關(guān)于聲音作文合集九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的聲音作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音作文 篇1
九月的風(fēng)碎碎地撒在身上，今天的太陽也和煦地散著光，不似前段時(shí)間般刺眼，一切看起來都是那么的美好�？纱祦淼拿髅魇菦鰶龅那屣L(fēng)，我卻覺得如狂風(fēng)一般，和煦的陽光輕柔地撒在身上，我卻感覺不到絲毫的暖意。旁邊小店正放著一首歌：“是什么讓我們?cè)倩夭坏阶畛醯拿篮谩北闶刮椅⑽⒁徽?/p>
小時(shí)候爸媽帶著我到了條件更好的長沙，爺爺奶奶為了照顧我，便也一起來了長沙。因此，我小時(shí)候的記憶里，爸爸媽媽的部分甚少，大部分都是關(guān)于爺爺奶奶的。
小時(shí)的我不像現(xiàn)在這般喜歡宅在家里。那時(shí)的我每天都想去外面玩，便纏著爺爺，爺爺一向都依著我，這次也不例外。于是，每天下午，爺爺都會(huì)牽著我的手帶著我去去街上玩。
每次我和爺爺都只去那個(gè)小吃街。若是我們?nèi)サ迷�，那里什么小吃都有：賣糖人的、賣棉花糖的、賣涼粉的……有時(shí)興許爺爺會(huì)替我買上一個(gè)糖人，讓我解解饞。
若是去晚了，那些小販差不多都散了，只有賣糖人的還在那里吆喝：“賣糖人嘍，甜甜的小糖人，入口即化的糖人嘍!”聽到這熟悉的吆喝聲，我便會(huì)滿心歡喜地拉著爺爺?shù)氖诛w奔到賣糖人的那里，然后用渴望的眼神盯著爺爺，爺爺便會(huì)笑著敲敲我的頭：“你這饞嘴的丫頭�！闭f完，一個(gè)甜甜的小糖人便會(huì)伸到我的眼前。
那段時(shí)光，曾是我最無憂的童年時(shí)光。年幼天真的我曾不止一次說過：“賣糖人的吆喝聲是最好聽的，我以后也要去賣糖人，只賣給爺爺和我吃�！�
爺爺慈愛地擦掉我嘴邊的糖漬，眼里滿是寵溺：“傻丫頭，你怎么能去賣糖人呢，只賣給我和你吃，豈不是賺不到錢了。”
“我就不，我就要賣�！蔽屹�氣地說著。“賣糖人嘍，好吃的糖人，甜甜的糖人嘍�！闭f著，也學(xué)那賣糖人的吆喝了起來。
于是，每天下午，我的腦海里便充斥著爺爺?shù)穆曇艉唾u糖人的吆喝聲。直到現(xiàn)在，我依舊清晰地記得，那賣糖人的吆喝聲。那聲音一直陪伴著我的童年。
年幼的我漸漸地成長，漸漸地成熟，不再是以前那個(gè)只知道吃小糖人的小女孩。我漸漸地長大，也漸漸地失去了什么，失去了什么，我也說不上來。
到底是什么變了，是賣糖人的人?還是爺爺?亦或是我?
現(xiàn)在，已經(jīng)很少有賣糖人的了，偶爾見到，買來的糖人也不是從前那個(gè)熟悉的味道。變了味的不只是小糖人，亦或漸漸蒼老的爺爺?亦或成長之后的我?
