書的作文[精華6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的書的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書的作文 篇1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正是我們要建造秘密基地的時(shí)刻。

　　我們四處尋找建基地的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一個(gè)山坡，灰灰的，走進(jìn)一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)全是石 頭，沒(méi)一點(diǎn)綠色，是建造戈壁秘密基地的好地方。走到跟前，是一片工地，原來(lái)這里正在建房子。有一圈圍墻，我們找到一扇大門，門上有一個(gè)洞，門口沒(méi)人，我們 便鉆了進(jìn)去，地上散放著石頭，坑坑洼洼積了渾濁的水，陽(yáng)光照在上面直晃眼。我心想：誰(shuí)能在這兒住，誰(shuí)又能在這樣惡劣的環(huán)境下工作呢？又有誰(shuí)能在這玩幾天？

　　我們?cè)诶锩鏅M沖直闖，跑得熱極了，便各自找了一塊磚頭，靠著一棵樹坐下涼快一下。樹四周打了三角支架，一看就是移栽的，不過(guò)已經(jīng)枯萎了。

　　“可惜啊！樹已經(jīng)死了�！辈駹N說(shuō)。

　　“就是啊!不遮陽(yáng)，日頭這么大，太熱了！”我說(shuō)。

　　柴放年齡最大，懂得也多，很肯定地說(shuō)：”可惜什么，全是石頭，哪能長(zhǎng)得活�！辈穹诺脑挼玫酱蠹业恼J(rèn)可，是啊！石頭上哪能長(zhǎng)樹。

　　休 息了一會(huì)，我們繼續(xù)玩。我躲在一堆沙子后面，向四周偷看。忽然，一片綠色映入眼簾，我顧不上暴露自己，一下子跳了起來(lái)�！澳銈兛矗�那有樹�！表樦�我手指的 方向，前面幾十米有一叢茂密的.樹木，三株或者是兩株。我們一口氣跑了過(guò)去，看見(jiàn)樹好直，我對(duì)伙伴們說(shuō)：“哇！這是白楊樹，我在五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)過(guò)袁鷹寫的 《白楊》一課�！薄皩�(duì)，這就是白楊樹。”柴放說(shuō)。我繼續(xù)說(shuō)：“白楊樹能在這樣惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，有人要建筑這兒，這兒正需要它，哪兒需要它，它就在那里很 快地生根發(fā)芽。”

　　以前我只在課文中了解白楊堅(jiān)強(qiáng)、剛直的品格，現(xiàn)在我真地見(jiàn)識(shí)了。我覺(jué)得白楊樹那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的精神值得我去學(xué)習(xí)。

書的作文 篇2

　　在軟綿綿的沙灘上，有許多美麗的貝殼，但唯有一顆美麗又閃亮地貝殼是我喜歡的，那就是我喜歡的一本書——《時(shí)間的禮物》。

　　這本書雖然不長(zhǎng)，但它給我們帶來(lái)了認(rèn)知。從書名就能知道它的意思，時(shí)間是最好的`禮物，人們要懂得珍惜時(shí)間，善于利用時(shí)間。世界上唯一不能明碼標(biāo)價(jià)的也是——時(shí)間。

　　書中講了一個(gè)癌癥患者在醫(yī)院遇見(jiàn)患有癌癥的小女孩后，想起了自己的兒子。癌癥患者是個(gè)擁有無(wú)數(shù)財(cái)富的企業(yè)家，但他把時(shí)間全部用在了掙錢上，他認(rèn)為世界上唯一有價(jià)值的東西就是時(shí)間，一秒鐘就是一秒鐘，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地�？伤�忽略了家庭，導(dǎo)致妻離子散，他沒(méi)送過(guò)兒子上學(xué)，沒(méi)拉過(guò)兒子的手，沒(méi)幫兒子吹過(guò)生日蠟燭，沒(méi)給過(guò)兒子擁抱……遺憾的是他的兒子只希望自己的爸爸是個(gè)平凡普通的人，不要總是出差，也不要總是應(yīng)酬，可以陪伴自己多一些，這也許是每個(gè)孩子的心愿吧。

　　當(dāng)癌癥患者躺在病床上回想這一切的時(shí)候，他是多么地悔恨當(dāng)初的做法，但時(shí)光一去不復(fù)返，后悔是沒(méi)有用的。

　　讀完這本書，讓我想起了我的爸爸，我爸爸雖然沒(méi)有癌癥患者那么家財(cái)萬(wàn)慣，但他在我上小學(xué)以來(lái)，一次也沒(méi)有接送我上下學(xué)的人，盡管知道爸爸忙是因?yàn)樯�活所迫，可是也得有個(gè)度。希望爸爸能看看此書，也希望他能從書中感悟出時(shí)間的真正意義，這也是我喜歡這本書的原因之一。

