書的作文(精華)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的書的作文8篇，希望對大家有所幫助。
書的作文 篇1
在我的書架上，有許多書。如《格林童話》、《西游記》、《三國演義》、《美德故事》……但是，這些有趣而精彩的書中，我卻愛看一本平平常常的書——《十萬個為什么》。因為它是我學好科學的“啞巴老師”，也是我解科學疑問的好老師。
有一次，我在公園里看見許多小蜻蜓在點水這一自然現(xiàn)象，覺得很奇怪，心想：蜻蜓點水，小蜻蜓難到是在洗澡嗎？還是在干別的事呢？突然，我想到了解科學疑問的好老師——《十萬個為什么》。我馬上奔回家，小心翼翼地打開書，看了起來。哦！原來小蜻蜓是在生寶寶呢！
還有一次，我在老家看星星�？匆娦切且婚W一閃地，心想：星星怎么會一閃一閃地呢？我查了《十萬個為什么》，原來是因為大氣層的密度隨時間和空間而不斷起伏變化著，從遠處恒星發(fā)出來的光進入地球的大氣層后，折射光的方向時時發(fā)生變化，使折射光“搖擺不定”。所以，我們看到的`“星光”在不停的閃爍，就像在眨眼睛樣。
謝謝你！我的“啞巴老師”。是你給了我豐富的科學知識，是你讓我變得更加聰明。
書的作文 篇2
親愛的爸爸：
爸爸，您知道嗎？我一提起筆，我們之間的事情就歷歷在目。近十年的日子好像轉(zhuǎn)眼間就過去了，您對我的撫養(yǎng)和教育我終生難忘。在我還是呀呀學語的嬰兒時，是您一個字一個詞地反復教我。雖然我說得不清楚，很多次都沒有學會，可是您一點都不會急噪生氣。很多次都是您用您有力的大手牽著我的小手，一步一步地學會走路。雖然我不知摔了多少跤，走得多么笨，可是總是很有耐心地再把我牽著走。當然還有當我受到委屈時，您就用溫暖的懷抱把我擁抱，直到我高興為止。爸爸，我要對您說聲謝謝。
親愛的爸爸，今天我要對您說的是從我上小學開始的事情。從那時侯起，您就變得像一位嚴厲的老師，對我的錯誤哪怕是一個小小的問題都不會放過。您以往不厭其煩的耐心和始終保持的慈父的目光似乎消失了，代替的是冷冰冰的'面容和嚴厲的斥責，甚至是打。每一次，您都對我說不要有下次了，我都老老實實地點頭，要不就裝作若無其事的樣子，其實我心里很在乎。每次我被你痛打之后，我都趴在床上“哇哇”地大哭，我在想爸爸是不是不愛我了。我好想好想回到嬰兒時候，再次感受您慈祥的目光和飽含深情的牽手。當然我知道這已經(jīng)不可能了，我只是希望您多給我一些寬恕。老師告訴我們，一個小孩犯錯誤是正常的，他總是先提醒我們再幫助我們找出改正錯誤的辦法。爸爸，我的確是有點貪玩，可是我一直都很努力，爭取做一個乖孩子。
可是有時候，您又對我特別的關心，經(jīng)常嘮叨個不停，比媽媽還羅嗦。說什么作業(yè)完成沒有、把你的東西放好、過馬路要看清楚再走、衣服咋個又搞臟了……甚至還親自動手，生怕我做不好。唉，真是沒完沒了�？墒沁@時我知道您是愛我的。
只是您太婆婆媽媽了，我已經(jīng)長大了，很多事情我都可以自己做。老師說就算是自己做不好也應該自己多動手，那樣才能夠真正鍛煉自己，不要老是靠大人。
還有一件事我記得很清楚，那回我不小心把頭摔了個大洞，血直往外冒。您趕忙抱起我就往醫(yī)院里送。在醫(yī)生給我縫針時，我啊啊地大哭，哭聲中我隱隱約約看見您悄悄地轉(zhuǎn)過身，眼里似乎有一點淚光。爸爸，謝謝您對我深深的愛。
爸爸，我想我有了快樂我要和您一起分享，有了悲傷就和您一起分擔。您常常對我說，你看那不倒翁，倒下了還會自己站起來。你就要像不倒翁那樣不怕困難。后來，每次我都會擦去淚水，說：我要堅強。爸爸，我謝謝您對我的關心和愛。在以后的日子里，我會送上我的歡笑和淚水，還有我的孝心。長大后，我希望我們一起住在一個美麗的大房子里，永遠和您在一起，天天陪著您。
爸爸，為了這美好的愿望，我會努力的。
書的作文 篇3
