關(guān)于聲音的作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于聲音的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于聲音的作文1
大自然豐富多彩，奧妙神奇，如一個新新世界，無處不在訴說它的語言，只要你細細聆聽，就會聽見大自然親切的語言。
夜晚，月亮婆婆掛上了樹梢。突然，一下繁星滿天，一定是這些調(diào)度的小星星耐不住寂寞，給銀河“牢房”劃了道口子，逃了出來。準備在天上逛街呢!小星星快活地眨著眼睛，提著燈籠大街小巷地穿梭。這下可好了，牢里的小星星看了羨慕不已，把“玉皇大帝”的警告拋向了九霄云外，也逃了出來。這會兒真是眾星云集，星光燦爛了!瞧!有幾個小星星正圍著月亮婆婆的故事呢!真好比眾星拱月呀!這時，一個上女孩在陽臺觀看這美麗的夜景，發(fā)出驚嘆：“呀!好美的夜空啊!我有生以來，還沒見過這么美的星空!”一個大人聽見這驚嘆聲后走了過來，是女的，一定是小女孩的媽媽，她看著這滿天的繁星，自言自語道：“明天一定是個大晴天�！迸赃叺男∨⒙犃�，疑惑不解地問：“媽媽，你怎么會知道明天一定是個大晴天呢?”媽媽笑了笑，說：“寶貝，你瞧，天空上這么多星星預(yù)示著明天是個晴天呀!”女孩似懂非懂地點了點頭。天上的星星聽見了她們倆的對話，高興得跳起了舞蹈……果然，第二天早上，陽光明媚，小鳥在枝頭喳喳地叫……
時光飛逝，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼當年的那個小女孩已經(jīng)讀四年級了。有一天，科學(xué)老師讓他們?nèi)バ@里觀察螞蟻。小女孩在一棵大樹下蹲了下來，只見她的眼睛直鉤鉤地盯著一群螞蟻。哦，原來它們在搬家呀，這可是千載難逢的好機會呀!看，一只大螞蟻要頭陣，扛著沙發(fā)帶領(lǐng)抱著食物的的搬運工向新家奔去，幾只強壯的大螞蟻合力抬起一只螳螂，走幾步，歇一歇，再走幾步，放下休息休息，快到新家時，它們竭盡全力，喊著：“嗨喲，嗨喲”的口號，向前奔去。忽然，女孩的腦子里有一個諺語呼之欲出，“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到�！钡诙欤狭擞陚�，果然不出女孩所料，下起了傾盆大雨!
大自是一本神秘而令人捉摸不透的書，又是一座“取之不盡，用之不竭”的金礦，只要你仔細觀察，寶藏離你不遠……
關(guān)于聲音的作文2
這個夏季，來得那么漫不經(jīng)心，卻又那么遲緩。
6月9日，注定是一個特殊的日子，對于高考生來說，這是你唯一值得紀念的時期，"或許再見，再也不見"。這句話再適合不過了。
那天，變?yōu)榱烁呖技o念日，我們視為祭奠的青春。
你的目光落入了記憶，而這一天，已經(jīng)成為了"匆匆那年"。還是敵不過，陳尋為了方茴，放棄了13差別的考分。
走在馬路中央，兩旁的梧桐樹，依舊像三年前的夏天一樣，枝繁葉茂，郁郁蔥蘢，點點耀眼的圓圈是透過葉的陽光，依然很美。只不過，情景沒有了當年的緋色霓虹，沒有了當年的馳騁飛奔你我，也沒有了當時寄予高中所有希望的全力以赴。
有人說，喜歡是乍見之歡，索愛才是來自心靈的呼喚�；蛟S，在這個周末，你可以"逗逗"他，"溜溜"他；或許，在這個夏天，你可以去帶她去旅游，看看書中現(xiàn)實版的風(fēng)景秀麗；又或許，這最后的一面，只是句點，竟成為了離別。
是否這樣紙，在懵懂的時候，發(fā)生了愛情泛濫的年代，你闖入這兵荒馬亂，籌劃了一個不可告人的秘密，卻倒帶了一碟無人問津的cd。你想到了那時無謂的告白，也只是錯白。
未曾想過，在愛情的世界里，一場華麗的轉(zhuǎn)身，也許能夠挽救愛情的結(jié)束，可是，你沒有，猶豫的你還是那么默然。造就了漫長的電影。世界最遙遠的距離，不是生與死的離別，而是倆人彼此傾心，卻以沉默而錯過。
你說你的世界下了雨，而你忘記了帶傘。此刻，他只能遠遠眺望著，他只盼望著有那么一天，能夠為你撐出一把傘，一把撐出藍天的傘，而他自己淋濕在雨中。畢竟無能為力，想說不能說出口，心有余而力不足。
有一天，他跑到你的世界，惆悵的眼神反射出，梧桐燈下，是你靜美的側(cè)臉。
他每天在想，在夢，在思念，遙遠的你，現(xiàn)在可好，遠方的我，依舊如常。
夏天，我聽見了愛情的聲音，一場雨卻淋濕了所有記憶的標本。
雨的季節(jié)，淋濕了青春，卻下在六月。
