【精品】同學(xué)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的同學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文 篇1
我出生在遷安。在六歲那年，我上了小學(xué)。
小學(xué)的生活是無(wú)趣的，同學(xué)也是“狂傲”的，因一言便爭(zhēng)論不休，擠眉瞥眼。忽間張三拍案驚起，大叫此事有結(jié)，李四也唧唧“文聲"，王五在人群中議論紛紛，掀起陣陣風(fēng)波。同學(xué)們一個(gè)個(gè)呆腦撓背，唾沫橫飛，有力的詮釋了分子是如何排列的。所以然，就造就了初中低調(diào)的XX同學(xué)。
XX同學(xué)很是低調(diào)，從無(wú)記日記的“不良嗜好”，絕不為圖虛名為自己寫(xiě)文筆傳記，更不在人前賣(mài)弄文才韜略。一副“文弱”的長(zhǎng)相，也訴說(shuō)著“我是一個(gè)文學(xué)大儒，我是一個(gè)低調(diào)的人”，稱(chēng)之為四眼并不為過(guò)。走路的樣子更是“淡若清風(fēng)，玉步凌霄”。
體育課是初中生向往的科目，我們稀松的排列在操場(chǎng)上，每個(gè)人眼眉稍動(dòng)就能博得體育老師一冷眼相對(duì)。肥胖的體委豪邁剛勁的喊著口號(hào)：“解散。”XX同學(xué)戴著一副閃光眼鏡，風(fēng)衣大氅，走路跌跌撞撞，自以為瀟灑的走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我是很了解他的。
說(shuō)到他閃光點(diǎn)，無(wú)非是樂(lè)善好施，前提就是學(xué)習(xí)成績(jī)極為優(yōu)越，經(jīng)常將答案與做題慢的同學(xué)。就我與老師商討一題時(shí)而起，他便探頭過(guò)來(lái)，不妨發(fā)表圣賢之道。使人不難想到失責(zé)的士兵是什么樣的，我于是忍了。但后來(lái)我們吵架，我用上了此事，他不好辯解，也只好埋頭苦騎，棄我而走，從那以后他便總排斥我了。我是弱小的。
說(shuō)道車(chē)棚，那是個(gè)好地方，雖說(shuō)人多嘴雜，疾病易染。卻總有了家的歸感。XX同學(xué)手捧一好記星左右擺晃，有大老總的風(fēng)范，不料好記星力撥的竟然是《數(shù)星星》。左右兩邊跟隨兩個(gè)恰似保鏢的人。為何說(shuō)恰似，那倆保鏢身高不到一米四，身穿夾克西裝竟顯得像無(wú)頭尸，褲子長(zhǎng)的有如皇后進(jìn)店的長(zhǎng)屏，倒不如說(shuō)，真正的保鏢是那衣服，而不是他倆。XX同學(xué)滿(mǎn)不在意，我當(dāng)時(shí)就指著他仰天長(zhǎng)嘯，我的無(wú)禮就是這樣襯托他的“低調(diào)”的�；丶液笪揖桶凑彰献拥恼f(shuō)法自我反省，因此事罰自己面壁兩小時(shí)。
第二天上課面壁的作用起來(lái)了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，老師直夸我有長(zhǎng)進(jìn)，注意力集中，誰(shuí)曉我早已魂飛天外。之后老師叫我回答問(wèn)題，我站起來(lái)盯了黑板五分鐘，老師還在夸我：“賈同學(xué)思考的很認(rèn)真�！蓖旰笪揖枉暼缋�，她也怒火中燒了，我終于嘗到了發(fā)展一天不聽(tīng)課的滋味。此后我就俱了牽一發(fā)動(dòng)全身了。
人云亦云中，我就成了高傲的代表。XX同學(xué)就是很低調(diào)的了，即便是有時(shí)他大叫此事有結(jié)，別人也洗耳恭聽(tīng)。我則反之。
同學(xué)作文 篇2
