風中的樹作文合集六篇
在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風中的樹作文6篇，歡迎大家分享。
風中的樹作文 篇1
這片樹在冬天，是神秘的，是美麗的，盡管它不是很大?冬天的樹有它的一種美麗，一種姿態(tài)。
早晨，天色微明，朝陽初升，許多農民伯伯在勞動?沿著彎曲的山道，我來到了一片種滿了松樹?柏樹和一些不知名的野生灌木叢的樹里?踩在松軟的泥土上，發(fā)出一串串“咯吱咯吱”的聲音，不時有一陣寒意向我襲來，夾著泥土的芳香，我深深地吮吸著這甜美清新的空氣，身心舒暢!
微風習習吹過，枝葉一搖一擺的，嚇跑了剛剛停在樹下覓食的小鳥，而一些若隱若現的不知名的小鳥仍在樹上不停地?歡快地叫著：“嘰嘰喳喳啾啾……”像是在開演唱會，此起彼伏，好不熱鬧?
冬天的中午，太陽變得像慈母般溫柔?柔和的陽光照在樹間的小溪上，水面頓時變得波光粼粼?這小溪從山上流下來，是可口的山泉，它清澈見底，而且很淺，能看見水里的小魚和螃蟹?也許遮擋太陽強光的那一層“輕紗”被太陽“燒化”了吧，太陽比以前紅了，亮了，照得各色的卵石都呈現出紅色的光暈?大概是螃蟹太怕強光了吧，一見到強烈的太陽光，便快速地躲進了洞里?
堆滿天空的紅霞漸漸地消退了，夜幕降臨，金黃色的黃昏緩緩地變成黑色的夜晚?那“黑煙”漫了過來，逐漸籠罩了一切?翠竹不見了，小溪不見了，卵石不見了，魚蝦不見了……
走在回家的路上，偶爾會聽見幾聲貓頭鷹“咕咕”的叫聲?風吹過竹林，帶著一聲聲的恐怖——“習習噓噓……”讓人感覺到一陣陣刺骨的寒意?
啊!寒風中的樹，你是多么神秘，多么有趣!
風中的樹作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在長陔鄉(xiāng)韶坑村，那是一個古老的村莊，我的家鄉(xiāng)有一棵高大而又粗壯的銀杏樹。
春天，銀杏樹長出了嫩綠的葉子，葉子像一把把小扇子，一陣春風溫柔地吹來一把把小扇子，把春天的美麗帶來了。
夏天，樹上的葉子長得蔥蔥蘢蘢，許多村民坐在銀杏樹下乘涼，有的小孩子在樹下玩耍，有的大人坐在一把把石椅上說說笑笑，下雨時人們把門關緊，有的人住在這棵樹旁邊就不用關門了，這是因為樹把雨和風沙擋到了。
秋天，一片片像扇子一樣的葉子變黃了，這時樹上長滿了白果。白果吃是可以吃，但是不能吃得太多，如果吃得太多的話就會惡心、嘔吐，因為白果是一種很寶貴的藥材，所以一次只能吃兩三個呢！深秋時分，黃色的銀杏樹落葉在空中飛舞，樹底下鋪上一層厚厚的黃色地毯。
冬天，雪花在空中飛舞，光禿禿的樹上積滿了白雪。每年12月的時候，村民給這棵銀杏樹穿上厚厚的衣裳——稻草。到了春天村民又把衣裳脫掉，這是表示人們對這棵銀杏樹的關愛。過春節(jié)的時候，人們在除夕晚上的時候，到樹下放鞭炮，說說笑笑，祝賀這棵銀杏樹又長了一歲，謝謝老銀杏樹給我們帶來快樂，向這位老爺爺許愿——小孩子學習進步，天天向上。
這就是我們家鄉(xiāng)的老銀杏樹，它現在已經有一千多歲了，這是祖先留下來的寶貝。它的粗和長你知道嗎？我來說說吧！它有6個大人伸開雙臂手拉手圍起來那么粗，有我家4層樓那么高，這棵樹夠大吧！你要是想來觀賞這棵樹的話，就趕快來吧，我當你的導游，這里有十分熱情的村民，熱情歡迎全國的人來到這里旅游，不光有古老的銀杏樹，還有許許多多的古代建筑呢！你看我的家鄉(xiāng)美不美呀？記住了有一棵銀杏樹在我的家鄉(xiāng)哦！