風(fēng)，突然停了，怔住了的我才慢慢緩過神來。小店的歌還在繼續(xù)放著：“其實(shí)誰也沒有改變，改變的只有自己�！笔茄�，是我失去了童年，而并非童年舍棄了我。是我自己拾起了長大，讓美好回憶，變成漸漸模糊的殘片，只能在腦海里一遍又一遍地?zé)o力回放……
聲音作文 篇2
“哧--哧--哧，咚--咚--咚……”惱人的聲音從頭頂上那片潔白的天花板隔空纏傳來，隆隆而至，似有“黑云壓腦腦欲崩”之感。愈來愈迫近，沉悶的似是要使人窒息。
“可惡！”我不免在心中咒罵，捂住雙耳，拼命搬的想將這噪音轟出大腦。無奈，任憑我萬般掙扎，愣是逃脫不了這五音魔陣。這聲音似是跳躍在黑白琴鍵上的亂音，蠱惑人心，令人躁動(dòng)。而對(duì)于這般窘境，我竟不能道聲“拜拜”。因?yàn)檫@是樓上新婚燕爾的小兩口裝修新房是所生成的產(chǎn)物。恁地時(shí)，不由想起我那忠厚的老爸。虧得他有先見之明，最早入住。裝修時(shí)四面空無一人，因而所造成的傷害想必是極小的。想到這兒，我不由得不由衷感到一陣慶幸�？蓸巧夏侨杭一铮帐謭�(zhí)機(jī)械開天辟地，無一日之安寧�？芍^是風(fēng)雨無阻，夜以繼日。而在那轟隆聲之下，我那平靜的小胸膛早已激起千萬層巨浪。頭重腳輕，昏昏欲睡。望著那入目密密麻麻的小楷，更覺悲哀！這不，倒栽蔥似的倒在床上，平穩(wěn)的呼吸聲如期而至。
半夢(mèng)半醒的朦朧中，隱約覺著一股叫囂的哧咚聲迷漫耳邊�；腥换厣�，一看表，竟僅過了十分鐘。想著繼續(xù)與周公幽會(huì)，奈何“落花有情，流水無意�！痹趺匆矡o法入睡。嘆了一息，那便起吧！胡亂用毛巾在臉上擦一把，感受著水的清涼，發(fā)會(huì)兒呆，將浮躁壓入心底。悠閑地享受著午后的日光。瞇著眼兒，透過那扇明凈的玻璃遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方連綿著的青黛色的群山。幾片幾近透明的白云似是被這炎炎灼日烘烤地散成一片煙霧。癡迷的看著，驀然回想起“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩。細(xì)細(xì)揣忖，該是怎樣的一顆心才能品味出這番自然地醇美呢？
“哧--哧--，咚--咚--……”這聲音跳躍在腦海間，躁亂卻又透著一股不平凡。那“咚咚”聲像是久違老友的問候，親切而有深厚；又似是幽寂古寺的鐘磬聲，幽曠而又虔誠。而那“哧哧”聲卻如烈焰中的鳳凰那樣張狂決然，是浴火重生嗎？不，那是生命的絕唱！……我隱約慣徹了。
陶潛為什么能領(lǐng)略旁人所不能的風(fēng)光？那是因?yàn)樗麑⑸砼c心寄托于山水間，以自然的形態(tài)來審視自然，真正做到了天人合一，物我交流。那身音教會(huì)了我：把自己看淡，把眼界放寬，世界和心，便同時(shí)大了。
聲音作文 篇3
“哈哈——哈”遠(yuǎn)處傳來孩子們清脆爽朗的笑聲，在空蕩幽深的小巷中回蕩。其實(shí)，身邊的每一處角落都能夠聽見孩子們銀鈴般的笑聲。學(xué)校的走廊上，回蕩的是孩子們嬉戲耍鬧的笑聲；家中，留下的是考試后的欣喜；課堂上，留下的是孩子們遨游知識(shí)海洋后的感慨；道路邊，留下的是助人后的快樂。孩子們總是怎么天真無邪，與世無爭。
孩子是祖國的未來與希望，而孩子們笑聲就是中國的聲音，純凈，明朗，濾不出一絲雜質(zhì)。
