描寫四季作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的描寫四季作文500字,歡迎閱讀與收藏。
描寫四季作文500字1
乍暖還寒,河水解凍,是春天的密碼;枝繁葉茂,綠樹成蔭,是夏天的密碼;瓜果飄香。風(fēng)輕云淡,是秋天的密碼;白雪皚皚,萬里冰封,冬天的密碼。
春天,乍暖還寒,河水解凍,萬物復(fù)蘇,百花爭艷。一花一草一木都覺得如此可愛,可愛得令人窒息;,是那么鮮艷,像一位在風(fēng)中翩翩起舞的少女;草,是那么純潔,像一群可愛的孩子在嬉戲打鬧;樹,是那么樸素,像一位父親,為孩子們撐著一把綠色的大傘。春天的密碼就是“萬物復(fù)蘇”。
夏天,枝繁葉茂,綠樹成蔭,烈日炎炎,整個(gè)地球如同一個(gè)大烤爐,把大地“烤”得“荒無人煙”,除了幾個(gè)勇敢的“探險(xiǎn)家”敢“為國捐軀”之外。地上連一條狗都沒有。幸好,“生活不止眼前的荒涼,還有水和樹下的陰涼”。不然,不成“烤肉”也得成“非洲人”。夏天的密碼就是“烈日炎炎”。
秋天,瓜果飄香,風(fēng)輕云淡,秋高氣爽,連空氣中都夾雜著絲絲瓜果的香氣,農(nóng)民伯伯都笑的合不攏嘴——又大又脆的蘋果,飽滿圓潤的葡萄,形似葫蘆的梨子……秋天的密碼就是“瓜果飄香”。
冬天,白雪皚皚,萬里冰封,寒風(fēng)刺骨,有的人喜歡滑雪,有的人喜歡溜冰,還有人兩樣都喜歡。我知道了,冬天的密碼就是“白雪皚皚”。
春天,萬物復(fù)蘇;夏天烈日炎炎;秋天。瓜果飄香;冬天,白雪皚皚。這是四季的密碼!
描寫四季作文500字2
我們的學(xué)校在老市場對面,它的一年四季都很美麗。
春天的時(shí)候,小草弟弟從地底下探出頭來,當(dāng)他看到外邊的景色時(shí),好像在說:“真美呀!”它的生命力也很頑強(qiáng),這讓我想起來白居易的詩:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!绷鴺湟舶l(fā)芽了,它的紙條在春風(fēng)中搖曳著,好像一位仙子的頭發(fā)在翩翩起舞,婀娜多姿。這讓我想起來賀知章的詩:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。天空藍(lán)藍(lán)的看上去像一個(gè)大寶石一樣。燕子也從南方飛回來了,它穿著黑禮服來剪春。下課的時(shí)候,脫去冬裝的小朋友們跑著、鬧著,整個(gè)校園在一片歡聲笑語中。
夏天,太陽烘烤著大地,樹木顯得更蒼翠了。突然,學(xué)校里傳出一種美妙的聲音,是誰發(fā)出來的呢?原來是知了弟弟在唱歌呀。下課了,同學(xué)們在樹下做游戲,晚上的時(shí)候,整個(gè)校園十分寧靜,草叢中傳出蛐蛐的聲音,青蛙打鼓,螢火蟲提著燈籠在伴舞……
秋天,葉子變黃了,楊樹葉在空中翩翩起舞,像一只只蝴蝶一樣,秋風(fēng)吹到了小朋友的臉上,涼涼的,舒服極了。
冬天,大雪紛飛,操場上都是小朋友的身影,他們有的打雪仗,有的玩游戲,還有的用傘倒過來接雪,老師把那精彩瞬間給拍了下來。
一年四季很美,我們的學(xué)校一年四季更美,我愛我們的學(xué)校。
描寫四季作文500字3
春天仿佛是一位身穿紅色衣服的小孩,偷偷摸摸地躲藏在綠蔭大樹上;小草從泥土里鉆出來,晶瑩剔透的小水珠掉進(jìn)泥土里,于是小草生根、發(fā)芽。茁壯成長。春光明媚,春意盜然。小溪上的冰水融化了,小水從小溪沖向山谷,奔向平原高原,再從平原高原洶涌澎湃地匯入大海,而后奔流不息。
