聲音的作文4篇[精]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的聲音的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音的作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我也不例外，我的家伴隨我成長(zhǎng)，牽動(dòng)我心靈的聲音。

　　聲似暖流流過(guò)

　　夜已深了，當(dāng)其它人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我還在拿著筆在一個(gè)人斗爭(zhēng)那山一般高的作業(yè)，我氣憤，我無(wú)奈，我的怒火無(wú)處發(fā)泄。我想為什么老師你們要布置那么多家庭作業(yè)時(shí)，難道不知道我們也很累嗎？正當(dāng)我埋怨老師的時(shí)候，媽媽端一杯熱牛奶和一盤(pán)小點(diǎn)心悄悄的走了進(jìn)來(lái)。我看到了媽媽?zhuān)�心里不免有些驚訝，媽媽居然這么晚還不睡，就因?yàn)榕挛茵I了，為我準(zhǔn)備吃的東西。媽媽說(shuō)：“來(lái)，吃一點(diǎn)吧。”在吃的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，老師布置的作業(yè)那么多，怎么做得完。”“不要怪老師，他們這樣做也是為了你們好啊！不要辜負(fù)了老師一片苦心，當(dāng)你們長(zhǎng)大了，就會(huì)感謝老師了……”。媽媽的話，好似一股暖流流進(jìn)了我的心中，讓我知道原來(lái)，考上一個(gè)好的學(xué)校的道路上，我并不是孤獨(dú)的，還有那么多人的陪伴！

　　聲如陽(yáng)光拂過(guò)

　　記得那是期末考試過(guò)后知道成績(jī)的我，由于成績(jī)不理想，我害怕回到家面對(duì)父母，可那又怎樣，家還是要回的，只好抱著吃“竹筍炒肉”的態(tài)度回了家，走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁，任影子在路燈下變長(zhǎng)、變短、變長(zhǎng)、變短……我仿佛走了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門(mén)口。猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。我不敢抬頭，說(shuō)出了自己的`成績(jī)，原以為會(huì)吃“竹筍炒肉”的，但爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要的在于過(guò)程，我們相信你，漫漫人生路，誰(shuí)也不能夠一帆風(fēng)順。這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你，支持你！”聽(tīng)著他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切照亮了。

　　家伴隨我的成長(zhǎng)，是我心底的聲音，在我無(wú)助時(shí)給我溫暖，在我傷心時(shí)給我陽(yáng)光。

　　媽媽?zhuān)�你�?duì)我是用心良苦，我還能說(shuō)什么呢？你的陪伴是牽動(dòng)我心靈的聲音。

　　叮嚀、鼓勵(lì)、陪伴，奏響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠，牽動(dòng)我心靈。

聲音的作文 篇2

　　光著腳丫子，散下頭發(fā)，踩在金黃的沙灘上。留下了一長(zhǎng)串的腳印。任意被海風(fēng)吹拂，望著無(wú)邊無(wú)際的�！�…

　　溫暖的陽(yáng)光灑在海灘上。此時(shí)，一切是那么的寧?kù)o。海邊的椰樹(shù)嫩得新鮮，飽滿的椰果掛在椰樹(shù)上。此時(shí)，海面上波光粼粼，正閃爍著光芒。海面風(fēng)平浪靜，大海就像一位嬰兒正在昏昏欲睡。輕輕“呼吸”著，透藍(lán)的身軀輕輕晃動(dòng)著�！皣W，嘩。”這是大海小小的瞌睡聲。“嘩啦嗚！嘩啦嗚！”呀！大海睡醒了正在哭呢！

　　陽(yáng)光好似大海的母親輕輕拍打著海浪們，浪花們睜開(kāi)了睡眼朦朧的眼睛開(kāi)始了玩耍。浪花們一起沖向金黃的沙灘。“哈哈！我們來(lái)啦！沖�。　崩嘶ń泻暗�。在金色的沙灘上翻滾著�！吧碁└绺�！沙灘哥哥！瞧，我們給你帶來(lái)這么美麗的貝殼！”大海擁上前去，“嘩啦，嘩啦！”大浪興奮地玩耍著。我聽(tīng)著大海的歡聲笑語(yǔ)，吹著海風(fēng)，愜意極了。