“誰說中國人就不能取得田徑運(yùn)動(dòng)的世界冠軍？今天我做到了！”這是從雅典傳回的“東方驕子”劉翔的聲音，也是中國的聲音！在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，在愛琴海的彼岸，在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場上，無數(shù)的中國健兒用中國聲音吶喊出了心扉里的秘密。當(dāng)“飛人”劉翔以12秒91的成績第一個(gè)撞線時(shí)，當(dāng)郭晶晶以驚鴻一跳奪得全場最高分時(shí)，當(dāng)中國女排一3：2險(xiǎn)勝對(duì)手時(shí)，每一個(gè)人的心中都在呼喊：“中國，我們贏了！”再望今日，劉翔以12秒88的驚人成績打破男子110米欄塵封13年之久的世界記錄時(shí)，他用自己的行動(dòng)向世的界驗(yàn)證了他的誓言，中國也向世界證明了自己的實(shí)力。
中國人的吶喊就是中國的聲音！
“隆隆隆——隆隆隆”呼嘯的列車奔馳在寧靜的青藏高原上，打破了這里數(shù)千年的寂靜。無數(shù)得工人、技術(shù)人員的辛勤與智慧，勞動(dòng)與汗水凝結(jié)而成。這神秘而圣潔的土地上，因有了這條大地的脈絡(luò)而使?jié)L滾的血液奔騰不息的`輸向山外。輸向世界，使這荒蕪的大地充滿生機(jī)，使得西藏能夠走向世界，使數(shù)不清的人民走出大山，創(chuàng)造更多的財(cái)富，使這冰雪世界綻放出從未有過的美麗。
大地的呼吸聲就是中國的聲音！
“起來，不愿做奴隸的人們，用我們的鮮血筑成我們新的長城。中華民族到了，最危險(xiǎn)的時(shí)候，我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)……”鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》曾激勵(lì)了一代又一代的中國人。每一次響起國歌時(shí)，都會(huì)熱血沸騰，這或許就是中國人的特性吧！
國歌就是中國的聲音！
無數(shù)的中華民族的聲音交織出了一段最悅耳的華麗篇章！中華民族將在這樂章的伴奏下，奮起前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興！
聲音作文 篇4
你聽，耳畔呼呼啦啦作響，像不像悠揚(yáng)的笛聲；你看，白云翩翩起舞，像不像蝴蝶扇動(dòng)翅膀；你瞧，樹枝輕輕揮動(dòng)，像不像姑娘的舞裙。你猜是什么給大自然帶來了這樣的活力，是的，是風(fēng)，聽，那是風(fēng)的聲音。
當(dāng)艷陽高照，春暖花開之時(shí)，沙沙沙，風(fēng)來了，它輕輕吹掉小草頭上的泥土，叫醒了沉睡中的小草，小草于是伸直了腰；風(fēng)兒叫醒了低沉的小溪，小溪睜開了雙眼，開始?xì)g快的前行；風(fēng)兒呼呼而來，悄悄打開燕子的房門，靜靜地吹著新生的嫩芽。它們都活躍起來了，在風(fēng)的呵護(hù)下歡樂地成長。
聽，風(fēng)來了，它悠悠吹過尼羅河谷，用手中作文的沙粒撫摸著河畔的金字塔；他吹過長江兩岸，用風(fēng)中的雨花兒澆灌了兩岸的土地；他吹過兩河平原，為他蓋上薄薄的被子；他吹過歐洲的田野，吹動(dòng)了這里的風(fēng)車；他吹過神州大地，給它們帶來了雨露。
聽，風(fēng)聲來了。風(fēng)聲來了就預(yù)示著雨將要來臨。當(dāng)人們聽到風(fēng)聲，便紛紛拿把椅子，坐在自家的院子里，享受著風(fēng)帶來愉悅，它送給人們涼爽，它趕走人們一天的疲勞。秋天里，當(dāng)風(fēng)呼呼從耳邊吹過，吹熟了果實(shí)，吹黃了稻子。吹走人們臉龐忙碌的汗珠。
風(fēng)聲，多么美妙的聲音，它給人們帶來了驚喜，給植物們帶來新生，給動(dòng)物們帶來了歡樂。
聲音作文 篇5
雨“嘩啦啦”地下著，似乎沒完沒了。終于，雨停了。我下樓準(zhǔn)備去散散步，看見了這樣的一幕：小草低垂著頭，豆大的雨珠壓著它，可小草漸漸地抬起頭，雨珠滴了下去，我似乎聽到一聲清脆的響動(dòng)，那是它堅(jiān)持和勇氣的象征。我不是小草，但我擁有與小草一樣的堅(jiān)持和毅力，而那聲清脆的響聲，則成了激勵(lì)我一生前進(jìn)的心聲。