夏天颯颯地來了,炎熱的太陽灼烤著大地,紅彤彤的太陽曬在小朋友的臉上,使他們的臉猶如一個(gè)紅蘋果。夏天是葉的季節(jié)。一片片新紅此時(shí)正憋足勁成長著。這兒一叢,那兒一縷的深綠肆意的生長著。在中午,赤熱炎炎的太陽使人們脫下一件件衣服。
黑夜來臨了,烏云密布,雷公公敲打著大鼓,發(fā)出“轟隆隆”的聲音,仿佛天要塌下來了,瞬間電閃雷鳴。霧時(shí),一陣傾盤大雨,打開窗戶,空氣迎風(fēng)而來,五顏六色的彩虹掛在天中。比如說荷花:有的花還是花骨朵,有的花已經(jīng)長出來兩片葉子,有的花的花辨全中款款而歸,它美好的身就影烙在了人們的心中。
秋天來了!森林層林盡染,樹葉落了下來,在空中翩翩起舞,像一只漂亮的蝴蝶在空中跳舞。秋天的雨,翩翩而來!稗Z”的一聲,是誰打翻了墨水瓶,秘雨在云的掩護(hù)下飄飄而來,它是一位神奇的畫家。大地在它的筆下變得更加美麗了。就這樣秋雨在不斷的變化。
冬天帶著大雪紛飛來了,冰天雪地,屋檐上垂下一根根鋒利的冰,像一把把刀劍,在陽光下閃閃發(fā)亮。頑皮的雪花在空中翩翩起舞,各種各樣:有像銀針,有的像落葉,有的像碎紙片……
描寫四季作文500字4
親近自然,感受自然,我們生活在這個(gè)自然里,沐浴著大自然的風(fēng)調(diào)雨順,享受著大自然的一點(diǎn)一滴。在這個(gè)整體中,我最向往的.就是大自然的四季變化,無論春夏秋冬,我都喜歡,它們都是我最要好的朋友。
先說春吧,如果要將春拆分一下,我認(rèn)為,春真得像一個(gè)動(dòng)人的故事,每一頁都有炫麗多彩的連環(huán)畫?茨切〔,偷偷在呼吸新鮮空氣;看那小溪,看那白云,動(dòng)起來了,都動(dòng)起來了。好像一個(gè)動(dòng)畫,讓每個(gè)人領(lǐng)略她的舞姿。
夏應(yīng)該說是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)了,特別是夏天的夜晚,更是讓我感到如癡如醉。在一整個(gè)夏季里,我最喜歡的一件事,就是去公園的池塘邊賞蓮。每次,我都提前到傍晚去,因?yàn),我不愿缺一分一秒去賞蓮的時(shí)間。待到夜的來臨,燈光打起,就正是鉤起所有賞蓮者心靈的時(shí)候。
秋季的來臨,總會(huì)帶給大家一絲凄涼的感覺。特別是,一陣秋風(fēng)吹過,天上飄著落葉,還真有一點(diǎn)“狂風(fēng)掃落葉”的感覺呢!
冬天,所有的動(dòng)靜都沒有了,大雪覆蓋了整個(gè)星球,這藍(lán)色的外體,頓時(shí)變成了白色。但是,對于我們孩子來說,卻是一個(gè)歡樂的季節(jié),因?yàn)檫@些雪花,總會(huì)帶給我們無窮的歡樂。
自然的美,流落在所有人的心中,但是,有些人卻感受不到它的美麗,這是因?yàn),他們沒有用自己的感官去體會(huì)。對于自然,我們應(yīng)該張開雙臂,盡情地去擁抱他。這樣,自然這個(gè)原生態(tài)體,才能讓我們這樣一個(gè)小小的成份來享受他。
描寫四季作文500字5
春天是個(gè)百花盛開的季節(jié)。紅的、黃的、白的、還有綠油油的!蜜蜂、蝴蝶都出來忙碌啦!蝴蝶傳播花粉,蜜蜂采蜜。春天真是個(gè)充滿活力的季節(jié)!
夏天來了,夏天有很多好吃的。比如西瓜、冰淇淋等等。夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),暑假媽媽就會(huì)帶我和哥哥去外婆家。每天外公都會(huì)帶我們?nèi)ビ斡,每一次到了池塘我和哥哥就迫不及待地想下水。夏天還是我的生日,可惜呀!每次生日只能在家里過。我一想起上幼兒園時(shí),同學(xué)們都可以在幼兒園里一起過生日,就覺得有點(diǎn)遺憾!