去年冬天里的一天，下起了多年不見(jiàn)的鵝毛大雪，整整下了一天一夜。第二天清早，房頂上，樹(shù)上，地上都積了厚厚的一層雪，到處是白茫茫的一片。我正欣賞著窗外的雪景時(shí)，樓下響起一群小伙伴叫我下去玩的聲音，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，甩開(kāi)腿就往樓下跑去。
玩什么好呢?我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法。我抓起一把雪，揉成球，“叭”得一聲打在了金玲身上，大家看著金玲，好像明白了我的用意，異口同聲地說(shuō)：“打雪仗!” 我們一共八個(gè)人，就分成了兩隊(duì)，一隊(duì)四個(gè)人，每隊(duì)由一名隊(duì)長(zhǎng)和三個(gè)士兵組成。分好隊(duì)之后，兩組隊(duì)長(zhǎng)各自布 “陣門(mén)”。我方士兵在隊(duì)長(zhǎng)劉艷悅英明的“指揮”下，個(gè)個(gè)士氣十足，信心百倍，一心想把“敵方”打敗。
一場(chǎng)別開(kāi)生面的“雪中戰(zhàn)”宣布開(kāi)始了。我拾起雪球，瞄準(zhǔn)正在堆雪球的“敵方”王艷，乘她不備用盡全身力氣扔了出去，只聽(tīng)“叭”得一聲正打中她的身上。我高興地叫起來(lái)：“哈哈，打中了，打中了!”而王艷卻氣得火冒三丈，一心想報(bào)復(fù)我，我趕緊做好掩護(hù)工作。最好笑的就是婷婷了，她正要兇猛地向我方進(jìn)攻，料不到，腳下一滑，摔了個(gè)“四腳朝天”，大家笑得前俯后仰。王艷想抓住這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，迅速?gòu)牡厣蠐炱鹨粋�(gè)雪球，朝我扔來(lái)，她原本想打我嘴巴，誰(shuí)知偏了一點(diǎn)，卻打在了我旁邊的劉艷悅頭上了。這下好了，劉艷悅本來(lái)就是個(gè)急性子，現(xiàn)在惹得她從臉紅到了脖子根，活像一頭發(fā)怒的獅子，瞪著眼睛，大聲喊道：“我要報(bào)仇，我要報(bào)仇。”劉艷悅以隊(duì)長(zhǎng)的身份發(fā)起命令：“戰(zhàn)士們，全體攻ji王艷和她的隊(duì)友，一個(gè)也不能放過(guò)!”于是我們發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。對(duì)方也不敢示弱，只見(jiàn)“敵方”隊(duì)長(zhǎng)張筆春把雪球一個(gè)接一個(gè)地往章新欣身上扔去，章新欣可不是一盞省油的燈，她左躲右閃，上蹦下跳，巧妙地躲過(guò)了一劫又一劫，并積極地進(jìn)行反攻。張筆春不但沒(méi)有得逞，反而吃了一個(gè)章新欣送來(lái)的“雪饅頭”。
幾個(gè)精彩的回合下來(lái)，由于我方團(tuán)結(jié)勇敢終于取得了最后的勝利。雖然這場(chǎng)游戲過(guò)去了很久，但我還會(huì)時(shí)時(shí)想起它，讓我回味無(wú)窮……
同學(xué)作文 篇3
新學(xué)期第一天上課，發(fā)現(xiàn)我們班的“搞笑大王”謝朗沒(méi)來(lái)上課，大家都不以為然，以為他生病了。第二天，他還是沒(méi)來(lái)，大家就開(kāi)始傳謠言了，說(shuō)謝朗有一天睡到半夜醒來(lái)看見(jiàn)了一個(gè)小偷，小偷怕他報(bào)警，就把他綁架到了外地。到了下午，又有了新的版本，說(shuō)他晚上夢(mèng)游離家出走了。第三天，謝朗還是沒(méi)來(lái)上課，大家說(shuō)：“他會(huì)不會(huì)忘記了什么時(shí)候開(kāi)學(xué)？”我說(shuō)：“也可能現(xiàn)在在家里鬧，不想來(lái)上課�！钡搅说谒奶欤蠹矣悬c(diǎn)擔(dān)心起來(lái)，以為他真的夢(mèng)游離家出走了，到了第五天的時(shí)候，同學(xué)們都在討論怎么樣去找他。