關(guān)于聲音的作文3
萬籟俱寂，此聲入耳，如沐春風(fēng)。
——-題記
對其他人而言，假期，是悠哉悠哉吃喝玩樂肆意玩耍閑來無事隨意逛逛的時期，而這個假期，我卻身不由己，被困在這個“學(xué)習(xí)至上”的補習(xí)班，整體面對著一只母老虎。
“咳咳，那位同學(xué)，想什么呢?看黑板!這道題上來解一下�！薄澳阌衷诟陕�?手上有朵花嗎?沒有，一會要求你做出一朵花來。”對，沒錯，這個整天冰塊臉、嚴厲的女士就是我的老師，整個補習(xí)機構(gòu)的“扛把子”，老師心中的師傅，學(xué)生心中的老虎，以嚴厲著稱的她，可謂是老虎蒼蠅一起打，教學(xué)零失誤，舉止無漏洞。
我有點討厭她刺耳的尖聲，感覺它總能刺破我的耳膜，當她欲張開她那張大嘴時，我便先捂住了耳朵，像老鼠躲著貓一樣害怕極了。
不過最近，“扛把子”女士好像不那么可怕了。
雖然原因不詳，不過同學(xué)們很清楚，課堂上的只言片語，她也沒有像以前那樣厲聲喝住，只是仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著題目，但眼神中滿是疲憊。
果然，沒過幾天，大家便都知道，扛老師病了，前幾天的溫柔，也許是她扛不動了。
她不在的這幾天，竟沒有一個同學(xué)再說她的不是，一直到她回來。她回來時很顯憔悴，人瘦了不少，臉色蠟黃，說話時的聲音也顫。瘦弱的肩仿佛快撐不起那件薄衣，全身上下都透露著懨懨的病態(tài)。
但她還是一如既往地喊：“上課!”一如既往地耐心細致地給我們解題，一如既往地把頭發(fā)捎到耳后，只是身形不時地微晃，聲音也沒有以前那般響亮干脆，仔細一看，竟看見了她頭上細細密密的白發(fā)，這是我以前來看見的，著實使我吃了一驚，這是一直都有的嗎?以前是我一直沒看見嗎?
忽然，她要板書著什么，便抬手拾了粉筆，輕伏在黑板上，緩口氣，發(fā)力書寫，“窣窣---”今天的粉筆聲也有所不同，一改她往日雷厲風(fēng)行地“唰唰唰，唰唰---”，這粉筆聲竟出奇地溫柔，緩和，她寫了一會兒又停下，調(diào)整了一下手指握筆的角度，又看了下自己的字，似乎不滿意，又伏著寫了起來，嘴唇抿著，仿佛在跟黑板較勁兒，神色像極了一個小孩兒，“窣窣--，窣窣窣——”同學(xué)們不約而同地不作聲，使這聲音更加清晰，緩緩地，卻扣人心弦。
這“窣窣”聲伴隨了這個課堂，也伴隨著我后來的學(xué)習(xí)生活，每當我學(xué)習(xí)疲乏了想要偷懶或放棄時，便想起“扛把子”老師扶著寫字的場景，又想起那“窣窣”的聲音，是那么動聽，那也許是我聽過最動聽的聲音，讓我瞬間又充滿了力量。
關(guān)于聲音的作文4
“當、當、當……”隨著一陣輕快的菜刀與案板圓舞曲，聽著那粒粒晶瑩的糯米在享受著水的洗禮而發(fā)出的陣陣笑聲，我的思緒被帶到淚羅江邊。
那年的五月初五，一個再平常不過的日子，卻因你的逝去而蒙上一層灰色的沙幔。你一代偉大的詩人，因強烈的愛國之心，不忍看一代國君墮落為昏君，以死來換回他理智的頭腦。有人說你死的其所，你用你的生命來證明你對國家的愛，對君國的忠誠。你的生命雖已完結(jié)，但你崇高的愛國精神卻永遠烙在人們的心中;有人說你死的不值，你的死并沒有換來昏君的清醒，也沒有感化奸臣的鐵石心腸，但是我仍然支持你，你用生命譜寫出最悲壯的樂曲，唱出了最嚎壯的永遠的歌聲。你對“愛國”這兩個字做了最完美的詮釋，你為我們青少年作出了表率，你在我們心中播下了“愛國”的種子，你—屈原以“世人皆醉，唯獨醒”唱出了人們心中永遠的歌聲。
無獨有偶，同樣以死來證明自己對國家忠誠的人—岳飛。全國上下皆披縞素，全城人民泣不成聲，惟獨母親捧著你的遺物，面色平靜，用手輕扶你的戰(zhàn)袍，仿佛輕扶你夕日的臉龐。媽媽明白，你是為國事而死，死而無憾。你以一人之生命換回全城人的幸福生活，人們敬仰你，懷念你，人們心中永遠為你豎立豐碑。奸臣秦燴的陷害，讓你身負不仁不義，對國家不忠的罪名。你并沒有記恨，因為你知道潔身自好的人，不需要別人來證明自己的清白，也不懼怕別人對自己的陷害。因為你能問心無愧地說“我不會背叛國家”，君王對你的誤解，讓你含恨而終，而你到死也沒有說過做過對國家不忠的事。你是忠誠國家的壯士，孝敬父母的孝子，人民愛戴的將軍。
我敬仰你，你是我心中的一顆明亮的星，照亮了我的愛國之心，你沒有用優(yōu)美的旋律去撥動人們的心弦，也沒有用豪言壯語去振奮人們的心靈，你僅用“精忠報國”四個字譜出世間最動人的樂章。你的話永遠讓人銘記于心，你的忠誠唱出了永遠的歌聲。你的歌聲時常回蕩在我的耳邊，讓我時時刻刻心系祖國，不忘自己的根。
