì)，就可以隨便的讓別人的生命消失？可憐的生命��！
我們的生命得來是十分不易的，這是大家都知道的。但為什么，總有一些人會(huì)想不開而自殺？生命就是自己想不要就不要的？又有多少人是因?yàn)殄X而死去？有人說，錢都沒了，都沒錢吃飯了，我還要怎么活下去？要當(dāng)乞丐嗎？但是，這都不重要。只要你還有想要生存下去的心，你還有生命，你就能活下來。
為什么都說戰(zhàn)爭(zhēng)是最可怕的？戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)讓人們失去家園，會(huì)讓人們失去親人，會(huì)讓人們失去生命……人們渴望和平，希望能夠健康快樂的生活下去�？蛇@世上，每時(shí)每刻都有槍聲響起，大家要靠什么活下去？戰(zhàn)爭(zhēng)讓更多無辜的生命死去，戰(zhàn)爭(zhēng)是為了什么？金錢？土地？或只是因?yàn)椤昂?yīng)”，因?yàn)橐粋�(gè)小矛盾而產(chǎn)生的……可不管怎樣，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而死去的人們，那些原本應(yīng)該好好的活下去的人，都是那么無辜。
生命，是為了活著而活著，而不是為了死去。大家都希望活的久，能更好的感受這個(gè)世界，能再感受活著的快樂。
生命，是寶貴萬分的，每個(gè)人都有活下去的理由。愛護(hù)生命，就是愛護(hù)自己。
生命的寶貴作文6
地球上的水是有限的，并不是取之不盡，用之不竭的。動(dòng)物、植物和人類離不開它，世間萬物都離不開它。
地球表面雖然有71%的水，但淡水資源卻只有3%，而且絕大部分都存在于冰川和南北極，陸地上淡水湖泊和河流的水量還不到地球總水量的1%。盡管我國的水資源有28000億立方米，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四，但是人均水資源量僅有2300立方米，是世界人均水平的1/4，是全球人均水資源13個(gè)最匱乏的國家之一。
這些數(shù)字令人觸目驚心，因此節(jié)約用水至關(guān)重要。但是在生活中卻有很多人都不注意節(jié)約用水，即使打上“節(jié)約用水”的標(biāo)語，又有多少人能這樣做呢？
曾經(jīng)，我遇到過這樣一件事情。我和媽媽一起去商場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有一位保潔阿姨在拖地，但背后的水龍頭在嘩啦嘩啦地流著，我走過去，剛想把水龍頭關(guān)上，保潔阿姨卻攔住了我。我說：“阿姨，我看水龍頭開著，想把它關(guān)上。”“小朋友，一會(huì)兒我還要涮拖把呢，不用關(guān)上�！薄翱墒沁@樣浪費(fèi)水呀？”“哎呀，就這一會(huì)兒，沒事的。”說完就把我趕走了。我感到很氣憤，在一些人的眼里水資源是取之不盡用之不竭的，可實(shí)際上，它是非常有限的，是我們應(yīng)該去珍惜的。
污染、水土流失、過度浪費(fèi)……而人們的用水量卻日益增長。如何去改變呢？在此，我勸告大家：水要反復(fù)利用。比如洗腳水用來沖馬桶，淘米水用來澆花等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，不擰緊水龍頭一天就浪費(fèi)掉三升水。節(jié)約用水，人人有責(zé)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識(shí)，看到有浪費(fèi)水的情況時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)上前去勸告制止。
如果每人每天都節(jié)約一滴水，那么全球75億人行動(dòng)起來，可以節(jié)約75億滴水，一年便可以節(jié)約27375億滴水，也就是大約27噸。所以，只要我們努力起來，節(jié)約每一滴水，就是對(duì)世界的貢獻(xiàn)。不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚，請(qǐng)珍惜寶貴的生命之源——水。