有個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，就去問(wèn)班主任老師為什么謝朗同學(xué)還不來(lái)上課，老師聽(tīng)后一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，我怎么忘記這事了”！說(shuō)完便跑向了教室，我們緊跟在后面，到了教室，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們班的謝朗同學(xué)因?yàn)榘职謰寢尯苊�，假期無(wú)法回來(lái)看他，所以決定把謝朗帶到希臘去讀書(shū)，他現(xiàn)在正準(zhǔn)備登上前往希臘的飛機(jī)，因?yàn)槔蠋熖α�，沒(méi)有及時(shí)和大家說(shuō)�！敝乐x朗轉(zhuǎn)學(xué)后，大家都很失落，也沒(méi)有機(jī)會(huì)送送他，照片也沒(méi)拍一張留念就這么走了，太可惜了。
大家心里的一塊大石頭終于落了下來(lái)，現(xiàn)在，我們上課再聽(tīng)不到謝朗發(fā)出爽朗的笑聲了！
同學(xué)作文 篇4
暑假可真舒服，我很自在的躺在家里，猛然，一個(gè)電話(huà)響起了，原來(lái)是CH給我打的電話(huà)。原因，自然是要借作業(yè)。
本著我“強(qiáng)”她“弱”，再加上我是男同志，She is a girl。不好意思不答應(yīng)，就答應(yīng)借給她了。
給她書(shū)的那天，艷陽(yáng)如炭。何以“如炭”？因?yàn)椴⒉惶珶釁s也有些溫度。本約好了是4點(diǎn)整，可我在樹(shù)下左等右等30分鐘怎么還不來(lái)。我索性找個(gè)椅子坐了下來(lái)。
又過(guò)了10分鐘，只見(jiàn)她才急匆匆地跑來(lái)。從我手中將那作業(yè)拿走了，忘了說(shuō)“謝謝！”
10天很快就過(guò)去了，我想她也該還給我了吧。于是給她打了個(gè)電話(huà)，她的會(huì)話(huà)很簡(jiǎn)單，借給GY了。
GY是她的同學(xué)，又不是我的同學(xué)。
“那你超完了沒(méi)有？”
“我還沒(méi)抄呢！”
就這樣又拖了10天，她終于肯還給我了。但他卻要我再給她做一項(xiàng)作業(yè)，我心里是氣得很，可我若不給她做，她也不還給我，于是，我就給她亂寫(xiě)一番。
她給我作業(yè)那天，我故意晚了5分鐘到，可依舊空空如也。我就在那兒等。我面前有個(gè)tallboy，也在等人，我倆就一齊靠在圍欄上，同是天下苦命人嗎。我向右一看，猛然看見(jiàn)了我的同窗LXB。
他卻是準(zhǔn)備好等我的，見(jiàn)我見(jiàn)了他，才跑上來(lái)說(shuō)CH已經(jīng)走到XY書(shū)店了。
我氣兇兇地向上走，看見(jiàn)了她，只將手中的稿紙與暑假作業(yè)交換了。
就那樣平靜地又過(guò)了幾天……
她又給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)前幾天給她的那個(gè)作業(yè)她找不著了，讓我再給她重寫(xiě)一份。
我氣不打一處來(lái)，就說(shuō)：
“得寸進(jìn)尺�！�
我還是堅(jiān)持不給她，她也就打了三四次電話(huà)，我服了，最后答應(yīng)給她。
那天下午我先去買(mǎi)了點(diǎn)東西，之后才到約定地點(diǎn)，見(jiàn)她還未來(lái)，我就心想等一會(huì)。那日，驕陽(yáng)似火，十分曬人，才幾分鐘，我全身就汗淋淋的了。