翻開《老人與�！罚@本我最喜愛的書再次將我?guī)нM了諾貝爾文學獎獲得者海明威筆下的世界，樸素無華但清澈流暢的字里行間都令我陶醉。在我看來，這本書是作者一生中最好的一部作品。
《老人與海》這本不可多得的書籍對我意義深刻：由于書柜中藏書無數(shù)，而我只讀完了“冰山一角”，媽媽便不再買書，讓我先將自家的書慢慢“消化”�？伞独先伺c海》卻是媽媽破天荒地奔進書店精心挑選，最終買下一本贈與我的。因此，我對這本書感到十分親切，仿佛有種特殊的情愫于其中。
這本小說的故事一波三折，令我很快沉迷其中。書中主要寫了老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒有捕到魚后，帶著男孩曼諾林的沙丁魚餌向遠處的海域駛?cè)�。他竟出乎意料地釣到了一條比船還大的槍魚。老人與槍魚周旋了兩天，終于大獲全勝，但又引來了無數(shù)鯊魚的搶掠。老人分離與鯊魚拼搏，最后帶著槍魚骨架回了海港。
這篇小說中，我記憶猶新的是圣地亞哥老人的一句話：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把它消滅，可就是打不敗他�！蔽蚁�，這就是圣地亞哥的信念，這就是老人的“硬漢性格”，這就是鯊魚打不倒他的.原因！當然，我更喜歡的是那唯美的描寫。海明威獨特的文字使我恍惚看見了在碧水之上，那清晨的海港多么靜謐；那深藍的夢幻的大海在白霧中多么深沉；那長長的銀色的白沙灘多么醒目?最讓人著迷的便是圣地亞哥老人和大海一樣色彩的眼睛，我好像能通過老人深邃滄桑的眼眸看到他的慈祥，他的樂觀，他的永不言敗。而我最喜愛此書的真正原因，就是老人令人折服的精神：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心又不畏艱苦、毫不服輸，即使他在人生的決斗場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運，他仍然是精神上的強者，是個受人景仰的“真正硬漢”。圣地亞哥老人的事跡使我心靈震顫之余，深切地體會到：我們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，應該堅強不屈，勇往直前，甚至如同老人般視死如歸，即使失敗了，卻也保持了人的尊嚴和>勇氣，有著勝利者的風度。
輕撫封面，我感觸良多，《老人與�！防釉谛念^，揮之不去。記得還是五歲那年，家里徒然多了個锃亮的大家伙——鋼琴，同時，我的學鋼琴生涯正式開始了。剛開始我還興致勃勃，但隨著年齡的增長、級別的提高，琴譜上的“小蝌蚪”密密麻麻、眼花繚亂，而曲子又一成不變、枯燥乏味，我
書的作文 篇4
莫言是山東高密人，離我家相去不遠，也算是老鄉(xiāng)，久聞莫言之大名，卻是從感冒加重，百無聊賴，看邏輯性較強書看不進去了之后，才跑去爸爸的書房偷出這么一本書的。
黑孩是個可憐的孩子，大冬天里，穿一件單衣，趟在冰冷的河中，卻只覺得河水溫柔。黑孩是個敏感的孩子。他看得到一切，聽得懂一切，赤條條的身子被煤灰染的黝黑，精靈一樣生存在充滿苦難的'世界。
黑孩總是要尋個精神寄托的，先是善良美麗的姑娘，她帶來的是母愛，或者，不管是什么愛了，只是純凈的關懷和愛憐。黑孩不肯和娘們兒一起在河岸砸石子，卻甘愿和鐵匠一起燒火受罪，這也是容易理解的，當然部分是黑孩倔強的性格使然，但大部分，在我看來，是因為打鐵燒火，是一件吸引人的工作，是一件“有男人味兒”的活計。（比如嵇康很男人，他也喜歡打打鐵，而且據(jù)說手藝還不錯。）在河岸敲石塊的女人們的東家長西家短，和另一旁的爐火汗水號子呤起的火星濺起的水煙，完全沒有可比性。不是我賤，大家盡可以想想，一堆女人聚在一起，能有什么好說的？
書的作文 篇5
回憶那年青蔥歲月，好似從未逝去。那些哭過，笑過的事，如一本劇本……