秋天,是一個(gè)秋高氣爽季節(jié)。楓葉隨風(fēng)飛舞,一片片地落下來,這是秋天寄給小鳥的信。小鳥在楓樹上嘰嘰喳喳地叫,是寄給小熊的信,準(zhǔn)備食好物冬眠吧!秋天馬上就要結(jié)束了,秋天結(jié)束,冬天就要來了;太陽慢慢地下山了。月亮出現(xiàn)了,小熊回家了,他躺在床上說“再見了,秋天。”說完,他睡著了。秋天就這樣悄悄地走了。
新的一天開始了。冬天到了,天上下著大雪,誰也沒有出來。梅花開了,朵朵梅花爭鮮斗艷。這時(shí),小熊正在睡大覺呢!可是小熊的呼嚕吵醒了在樹上的小松鼠,這就因?yàn)樾⌒芗议T前的那棵樹上就住著小松鼠,所以呼嚕傳到了小松鼠地家里,小松鼠被吵醒了,他很生氣,大叫道“小熊,你別把呼嚕打得那么響,我也要睡覺!笨墒切⌒艿暮魢R廊豁懼。小松鼠無可奈何,只能忍,他只能等著這個(gè)季節(jié)快點(diǎn)過去。
冬天來了,春天也就不遠(yuǎn)了!
描寫四季作文500字6
我喜歡生機(jī)勃勃的春天,我喜歡五彩繽紛的夏天,我喜歡果實(shí)累累的秋天,更喜歡白雪皚皚的冬天。
春天是一個(gè)自信大方的小姑娘,她邁著輕快的腳步來到我們身邊。我們脫下厚重的棉衣,沖出家門,奔向田野,去尋找春天。小草探出頭來,還在冬眠的野花看見春天來了,也探出了腦袋。楊柳樹姐姐正在梳理柳條就就像小姑娘正在扎自己的小辮子一樣。春風(fēng)像一把小剪刀,咔嚓咔嚓地幫柳樹剪出美麗的樹葉!
夏天是個(gè)害羞的小姑娘,躲在春天的背后!跋奶斓搅!夏天到了!”蚊子開心地叫了起來,而夏天的小姑娘聽到了擔(dān)心地?cái)[了擺手。這時(shí),太陽已經(jīng)像一個(gè)大火球發(fā)出光芒照亮大地。夏天的小姑娘看見一個(gè)小男孩在大聲地說:“我們玩水槍吧!”小姑娘開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
秋天是個(gè)聰明的小姑娘,她看見果實(shí)累累的田園開心地笑了。原來,在廣闊的田園里有一串串紫葡萄,像一顆顆晶瑩的寶石;有一個(gè)個(gè)紅通通的大蘋果,像一張張美麗的笑臉;有一個(gè)個(gè)金黃色的梨,像一個(gè)個(gè)小燈籠……樹葉投入大地媽媽的懷抱,金黃色的楓葉像一個(gè)個(gè)手掌,銀杏葉像一把把扇子。秋天真美好!
西北風(fēng)呼呼地吹著,冬天是個(gè)調(diào)皮的小姑娘,小朋友們打著雪仗,堆著雪人。過年的時(shí)候,地上像鋪上了一層白白的地毯。過臘八的時(shí)候大家喝著臘八粥都很開心。
一年四季真快樂!