風中的樹作文 篇3
在剛放寒假的第三天，我和外公出去玩兒，剛出家門，我便被一顆普通的樹給吸引住了，我被它，勾起了思考的閘門。
那是一顆綠色的樹，有六七米高。它可怪了，秋天的時候，它身上的“黃蝴蝶”一片一片地掉了下來，那葉子，如船一樣，兩邊微卷，十分好看�？闪钗覜]想到的是：在剛放寒假的幾天中，它竟然又長出了數百片葉子，一片一片，青翠的如綠寶石一般。那綠色，為那沒有雪、沒有所謂“生機”的冬天，添上了一抹色彩。它那挺拔的身軀連帶著它的毛發(fā)，組成了一把青翠的傘，為陸地上的其它動植物，擋住了冬天那刀子一樣的寒風，它的“傘臂”雖然被風刮斷了無數次，可它仍舊憑著頑強的生命力，“創(chuàng)造”出一根根新的，更堅固的“傘臂”。它寧可自己那歷盡滄桑幾十年的身軀充滿傷痕，也不愿讓比它弱小的植物受到風的摧殘。
在我們的生活中，具有這棵樹的精神的人，也有許多，如大地震中的一位位舍己為人的老師；“撐傘女孩”——年僅七歲的曹婉婷……一位位為他人付出了的人。
在這棵樹身上，具有了一些人沒有的精神，它，堅強不屈；它舍己為人；它，可以當我們的老師……
我正想著，一個聲音突然在我耳邊響起“石天一，回家了！”外公叫道。我應了一聲，回了家，人在家了，可心還在那棵樹上，過了一會兒，我又忍不住，從窗口看了一眼那棵寒風中的——樹。
風中的樹作文 篇4
初到校園，第一眼看到的便是這校園一角的香樟樹。在秋風中散發(fā)出陣清香，但我卻不太喜歡這香味。相反有點兒厭惡它。因此我也就不太喜歡這香樟樹了。
深秋的時節(jié)，樹葉早已凋落的差不多了。驀然間，一陣狂風吹起，冬天便降臨在了這大地之上。我于是抬頭四望，只看見一片“千里冰封，萬里雪飄”的銀白和一片“大雪三日，人鳥聲懼絕”的凄涼。剎那間，一片充滿生機的綠色映入我的眼簾。綠的發(fā)亮，綠的刺眼。定睛細看，才知道那是一直為我所厭惡的香樟樹。我又想起了門口那擦鞋的老張了。每天清晨，街上都會出現一位身材矮小、一瘸一拐走路的人。聽大人們講，他是老張。二十年前的.冬天，一場突如其來的災難降臨在了這個不幸的家庭之上。老張生了重病，一直發(fā)著高燒。聽醫(yī)生講，這是小兒麻痹癥，治病要花好幾萬。這猶如一道晴天霹靂，父親砸鍋賣鐵治好了他的病。
冬天的狂風呼嘯著、拍打著。好像要卷走這大地上僅有的綠色，卷走這個家庭僅存的希望。病好的老張不僅要面對身體的殘疾，更要面對家庭的貧困。為了給老張治病，家里的房子和那僅有的一畝三分地都已賣給了別人。父母親對他說，他們可以去娘家生活，而老張卻沒了著落。冬天的狂風刮的越發(fā)猛烈些了，而香樟樹卻依然蔥翠。老張只輕輕的說了一句，他會想辦法的。無奈之下老張便去給人擦皮鞋。別人都說他干活勤快，因此，他總能賺到比別人更多的錢。不但能養(yǎng)活自己，還能貼補點兒家用。也就是從那時起，他開始在這兒擦皮鞋。他說，他很快樂。春天來了，香樟樹落葉了。脫去了冬天的風霜，幾乎在同時，他穿上了春天的新衣。更明亮，更刺眼。我想，這就是它的崇高精神的回報吧?春風送來香樟的香味，我開始有點兒喜歡這香味了。甚至可以說是崇高的敬意，對于那香樟和那如香樟一樣的人。
子曰：”歲寒，然后知香樟之不凋也。“望著老張遠去的背影，我想，我為什么不成為一位像香樟樹一樣的人呢?