“立正！保持軍姿站立十分鐘！動(dòng)一下，加一分鐘，練完去吃午飯！”我陷入了沉思。那時(shí)，我在軍訓(xùn)，教官嚴(yán)厲地說著。
我們?cè)诳釤岬奶栂卤３种娮�，身體仿佛變得像鐵一樣的僵硬、沉重，頭發(fā)被太陽曬得像要冒火，豆大的汗珠從我的臉頰流下。教官怎么這么嚴(yán)厲呀！像這樣站下去，不累死也要被熱死。教官也和我們一起站在這里，似乎他也成了我們中的一份子。他看了看手表，大聲說道：“離結(jié)束只有兩分鐘了，繼續(xù)堅(jiān)持！”
大家聽到教官的話，神情立刻變得更加嚴(yán)肅，有時(shí)還從隊(duì)伍中傳出一點(diǎn)聲響，那是隊(duì)員之間互相小聲在鼓勵(lì)，全體隊(duì)友都在為這最后的兩分鐘努力著，堅(jiān)持著！
最后的兩分鐘，在別人眼中可能不算什么，但在我的眼中，這兩分鐘好像是地獄的千劫萬劫，我的身體在陽光下快達(dá)到了極限，汗水放肆地流了下來，手一揮，就可以下一場雨。我的身體中仿佛有一只大手不停地?fù)现遥叽僦铱禳c(diǎn)動(dòng)一動(dòng)，可腿上好似纏著一圈圈鐵絲，讓我想動(dòng)也不能動(dòng)。我感覺自己好似那風(fēng)雨中的一株小草，那份忍耐如同小草葉片上的一顆雨珠，壓得它喘不過氣來。多少次，我好想把頭低下來，不再堅(jiān)持那兩分鐘，可又有多少次，在我想把頭低下時(shí)，心中又想：難道我連一株小草都不如嗎？小草都有那樣的毅力，難道我就不行嗎？
朦朧中，我仿佛看到：老漁夫圣地亞哥在海上奮斗多天，終于勝利歸來；八路軍堅(jiān)持十幾年的抗日，終于將日本侵略者趕出中國；中國人又堅(jiān)持了多少年，才完成了中華民族的偉大復(fù)興！沒錯(cuò)，我要成為那堅(jiān)持成功中的一份子。
我努力地站著，與我的隊(duì)友們一起努力地站著，與我的隊(duì)友們一起努力地咬牙站著。終于，教官大喊一聲：“軍姿結(jié)束，請(qǐng)大家到飯?zhí)贸燥垼 ?/p>
我終于堅(jiān)持到了最后。我抬起頭，頭上的“露珠”悄然落下。我相信，在另一個(gè)地方，也有一株小草挺直了身板，雨珠落下，那清脆的聲音常在我的心間。
聲音作文 篇6
大自然就像一首寫不完的曲子，萬物皆是它的音符，你，聽見大自然的聲音了嗎？——題記
花開之聲
它是一朵位于山谷角落里的野百合，它靜靜的等待著春天的來臨，然后悄然開放。
黑夜白晝正不斷地更替著，身旁的小雛菊已開放凋落了幾個(gè)輪回，黃黃的小花蕊，六片白色的花瓣輕輕的鑲嵌在周圍，那么嬌嫩又不失可愛。不遠(yuǎn)處有一簇三葉草，它們聚集在一起，風(fēng)吹日曬也未曾倒下過，三片心形的葉瓣青翠欲滴，較小而可愛。它，一朵野百合，還在山谷的角落里，等待著綻放之日。
終于，又是一個(gè)明朗的日子，醒來的野百合感覺到有一股強(qiáng)大的爆發(fā)力蘊(yùn)含在花苞里，它努力，一使勁，花苞“嘣”地一聲響，變?yōu)榱艘欢鋴善G欲滴的野百合，淡粉的花瓣，微微彎曲著。它對(duì)著陽光微笑起來，抖了抖自己身上晶瑩的小水珠，一邊驚嘆著大自然賦予自己的美貌。
蘊(yùn)含了一個(gè)春夏秋冬的意念與爆發(fā)力，在這“嘣”的一聲里，釋放了出來。
傾聽花開之聲，帶來明媚希望。
鳥語之聲
它是一只剛剛破殼而出的小夜鶯。它靜靜地，躺在媽媽身邊，迎接著自己睜開雙眼，長出羽毛，一展歌喉的日子。
旁邊的大樹上，住著黃鸝一家。每天天亮了，它們就起來，伴著小雨滴，樹葉搖曳之聲,風(fēng)聲而唱,清脆的嗓音,優(yōu)美無比,難怪有“兩只黃鸝鳴脆柳”這樣的名句。小夜鶯暗羨慕著，也下定決心，早日一展歌喉。