描寫四季作文500字7
校園的四季真美。∪绻阕哌M(jìn)去,就像走進(jìn)一幅迷人的畫卷。
春天來了,萬物復(fù)蘇、春暖花開。校園球場里的小草都爭先恐后的露出了嫩綠的葉子和草尖,它自在的綻放著自己的笑臉;爬山虎不甘落后的又爬多了幾層樓,它們也在努力展現(xiàn)出自己美麗;茂密的柏樹和白樺樹又長高了許多,綠油油的柳樹葉兒又吐出了新的枝葉;大榕樹仿佛有年輕了幾歲,微笑著歡迎大家回到校園。
夏天到了,綠樹成蔭,鳥語花香。樹上多了許多知了和小鳥的叫聲;樹下多了許多的同學(xué)玩耍的身影。那些大榕樹、白樺樹還有小水池邊的柳樹下都成了我們同學(xué)玩耍的好去處。球場上有些高年級(jí)的同學(xué)頂著烈日在打籃球、踢足球等等。盡管夏日炎炎,同學(xué)們還是盡情的享受著夏天的快樂。
秋天來臨,校園最美的一角就是那滿墻壁的爬山虎。遠(yuǎn)看爬山虎像一片片紅葉似火的蝴蝶。微風(fēng)輕輕的拂過爬山虎,有的爬山虎就像一只只被驚嚇的蝴蝶,急促的揮舞著翅膀。
冬天,大榕樹的葉子漸漸地變黃,葉子也掉了一大部份,白樺樹和柏樹葉都掉得滿地都是,圍墻邊下被鋪著厚厚的一層好似一些美麗的地毯。球場上的綠葉也被冷冷的空氣凍得抬不起頭了,變成了土黃色也干枯了很多。小水池里的魚兒變得越來越懶惰了,臥在洞里,就很少出來了。雞蛋花、牡丹花的葉子都掉光了。
這就是我們的小學(xué),一所有著美好童年記憶的小學(xué)。是不是就像一幅迷人的畫卷,走進(jìn)去就不想出來?
描寫四季作文500字8
天終于放晴了,我和媽媽出去玩,尋找春的足跡。媽媽還帶了照相機(jī)。記錄下春姑娘瞬間的絢麗多姿、留下她的美麗的身影。雨后,濕潤的空氣中雜著泥土的芳香,隨分飄來,她飛到千家萬戶,傳達(dá)了春的信息。啄木鳥敲著木魚——“嘟嘟嘟!嘟嘟嘟”,青蛙打著小鼓——“呱呱呱!咯咯咯!”黃鸝輕盈地從這邊枝頭飛到那邊枝頭,“嘰嘰喳喳”唱著讓人回味優(yōu)美的歌曲。動(dòng)物門忙著演奏春天的的第一樂章。我們東游西轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)陡峭的山壁上都長出小草了,嫩嫩的映入我們的眼簾,綠綠的在春風(fēng)的吹拂下扭動(dòng)著身子,仿佛在跳舞。再向前走有一棵桃樹,不禁讓我想起了一首詩“桃花簇開無主,可愛深紅愛淺紅!闭媸恰扒痪G,獨(dú)有一紅!碧一ㄩ_了不少,有的開得很旺盛,花瓣兒向外展開,露出了掛著露珠的花蕾,紅的花襯托著綴滿花粉的花蕾,顯得更美麗,花兒微微向下,好像一位害羞的小姑娘;有的花兒挨得很緊,像親密的好朋友;有的還是花骨朵兒,里面鼓得好像要奮力掙脫束縛;還有的才展于兩三片花瓣兒,好像可愛的小仙子……
我們繼續(xù)向前踏上了石板小路,路兩邊的迎春花穿上了金黃金黃的衣裳,像一只只金黃的小蜜蜂正忙著采蜜。還有些不知名的野花都爭先開放。
我們繼續(xù)向上走就到了“華嚴(yán)湖”那兒是一個(gè)大水庫清澈見底,湖邊的柳樹發(fā)芽,嫩芽兒綠絨絨的,還躲在“媽媽”懷里不肯出來;柔順的柳枝在湖面來回?fù)u晃著,她在欣賞自己婀娜的身姿呢!湖里小魚與柳姑娘做著游戲,在湖面上泛起漣漪。
我禁不住貪婪吮吸著這春的氣息,感到一股生命的力量也在我的體內(nèi)歡快跳動(dòng)著……
描寫四季作文500字9
時(shí)間如同沙漏,在歲月的長河中慢慢流逝。在時(shí)間的沉淀中,四季交替,周而復(fù)始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美,為我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。
春天,就像一幅勃勃生機(jī)的萬物復(fù)蘇圖。小草萌發(fā),柳樹萌芽,鶯歌燕舞,百花齊放。頗有亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥的風(fēng)韻。春風(fēng)撫摸著大地,讓人們感受到她的溫柔,春雨滋潤著大地,讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬物復(fù)蘇的季節(jié)!