二月開學。
暖陽傾灑在去學校的路上，鳥，輕鳴，嚶嚶成韻，校園的圍墻上，那些攀附在墻上的藤蔓，再次煥發(fā)青翠。
到了班上，老班正給人報到。我一眼便望見了那個，你。劉海遮住眼睛，穿著一件紅色的衛(wèi)衣，手插在腹前的口袋，一條九分牛仔褲，一雙低幫帆布鞋，釋放出高冷的氣息，方圓一米無人存在。我想：這人，不會就是老班口中的那個新生吧？看起來不喜言語。然而事與愿違，這個新生一眼便相中我身邊那個靠窗的座位。唉！我可不想和這個如封面陰暗的書的人做同桌。
但，也許一個人只是外表和氣場冷，他的內(nèi)心也許并不這般。
期中考試。
窗外的雨，不停地傾瀉，大地被淋濕，一滴又一滴的雨珠，激起池塘漣漪，一滴又一滴的雨珠劃過玻璃，雨在屋外無情的喧囂。
“87分，鄧良帥！”老板驚訝而又憤怒地喊出。我忍著眼眶中即將噴涌而出的淚水，疾步至講臺，扯走試卷�；氐轿恢�，淚水如海浪一般不可阻擋，不停的滑落。你的聲音在我耳畔響起：
“其實很多時候，我們只有狠狠地脆弱一次，才會懂得如何堅強。如果你把人生當做游樂場，你認為有趣，那么你跌倒了，你就不會哭泣，因為你哭都來不及，要迅速爬起來，繼續(xù)玩�！�
我抬頭望了你，你用食指的指節(jié)敲著課桌，另一只手握著那張比我高十分的卷子，澄澈的眼中，有著如天使給予的溫暖，你接著說：
“誰都會失敗，我也會失敗，但要記住，，不要認為世界會留給時間給你哭泣，切勿等待，比你強的人都在跑，哪有時間允許你在原地哭泣！”
我，從未想過你，如此暖心，好似一本滿載哲言又勵志的書，啟迪我，溫暖我。
只是一剎那，時間緩緩步向六月，我，要畢業(yè)了。
畢業(yè)那天。
樹，頂著烈日，不斷地生長，生長出如傘一樣的樹冠，樹上的.蟬鳴個不停，燥熱的中午，嘈雜無比。
“咔擦”一聲，結(jié)束我最后的小學生活，而那棵同我一起成長的樹，成為背景，也使你成為我要在記憶中翻尋的人。那天，你給我一本書，書的首頁，你細膩工整的字寫著：
你受的苦，吃的虧，擔的責，受得罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你前方的路；你的每一個艱難抉擇都會成為回憶中最漂亮的選擇。
時間再次無情地偷去一個月的時光。
我翻開那本書，見到封面的字，憶起你口中天天的哲言，校園的事。我一人獨自，俯在校園的陽臺上，吹著微風，恍惚中，看見了，你，我，歡笑的場景……
書的作文 篇6
我還清晰地記得老師發(fā)放《感動中國》時的一幕：神情莊重，雙手遞交，似乎要將一種感動傳染給我們，一種責任賦予我們。懷著迫不及待的心情，我打開了這本書，看到《鐵人精神代代傳》這一篇文章時，我驚呆了：到底是什么力量支撐王進喜縱身跳入泥海呢？
王進喜，新中國一名普普通通的大慶石油工人。可就是這樣一個平凡人，帶領他的團隊創(chuàng)造出一個個令人匪夷所思的奇跡：開鉆時，盆舀桶拎 50 噸冰水； 10 個月，掘進 10 萬米的輸油管道……應該讓每個國人痛心和自豪的一幕化做了歷史的永恒：一天，突然出現(xiàn)井噴，由于沒有壓井用的重晶粉，王進喜當即決定用水泥代替。成袋的水泥倒入泥漿池卻攪拌不開，身患重傷的王進喜沒有猶豫，甩掉雙拐，奮不顧身地跳入齊腰深的泥漿池，用身體攪拌。其他人見狀，也紛紛跳入。井噴這一惡魔在強大的鐵人們面前終于低下了罪惡的頭，可王進喜卻累得腰也直不起來。
誠然，世上是沒有越不過的山，只要你堅持不懈，勇往直前�？捎H愛的同學，請你想想，翻越之前，我們的目的是什么？僅僅是 為了證明實力嗎？不盡然，還有為了榮譽而戰(zhàn)�？蓸s譽從哪里來？還不是集體賦予的嗎？
再者說，個人再強大，也強大不過一個集體、一個民族、一個國家。有了集體的領導和支持，我們才能更好地克服重重困難，到達勝利的巔峰。