等了許久，看見(jiàn)XXD上來(lái)了，我忘了戴手表，忙問(wèn)她幾點(diǎn)了，她說(shuō)4：40了。之后，便說(shuō)：
“把你那關(guān)于『S』科的作業(yè)給我抄抄吧！”
我只是笑。
“我把那東西借給CH了！”
她便很失望的走了。
之后，CH便來(lái)了，我將那作業(yè)丟在地上我就走了。
第二天，她又打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我借關(guān)于“S”科的作業(yè)。
我還是笑。
“我把它借給XXD了�！�
她也便很失望地掛了。
記一下CH同學(xué)，望大家莫學(xué)之于她也。
同學(xué)作文 篇5
風(fēng)和日麗的上午，太陽(yáng)公公在天上慈祥地笑著。山川、樹(shù)木、房屋都沐浴在陽(yáng)光中，它們好像都穿上了一件金黃的外衣。看著這美麗的景色，我的心情也隨著晴朗起來(lái)了，高興地走出家門(mén)，在外活動(dòng)筋骨。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，我回頭看，原來(lái)是我的同學(xué)，我們倆高興地聊了起來(lái)，同學(xué)說(shuō)：“走，去我家玩玩吧!”我毫不猶豫地答應(yīng)了她，跟她一起蹦蹦跳跳地朝她家走去。
不知不覺(jué)就來(lái)到了她的家門(mén)口，“好一座精致的小樓，哇!真漂亮�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。這時(shí)，同學(xué)已把我拉進(jìn)了她家，走進(jìn)家門(mén)，最先映入眼簾的是客廳的墻上掛的一張全家福，照片上有三個(gè)人，顯然是同學(xué)的爸爸、媽媽和她自己，看她們燦爛的笑臉，我覺(jué)得這是幸福、快樂(lè)的一家人。
同學(xué)的爸爸媽媽熱情地歡迎我的到來(lái)，又是倒茶，又是拿水果，還吩咐女兒要好好招待客人，隨后就走進(jìn)廚房去忙碌了。
一會(huì)兒，飯就弄好了，只見(jiàn)同學(xué)的爸爸和媽媽一起走出廚房到客廳來(lái)擺餐桌，看著這一家人圍坐在餐桌旁，我嘴里嚼著可口的飯菜，不知怎么回事，我的淚水竟不爭(zhēng)氣地在眼里打轉(zhuǎn)，我想起了一件在我的記憶中已經(jīng)模糊的事。
一天清晨，我清晰地聽(tīng)見(jiàn)窗外有淅淅瀝瀝的雨聲，房間里陰涼涼的，我和媽媽還在舒適的床上躺著，后來(lái)傳來(lái)了一陣陣的敲門(mén)聲——“咚……咚……”我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是我的爺爺。
今天爺爺怎么跟平時(shí)有點(diǎn)兒不一樣呢?我凝惑著。這時(shí)，爺爺忽然拿起了拐杖，向房間沖了進(jìn)去，他大發(fā)脾氣地對(duì)媽媽嚷著：“今天你怎么沒(méi)有給我弄早餐，如果你還不起床，我就讓你以后沒(méi)得吃……”“你發(fā)脾氣干嗎?你自己就不能做嗎?……”媽媽也怒氣沖沖地大聲叫著。
就這樣，他們倆就在那個(gè)清晨歇斯底里的互相責(zé)罵著，我在旁邊不停地勸阻，無(wú)濟(jì)于事，只能無(wú)聲地哭著，任淚水肆意奔流，真的覺(jué)得好難過(guò)，好心疼。后來(lái)，還是隔壁的謝奶奶好說(shuō)歹說(shuō)了一陣，大概他倆也沒(méi)力氣再吵，爺爺和媽媽才沒(méi)有繼續(xù)爭(zhēng)吵下去。
“你是怎么了?怎么不吃呢?不合口味嗎?”同學(xué)一家人紛紛關(guān)切地問(wèn)道�！安唬�，只是想起了一些不愉快的事。”“沒(méi)事，不愉快一定會(huì)過(guò)去的，吃吧�！彼齻冚p聲地勸慰著我�！班拧！蔽业拖骂^，迅速地吃完了這一頓飯，好香甜!