生命的寶貴作文7
我們漫的人生路上，什么最寶貴？在我們遇到艱難困苦時(shí)，也不能丟掉的是什么？它有時(shí)離我們很遠(yuǎn)，有時(shí)離我們很近。它就是我們一生中最可貴的品質(zhì)－－誠信。
誠信在我們生活中隨處可見，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻存在我們身邊。有一次，我和爸爸媽媽去旅游，在火車上，列車長正在對(duì)一個(gè)一個(gè)的旅客檢票，只見一個(gè)人東張西望，心神不定，好像一個(gè)正準(zhǔn)備偷東西的小偷，他對(duì)身旁的一位叔叔說：“哎！待會(huì)兒，列車長來時(shí)你掩護(hù)我，我就可以不用買票了，這樣也可以省點(diǎn)錢”。說著便躲在位置下面。叔叔微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。列車長一步步走近了叔叔，叔叔站起來抖抖身上的灰塵，把一張嶄新火車票和一張百元錢拿給列車長，然后悄悄的對(duì)列車長說：我的朋友沒買車票，我給他買吧！列車長接過錢，一句話也沒說，只是用敬佩的眼神看著那位叔叔并把票遞給他。不一會(huì)兒，那個(gè)人從椅子下爬了出來說：“列車長走了？”“走了！”叔叔輕松的回答。到了站臺(tái)，一些游客下車了，那位叔叔也下了車，坐在叔叔身旁的人個(gè)個(gè)都用敬佩的眼光看著他高大的身影，那個(gè)人對(duì)其它人說：“剛才發(fā)生了什么事啊？怎么這么熱鬧�！比藗冃α诵φf：“你的朋友有一種品德很高尚，任何東西都不能代替，你交了他這個(gè)朋友算你幸運(yùn)�。 蹦莻�(gè)人好像明白了什么，臉忽然一下紅了，就像日出時(shí)的紅太陽。一個(gè)平凡的人，做出了不平凡的事，雖然我不知道他的姓名，但他高尚的品質(zhì)讓我永遠(yuǎn)記住了他。我看著窗外那位品德高尚的叔叔在陽光沐浴下漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……。
誠信是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚钠焚|(zhì)。
生命的寶貴作文8
這是一盆曾經(jīng)帶給我們芳香和快樂的杜鵑花。每次上課都能聞到它的芳香，它陪伴我們有多少個(gè)星期日，我們都記不清了。
可是現(xiàn)在……國慶長假時(shí)，所有的老師和同學(xué)都忽視了它的存在，所以……它枯萎了。我覺得主要原因就是它沒有呼吸好的新鮮空氣。還有一個(gè)最重要的原因，那就是，它不快樂了。它不開心了，沒有同學(xué)們的笑聲，老師的講課。它很傷心，所以枯萎了。
回憶過去，它是多么的美麗動(dòng)人，千姿百態(tài)，時(shí)而像一個(gè)小姑娘在跳著歡快的舞蹈、時(shí)而淘氣的哈哈大笑、還有時(shí)傷心的“哇哇”大哭起來……這些都是這可愛的杜鵑花留給我們深刻的印象。我們還時(shí)不去觀察它，做筆記，它就像一個(gè)害羞的小姑娘頓時(shí)臉就紅起來。我們時(shí)而圍著它打圈圈，它就像一個(gè)活潑可愛的小姑娘和我們一起打圈圈，還有時(shí)一些可惡的男生調(diào)皮的摘下它的一朵花，它生氣地說：“哎呦，好痛啊，我也有生命的，請(qǐng)你們珍惜我的生命，請(qǐng)你們不要亂碰我。”你看，多么富有情趣啊，它就像我們的知心朋友一樣和我們嬉戲、打鬧、玩耍。
可是現(xiàn)在它再也不能供我們觀賞了，再也不能和我們一起打圈圈了。當(dāng)我看到他時(shí)它翠綠的葉子已經(jīng)枯萎了，沒有一丁點(diǎn)的水分。光亮的色澤逐漸變淡了，光澤也逐漸變暗了。它那美麗的花朵都已經(jīng)凋謝了，它那可愛的花骨朵已經(jīng)不能開放了。枝條也已經(jīng)慢慢下垂了。就像一位老奶奶沒有一點(diǎn)兒力氣，它的眼睛和小巧玲瓏的嘴巴都緊閉著的，賀老師拿起一片干枯的葉子在手上輕輕的捏著，只聽見“咔嚓”的聲音在我們耳邊響起，葉子碎了，我們的心也碎了。