古人尚可為國而死，我們又能不能做到熱愛祖國，忠誠于祖國呢?“愛國”的種子在我們心底埋下，需要我們用真心去澆灌，讓它茁壯成長。我們要記住先輩們?yōu)閲宜鞒龅呢暙I，讓“愛國”成為我們心中永遠的歌聲。
關(guān)于聲音的作文5
有這樣一種聲音，雖不是天籟之音，卻在我心頭揮之不去；有這樣一種聲音，雖不是婉轉(zhuǎn)動人，卻是讓我永遠的銘記于心。
有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風(fēng)響的震撼，它來自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來自破浪前進的行人，一句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國舅研墨，他詩詩都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強，他的聲音，教會我自信也堅強。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺最溫暖的話語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強的聲音，教會我感恩。
有這樣一種聲音，它可能來自素不相識的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個聲音，來自我們最信最至的朋友，在這個世上，父母有一天會先我們而去，孩子有一天會遠走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時候，給我們鼓勵，在我們迷茫的時候，給我們加油，在我們驕傲的時候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會我在人生的道路上時刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵與支持。
有這樣一種聲音，它能喚醒心靈深處的記憶，它能打動隱藏許久的心弦。這種魅力無法阻擋，生動地譜寫下每一個奇妙有趣的奇跡，流暢的優(yōu)美旋律，使之渾然沉醉于世外桃源，享受著舒適而愜意,襯托出夢境般的繽紛色彩，釋放潛藏在生命中的悸動。
在我人生的道路上，有草長鶯飛，有花香鳥語，有過各種各樣的美景，但是，它們總會有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時時回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。
關(guān)于聲音的作文6
當黃昏漸漸暗下去，月上東山之時，天下第二泉淚泊之水倒映著天邊明月，奔跑跳躍在惠山綠竹林青草地之間。忽然，從高高的山崖上向下“蹦極”，珠玉四濺，忽然在花叢中斗折蛇行，珠散玉亂，忽然在光滑的鵝卵石溪床上，攜著小魚，帶著拼抖，跑向山外的世界……音樂在二胡的三個把位上回環(huán)，好像一股水，清流里有訴不盡的柔情。
著名指揮家小澤征爾曾被這首樂曲由衷地傾倒，他曾說過“《二泉映月》應(yīng)跪著聽”，是的，此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞，也許唯有雙膝跪在地，才可以聊表心中的虔誠與感激。音樂漸漸緩和，好像一位老者在訴說著內(nèi)心的無盡往事。
我忽然又想起了(命運)，但卻與(二泉映月)截然不同。(命運》開頭多變的重復(fù)與變奏似乎在訴說著命運的不平與多折，但(二泉映月)卻似乎表明了對苦難命運的忍耐與較量。
樂曲進行下去，我也漸漸深陷其中。這是怎樣一種聲音啊，它完美地診釋了生命的意義。是的，阿炳，苦難的阿炳，衣衫檻樓拉著二胡蹄珊而行的阿炳，瞎了雙眼一貧如洗的阿炳，除了他，還有誰能在大街小巷不停地演奏二胡，還有誰能對生命有如此深刻的感悟，還有誰能用心和生命創(chuàng)造出這樣一部簡短而又深刻的鴻篇巨制?我不禁深深贊嘆阿炳的藝術(shù)才華。
音樂漸漸平息下來，老者似乎也累了，需要休息了，可音樂留給我的，卻是無盡的遐思。沒有蘇軾“舉杯邀明月”的閑情，也沒有李白“月下飛天鏡”的壯闊。有的只是湖水中月亮的竊竊私語，貧困樂者的細細聆聽，孤獨、寂寞，但創(chuàng)造出壯麗音樂的人生。