艱難險(xiǎn)阻是一個(gè)晴朗的日子，媽媽拍醒了它，喉嚨好像暢通無阻，強(qiáng)大的意念正停留在腦海里：我，要為大自然歌唱！它跟著媽媽出了鳥巢，站在樹枝上，唱出了聲！那是多么美妙而又歡快的聲音，青翠透亮，有如行云流水一般，這就是大自然的天籟吧！
在自己無限的期待盼望下，在這明媚的日子里，唱出了人生當(dāng)中的第一首“哆來咪法嗦啦嘁哆”，小夜鶯贊嘆著大自然送給自己的一份“厚禮”。
聆聽鳥語之聲，帶來愉悅心情。
心靈之聲
當(dāng)你無數(shù)次聽到了那來自大然的聲音，或輕快的，美妙的，安靜的，凝重的……請(qǐng)你凝神聆聽，這萬物與大自然共譜的樂曲。是否感覺到，自己的心跳，也融為一體了？
聲音作文 篇7
世界上有許多美妙的聲音，有小溪嘩啦啦地流動(dòng)聲，有小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，還有人們哈哈的大笑聲……但我最喜歡的就是早晨上學(xué)路上的聲音交響曲。
早上，我和周公下棋下得正激烈的時(shí)候。突然，一陣“叮鈴鈴”的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我努力地睜開惺忪的睡眼，這時(shí)外面?zhèn)鱽砹诉筮笤镍B叫聲，好像是它們找到了美味的早餐。我正沉浸在美妙的音樂中，耳邊突然傳來了媽媽愛的呼喚：“兒子，快來吃飯！”我立刻爬了起來，穿上衣服跑到餐桌前，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來，吃完飯后媽媽騎著電動(dòng)車送我去上學(xué)。電動(dòng)車“嗡嗡”地叫著，似乎在說：“我充了一晚上的電，能很快的把你送到學(xué)校！”我高興地說：“我終于不用再遲到了！”
到了十字路口，那里堵車堵得就像一條長龍似的。小汽車上的叔叔等不及了，就按下了喇叭。小汽車“滴滴”地叫著，似乎在說：“快點(diǎn)快點(diǎn)，小蝸牛都快超過我了！”到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，許多小販在吆喝著：“賣包子了，新鮮熱乎的包子了！”可是我已經(jīng)吃過早飯了。進(jìn)了學(xué)校，我的耳邊就傳來了同學(xué)們的歡聲笑語。剛走到班級(jí)門口，我就聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲，他們可真勤奮呀！
我們生活在聲音的世界里，這個(gè)世界可真美妙呀！
聲音作文 篇8
時(shí)常記得，那是六年級(jí)第一學(xué)期的一個(gè)星期一的上午……
“什么！你讓我寫黑板報(bào)的全部板書，你沒找錯(cuò)人吧？”當(dāng)我接到班上負(fù)責(zé)出黑板報(bào)同學(xué)的邀請(qǐng)的時(shí)候，我是又搖頭又?jǐn)[手，說什么也不肯�！翱墒恰墒前嗌夏菐讉�(gè)寫得一手好字的同學(xué)都嫌太浪費(fèi)時(shí)間，都不肯寫�！必�(fù)責(zé)出黑板報(bào)的同學(xué)也很難堪。我有些動(dòng)搖了，我又看了一眼課表，發(fā)現(xiàn)下午第二節(jié)課是我最愛的體育課�！鞍パ剑竽憷�，你就是我唯一的救命稻草了……”最終，我還是禁不住她的連哄帶騙，只得點(diǎn)頭答應(yīng)了，她鄭重其事地交代我：“你一定要拿出你最好的水平來寫。”
不知不覺中，我已經(jīng)花了整個(gè)上午的課后休息時(shí)間來寫板書了。可是，我還只寫了大概四分之一的板書。哎呀，照這個(gè)速度，我的體育課算是泡湯了，怎么辦呀……我不由得加快了書寫的速度。終于，我趕在體育課之前，完成了我的“佳作”。我樂滋滋的和同學(xué)們一起上體育課去了。