夏天,就像一幅萬畝蔥蘢的繁花似錦圖。姹紫嫣紅,郁郁蔥蔥,驕陽似火,綠樹成蔭。烈日炎炎下,農(nóng)民在田地里播撒著辛勤的汗水,期待著秋天的豐收果實(shí)。鳴蟬躲在樹葉底下大聲的抱怨著,生怕別人聽不到它的聲音,又生怕別人看到它的影子。
秋天,就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果,楓林盡染,北雁南飛,丹桂飄香。在金色的麥浪里,農(nóng)民露出豐收的喜悅,忙得不亦樂乎。
冬天,就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地,林寒澗肅,天寒地凍,萬里雪飄。雪花光臨的地方,頓時(shí)成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了,冬眠的動(dòng)物也沉睡了。它們都在香甜的夢想里,期待著春天到來,期待著新一年的新氣象。
四季里,我獨(dú)愛秋天,秋風(fēng)吹過,帶來一陣陣花草的清香;秋風(fēng)吹過,送來怡人的甜蜜的果香。秋風(fēng)沒有春天的欣欣向榮,也沒有夏天的爭奇斗艷,更沒有冬天的寒蟬凄切。而是默默地?zé)o私的為人們奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)。不與春爭榮,不與夏爭艷,不與冬比寒冷。與世無爭,自由自在。這是我獨(dú)愛它的原因。
描寫四季作文500字10
春夏秋冬這四個(gè)成了一個(gè)完美組合。春,讓人耳目一新;夏,酷熱難耐;秋,碩果累累;冬,百木凋零。
春,我愛!因?yàn)樗侨f物復(fù)蘇的季節(jié),瞧!那一對鴛鴦鳥在沙灘上曬太陽,那一點(diǎn)點(diǎn)的柳芽是那么嫩,像嬌嫩的娃娃手,一群白鵝跳入水中嬉戲,濺起波濤,讓我不禁想起駱賓王的一首詩《詠鵝》,鵝,鵝,鵝,曲向向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清撥。又曾想起朱熹的名句:等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。犁花開了,潔白如雪的犁花開了,是那么純潔、美麗、樸素。
夏,給我的第一個(gè)印象是熱。熱呀!熱呀!知了在樹上沒完沒了地叫著,教室里,我托著似睡非睡的腦袋,無趣地看著黑板,至于老師講什么,我也沒聽進(jìn)去。太陽用他惡毒的眼光看著大地,中午,太陽把眼睛睜得更大了,真是受不了呀!
秋,我愛“吃”!秋天終于來了,我的狂吃節(jié)又到了。秋天,中秋節(jié)到了,媽媽買來兩大盒月餅,不過一會(huì)兒,一盒月餅被我一掃而光。金色的稻子似大海一般,一陣風(fēng)吹過,翻起無數(shù)個(gè)波濤。回家爸爸正興高采烈地搬著水果,我望著堆積如山的水果,都目瞪口呆了。秋天,讓我回味無窮,那沁人心脾的果香,真的好香!好香!
哇!冬天了,我的白色季節(jié),最愛的季節(jié)!漫天飛舞的雪花飄落在地上,形成了一堆堆雪,而這一堆堆雪連成一片,好似無邊無際的雪海,可以跟小說《林海雪原》媲美。每當(dāng)這時(shí),我就穿著雨衣,拿著雨傘,腳踏雨靴出發(fā)打雪仗。所以,我盼望著冬天,因?yàn)樵诙斐錆M了我們小朋友的歡笑。
春姑娘、夏小伙、秋公主、冬老太,我等著你們一家四口來到我們?nèi)碎g!
