平凡事物中的美小學(xué)四年級(jí)作文_四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的平凡事物中的美小學(xué)四年級(jí)作文_四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
平凡事物中的美小學(xué)四年級(jí)作文_四年級(jí)作文1
平凡，一個(gè)多么令人感到熟悉的詞語(yǔ);一個(gè)多么令人不屑一顧的詞語(yǔ);一個(gè)多么令人感動(dòng)的詞語(yǔ)。
有人說(shuō)，平凡是灰色的，沒(méi)有任何色彩;有人說(shuō)，平凡就是一事無(wú)成，沒(méi)有人愿意去擁有;可也有人說(shuō)，平凡其實(shí)是很美麗的，是值得人們?nèi)プ非蟮摹?/p>
是的，我相信，平凡是美麗的，因?yàn)樵谄椒仓校兄鵁o(wú)數(shù)個(gè)美麗的畫面，這些畫面，無(wú)一不被世人贊頌著。
畫面一
每天清晨，當(dāng)我們還在熟睡的時(shí)候，窗外會(huì)準(zhǔn)時(shí)傳來(lái)掃地的聲音。是清潔工們?cè)儆伤麄兊碾p手裝扮著我們這個(gè)美麗的街道。
清潔工，很平凡的一個(gè)角色，但他們卻在平凡中繪畫著美麗。
畫面二
一個(gè)很平凡的人名教師譚千秋，在地震來(lái)臨時(shí)，保護(hù)著自己的學(xué)生。他光榮犧牲，他的學(xué)生幸免于難。他是在用生命詮釋了平凡中的不平凡。
他，雖然已經(jīng)逝去，但他的名字永遠(yuǎn)刻在我們心里。他的人格是美麗的，在災(zāi)難來(lái)臨的.一刻，他用生命很好的敘說(shuō)了平凡中的偉大與美麗。
畫面三
劉均田，一個(gè)很平凡的保定老人，在與老伴散步時(shí)，看見一個(gè)人在化糞井中掙扎，他不顧一切的將其救上來(lái)，自己卻倒下了。
他，一樣用生命詮釋了平凡中的美麗，他的美麗我們牢記。
萬(wàn)千的畫面在我眼前閃過(guò)，每一幅都是平凡的，但每一幅都是那樣的美麗，每幅畫面，都展示了平凡中的美麗。
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與劃破天穹的流星相比，月是平凡的，但它在與世無(wú)爭(zhēng)，任憑陰晴，曠古矜持的平凡中創(chuàng)就了美麗。
與筆挺于峭壁懸崖間的青松相比，草是平凡的。但它在不屈不撓，歲枯歲榮，不妒興衰的平凡中創(chuàng)就了美麗。
與溫室嬌縱弄姿的玫瑰相比，梅是平凡的。但它在無(wú)意爭(zhēng)春，寒冰冷霜，零落成泥的平凡中創(chuàng)就了美麗。
草木如此，人如何?
我的恩師在平凡中創(chuàng)就了美麗，曾幾何時(shí)，在烈日柔情的沐浴下，您手持粉筆，汗流浹背，滔滔不絕的教誨傳響于三尺講臺(tái)。曾幾何時(shí)，在寒風(fēng)似水的吹拂中，您步履堅(jiān)定，目光如火，青紫瑟抖的手中緊緊攥著我們的試卷。您如此美麗，于是有了”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊嘆，于是有了”桃李滿天下”的欣慰。
我的父母在平凡中創(chuàng)就了美麗。清晨朝陽(yáng)下的一絲忙碌，夜晚柔燈下的一縷凝視，透析著對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。我成長(zhǎng)的歲月中印滿你們清晰的足跡。我從幼稚無(wú)知到滿腹經(jīng)綸，從蠻橫任性到溫文爾雅，傾注了父母多少辛酸，而今恍然大悟，只有這平凡的愛(ài)，才會(huì)成就亙古不變的美麗。于是有了”兒行千里母擔(dān)憂”的喟嘆，于是有了”誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉的感激。
我的密友在平凡中創(chuàng)就了美麗�？荚囀Ю髱拙湔嫘牡奈拷澹o了我繼續(xù)向前的動(dòng)力;成功喜悅下無(wú)盡的歡呼，給了我努力拼搏的信心;傷心時(shí)的陪伴，憂心時(shí)的開導(dǎo)，歡心時(shí)的分享，這平凡的點(diǎn)滴流露出他們對(duì)我的愛(ài)。于是有了”勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍，于是有了”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的掛牽。
我愿揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，取纜繩為弦，奏一曲，礁石間，狂浪里，我細(xì)嚼這平凡中的美麗------人間真愛(ài)!無(wú)論滄海桑田，人世幾度，斗轉(zhuǎn)星移，這美麗的樂(lè)章都會(huì)與天地同在，日月同輝!
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