　　大海玩累了，正大喘著氣“嘩啦嗚！嘩啦嗚！”海風(fēng)正給大海吹著汗。一旁的椰樹(shù)沙沙作響，天空的鳥(niǎo)兒伴奏著，陽(yáng)光更加明亮，大海唱起了歌�！皣W啦啦！嘩啦啦！”我聽(tīng)著這美好的歌聲快樂(lè)極了！大海唱得可帶勁了！不過(guò)也許是太累的原因，大海唱著唱著就睡著了……

　　大海的聲音是寧?kù)o的.，大海的聲音是歡快的，大海的聲音是美好的……

聲音的作文 篇3

　　聽(tīng)，這是什么聲音？哦，原來(lái)是“音樂(lè)家”們要展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的聚會(huì)�。∠s鳴、蛙啼、蟲(chóng)叫……都在這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)時(shí)到來(lái)了，我獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上，閉著眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著它們優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　突然，一道五彩的光一亮，“音樂(lè)家”們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。首先登場(chǎng)的是活潑又機(jī)靈的小蟬。

　　小蟬拿起了自己寶貴的“小提琴”，為這場(chǎng)聚會(huì)先開(kāi)個(gè)頭。雖然小蟬初出茅廬，但是有誰(shuí)能比過(guò)它那悅耳的聲音呢？一陣微風(fēng)吹過(guò)，小蟬拉得更加起勁了，音樂(lè)高低起伏，悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人不得不沉醉在音樂(lè)當(dāng)中。那旋律仿佛是一股清泉，“叮叮叮咚”的，這種聲音一下子就沖到了我的心里，是溫柔的，又有心曠神怡的感覺(jué)。音樂(lè)的'氣氛真是越來(lái)越濃厚了。

　　百蟬也不示弱，也隨著“小提琴”音樂(lè)的尾聲而齊鳴起來(lái)。聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)�？捎指杏X(jué)雄壯浩大。一會(huì)兒像高低起伏的海浪；一會(huì)兒又像叮咚的泉水；一會(huì)兒像是風(fēng)平浪靜的西湖；一會(huì)兒又像笛子奏起的樂(lè)曲……讓人捉摸不透，又讓人出乎意料。

　　這使我仿佛在一個(gè)音樂(lè)的世界，也想放聲歌唱，幾乎忘了所有的一切。忘了寫(xiě)作業(yè)、忘了讀書(shū)、什么都忘了，只是靜靜地聽(tīng)著它們的表演，這是多么美好��！

聲音的作文 篇4

　　在日常生活中，我們能聽(tīng)到各種聲音，比如：隆隆的機(jī)器聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒的叫聲，呱呱的青蛙的叫聲……但是，我最熟悉的`聲音還是各種汽車(chē)的聲音。

　　因?yàn)槲覀兗易〉臉欠颗R街，所以各種汽車(chē)的聲音我們都能聽(tīng)的很清楚。

　　早晨6：30分，當(dāng)東方還是朦朦亮，我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，就能聽(tīng)見(jiàn)灑水車(chē)清脆的歌聲，這時(shí)我知道清潔工叔叔已經(jīng)上班了，他們?yōu)榱瞬挥绊懡煌ǎ�很早就上班了。因�(yàn)槲乙�上學(xué)，聽(tīng)到灑水車(chē)的歌聲，我就趕快起床了。

　　當(dāng)我聽(tīng)到消防車(chē)的聲音，這時(shí)我趕快到窗戶(hù)跟前，我看到：好幾輛消防車(chē)?yán)�著長(zhǎng)長(zhǎng)的鳴笛聲疾馳而過(guò)。這時(shí)我想到：消防車(chē)趕快跑，別讓大火蔓延了。

　　當(dāng)我聽(tīng)到救護(hù)車(chē)的聲音，感到一種緊張凄涼的聲音，我看到這種車(chē)，就知道車(chē)上有危重病人，我多么希望：這輛車(chē)趕快把病人送到醫(yī)院，治好他的病。

　　當(dāng)我聽(tīng)到警車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音，我想一定是什么地方搶劫或兇殺的案件，我想讓警車(chē)快跑，看快抓住壞人，把好人救出來(lái)。

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