描寫四季作文500字11
陽嶺位于崇義縣城的南邊,它是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的好地方,也是我國4A級(jí)天然氧吧。那里的樹林和竹林十分茂盛,幾百里連成一片,就像綠色的海洋。
春天,樹木長出新的枝條,長出嫩綠的葉子,滿山遍野的杜鵑花開了,紅的似火,白的似雪,黃的似金,粉的似霞,五顏六色,漂亮極了。轟隆隆雷公把藏了好久的大鼓敲了起來,喚醒了筍芽兒,筍芽兒伸了伸懶腰,鉆出了地面,像一座尖尖的小塔。它睜開眼睛看到了美麗的世界。
夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨,霧從山谷里升起來,整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。陽明湖的水像一面大鏡子,山上的樹木和翠竹倒映在清澈的湖水中,湖光山色,非常美麗。許多中外游客漫步在湖邊的林蔭小道欣賞迷人的景色。
秋天落葉樹的葉子變黃了,竹林顯得更加蒼翠了,秋風(fēng)吹落葉在林間飛舞,像一只翩翩飛舞的蝴蝶,這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出了南酸棗,人們把它加工成酸甜可口的南酸棗糕,還有那鮮艷的蘑菇和木耳,正等著我們?nèi)フ亍?/p>
冬天,大雪紛飛,樹上披上了銀裝,地上鋪上了一層厚厚的白地毯,竹子上掛滿了晶瑩剔透的冰條,長短不一,有的長中帶圓,有的挺著大肚子,形態(tài)各異,千奇百怪,有趣極了。
陽嶺一年四季景色誘人,是一座天然氧吧,也是一座巨大的寶庫。
描寫四季作文500字12
冬去春來的時(shí)候,柳樹經(jīng)過太陽公公給予的溫暖,經(jīng)過風(fēng)兒姐姐的鼓勵(lì),經(jīng)過雨姑娘的滋潤,長出了一條條嫩黃色的小芽兒,向我們報(bào)告春天來臨的消息。
春天,鳥語花香,萬物蘇醒。你看,柳姑娘那嫩綠的柳條鑲嵌在彎彎曲曲的枝干上,好像一弘清泉,嘩啦嘩啦地流下來。那密密麻麻的柳葉好像無數(shù)的小螞蟻懶洋洋地趴在枝條上。
夏天,知了拼命地叫著,小狗吐著舌頭散熱,柳樹也悄悄地長出嫩芽,長出茂盛的樹葉。她大方的讓人們在樹蔭下乘涼,和人們一起享受大自然的芳香。
秋天,柳樹的紙條幾乎垂到了地面,枯黃的樹葉兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,好像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。葉兒落到大地上,經(jīng)過一段時(shí)間,葉兒腐爛過后,就變成了肥料。樹木沐浴了陽光,沐浴的露水,沐浴了柳樹給予的肥料,變得更加茁壯,更加茂盛。土地爺爺吸收了肥料,就會(huì)變得更加的松軟。你說,柳樹這種無私奉獻(xiàn)的精神是不是很可貴呢?
冬天,大雪紛飛,柳樹穿上了一件銀色的衣裳,披上了白色的輕紗,她的臉上依舊充滿了笑容。她寧靜地站在雪地上,展開四肢,傾聽著雪花兒落在地面上時(shí)那小的幾乎聽不見的聲音,等待著春天的到來!
!柳樹,你的美麗和這種無私奉獻(xiàn)的精神無不讓我贊美.....
描寫四季作文500字13
春天,春風(fēng)送暖。草地上,百花齊放。小花好象在爭奇斗艷,總想在春天媽媽的面前展示它最美麗的一面。小草也毫不示弱,偷偷從春天的懷抱里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。大地好象被鋪上了一層綠色的大地毯。春姑娘的步伐多么輕盈!悄悄的,山綠了,水綠了,樹啊草啊全綠了。幾回春雨洗滌,那滿坡滿坎的春苗更是綠得醉人。陽春三月,下過幾陣蒙蒙細(xì)雨,泥土濕潤潤的,不時(shí)散發(fā)出陣陣芳香。甜絲絲的蜜味,招來了一群群小蜜蜂圍著花兒打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 夏天,驕陽似火,肆無忌憚地照耀大地。人們大汗淋漓,在西瓜地里辛勤耕耘。小鳥飛到樹林里乘涼,而樹木也好象中暑了似的,枝條在打卷,無精打采的。周圍的空氣像火一樣熱,讓人透不過氣來。一切生物都躲在家里,不敢踏出家門一步。世界變得寂靜了許多。 秋天,大地好象披上了一件金黃色的外衣。樹葉像一只只展翅高飛的美麗的蝴蝶,輕飄飄地落入水中。在這秋收的黃金季節(jié),天特別高,特別藍(lán)。金黃色的麥苗,積滿了豐收的喜訊,大雁和小鳥準(zhǔn)備飛到南方過冬去了。 冬天,是一個(gè)白皚皚的世界。頑強(qiáng)的梅花冒著嚴(yán)寒綻放出它那迷人的身姿。雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,給莊稼蓋上了雪被子。小朋友們在雪地上盡情玩耍,快樂的笑聲傳遍了山村……
我愛這如詩如畫的四季美景!