　　世界上有很多東西可以挽回，唯獨(dú)時(shí)間不能，但也要學(xué)會(huì)珍惜眼前所擁有的一切，不能因?yàn)闀r(shí)間的重要，而忽略了對(duì)家人的關(guān)心和照顧。不論友情還是親情，請(qǐng)擠出一些時(shí)間陪伴，才不會(huì)在將來(lái)的某一天悔恨、自責(zé)，這才是時(shí)間給予我們最好的禮物。

書的作文 篇3

　　我愛(ài)波瀾壯闊的大海；我愛(ài)水簾懸掛的瀑布；我愛(ài)蒼勁挺拔的樹林，我更愛(ài)多姿多彩的書的`浩瀚世界。

　　在我眼中，萬(wàn)物都是一本本有趣的書。

　　春天是一本書，它是一本美術(shù)書。桃花羞紅了臉，柳樹爆出了芽，纖細(xì)的柳枝在春風(fēng)中，翩翩起舞。

　　夏天是一本書，它是一本音樂(lè)書。打開(kāi)它，你會(huì)聽(tīng)到蟋蟀“唧唧吱”，“唧唧吱”的叫，知了“吱吱”，“吱吱”的叫，但也有蒼蠅“嗡嗡”，“嗡嗡”的叫。

　　秋天是一本書，它是一本漫畫書。瞧！一排排柳樹揮舞著她那又細(xì)又長(zhǎng)的辮子邀我們共舞；一列列松樹像衛(wèi)兵一樣向我們敬禮；一顆顆像巨人似的楊樹隨著風(fēng)婆婆向我們打招呼，他們是秋姑娘給大自然公公送的見(jiàn)面禮。

　　冬天是一本書，它是一本童話書�？�！雪人寶寶圍著暖暖的圍巾，享受伙伴們的快樂(lè)；小鳥嘰嘰喳喳的談?wù)撝�飛行時(shí)看到的好風(fēng)景；螞蟻相互寒暄，在洞中招待客人。

　　寧?kù)o的午后，不需要清香的香茗，不需要松軟的糕點(diǎn)，只需要一本內(nèi)容扣人心弦、妙趣橫生的書，陪伴我度過(guò)一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)西下……

書的作文 篇4

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,智慧里沒(méi)有書,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……

　　讀書帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讀書也可以帶給我快樂(lè)。俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀。

　　讀書的樂(lè)趣不是在于你讀的書多，而是在于你有沒(méi)有用心去讀;有沒(méi)有用心去體會(huì);有沒(méi)有用心去記住書中帶給你的道理;有沒(méi)有真正的`運(yùn)用它。

　　我很愛(ài)讀書，每次借到或買到好書都迫不及待的去讀。我學(xué)會(huì)了讀書的方法，書里的知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺(jué)得讀書帶給我許多快樂(lè)。讀書其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。

　　就是書，讓我的生活變得充實(shí)。“書中自有黃金屋”，書是作者給讀者無(wú)窮的寶藏，它讓我忘記悲傷，變得快樂(lè)。

　　書是當(dāng)今社會(huì)人類的瑰寶，書中的知識(shí)像寶藏一樣，它等待著我們一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)啟、挖掘、獲得。書是知識(shí)的源泉，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，那么你就會(huì)體會(huì)到書帶給你的無(wú)限樂(lè)趣。

書的作文 篇5

　　書，可以說(shuō)是我離不開(kāi)的東西了。

　　書，帶我周游，領(lǐng)略知識(shí)，心情快樂(lè)，她仿佛不是一本書，而是一位知心的朋友，孤獨(dú)中的伙伴，快樂(lè)的伴侶。

　　這一會(huì)，還是我的朋友——書，幫我擺脫了黑夜的恐懼。

　　那次，我放學(xué)回家，家中無(wú)人。我嘆了口氣，證打算去房間寫作業(yè)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了客廳里茶幾上有張紙條：“淼淼，爸媽有點(diǎn)事，晚上回來(lái)。等一會(huì)你楊杰哥上來(lái)陪你寫作業(yè)�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)亂。寫完作業(yè)，天就陰了下來(lái)。哥哥又陪我玩了會(huì)電腦，這時(shí)候天可真是黑了。哥哥要走了，天都這么黑了，星星都開(kāi)始“值班”了。我心中好害怕：天都這樣黑不隆咚了，這下表哥走了，我不嚇?biāo)啦殴�！但沒(méi)辦法！只好不安的嘟囔：“那拜嘍！”送了哥哥，我總覺(jué)得有鬼在后面跟著我，外面無(wú)邊的黑暗讓我的心怦怦亂跳。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開(kāi)了電視——全是新聞。關(guān)了電視，又害怕起來(lái)。突然“噔噔”聲響，我怕到了極點(diǎn)�！巴垩健币宦暭饨�，飛毛手似的.開(kāi)了家中所有的燈。細(xì)聽(tīng)后，原來(lái)是樓上的大哥哥在玩彈珠。我躲在我房間里，身子不住的發(fā)抖，為了躲避孤獨(dú)，悄悄的拿了一本書，是童話。我細(xì)細(xì)的讀起來(lái)，漸漸的不怕了。《海的女兒》使我感動(dòng)，小女孩的心地善良感人心弦；《青蛙王子》是我浮想聯(lián)翩；《灰姑娘》這個(gè)故事使我開(kāi)心——結(jié)果真美好