一陣大汗淋漓過后，我們回到了教室，我正坐在座位上大口大口地喝水，剛放下水杯，便聽見后排一陣嘰嘰喳喳的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒好像故意似的，竟將那話一字不漏地刮進(jìn)了我的耳朵里，聲音不大，卻聽得真切。
“嘖嘖嘖，你看看這字呀，這是誰寫的？這么不負(fù)責(zé)任，……”我的臉上紅一陣，白一陣：負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)把這個(gè)任務(wù)交給了我，就是對(duì)我的一種認(rèn)可，一種信任。既然我答應(yīng)了，就要對(duì)這個(gè)任務(wù)負(fù)責(zé)任，而不能馬虎了事，這不僅僅關(guān)系到個(gè)人的榮譽(yù)，更關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)……余依依呀余依依，你這樣做，不是在給班級(jí)抹黑嗎？我心里慚愧極了。
放學(xué)后，我故意慢吞吞地收書包，慢吞吞地走在隊(duì)伍的最后面。我趁著老師不注意，一個(gè)人偷偷地跑回了教室。我走到教室后的黑板前端詳起自己的字來，那些字張牙舞爪的，仿佛也在嘲笑著我。我想起了負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)將任務(wù)交給我時(shí)臉上鄭重的表情，想起了負(fù)責(zé)畫畫的同學(xué)的滿面汗水，想起了班主任吳老師看著我們辦黑板報(bào)時(shí)充滿期待的眼神，想起了……我拿起了黑板刷，將我寫的字一點(diǎn)一點(diǎn)都擦得干干凈凈。
我要重寫！
于是，在接下來的兩天里，我放棄了所有的下課時(shí)間和午休時(shí)間，早上提前來到學(xué)校，下午放學(xué)推遲回家。我認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)字，工工整整地標(biāo)好每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。有的時(shí)候，我的手酸了，我又想偷懶，又想亂寫一通的時(shí)候，“這是誰寫的？這么不負(fù)責(zé)任！”這句話又在我耳畔響起，我咬咬牙，繼續(xù)認(rèn)真地寫下去……
功夫不負(fù)有心人，我們班的黑板報(bào)獲得了全校唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)，全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍。吳老師走上講臺(tái)說：“這次我們班黑板報(bào)獲獎(jiǎng)的最大功臣是誰？”“余依依！”同學(xué)們齊聲回答道�！坝嘁酪罏榱宿k好黑板報(bào)，犧牲了自己的課余時(shí)間，早晨最早來到學(xué)校，晚上最后回家，她是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的同學(xué)，值得大家學(xué)習(xí)！”同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，我不好意思的笑了笑，但心里卻樂開了花，低下頭，我又想起了那句話：“這么不負(fù)責(zé)任！”就是這句話，激勵(lì)了我，讓我獲得了今日的掌聲。