描寫四季作文500字14
四季如歌,美妙的樂音一直飄蕩在我們的耳畔。
春姑娘邁著輕盈的步子姍姍而來。草兒伸了伸懶腰,花兒探出了頭,迎著微風(fēng)舞蹈。蝴蝶和蜜蜂在花間歡快地飛舞。沉寂了一個(gè)冬天的小河又歡快起來了,向前奔跑著。風(fēng)箏在天上飄著,伴著小孩子清脆悅耳的笑聲。春的氣息,如潮水一般涌來,彌漫在整個(gè)世界。人們的心里如蜜一般盛著歡心,臉上如花般溢滿燦爛。
麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),激情似火的小伙子夏,迫不及待地來了。清晨四五點(diǎn)鐘就已是晨光熹微,晚上七多鐘了,勤勞的太陽還遲遲沒有下班。于是,有著濃濃綠蔭的大樹成了人們的最愛。蟬兒伏在樹上唱“知了知了”,小狗在樹下吐著舌頭。突然來的一場大雨卻爽到了大家的心里去了。
天高氣爽,云淡風(fēng)輕,碩果累累,秋姑娘興高采烈地一路走來。田野里,微風(fēng)吹來,遠(yuǎn)望金燦燦的稻子連綿起伏,如同金色的海浪。果園里,一串串紫色的葡萄晶瑩透亮,令人垂延欲滴;一個(gè)個(gè)柿子掛在樹上,紅彤彤的,好似胖娃娃的小臉蛋……人們喜笑顏開,享受著豐收的喜悅。
冬姑娘穿一席白衣悄悄地來了。這位雪美人帶來了片片雪花,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從一望無際的天空中飄下來,落入人間,為萬物覆上了一層蒼茫的白色,那真是一幅磅礴的圖畫。人們奔出屋外,盡情地享受這白色世界,滑雪、堆雪人、打雪仗……歡笑在空中蕩漾開來。
讓我們走進(jìn)春夏秋冬,領(lǐng)略它們的無窮魅力吧!
描寫四季作文500字15
春日湖光
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新!贝猴L(fēng)輕輕柔柔地微拂著初春的小草,花兒也競相開放,沉睡了一個(gè)冬天的萬物漸漸蘇醒了。在這萬紫千紅的春天里,我尤其喜愛月夜下的湖水,平靜得如一面明鏡,在月光的映襯下,閃爍著粼粼波光。在這寧靜的夜晚,這潭碧綠的湖水,越發(fā)顯得幽深靜謐,充滿了神秘感。
夏夜交響曲
夏天的夜晚,工作了一天的人們紛紛進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng),但在森林深處,卻是動(dòng)物們最熱鬧的時(shí)候。棲息枝頭的夜鶯開始了個(gè)人演唱會(huì),婉轉(zhuǎn)悠長的歌聲令“歌迷”們都陶醉了。杜鵑也不甘示弱,“咕咕——咕咕——”地叫著,那略顯哀傷的聲音,仿佛在訴說著什么傷心的往事。蟋蟀拉動(dòng)她獨(dú)有的小提琴,為“歌手”們伴奏。越來越多的動(dòng)物加入了大合唱,匯成了夏夜的交響曲,在森林中回響著,悠遠(yuǎn)流長。
豐收之秋
秋日的果園,洋溢著豐收的喜悅。許多枝繁葉茂的果樹,靜靜地佇立著,那紅燦燦的果實(shí),掛滿了枝頭,那數(shù)量之多,那個(gè)頭之大,壓得樹枝都直不起腰,令人垂涎欲滴,看了直讓人心生歡喜。
冬雪
鵝毛大雪,下了一夜,雪花如同頑皮的精靈一般,飄飄揚(yáng)揚(yáng),紛紛灑灑地落在枝頭上,屋頂上,一夜之間,世界被裝扮得銀裝素裹,分外妖嬈。未等天亮,小孩子們便三步并作兩步地跑出屋外,在冰天雪地里快樂地堆雪人,打雪仗。
看庭前花開花落,四季如歌,動(dòng)靜皆美,愿與君共享。
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