風中的樹作文 篇5
“分分分，孩子的命根”也的確，21世紀的孩子，哪個不在習題的迷宮中苦苦尋找出路呢？
這是個寧靜的夏夜，空氣中帶有泥土的芳香與那桂花樹的清新氣味，沁人心脾，令人的心情不盡好起來。“嘰嘰、啾啾”蟋蟀、紡織娘的悅耳歌聲構成了這樣一個美好的夜晚。然而，在寧靜的小道上，一前一后走著兩個人。前者，是孩子，背上背著沉重的書包，一臉的垂頭喪氣，很不情愿的樣子；后者則是媽媽，手上挎著挎包，高跟鞋“踢踢踏踏”，臉上掛著忍不住的笑意，似乎在為自己有一個聰明的好寶貝而驕傲。他們這是在干嗎呢？哦，原來是要去老師那兒上課呢，哎，也難怪，再美好的夜晚也提不起這孩子的興趣了�！昂昧�，到了，寶貝兒，聽老師話，八點媽媽來接你哦！”說完，這位打扮時尚的媽媽便轉身離去了，孩子呢，無奈的望了望身后的大門，拖著腳步走了進去。
“啦啦啦啦”哼著小曲兒，伴著桂花香，媽媽走近一棵古老的桂花樹旁。這棵樹格外高大，蒼老的樹皮上滿是歲月的年輪，“呀，這棵樹長得可真是……”話未完，迷迷糊糊之中，似乎被桂花香醉暈，一切事物已不再真實，聲音也昏昏糊糊，似乎睡著了一樣�！昂昧耍犻_你的雙眼吧！”一個深沉的聲音響起，將媽媽喚回了現實。身邊沒有改變，但仔細一瞧眼前的這棵桂花樹，卻著實嚇了一跳：皺紋、胡須，整一個就是樹爺爺啊！“呵呵”媽媽不僅被自己幼稚的想法逗樂了，想轉身就走，卻被樹枝纏住，“慢著，我還有話要說�！庇质悄莻�聲音！“你不覺得最近你孩子的心情不怎么樣嗎？”樹爺爺的聲音將媽媽拉回現實，也似乎說中了她心底的深處�！笆前�，最近孩子整天悶悶不樂，話也明顯少了，整天不是埋在題海中，就是遨游書的海洋，我也時常問他怎么了，他搖搖頭，不說話，而是用那傲人的成績作為答復�！眿寢屪匝宰哉Z，又似乎是說給樹爺爺聽的。一陣沉寂過后，“哎，我整天立在校門口，看著孩子進進出出，總發(fā)現有那么幾個孩子，似乎是被書包累垮了，不笑，只是安安靜靜，連我棵樹都看出他們心里的壓力。”媽媽聽了，羞紅了臉，的確，樹爺爺講的就是她孩子的典型案例啊！“年輕人啊，想想通吧，不要把你年少時沒有實現的夢想壓到后代的身上，給予他們一些時間，做他們夢想的事，自由發(fā)揮，也許，會有更大的收獲……”聲音漸漸遙遠，若隱若現，給人無限遐想。小學生作文：http://www.dxzw.com/js/
那一剎那，恍如隔世，媽媽又重經歷了一個時代一樣，只是，眼前的桂花樹不再是那個所謂的樹爺爺，頭暈腦脹之間，那番對話卻尤為清晰�！昂�，也許是吧�！笨纯词直恚咽前它c，孩子下課了�；剡^頭，撫摸那粗糙的樹皮，還是那么有質感。也就是那一晚，她做了個重大的決定——將這段時間，留給孩子。
風中的樹作文 篇6
一個周六的晚上，由于進不了教室，我們便在走廊上等待。晚風有一陣沒一陣地吹著，突然，一絲恐懼將我的視線從手機屏幕上拉到了前方。
原來，風把旁邊的幾棵樹吹得前搖后擺，晃得很緩慢，有時會讓人覺得樹在向大樓傾倒。可樹不應該是與風抗爭，在風中不惜斷枝殘葉的嗎？我?guī)е稽c好奇，在五樓的高度從上往下將這幾棵樹都觀察了一遍，找出了答案——樹的主桿：好細。細到連夜晚的風都能吹得動。萬一哪天風大，將其中一株弄斷了，可不是鬧著玩的。于是，我又懷著一絲疑惑與擔憂看著它們。
風，在短暫的平靜后，又回來了；樹，無力抵抗，便讓自己細瘦的身軀隨著風的節(jié)奏緩慢地搖擺著。樹葉跟隨著主桿，在兩棟樓間狹小的空間里來回地搖著，依舊很慢，使整棵樹像一位年邁的老爺爺靠在搖椅上慢慢地感受著時光的運動，絲毫沒有在風中的緊張感。風似乎也被感染了，漸漸放慢了速度，停下來觀賞著被自己玩弄的樹，樹仍在不緊不慢地晃著，但卻在暗中漸漸挺直了腰桿，搖晃的幅度也越來越小，在不知不覺中停止了舞動，卻依舊未松懈，為風的下一次拜訪做準備。風坐不住了，又吹了起來，樹依舊慢慢地搖晃，慢到自己斷不了。然后，風停了，樹慢慢地為自己打氣，漸漸地，樹又直了起來。
遇到困難，真的要不顧自我地一下子沖過去與困難拼斗嗎？有的時候，也應該學習那幾棵風中的樹，要能屈能伸。風中的樹在風到來時，隨著它緩慢地搖晃，這是屈；在風過去后，樹挺直腰桿，讓自己依舊靜立在兩樓之間，這是伸。有了能屈能伸的品質，那幾棵細瘦的樹才能在陣陣的風中依舊挺立，不斷不倒。
教室的門開了，我回頭看了看那幾棵還在微晃的樹，已將以往對困難的恐懼拋給了一去不返的風。
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