不朽的(二泉映月)感動了無數(shù)的人，也因此阿炳變得不朽。他沒有想到，自已對生活的感悟竟受到了無數(shù)人的認同。
我又打開音箱，重新聽了一遍(二泉映月)，它又使我產(chǎn)生了新的感悟，月下的美景依然未變，可我又聽出了仿佛琴聲中回蕩著微微的嘆息。他在嘆息什么呢?我苦苦思索著。是雙目的失明、生活的多難、精神的孤獨嗎?是的，一定是這樣。這樣痛苦的生活并未擊敗阿炳，只是使他微微嘆了口氣，然后又投人了自己所熱愛的音樂中去了。我不禁深深贊嘆阿炳的堅強毅力。（初中作文）
阿炳已離我們遠去了，可映月的二泉還奔騰在我們的生活與生命中。它之所以能很快傳遍中國，又遠播日本乃至歐美，都因為它所蓄含的與苦難抗爭、積極向上的樂觀品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與擁有。也許《二泉映月》值得我一生去聆聽，用生命去感悟。
關(guān)于聲音的.作文7
鳥叫、狗吠、雨打梧桐……這個世界上有太多太多的聲音，我卻獨愛那只屬于我們動人的聲音。
朗朗讀書聲
清晨，天空是藍里摻雜著奶油的淡藍色。太陽沒有中午的跋扈，淺淺的光暈，母親般的柔和�？諝馐窍悴荼ち栉丁�
我們踏著第一縷陽光走進教室，翻開課本，開始早讀�！皯c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡……”每個人手中的課本端正的豎在桌上“屬于作文以記之……”微微拖著長音。每個坐得筆直的背影都有一個不安分的腦袋，隨著節(jié)奏搖頭晃腦“至若春和景明，波瀾不驚……”
這聲音飛出窗外跑進田野刻進我的記憶，成為我腦海中最動人的聲音。
殷殷問候聲
正午，熾熱的陽光烘烤著每一個人，運動場上的熱情卻絲毫不減。那此起彼伏的加油聲不曾停歇，每一個發(fā)紅的臉頰都在吶喊。即使脖子上青筋凸顯，喝口水便可以滿血復(fù)活“加油加油”，連平時斯文柔弱的女孩子也把雙手攏在嘴巴上，拼命拼命的喊著“加油！”
因為我們都希望她能跑贏這三千米，即使她是一個女孩子，即使我們沒有任何長跑經(jīng)驗。她也不負眾望，前兩圈一直遙遙領(lǐng)先�？傻谒娜r，她的身子突然矮下去摔倒在跑道上。我們不顧紀律規(guī)定沖刺般跑到她的身旁，架起像小羊羔一樣的她。她額頭上豆大的汗珠啪嗒啪嗒順著臉頰滴到我的手背上。
大家都圍攏過來，你一言我一語的說：“感覺怎么樣？沒事吧？安全第一，比賽第二，不要緊的……”一個個焦急的臉龐，急切地盯著她。女生給她捶背捶腿，男生給她扇風(fēng)。雖然她虛弱的說不出話，可心里一定有像這熾熱陽光般的暖流流過。
這殷殷問候聲是我聽過最動人的聲音。
嘹亮軍歌聲
下午，那抹靚麗的軍綠色給單調(diào)的紅色跑道增添幾分光彩。“121121”每個人的額頭都布滿細細密密的汗珠，脖頸上豆大的汗珠在夕陽的照射下晶瑩剔透。
黃昏時的太陽，紅彤彤的像個西紅柿，就像長在藤架上帶著清晨露水，鮮艷地令人饞涎欲滴的西紅柿。我舔舔干巴巴的嘴唇，好像真的吃到了一樣。
教官用略微沙啞的嗓音大聲唱道：“團結(jié)就是力量�！蔽覀兏胶停砂T的嘴唇張張合合“團結(jié)就是力量。”
天空漸漸暗下來太陽的余暉染紅了云彩。
“這力量是鐵，這力量是鋼”洪亮的聲音回蕩在操場上，回蕩在我青春的記憶里成為我青春里最動人的聲音。
聽，我們青春里互幫互助，激昂向上的聲音，永遠最動人！
關(guān)于聲音的作文8
隨著一陣暖風(fēng)的拂過，冬日的嚴寒淡了，冬日的寒風(fēng)少了，更多的是那暖人心肺的味道，那種春天的味道。
于是，我知道了春臨近了。于是，我也知道我將要萌芽了。雖然我只是一片葉子，一片襯托紅花的葉子，平凡到不能再平凡，寂寞到不能再寂寞。
我只是一片葉子。
躲在黑暗中的我，靜靜的聆聽外面的世界，聆聽著這里的春，恍惚間，我仿佛已經(jīng)看到了外面的世界，看見了別樣的春……
清風(fēng)拂過，早已開枝散葉的樹發(fā)出“莎莎”的聲響，那該是怎樣的快感？歸來的雁陣在天空上歡快的鳴叫，那又該是怎樣的自由？我不知。渺小的我繼續(xù)聆聽著這屬于藍天下的呼喚，等待著發(fā)芽的那一刻。
就算我只是一片葉子，一片平凡的葉子。
沉睡的那一刻，便預(yù)示新的將來。當我再次醒來時，我的世界，有了一番新的滋味，一種在黑色之外的美麗。