當(dāng)我做作業(yè)想偷懶時(shí)，當(dāng)我班級(jí)值日想松懈時(shí)，當(dāng)我組織活動(dòng)遇到困難想放棄時(shí)……“這么不負(fù)責(zé)任！”這句話就會(huì)在我耳邊響起，它時(shí)常激勵(lì)著我，伴我成長。
聲音作文 篇9
在生活中，一句普通的對(duì)話，就能將你心中的肺腑之言一吐為快，能傾訴你心里沉積的種種不快，更能使朋友間的友誼更上一層樓。然而，你可曾想過，對(duì)話必須是由嘴發(fā)出聲音嗎？在我眼里，無聲的對(duì)話更能體現(xiàn)你心中的情感。
轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)金秋十月快要離我們而去了，那漫天的落葉，盛開的桂花也已經(jīng)消失在我們的眼簾。我們小區(qū)的花壇仿佛是換了一套服裝，變得更樸素了。
這是一個(gè)秋風(fēng)裊裊的清晨，我被奧數(shù)試卷“烤”得焦頭爛額，腦子仿佛已不屬于我的控制，開始飛出窗外，飛進(jìn)那散發(fā)著清香的花壇里。
我干脆放下手中的筆，自言自語：“也好，我這就去散散心。”
推開單元門，那株挺拔的杉樹帶來一陣陣陰涼，讓我神清氣爽。
這時(shí)，一對(duì)母子從不遠(yuǎn)外走來，眏入我的眼簾。我認(rèn)真地打量了他們。只見那位母親珠光寶氣的，大約三十來歲，頭發(fā)也被染成了深黃色，從頭到腳沒有一樣不是名牌，她邊走邊欣賞著自己的指甲油，還用那纖細(xì)的手指輕巧地從包里拿出一支口紅，涂的同時(shí)，還時(shí)不時(shí)拿著個(gè)鐿子照來照去，滿意地欣賞她那涂過口紅的“血盆大口”，再加上高跟鞋發(fā)出的“噔噔”聲，儼然就是一副貴婦人形象。她旁邊的兒子卻與她形成了鮮明的對(duì)比，他的頭發(fā)雜亂，活像一個(gè)稻草窩，衣服上的扣子也隨意扣著，臉上還拖著幾條大鼻涕，可是他似乎并不在意自己的形象，反而還哼著歌，在花壇里穿梭，時(shí)而撫摸小花，時(shí)而仰望大樹。
只見那個(gè)小男孩嘴里還啃著個(gè)大雞腿，嘴上還隱約閃著油星子。“媽媽，您也吃點(diǎn)�！彼央u腿又遞給那位“貴婦人”。她用力咬下一大塊肉，把剩余的骨頭隨手一丟，骨頭劃過一道優(yōu)美的弧線，飛進(jìn)了草叢。
“媽媽，老師說了，不能亂扔垃圾！”
“沒事！反正也是偶爾一次，別把根骨頭當(dāng)寶似的！”
“不行，我不吃，無家可歸的流浪狗能吃��！勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
他跑進(jìn)草叢，細(xì)心地?fù)斐龉穷^，吹了吹，小心翼翼地將它放在一只毛發(fā)凌亂、肚皮空洞的狗面前。
那只狗風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕乜兄穷^，眼睛里閃爍著感激的光芒，在小男孩身邊跳來跳去。小男孩笑了，笑得很燦爛，如同此時(shí)天上那明媚的陽光，如同花壇里那令人愉悅的大杉樹。和剛才的臟亂模樣相比，現(xiàn)在的他仿佛精神了許多。
此時(shí)，小男孩突然轉(zhuǎn)過頭來，看向了樹陰底下的我。我看見他的眸子里閃著興奮的光芒，自豪、童真、充滿孩子氣的情感都包含在他那發(fā)亮的眼中，我也朝他會(huì)心一笑，為他的舉動(dòng)點(diǎn)了個(gè)大大的贊。
平時(shí)，我也曾把垃圾扔進(jìn)過草叢。此刻，我默默走進(jìn)草叢，一次又一次撿起人們隨意丟下的垃圾，在和小男孩對(duì)視的那一刻，我終于明白了“此時(shí)無聲勝有聲”的真正道理。
男孩和他母親走遠(yuǎn)了。
我回到自己家里，再看看那些奧數(shù)題，思路竟是如此清晰……
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