回家路上，太陽(yáng)依舊很燦爛，我想，我的家會(huì)像這陽(yáng)光般溫暖么。
同學(xué)作文 篇6
盧同學(xué)是我的好朋友，他身高一米六七左右，健康的小麥色皮膚讓大家知道他是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩。一副黑框眼鏡端正的架在鼻梁上，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是整齊的排列在一起，像是被刻意整理過(guò)一樣。兩顆白亮的門(mén)牙經(jīng)常沖出嘴唇，這就是他。
盧同學(xué)是個(gè)好學(xué)，上進(jìn)的.好學(xué)生。我們是在補(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識(shí)的，他在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做題則是滿(mǎn)分與速度同在，筆記本上密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了筆記，而且這些筆記里不僅有老師所講的內(nèi)容，還有一些他自己的心得體會(huì)。下了課，別的同學(xué)都走了，而他卻在教室里向老師詢(xún)問(wèn)不會(huì)的題。他的字雖然不工整，甚至潦草，但他始終以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，他可以說(shuō)是榜樣一般的存在了。
當(dāng)然，他也是一個(gè)極有趣的人，盧同學(xué)上課認(rèn)真，他上課認(rèn)真，但在課下，他卻是另一番模樣。他在課下幽默至極，他常常能用一個(gè)笑話(huà)逗笑全班，他可以通過(guò)所學(xué)的知識(shí)巧妙地與現(xiàn)實(shí)生活相痛。比如說(shuō)：他拿著一個(gè)礦泉水瓶，對(duì)我們說(shuō)：“這是一條草履蟲(chóng)，而草履蟲(chóng)是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的。”說(shuō)著，他開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起水瓶。“你們可以看見(jiàn)里面的食物泡嗎？”講到這里，同學(xué)們已經(jīng)笑了�！澳敲�，如果里面的氣泡是食物泡，那瓶口就是胞肛，一旦我打開(kāi)瓶蓋，那后果不堪設(shè)想，所以：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離胞肛！”這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合了，就連老師也跟著笑了，可見(jiàn)他的幽默是多么厲害！
盧同學(xué)還是一個(gè)非常專(zhuān)業(yè)的馬屁精，就拿課上來(lái)說(shuō)，盧同學(xué)忘記帶了錯(cuò)題本，老師之前說(shuō)如果忘帶錯(cuò)題本，是要被罰的。于是我們的盧馬屁精上線了，他見(jiàn)老師走來(lái)，清了清嗓子，開(kāi)始夸起了老師，什么“閉月羞花”，“才華橫溢”，“沉魚(yú)落雁”“學(xué)富五車(chē)”等，反正一切表示“贊美”的成語(yǔ)都用上了，夸得老師臉都紅了，老師看他這般口才，只好無(wú)奈的免去了他的處罰。
這就是盧同學(xué)，一個(gè)有上進(jìn)心，幽默，專(zhuān)業(yè)拍馬屁的同學(xué)！
同學(xué)作文 篇7
矮矮的個(gè)子，細(xì)細(xì)的嗓音，小卻有神的眸子淌出溫柔的光芒，兩頰上綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的雀斑，有著紅彤彤的翹嘴唇。她既不聰穎，也不像洋娃娃那樣裊娜。她只是一個(gè)安靜得如一朵悄然綻開(kāi)的野花樣的小，僅此而已……