我，終于看見了世界。
流水流淌著，與其對應(yīng)的是藍天上那也似流水般流淌的白云。蝴蝶，蜜蜂這些小精靈在花草間舞翅，，輕舞的翅膀間是是那濃濃的蜜香，那是一種醉人心肺的味道。
鄉(xiāng)林野居中，青山綠水間，一切生靈在春的呼喚下靈動了起來。
眼前的一切似畫非畫，似景非景。那份獨存山林的美，那份獨具春天的美在這一刻全然釋放。是豪放，卻又帶著一絲委婉。似叛逆，卻又帶著一絲柔和。剛強與柔和合二為一，恰到好處，實屬一幅春日美景圖。
而我靜靜的望著外面的一切，只因我是一片葉子，什么都不能少，獨獨可以少了我。什么都不能多，獨獨也可多加幾片葉子，或多或少，又有誰知道。
我只是一片葉子，一片等待主人的葉子。
終于，在春日的某一天，我?guī)е喝盏拿篮茫M入了一個女孩的厚書本中，開始變成了一片書簽，一份獨一無二的書簽。
因為，它的記憶和誰的都不同，它聆聽了整整一個春天的聲音，望了整整一級的美麗風(fēng)景。
最后定格的畫面，是女孩風(fēng)鈴般的笑聲，是女孩陽光般燦爛的笑容。
一個春天的美好全部映現(xiàn)在葉的心里，我曾經(jīng)來過這個世界，曾經(jīng)用心聆聽過這個世界……
關(guān)于聲音的作文9
我陽光也有聲音，只要安靜地去聽，就能聽到陽光的聲音。
陽光偷偷地潛入屋內(nèi)，在我的筆尖跳躍著溢彩青符。還記得你說過陽光地也有聲音。
正是木槿樹的人種子漫天飛舞的季節(jié)，廣場上的木槿樹撐開了一把把帶著絲絨的小傘，我一個人習(xí)慣的散步，也許是迷茫，也許只是心情不好，諾大的廣場，只有陽光和漫無目的的我，偶爾有人跳過，也只是匆忙，沒有人會在意著我，也沒有人會理睬我，我就這樣孤單地走，累了就坐在廣場的椅子上，仰望天空。一陣陣的風(fēng)從廣場上吹過，一團團棉花載著種子在天空中起舞，像一片白色的海洋，輕輕地飛舞旋轉(zhuǎn)直到落下�！拔夷芎湍阋黄鹜鎲�？”甜甜的聲音從身后響起，我有些遺憾，驚訝。慢慢地轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)竟是一個年齡和我相仿的女孩，已經(jīng)記不清你的樣貌了，只是記得你有一雙清澈而明亮的眼睛。雖然自己覺得有些唐突，但還是答應(yīng)說可以。你靜靜地坐在我的身邊和我一句一句地搭起話來。你說，你是這座城市中另一所學(xué)校的學(xué)生，你喜歡這里的風(fēng)景，但也只能偶爾跟著父母來看望爺爺奶奶才能來這里。你還告訴我，一個人的時候你也會靜靜地坐著。我聽到這里，無奈地笑笑，原來你也是一個和我一樣孤單的女孩，只是希望我能聽你傾訴。你看我一直不說話，突然站起來，拉著我跑到木槿種子飛舞的陽光下。陽光的溫暖從手尖擴散到心中的每一個角落。是溫暖的。你笑著轉(zhuǎn)過頭面對我說：“我告訴你一個秘密，其實陽光不僅只有溫度，還有聲音，只有安靜地用心聆聽，才能聽到陽光的聲音�！蔽矣行┎幌嘈牛吹侥愎虉�(zhí)的目光，也只是淡然地認同你的說法。你的目光卻漸漸暗淡，你卻還是微笑著：“其實，以后我就不能來這里玩了，這是我最后一次來了�！蔽矣行┎幌嘈判闹心碾y過，明明只是一個陌生人，卻舍不得。原來兩個一樣孤單的人，是不需要語言的，就能成為朋友。你又說謝謝我今天能陪你玩耍，傾聽你的不舍。你倔強地笑著告訴我說再見，轉(zhuǎn)過身離去。我木然的站著，不知所措，直到你的身影漸漸消失。不相信你再也不會回來了，一直站著，靜靜地望著你離去的方向。陽光似乎真的是聲音的，揮灑光芒是一個個悅耳的音符，木槿種子和著它起舞，風(fēng)聲給它伴奏，是一首動人的樂曲，每一個音符都充滿了自己獨特的色彩，原來是一直不曾注意過，原來陽光真的有聲音，原來我不只是一個人，還有陽光的陪伴…..
陽光不僅有溫度，還有動人的聲音，那傾瀉的光是沉寂的音符，只待著有人傾聽。
關(guān)于聲音的作文10
有這樣一種聲音，沙啞卻不難聽，低調(diào)而不張揚，溫暖而不灼熱。它會告訴你授人以魚不如授人以漁的道理，它會告訴你路就在腳下，要自己去走，它還會告訴你家人是你最好的陪伴。
——題記
有這樣一種聲音，從我記事開始，就一直都在我的耳邊，提醒著我，鼓勵著我，呵護著我。
青春期的我迎來了第一個難題——叛逆。往日里耳邊順耳的話語，如今竟變得如此刺耳，讓我心里不盡煩悶，于是竟第一次大聲地呵斥了她，我的母親。她呆立在原地，我煩躁的摔門而出，炎炎夏日使我更加浮躁。走進一家書店，涼涼的風(fēng)令我平靜了下來。