我們倍感傷心，我只是希望大家能做到這一點(diǎn)：珍惜生命。不管是什么生命都要珍惜，哪怕它是一株小草，一朵小花，我們都要珍惜。
生命的寶貴作文9
每個(gè)人走過的一段歲月，都觸碰過過一份真實(shí)的感動(dòng)。有些感動(dòng)如水，清澈而不含雜質(zhì)，它們是平淡的;有些感動(dòng)如火，熱情而奔放，它們是轟轟烈烈的;但仍有些感動(dòng)如夏天的影子，隱約存在著但時(shí)刻跟隨著我們，它們是無私的。其實(shí)，很多人不經(jīng)意間并沒有發(fā)現(xiàn)自己擁有著很多感動(dòng)……
面對(duì)家人，朝夕相處，他們給了我無數(shù)感動(dòng)，所有的親人對(duì)我的愛是令我最珍惜的感動(dòng)�？赡苁且蛔罒狎v騰的飯菜，讓我感受到了你們對(duì)我的愛;可能是無形中的一句問候，那沒有華麗的裝飾、高貴的襯托，讓我在一個(gè)家里享受了無比的溫暖;可能是不約而同的笑聲傳之屋外……這一切的一切，我真的很想說聲“謝謝”，我謝謝所有的親人給予我的每一份感動(dòng)，那些感動(dòng)是平淡樸實(shí)的。
面對(duì)老師、面對(duì)朋友，都有過不可避免的矛盾。也許，在某些時(shí)候會(huì)遭受到老師的訓(xùn)斥，那是可以讓我前進(jìn)的動(dòng)力，那雖然是苦澀的，但是那卻是不一樣的一份感動(dòng)。也許，與朋友的矛盾是對(duì)自己的一次考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。因?yàn)�，心底的另一個(gè)自己一直在提醒自己，正是因?yàn)橛辛伺笥�，她們帶給了自己無憂無慮、發(fā)自內(nèi)心的歡笑。那些感動(dòng)是快樂的。
偶然的相識(shí)，一個(gè)陌生人也能帶給自己一份最寶貴的感動(dòng)。出門秉存一顆真誠的心，定會(huì)得到援助之手。依稀記得，是那個(gè)三十歲左右的叔叔仔細(xì)幫我指路，才能保證我心中的忐忑得以平撫，才可以順利找到回家的路。
人的一生總是要經(jīng)歷過多多少少的感動(dòng)，有了感動(dòng)當(dāng)然要學(xué)會(huì)感謝。話說“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”
無論是誰給予我的感動(dòng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心間，永遠(yuǎn)成為我生命中最寶貴的一頁。
生命的寶貴作文10
混沌之初，日月不分。
盤古，作為中國古代神話傳說中的創(chuàng)世始祖，有著開天辟地的功跡。他呼出的氣息變成了風(fēng)和云，聲音化作了雷聲，雙眼變成了日月，四肢變成了大地的東西南北四極，每一寸肌膚變成了遼闊的大地，血液變成了奔騰的江河，汗水化為滋潤大地雨露。而后來，更多的神話傳說讓這天地之間存在的世間萬物更加合情合理。
晝夜不息，四季交替。
春日驚雷喚醒沉睡了一個(gè)冬季的動(dòng)植物，當(dāng)雨水絲絲縷縷地繡上土地、枝椏、頑石、綠瓦……微風(fēng)輕輕地滑過湖面，拂動(dòng)炊煙，好一幅春意盎然美景圖!這幅畫里的大人帶著各自家里的耕牛，忙著開墾新地、播種插秧，期待汗水澆灌過的土地在豐收的季節(jié)有豐厚的回報(bào)，孩童則是期待雨后天晴，準(zhǔn)備好的.風(fēng)箏如愿飛上高高的天空。
又是一季夏至，烈日當(dāng)空，偶爾涼風(fēng)吹散了積攢著的暑氣，樹蔭下三三兩兩的行人席地而坐，伴隨幼鳥稚嫩的鳴唱，幾人閑話家常。頑皮的孩童則是不知疲倦的奔跑、嬉鬧，滿頭大汗也澆不滅與小伙伴玩耍的熱情。
時(shí)間催動(dòng)萬物生長，并讓它們以各自的最佳姿態(tài)向世間展示其勃勃的生命力。
秋高氣爽，花草樹木感覺到絲絲涼意后便褪去了鮮活的顏色，猶如垂暮老人一般失去了往日蓬勃的生機(jī)，唯獨(dú)菊花換上了新裝，與秋同色。豐收過后的土地顯得一片荒涼，而在這荒涼底下，藏著來年的生機(jī)盎然。