　　我又拿起了一本書《阿衰》。這把我逗得哈哈大笑，眼淚都笑出來(lái)了，肚子笑得抽筋。

　　有一天，阿衰練毛筆字（可以肯定不怎么樣）。沒(méi)有墨水了，怎怎么辦？正為難，想出一招！他拿出了一個(gè)口罩，戴上；又找了來(lái)襪子（10年沒(méi)有洗過(guò)的還天天穿最牛的臭襪子），立刻把同學(xué)臭暈了過(guò)去。又拿來(lái)了一桶滿滿水，洗襪子。原來(lái)哥哥潔凈的水被襪子一泡，立刻黑不溜秋。他用毛筆醮上洗襪子的水，畫了一幅“青龍過(guò)海”（小蟲過(guò)水坑）！這他還沾沾自喜。

　　一天晚上，阿衰做了一個(gè)夢(mèng)。他在大街上閑逛，四處無(wú)人。突然，他停住了腳步，“那是什么？”阿衰說(shuō)：“臭豆腐！答對(duì)”！獎(jiǎng)一個(gè)臭豆腐，看下四處無(wú)人，眼疾手快，拿起就咬�！霸趺催@么皮啊？”阿衰咬著臭豆腐，不滿的說(shuō)。突然，他醒了“哎，為什么美夢(mèng)總會(huì)在最好的時(shí)候消失？”他嘆口氣，同時(shí)打了一個(gè)嗝。驚叫道“我的襪子那？”“胃里好難受，什么沒(méi)有消化？哇呀！我吞了襪子”我笑的喘不過(guò)氣來(lái)……

　　爸爸媽媽回來(lái)了，我自豪地說(shuō)：“我沒(méi)有害怕”爸媽苦笑著說(shuō)：“跟過(guò)年似的開(kāi)了這么多燈，能怕得了嗎？”我抱歉地笑了。

書的作文 篇6

　　書，現(xiàn)在已經(jīng)成了我必不可少的輔導(dǎo)老師。雜文小說(shuō)，蘊(yùn)蓄著無(wú)盡的能量，在過(guò)去足以掀開(kāi)所謂“正人君子”的外衣，使人顫栗，現(xiàn)在卻吸引我常常伏案于燈下，啃食著那使我熱血沸騰的字里行間；漫畫書能使我知道什么是真善美和假惡丑；幽默詼諧的笑話書能使我緊張的情緒松馳下來(lái)，還常常讓我捧腹大笑；作文書可以提高我們的寫作水平；童話和科普書更能夠激發(fā)我的想象力。

　　我特別愛(ài)讀書。一有時(shí)間，我們?nèi)�家到街上，我要做的第一件事就是到書店，在書柜中去尋找我的智慧樹——書。有時(shí)我會(huì)在書店里偷偷讀一本書，而并不買。

　　每當(dāng)爸爸給我買了一本收，我高興得簡(jiǎn)直一蹦三尺高，甭提有多高興了。我會(huì)一把從爸爸手中奪過(guò)書，藏到一個(gè)陰暗的角落，一個(gè)人津津有味的讀起書來(lái)，這時(shí)候的我，似乎不愿意與別人分享書中的.知識(shí)，書中的快樂(lè)與樂(lè)趣。書讀多了，我就像一匹小馬駒在知識(shí)的海洋中來(lái)回遨游，快樂(lè)極了，只要有時(shí)間，不管這本書我看過(guò)多少遍。我都會(huì)孜孜不倦地又拿起來(lái)看，正因?yàn)檫@樣，所以我對(duì)我讀過(guò)的每一本書都留下了不可磨滅的印象。

　　現(xiàn)在在我的書櫥里，已經(jīng)有了好幾本作文書，還有一些《中外神童故事》、《成語(yǔ)故事》、《格林童話》……

　　在書中的字里行間，我可以找到做人的真諦。書中的知識(shí)擴(kuò)充了我的視野。豐富了我的業(yè)余生活，使我的生活變得多姿多彩。書中先進(jìn)人物的高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　每當(dāng)有郁悶的時(shí)候，書讓我快樂(lè)起來(lái)；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，書讓我茅塞頓開(kāi)；當(dāng)別人在玩耍嬉戲時(shí)，我還捧著我那心愛(ài)的書在書海中遨游。

　　我一天天長(zhǎng)大了。一本又一本書充實(shí)著我的大腦，一棵又一棵智慧樹填充著我的身體，它使我變得更加美麗，更加富有智慧。

　　書讓我快樂(lè)起來(lái)，讓我和書一起去暢想明天，去暢想明天的美好！

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