我喜歡在微涼的午后看書，那樣的感覺真的很舒服。書里的一個個故事都會牽扯著我的心情，思緒也會被牽扯而出。
翻開一本《格言》，第一個故事講述的是：從前，有一個男人，他的母親住在離他上班的城市很遠的鄉(xiāng)下。那天是母親節(jié)，男人到花店訂了一大束的康乃馨，讓花店的人送到他母親居住的地方。突然有個小女孩走了進來，小手里攥著點錢，對售貨員說道：“阿姨，我要買一朵康乃馨。”說完就將手中的錢遞了出去。售貨員說道：“小朋友，你的錢不夠，我們不能把花賣的你�！毙∨⒂行┦腥藚s走上前去，對售貨員說道：“賣的她吧，錢就算在我那份里面。”小女孩很驚喜，怯怯地對男人說道：“謝謝叔叔，可不可以請叔叔再幫我個忙，我想親自把花送給我媽媽，您可不可以送送我？”男人答應(yīng)了。過了兩個小時，卻還沒到女孩媽媽住的地方，他有些后悔為什么要答應(yīng)了。又過了半個小時，車子行駛到了一個陵園，女孩跳下車，走到一個看上去還很新的墓碑前，那墓碑前也有一根康乃馨，不過已經(jīng)枯萎。女孩將枯萎的花拿掉，把新的放上去，輕輕地說道：“媽媽，女兒又來看你了，女兒沒有媽媽也生活的很好哦，看，今天是這個叔叔幫女兒買的花并送女兒來看媽媽的，叔叔人很好哦……”小女孩指了指那個男人，說道。男人若有所思，回去后，他又來到花店，去了花，開了四五個小時的車，親自把花送到母親的身邊，他不想等母親已經(jīng)不在了再來后悔。
看完這篇故事，我也若有所思，母親做的一切都是為我好，我應(yīng)該趁著母親還健在好好報答，而不是對她大呼小叫，我也不想后悔。
有這樣一種聲音，早已在不知不覺間漸漸地滋潤了你的心田，它會在你迷茫之時為你指點方向，在你疲倦之時為你驅(qū)走煩惱，在你寒冷之時為你點燃火苗。請靜靜聆聽這種聲音。
關(guān)于聲音的作文11
古音清流，我的心與五千年的歷史共鳴。
——題記
當我還在媽媽肚子里時，就常�！奥牎钡桨职謰寢屝腋５貭幷撀�。喜歡男孩的爸爸要給我取名“虛白”，喜歡女孩的媽媽要給我取名“攖寧”。這兩個名字都出自于《莊子》：“攖寧也者，攖而后成者也。”媽媽希望我面對未來的紛繁，不被瑣事所擾，不被塵垢所弊。
帶著媽媽期望的我出世后，每天晚上我都在媽媽誦讀經(jīng)典的聲音中安詳入睡。無論是“滿窗葉戰(zhàn)雨來初”的雨夜，抑或是白霜滿地的月夜，媽媽誦讀經(jīng)典的聲音像細長的水流輕盈盈地慢慢浸潤我的心田。( )
當我開始呀呀學(xué)語，別的伙伴都一邊念時髦的廣告詞一邊玩玩具時，我卻口齒不清地背著“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”經(jīng)典像一把金鑰匙，打開那扇古香古色的木門，讓我去尋覓古時文化的精髓。
夜，飄著綿綿秋雨，大地像罩在光圈里那般柔和純凈。我煩躁地坐在窗前，滿腦都是白天和同學(xué)爭執(zhí)的場景。我隨手拿起《道德經(jīng)》，無聊地翻看。突然看到：“上善若水，水利萬物而不爭”時，頓時羞得滿臉通紅。水滋潤萬物，包容萬物，凈化萬物，卻依舊抱著淡泊清雅的心境從高空落下�！暗浇涂丸鲈罎櫭裉�。”用自己純凈的心去洗凈污濁，使大地?zé)ㄈ灰恍隆Ｓ暌琅f下著，似乎空靈了許多……
俗話說，“腹有詩書氣自華�！倍矣X得詩書則是我的指路明燈。也許幾個字，幾十個字就可以改變你一生。在與同學(xué)爭執(zhí)時，我傾聽到“上善若水”而包容對方；在學(xué)習(xí)煩躁時，我傾聽到“非寧靜無以致遠”而沉下心來好好學(xué)習(xí)；在屢遭挫折灰心喪氣時，我傾聽到“君子以自強不息”而重振斗志再次啟航……在經(jīng)典中，我讀到了人與自然、人與人的和諧；讀到了古人心懷天下的胸襟；讀到了中華上下五千年的文化風(fēng)韻。經(jīng)典呵，你給鄧我了太多太多……
柳絮紛飛在江南岸邊傾聽，傾聽“明月何時照我還”的惆悵；千年胡楊在無際沙煙中傾聽，傾聽“大漠孤煙直”的豪壯；而我在圣賢書中傾聽，傾聽中華上下五千年的典藏……
關(guān)于聲音的作文12
吃過晚飯后，我開始寫作業(yè)。
可是，廣場上的大媽在放著音響跳舞，那聲音震耳欲聾，不是“當、當、當”，就是“砰、砰、砰”，還有不斷重復(fù)的“好運來”一點都不好聽。我覺得整棟樓好像都被震動了。
我煩得連"1+49"等于多少都得問媽媽。媽媽說：“這很容易啊，不是等于50嗎?”我說：“廣場上的音樂太大聲了，我好煩，寫不出來�！边@些阿姨和奶奶，怎么就不想想別人的感受啊!媽媽說：“實在是很吵，你先不要寫了，去看會兒電視就睡覺吧，明天起床馬上寫�！�
于是，我起身去客廳看電視�？墒�，明明看到電視里的人物在大聲說話，電視機的音量也已經(jīng)開到49，卻還是被外面的大喇叭音響掩蓋住了，聽不到電視上人物說話聲音。哎，49的音量都聽不到，我真怕我的耳朵會被震聾了，還是去睡覺吧。
我躺在床上閉上眼睛，卻沒有一點點睡意，耳朵被“大地飛歌”塞滿了。媽媽把家里所有的窗戶都關(guān)上了，那煩人的聲音小了一些。我問：“媽媽，我還是睡不著，要不要戴上耳塞啊?”媽媽說：“可以戴。”我戴上了耳塞，這下子，終于安靜了。外面的音響是聽不到了，可是連媽媽說話也聽不見了。我摘下耳塞，聽見了媽媽說話，但是震耳欲聾的聲音又回來了。我馬上又戴上耳塞，數(shù)著一只羊，兩只羊……漸漸地我進入了夢鄉(xiāng)。
第二天，鬧鐘還沒響，媽媽來到我床邊叫：“鈺鏗，快起來，要寫作業(yè)了�！蔽冶惑@醒，迷糊中想起昨晚還沒寫完作業(yè)就睡覺了，急忙跳下床去寫作業(yè)。才寫了三道題，一陣耳熟能詳?shù)囊魳穫鬟M了耳朵：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的云朵……”但這次不是廣場的大音響了，而是我桌子上鬧鐘的鈴聲。聽著聽著，我居然忘記了寫作業(yè)，這可比“好運來”好聽多了。
突然，媽媽在廳里大聲喊：“鈺鏗，趕緊出來吃早餐上學(xué)，快遲到了�！蔽一帕耍R上跑出去吃早餐，吃完了，匆忙趕到學(xué)校，還好，沒遲到，操場上許多同學(xué)在活動，有點嘈雜。我快步向教室跑去，還在走廊邊，就聽到了我們班同學(xué)很大的讀書聲，可是心里裝著事，老想怎樣才能快點寫完作業(yè)，好應(yīng)付老師檢查，往常好聽的讀書聲變得那么刺耳。
放學(xué)回到家，我跟媽媽說：“媽媽，都是昨晚噪音惹的禍，作業(yè)沒完成，被老師批評了!”
關(guān)于聲音的作文13
花朵在時間里凋零，種植在時間里成熟，一切都是無聲的。而有這樣一種聲音，永不凋謝，永不老去，在記憶中凝結(jié)為永恒。
有這樣一種聲音，是那般小心翼翼，輕輕地，緩緩地。
那聲音編織著童話故事，正牽引著一個不乖乖睡覺的小孩緩緩進入夢鄉(xiāng)；那聲音正輕柔地流淌在小寶寶的心上，讓浮動的心歸于平靜。那聲音在寂靜的夜晚，幽柔的燈下響起，夜夜如此。末了，說了一句，“寶寶晚安，做個好夢”就消失不見。
有這樣一種聲音，急促的，責(zé)備中帶有擔(dān)心。
那聲音像澎湃的浪，擁擠著向前，風(fēng)一樣吹著留下一串焦急的字符，然后，風(fēng)轉(zhuǎn)向了，聲音也變了腔調(diào)，帶著心疼的意味，關(guān)心的斥語中夾雜著風(fēng)的嘶鳴飄進孩子的耳朵里，一邊手忙腳亂的包扎著孩子的傷口，一邊又說：“叫你小心一些，就是不聽，這么莽撞�！币娮约宏P(guān)心的小臉一臉的無所謂，聲音中只剩下諸多無奈，搖頭道：“唉，注意著點啊�！边@聲音擦過孩子的耳畔，多年后又飄回孩子的心里。
有這樣一種聲音，暴怒的，失望中帶著傷心。
那聲音猶如奔騰不息的河流，因為不滿而獨自孤單地流淌著。那聲音中夾雜著多種情愫：希望與期待，不滿與失望，憤怒與不甘，甚至還有些許多……連空氣中都能聞到血淋淋的味道。終于有一天，這聲音化作一聲嘆息：算了，我不管了！也管不了了，你愛學(xué)不學(xué)吧！聲音中透著疲憊，如重錘一般砸在孩子心上。
有這樣一種聲音，馨香，明朗中帶著歡快。
那聲音充滿了陽光普照下草木花朵的芬芳。聲音在田野間飛速奔跑，在湖心散發(fā)出圈圈漣漪。那聲音如一朵朵芙蓉繞在耳畔，輕撫失散過的愛。那個在孩子做了傷害媽媽的事后，勸慰孩子說：“不要緊的，媽媽不要緊的”聲音；那個在孩子最需要的時候說：“無論你在哪里，媽媽永遠都在你身邊”的聲音……每一字每一句，都是從母親的心中流淌出來的。
每種聲音都有它自己的故事，自己的情緒。這些聲音都是媽媽對愛子無私的愛，如同底格里斯河的流水，輕柔卻悠長；如長白山頂?shù)姆e雪，簡潔卻永恒；如同西西里那輪落日，纏綿卻又絢爛；如同美索不達米亞草原的碑文；模糊卻又雋永。
聽聽那聲音，那聲應(yīng)包含了母親永恒的愛，他超越了時空，編織出了人生最最美麗的春之聲。
關(guān)于聲音的作文14