造物主似乎是不滿意現(xiàn)在的冷清，于是喚來白雪遮蓋大地。又是一個(gè)了無聲息的冬天，洋洋灑灑的雪在寒風(fēng)的攪拌下均勻地落在每一處，為了不讓白雪在這寂靜的冬天感覺孤單，有著錚錚鐵骨的梅花，經(jīng)受住了冰雪的捶打，傲然綻放。萬里雪天一點(diǎn)紅，這是誰也不忍破壞的美感。
世間所存在的一切都有無可替代的意義，他們點(diǎn)綴彼此的一生，隨著不停轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間軸，裝飾著春、夏、秋、冬，猶如一幅又一幅不同景致的畫卷，而每一年的景，或人或物，與往年都會(huì)有些許不同的地方，但這并不影響造物主的創(chuàng)作。
萬物生長、衰敗，皆與歲月入畫。
生命的寶貴作文11
生命的意義是什么呢？有的人生命認(rèn)為在與正確的人生觀，去使用寶貴的生命換來的燦爛的光輝。愛因斯坦說過生命在于給予，而不是索取，也不是爭(zhēng)取。人用自己一個(gè)人的生命，換取一群人的安全，這種不顧一切危險(xiǎn)的人是偉大的，他們的犧牲是有意義的。
20xx年的春天，在廣州，一種突如其來的傳染病蔓延開來，迅速覆蓋了全廣州。大街小巷，人心惶惶，人們都帶著厚厚的口罩手套，但是那些勇敢可愛的白衣戰(zhàn)士們，卻勇敢無畏的沖進(jìn)著危險(xiǎn)的病毒中，就這樣，一場(chǎng)有煙硝的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。這些白衣戰(zhàn)士不畏懼自己的生命，救治了無數(shù)個(gè)同胞，并讓他們得以康復(fù)，同時(shí)也換來了成千上萬個(gè)美好的幸福的家庭。
其實(shí)生活中不僅有在白衣戰(zhàn)士上有這種品質(zhì)，在小動(dòng)物身上，有著這樣頑強(qiáng)不倔的精神，就像前幾天中午，我在樓下院子里，螞蟻也有著這種品質(zhì)。
那天，我在樓下觀察螞蟻，我拿了一塊餅干，對(duì)于我來說，拿起一塊餅干是一根小拇指就可以輕而易舉解決的小事兒，可是，對(duì)于一只螞蟻來說，一塊餅干相當(dāng)于一塊大石頭。首先，螞蟻洞里爬出來一只螞蟻，它看到餅干，首先用觸角小心翼翼的碰了碰餅干，確保沒有任何問題之后，他又慢慢靠近餅干，接著使出了九牛二虎之力，餅干才能慢慢移動(dòng)起來，我?guī)状稳膿v亂，它每次都有摔倒，又掙扎的爬起來，為此它差點(diǎn)失去了生命，但是，在這樣的情況下，它還是不放棄，最終將餅干抬進(jìn)了自己的洞里。
在許多事情上都有著這樣的精神，有著這種精神的人，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，每個(gè)生命都是寶貴的，我們珍愛生命。
生命的寶貴作文12
生命是世界上、宇宙里最寶貴的東西。生命的力量是巨大的，它能使動(dòng)物更加堅(jiān)強(qiáng)。我也經(jīng)歷這樣的幾件事。
那是在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我?guī)Щ匾恢恍▲B。它的腳上綁著一塊石頭，這樣它就飛不了了。我再仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它的右翅膀受了傷。
第二天，我剛起床就聽到有聲音。我想：咦？怎么會(huì)有聲音呢？會(huì)不會(huì)是小偷呢？我抄起一條棒子，躡手躡腳地走近房門，突然大喊一聲：“小偷，別動(dòng)！”這時(shí)，我頭上直冷汗。過了一會(huì)兒，那聲音還是在響，我慢慢地睜眼睛一看，眼前出現(xiàn)了另一幅景象：小鳥在努力地向上飛，試圖掙脫繩子。我忽然想到了什么，我對(duì)小鳥說：“等你傷好了以后，我放你回家。”這小鳥似乎聽明白了我的話，不再鬧了，而是在安靜地啄著我撒下的米粒。
從此以后，每天早上，小鳥都在“訓(xùn)練”，為飛回家作準(zhǔn)備。幾天過去了，小鳥傷好了。在我家的花盆上，我含淚對(duì)它說：“再見了小鳥，回家去吧！”接著，我把它放在花盆上，就走開了。過了一會(huì)兒，我回去看看，小鳥已經(jīng)飛走了。
