同學(xué)的作文(經(jīng)典3篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　我們班有一名同學(xué)，他的名字叫林子陽，大家可不要去惹他，否則會(huì)遭到他“四大絕技”的瘋狂攻擊：

　　絕技一：“九陰白骨爪”

　　前兩天，林子陽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)吵了起來，吵著吵著，便打了起來。我呆呆的站在一旁觀戰(zhàn)，卻不懂得上去勸他們停下。就在這時(shí)，林子陽豎起他那堅(jiān)韌的爪子，朝那為同學(xué)撲去……（結(jié)果可想而知）

　　絕技二：“狗咬”

　　我們常說“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，一天下課時(shí)，我跟子陽開一個(gè)玩笑，結(jié)果惹火他了，他正要?jiǎng)邮謺r(shí)，我情急之下說出了“君子動(dòng)口不動(dòng)手”那句老話，稍等片刻，林子陽露出他那鋒利的牙齒朝我張牙舞爪向我撲來，嚇得我東逃西竄。好不容易找到一個(gè)休息的地方，誰知林子陽窮追不舍，逃到最后，我無法再跑了，只好連連向他求饒。

　　絕技三：“超聲波”

　　“這節(jié)課就上到這里，下課”，“呀呼”，班上的幾個(gè)男同學(xué)叫了起來。子陽也叫了起來，可他這不是叫，而是“尖叫”。頓時(shí)，一股震耳欲聾的聲音從子陽的嘴巴里傳出來，頓時(shí)天崩地裂。有的同學(xué)趕緊跑到教室外面，有的同學(xué)捂住耳朵，有的同學(xué)趴到桌子底下。哇！子陽的“超聲波”真厲害呀。

　　絕技四：“人質(zhì)”威脅

　　所謂的'“人質(zhì)”就是你最喜歡的物品，“人質(zhì)”威脅就是拿你最喜歡的物品拿來威脅。子陽常常使出這招，雖然他身手不是很好，但是使用這招時(shí)可是屢試不爽。

　　子陽是這樣使用的：你先惹了他一下，他轉(zhuǎn)過來瞟了你一眼，然后便回過頭。然后猛地一轉(zhuǎn)身，以迅雷不及掩耳之速搶走你心愛的物品，這樣，你想不道歉也得道歉。

　　怎么樣？有哪位“大俠”想跟他挑？那天我?guī)�你去�?huì)會(huì)他。

同學(xué)的作文 篇2

　　“咚、咚、咚！”一個(gè)巨大的聲音從身后傳來，使人不禁地要回頭看一下，一回頭，一個(gè)巨大的'身影從身后走了過來，令人毛骨悚然。其實(shí)，他在生活中是一個(gè)老實(shí)人。

　　他的名字叫崔樹野，長(zhǎng)得很高大，他有一雙小眼睛，笑起來的時(shí)候，眼睛就瞇成一條縫了。因?yàn)樗�長(zhǎng)得很高大，所以我們都叫他“崔胖子”，如果你這樣叫他，他不但不會(huì)生氣，還會(huì)笑瞇瞇地和你說話。

　　他非常喜歡研究數(shù)學(xué)題，有一次下課了，我去找他玩。

　　我說：“崔胖子，出去玩去不？”

　　他說：“你去吧，我還要研究這一題到底怎么做呢！”

　　“都已經(jīng)下課了，你還做題呀？”我有些不耐煩地說。

　　他說：“等我做完了再出去玩！”

　　我沒辦法，只好自己一個(gè)人出去玩了。

　　從一次放學(xué)中我知道了他也是走讀生。從此，我們就一起放學(xué)，一起回家，一起吃飯，成了一對(duì)好朋友。我有不會(huì)的題目就請(qǐng)教他，他有不會(huì)的題目也會(huì)請(qǐng)教我。我們從來沒有吵過架。

　　這就是我在鐵中認(rèn)識(shí)的一個(gè)新朋友，他也是我在鐵中里最好的一個(gè)朋友，我們一定要好好相處，在一起快樂地學(xué)習(xí)、玩耍。

同學(xué)的作文 篇3

　　“大貓”是我同學(xué)。

　　以前，他在我們眼里是個(gè)不寫作業(yè)、寫不完作業(yè)就不去上學(xué)，而且還經(jīng)常惹禍的人。現(xiàn)在，在別人眼里，他依然是個(gè)這樣的人；但是，他現(xiàn)在變了。

　　現(xiàn)在，他寫作業(yè)寫得比誰都好，他每天上學(xué)比誰都來的早，他早不是那個(gè)經(jīng)常惹禍的`他了，而成了一個(gè)更喜歡幫助別人、通情達(dá)理的人。

　　每次他行動(dòng)我都看在眼里：

　　星期一，音樂課上，我前桌說話、跳舞……他幫我們阻止了他們。

　　星期二，自習(xí)課上，老師來了。我不敢出去，他幫我去買水。

　　星期三，午自習(xí)時(shí)，發(fā)了小測(cè)試卷，我成績(jī)不理想，很難過。他想方設(shè)法逗我開心。

　　星期四，下午放學(xué)，我閨蜜和“麻花”打了起來，還把課桌上的書弄了個(gè)亂七八糟�！按筘垺辈粌H勸架，還默默地收拾東西�！奥榛ā焙鋈挥冒宀羶号牧宋液烷|蜜，我倆看到“大貓”站在門口，還以為是他拍的，就沖了過去追他，和他大吵大鬧。

　　星期五，課間的時(shí)候，我和別人斗嘴，他讓我不要理他們，不要和對(duì)方一般見識(shí)。

　　“大貓”為什么變了呢？因?yàn)樗��?jīng)常被叫家長(zhǎng)、經(jīng)常挨批。可這些變化班長(zhǎng)看不到，因?yàn)椤按筘垺睂W(xué)習(xí)不好；組長(zhǎng)看不到，因?yàn)椤按筘垺弊謱懙貌缓�；他同桌看不到，因�(yàn)椤按筘垺碧�“二”了�?/p>

　　這些，只有他的朋友看得到——大貓不是越變?cè)讲�，而是越來越好了�?/p>

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