有一種聲音，它在鳥兒的彩喙上縈繞，它在草木的枝葉上跳舞，它在露珠的晶瑩上呼喚，它在霜雨的肩膀上悲鳴。你聽到了嗎？那貫穿古今，淬滿綠色的聲音！
我聽到了，那是大自然深沉的嘆息。這聲音穿越地底，拂過大海，掠過森林，越過天空，隨著風(fēng)雨進入人們聚居的城市，急切地呼喚著一顆顆沉睡的心靈。
有一種聲音，是大自然在呢喃。小橋流水，阡陌人家。青翠的綠色在瓦房旁盎然伸展；黃發(fā)垂髫，或臥剝蓮蓬或倚樹而歌。海浪將鮮美的魚群送予人們，人們將超出需要的魚兒留下，珍惜著大海的活力；大地將肥沃的泥土借給予人們，人們將牲畜的糞便留下，回復(fù)者大地的肥力。自然將人類視為寵兒，人們亦銘記著自然母親，互相聯(lián)系，和睦共處。
有一種聲音，是大自然在哭訴。當?shù)谝还烧魵怆硽枭穑瑵M是水汽的蘑菇云開始在大地咆哮，人們的野心也隨之膨脹開溫。金銀點紅了他們的雙眼，他們忘了心靈最深處的信仰，筑起一座座工廠，不在意那黑色的煙塵一點點地吞噬著碧藍的天空，不在意那污濁的廢液一滴滴地污染著澄凈的流水，不在意那狂虐的沙暴一寸寸地摧毀墨綠的森林。人們驚訝于雨水的酸澀，卻不知那是大自然心酸而落下的淚水。
有一種聲音，是大自然在怒吼。當?shù)厍蛞虼罅颗欧诺亩趸甲儫幔蟮亻_始變得不平靜，她難耐地翻身，一次次的地震使生靈涂炭；當海里的魚群成倍地因赤潮而消逝，包容的大海也憤怒了，她掀起幾十米高的波濤，悲痛地沖進海邊的村莊；當同胞們因人類的貪婪而被大量屠殺重創(chuàng)的生靈躲進了殘余的綠色之中，洪水和干旱交替著警告森林邊緣的城村。大自然是那么地?zé)o奈，為了其他的生靈，她不得不用一次次災(zāi)害警告人類，人們說那是天災(zāi)，其實那難道不是人 禍？
我聽不下去這悲泣的聲音，告訴她這一切我都知道，我在改變！而這本該是慈愛祥和的聲音卻只是低低地嘆道：你是知道，可這并不只是你一個人的事啊。
于是我只能無奈地在這問你，問我，問他：
有一種聲音，它來自只剩殘破綠色的大自然，你聽見了嗎？
關(guān)于聲音的作文15
即使微塵，亦會有聲�！}記
穿梭于車水馬龍的街道，鳴笛聲，喧鬧聲奔涌而來。看著行人們匆忙的神色，內(nèi)心也不免變得煩躁。什么時候能停下來，不必追趕，不必憂慮，去傾聽那些不同的聲音，那些震撼人心的力量？
如果說有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗凈，返璞歸真，歷經(jīng)世間的奢華百態(tài)仍清澈如水，那么這種人生非邰麗華莫屬。
那是怎樣的一種聲音？將生命融于舞蹈，用信念造就歌喉。當《千手觀音》如蓮般緩緩綻放時，萬家燈火，滿天繁星，山河日月都暗淡了光芒。萬籟俱寂，只為這一刻的閃耀。她們聽不見紛擾的世界，卻能盡情演繹自我；她們發(fā)不出聲音，卻能歌唱這世間最動人的歌謠。
一次次的汗流浹背，一次次的疲憊不堪，都未曾使她們退卻。她們在征服世界的同時，也將愛與信念的種子播撒，期待著有一天能枝繁葉茂，花木扶疏。
我想，這便是她們的聲音了：用樂觀與堅強鑄就生命之弦，為眾生演奏出一曲大愛無痕，大音稀聲……
如果說邰麗華的聲音是寧靜，莊重的，那么，那個18歲的湖北女孩——周采薇的聲音則更偏向于熱情，奔放，帶著青春張揚的氣息與活力。
在接受氣管切開手術(shù)之后，她被迫套上“項鏈”——一個小小的人工套管。唯有如此，她才能發(fā)出微弱的聲音。她做過14次全麻手術(shù)，接到過9份病危通知單，有兩次生命體征消失。她不能奔跑，不能游泳，不能登山，連吃水果也要小心翼翼。西瓜、香蕉，這樣這樣的普通水果，曾讓她差點走到了死亡的邊緣。
她愛周杰倫，也愛搖滾樂，但最愛貝多芬《命運》和《月光》的前奏。她說，她聽出了對命運的掙脫。當大多數(shù)同齡人都在虛度生命的時候，她卻更加懂得“生命的意義”。然而，就是這樣一個柔弱的女孩憑借頑強的毅力叩開了三峽大學(xué)的校門，那年高考，她考出了589分的成績。周采薇，這個勤奮，執(zhí)著的女孩就如同一只簫，即使嗚咽著，也要發(fā)出自己的聲音。
一直都以為，最曼妙的舞蹈需要最華麗的綢緞；一直都以為，最悅耳的聲音需要最動聽的歌喉。然而，在她們身上，我卻聽到了不同的聲音——樂觀，自信，勤奮，執(zhí)著。
它們微弱卻有宏亮，短暫卻又長久。它們不需要介質(zhì)，卻能直達內(nèi)心深處，在我們疲倦的時候，激勵著我們不斷向前，永不停歇。
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