小時(shí)候我不知道，現(xiàn)在我明白了：當(dāng)天，小鳥在鬧，是因?yàn)樗释貧w自然，一種生命之火在它心中燃燒。我當(dāng)時(shí)的做法是正確的，我放過了一條生命，我做了一件好事。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，爸爸從農(nóng)科所帶回了幾顆基因改造的南瓜種子。我把它種在一個(gè)花盆里，開始的時(shí)候，我天天去看它，照料它。后來，我漸漸地淡忘了這件事。兩個(gè)月后，我忽然回想起這件事，趕忙跑去一看，這南瓜樹竟然生機(jī)勃勃，努力地生長著，還開出了幾朵毛絨絨的小黃花。
通過這兩件事，我清楚地意識(shí)到：生命是掌握在自己手中的，它可以讓你發(fā)出無限的光輝，也可以讓你碌碌終生。所以我以后要像這小鳥和小樹一樣，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)。
生命的寶貴作文13
以前，我從來沒有想過什么是生命，但自從那節(jié)課后我有了一定的思考。
那天，老師像往常一樣走進(jìn)教室，沒想到她從錢夾里拿出了一張嶄新的20元錢，問道：“誰要這20元錢？”一只只小手爭(zhēng)先恐后地舉了起來。吳老師說：“我要將這20元錢送給同學(xué)們的其中一位，但在這之前，我要做一件事！”吳老師說著，就將這20元人民幣揉成一團(tuán)，再打開，啊！原本嶄新的人民幣現(xiàn)在已經(jīng)被吳老師弄得皺巴巴的，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。然后吳老師問：“誰還要？”仍然有人舉起手來。
吳老師又說：“假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”
她把20元錢扔到地上，用腳拼命踩它。然后吳老師撿起20元人民幣，現(xiàn)在的20元人民幣已經(jīng)變得破舊不堪、又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要？”還是有人迫不及待地把手舉起來。
通過這件事，我有了很深的感受，無論吳老師如何對(duì)待那張人民幣，同學(xué)們還是想要它，因?yàn)樗]有因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊是20元。在人生的道路上，我們會(huì)無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20元人民幣一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)作無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)的珍惜它。
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：下課時(shí)，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不管其它同學(xué)；還有些同學(xué)從樓上扔水瓶；開校門時(shí)，同學(xué)們像潮水一樣涌進(jìn)去……難道做這些事情的同學(xué)們沒想到過后果嗎？他們撞來撞去，很有可能被撞得鼻青臉腫；樓上的瓶子一旦砸到同學(xué)們的頭上，就會(huì)頭破血流；開校門時(shí)，不排隊(duì)就會(huì)發(fā)生XX……
生命只有一次，讓我們一起來珍惜生命吧！讓有限的生命創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界吧！
生命的寶貴作文14
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就枯萎凋零了；腳輕輕一跺，螞蟻?zhàn)兎凵硭楣橇�；武器隨便一揮，人或動(dòng)物很快就死亡了。生命是如此地弱不禁風(fēng)。