愛集體并付諸于行動，集體會銘記在心且回報于你�？v使需要我們奉獻很多，也應在所不辭。因為只有集體強大了，你才是幸福的.。鐵人的一跳，不就是為了祖國大集體的繁榮昌盛能早日實現(xiàn)嗎？他雖付出了巨大代價，但祖國、集體始終沒有忘記他，給他很高的榮譽和莫大的關懷。
或許我們這一生遇不上那些驚天動地的大事，無須我們挺身而出�？墒俏覀兺耆梢詾榧w做小事，做應該做的事。地面有幾張廢紙，彎下腰拾一拾；老師們來聽課，主動搬一些椅子。對。打掃廁所是又臟又累又苦，可為了集體，為了他人的愉悅，我們就賣力地清掃。請記�。阂活w愛心就是一種感動，一分辛勞終有一分收獲。
拜讀《感動中國》，我相信今后腦海中一定會時不時地浮現(xiàn)出許多光輝形象：勤奮苦讀、救死扶傷、愛崗敬業(yè)……；心靈永遠銘記住許多姓名：魯迅、葉欣、時傳祥……，無一例外，他們都是為集體、為民族、為祖國不怕吃苦的人。學習他們，定會無悔一生！
書的作文 篇7
書的自訴
大家好！我是本書，一本關于語文的書�？晌业�.小主人一點兒也不愛護我。
周末，小主人和同學去釣魚，怕把新買的衣服弄臟了，就坐在我的身上，衣服沒臟，我卻臟乎乎的。在學校，下了課，小主人拿我當盾牌，和別人打架，小主人贏了，我卻傷痕累累。炎熱的夏天，火紅的太陽烤著大地，小主人把我當扇子，扇來扇去，小主人涼快了，我卻滿頭大汗。
我不明白，為什么我那么努力地為小主人提供知識，得到的，卻是這樣的結(jié)果？
書的作文 篇8
窗外一只蝴蝶飛過，色彩斑斕，在透明的天空中劃過一道繽紛的弧線。曾幾何時，書也是這樣闖入了我的視線，走進了我的生活。
“吶，這本書你可別弄丟了！我可是很喜歡它的！”“哦，謝謝！”犧牲了兩顆咖啡豆之后，我終于可以讀第一本課外書了，這是我心儀已久的《小豬西里呼嚕》，班里好多同學都讀過了，每次放學，同學們便三三兩兩地邊走邊議論，一個個眉飛色舞，使我也情不自禁地想一睹為快。心動不如行動，于是下午來學時我拿來了媽媽給我的咖啡豆，討好同學后，我今晚便可以好好讀讀她了。我欣喜地踮起腳尖，一手捏著裙角，一手伸到高處，飛快地抽出了這本書，然后抱在懷里，腳步聲和著心跳聲迅速地走出了教室。
一回到家我就迫不及待地欣賞起來了，書的封面上畫著一只花白的小豬，小眼睛，小耳朵，還穿著一件小背心，我立刻就被吸引住了，忍不住翻開了第一頁……
當一氣呵成地讀完了整本書之后，我內(nèi)心充滿了震撼，課外書就是這樣嗎？隨即，癡迷盤踞在我的心中，雖然有些文字我并不完全懂，但絲毫不能阻擋我內(nèi)心泛濫的興奮。
——這是三年級時候的事了。從此，我便一發(fā)不可收拾地開始借閱課外書，興奮地穿梭于學校、家和圖書館之間。
到了四年級，我的閱讀量更大。《趣味數(shù)學》是迄今為止我認為最有趣的學習類書籍。它像一條撒了珍珠的小溪，使我既能品嘗甘甜的溪水，又能采到美麗的珍珠。一道道疑難數(shù)學題逐步開拓了我的思維，一則則饒有趣味的.小故事更是滿足了我的樂趣，我想，這大概就是最有意思的學習吧！
上了中學后，名著成了我的最愛�！都t樓夢》、《三國演義》造就了我心中古典小說的傳奇，我感受到了林黛玉的冷傲凄苦，諸葛亮的神機妙算；《秘密花園》、《魯濱孫漂流記》帶領我走進了一個個嶄新的天地，我體悟到了小瑪麗的活潑倔犟，魯濱孫的樂觀堅韌。我再次徜徉于書那浩瀚的星空，它為我插上了自由的翅膀，讓我毫無約束地遨游！
書像蘭花，輕輕地飄進我的生活，芬芳了一個個日子；
書像碧玉，緩緩地沉入我的心湖，蕩起了一波波漣漪；
書像絲線，悄悄地編織我的夢想，詩意了一個個季節(jié)。
現(xiàn)在不是書在為我舞蹈，而是我在書的舞臺上翩翩起舞，曾幾何時，書成為我心中最豐富的話，而我早已“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！�
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