因?yàn)樗某煽?jī)不太好，我被指定為她的“老師”。每次為她講解習(xí)題時(shí)，她總有點(diǎn)心不在焉，當(dāng)我確認(rèn)她是否聽(tīng)懂時(shí)，她又顯得些許驚慌失措。慢慢的，我與她特別熟絡(luò)后，她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)題，偶爾還能提出一兩個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，我也跟她聊聊夢(mèng)想、幼時(shí)的事兒，講到這些，她滿(mǎn)眼星空般的色彩，整個(gè)人都興奮起來(lái)，聲音像微風(fēng)中的金鈴那么清亮。她常常覺(jué)得茫然，因?yàn)樗恢勒l(shuí)才是她真正的。班上的女孩們結(jié)成一個(gè)又一個(gè)的“堡壘”，她說(shuō)她總在外頭徘徊，寂然得如同夏日里一只聾蟬。她常常覺(jué)得茫然，因?yàn)樗恢勒l(shuí)才是她真正的朋友。班上的女孩們結(jié)成一個(gè)又一個(gè)的“堡壘”，她說(shuō)她總在外頭徘徊，寂然得如同夏日里一只聾蟬。
在某次對(duì)話(huà)中，她告訴我，她家有一個(gè)小弟弟，我去她家串門(mén)的時(shí)候見(jiàn)到了她所說(shuō)的“弟弟”，一個(gè)可愛(ài)的小男孩：聰穎，有著一雙明亮的大眼睛。她的家人很疼她的弟弟，她只是在她家——一個(gè)漁民之家不被重視、被忽略的一個(gè)女孩。
就是這樣一個(gè)女孩呵！
然而，即便沒(méi)有很多人用一種欣賞的眼光給予她力量，她還是用淡淡的笑容成長(zhǎng)了。
也許，你不知道她是誰(shuí)，她只眾多中的一個(gè)，或許出現(xiàn)在你的身旁，也或許出現(xiàn)他（她）的周?chē)�，但她是真�?shí)的，是平凡的她靈魂深處的自己。
同學(xué)作文 篇8
友誼是一座堅(jiān)固的橋梁，擁有了友誼才會(huì)快樂(lè)。
來(lái)到新的班級(jí)，我結(jié)識(shí)了一位新同學(xué)—輝。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高俏的鼻子在她玲瓏小巧的嘴上面，看起來(lái)是個(gè)非常有正義感的人，她不但是我的新同學(xué)還是我的小組長(zhǎng)，她在很多時(shí)候都幫助過(guò)我。
記得剛來(lái)學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)，正好要坐車(chē)，恰恰沒(méi)我的座位了，只能坐在男生的旁邊，剛要坐他們卻不讓?zhuān)以谀钦疽膊皇�，坐也不是，十分尷尬。這時(shí)她“騰”的站起來(lái)，指著剛才說(shuō)話(huà)的男生高聲的說(shuō)：“明明有座位你不讓人家坐，給誰(shuí)留
著呢？”她的指責(zé)引來(lái)了周?chē)说哪抗�，甚至坐在前排的老師也扭過(guò)頭看著這兒，他們不好意思的站起來(lái)，我坐了下去心里充滿(mǎn)了感激之情。
她不但是一個(gè)行俠仗義的人，還是特別細(xì)心學(xué)習(xí)又好的人。
我數(shù)學(xué)學(xué)的不好，數(shù)學(xué)老師布置下的作業(yè)，還沒(méi)做到一半，有一道題讓我百思不得其解，絞盡腦汁怎么想也想不出來(lái)的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)教我那道題。反反復(fù)復(fù)教多次我也還是沒(méi)弄懂，但她還是一如既往地耐心地給我講，終于，在她苦口婆心的講解下我終于明白了。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
我應(yīng)該多像她學(xué)習(xí)，她耐心她細(xì)心，在我看來(lái)就是十全十美的人，希望我和她的關(guān)系越來(lái)越好。這就是我的新同學(xué)。
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