世上的植物遭受多少挫折、多少災(zāi)難。生命只有一次，生命需要頑強(qiáng)，花草被折斷，剩余部分還可以繼續(xù)生長，甚至綻放出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代依然繁衍生息；戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄們，雖死猶生，他們的精神永垂不朽，生命似乎仍在延續(xù)，一切事物都愛惜自己寶貴的生命。
生命需要我們?nèi)ジ璩�、去歌頌它，為它的身上增添更多、更亮、更美麗的光圈，讓我們所有人更加珍惜它�?/p>
人累了，想找一片港灣休息；心累了，想在一片天空中停留；夢(mèng)累了，想找一方凈土修整。但無論如何，人們都能再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，因?yàn)樾倪�在，夢(mèng)還在；因?yàn)槟闶谴粚儆谶h(yuǎn)方；因?yàn)槟闶锹�，只向著前方…�?/p>
每個(gè)人的生命中，都有太多的不幸，就像烏云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。
生命雖然也有太多的不幸，但是，也是因?yàn)檫@些不幸，生命才具有更多的色彩。上帝創(chuàng)造人的過程中，也把不幸加在了人的命運(yùn)中，目的就是為了鍛煉人的意志，這樣才能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)。
陽光總在風(fēng)雨后，生命中總有一條陽光大道等著你走過。只要你珍惜所擁有的生命，去拼搏、去奮斗，你將會(huì)成為一個(gè)成功者。
如果生命是乏味的，我將會(huì)害怕我的來世。
如果生命是有趣的，今生的我已經(jīng)滿足了。
讓我們歌唱生命、把握生命、珍惜生命吧！
生命的寶貴作文15
生命，有時(shí)脆弱的像一片極薄的玻璃，有時(shí)又像激流中的磐石一樣頑強(qiáng)。這一切都要看我們?cè)鯓尤ダ斫馍囊饬x!
澳大利亞的一位名為尼克胡哲的人對(duì)于生命的意義就做出了完美的詮釋，尼克生來就沒有四肢，連最基本的自理能力都沒有辦法學(xué)會(huì)，但是他為了最愛的雙親一直堅(jiān)持沒有放棄對(duì)于生活的熱情，拼盡全力去爭(zhēng)取屬于自己的夢(mèng)想，他成功后告訴身邊所有和他一樣頑強(qiáng)拼搏的人，活下去才會(huì)有奇跡，他說：“現(xiàn)在就算有人用幾百萬來引誘我，叫我長出手腳，我也不會(huì)考慮�！弊屓诉駠u的是，在說出這句話的不久前，尼克還曾想過在浴缸里自殺呢，到底是什么最后支撐著他活下去呢?
是他的善良和孝心讓他在自殺的前一刻中，腦子里浮現(xiàn)出雙親在他死后墳前哭泣的模樣，他決定為了最愛他的雙親，要選擇堅(jiān)強(qiáng)!他重新認(rèn)識(shí)到了生命的意義，它就像一股強(qiáng)烈燃燒的熊熊生命之火。他一直保持著一個(gè)的信仰，告訴自己無論以后遇到任何困難都可以跨越，他總是在演講時(shí)無比輕松的的描述自己坎坷的經(jīng)歷，如今的他已是全球矚目的焦點(diǎn)，一位堅(jiān)強(qiáng)不息的演說家，他用他的行動(dòng)詮釋了什么的意義。
在尼克19歲時(shí)，他向?qū)W校推薦自己的演講，被無數(shù)次拒之門外后，他成功的獲得了5分鐘的演講機(jī)會(huì)和50美金的薪水，就是那次尼克一步步頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了臺(tái)下億萬的觀眾，熱烈的掌聲使尼克淚如雨下。就是這樣一個(gè)人，一個(gè)身殘志堅(jiān)的人，他異常堅(jiān)韌的心智和豐富的閱歷，使他成為一個(gè)完美的人，一個(gè)有著生命之火燃燒不盡的人，他完成了許多健全人做不到的事。
他使我明白，雖然我不可以掌握生命的長度，但是我可以改變生命的寬度，讓生命之火燃燒不盡，這就是生命的價(jià)值!
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