同學(xué)作文必備[4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的同學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)作文 篇1

　　瘦瘦高高的個(gè)子，大大的眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，很像個(gè)小博士。但走起路來(lái)輕飄的樣子，又像極了動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》的主角，劉川風(fēng)。他，就是我的同學(xué)——徐XX。

　　徐XX是一個(gè)小書(shū)迷，他就像一條在書(shū)海里找不到出口的小書(shū)蟲(chóng)一樣。只要一有空，他就會(huì)把書(shū)拿出來(lái)細(xì)細(xì)的“品嘗”，課間我們都在外面瘋玩時(shí)，他卻會(huì)呆在他的座位上，如饑似渴地享用著他的“美餐”，他看書(shū)時(shí)后的表情可真豐富：一會(huì)兒露出絲絲笑容，一會(huì)兒糾結(jié)著眉頭，表情變化萬(wàn)千……我們經(jīng)常說(shuō)他是“屌絲”男。他總是會(huì)很認(rèn)真地回答：“這本書(shū)真得很好看!”

　　徐XX不僅喜歡看書(shū)，還喜歡學(xué)打乒乓。由于他缺少運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，所以他學(xué)的.進(jìn)度總是比我們慢，最近，發(fā)現(xiàn)他居然進(jìn)步了許多，我問(wèn)他有什么秘密絕招，他說(shuō)勤學(xué)苦練……

　　徐XX唯一的缺點(diǎn)，就是做任何事情都不緊不慢。由于他的不緊不慢，也吃過(guò)很多虧。每次考試，不是作文寫(xiě)一半，就是勉強(qiáng)才做完。所以每次考試成績(jī)都很可惜……

　　這就是我眼中的同學(xué)徐XX!

同學(xué)作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，人不是最完美的，今天，我就夸夸我的同學(xué)張宇揚(yáng)。

　　我們班的`張宇揚(yáng)讀書(shū)很有感情，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很快，考試經(jīng)�？�100分……

　　有一次中午，同學(xué)們都去玩了，只有他還在教室里認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)，漸漸地同學(xué)們回來(lái)了，老師一邊改作業(yè)，一邊管同學(xué)，過(guò)了一會(huì)兒，張宇揚(yáng)拿著作業(yè)給老師改，改完了都是100分，老師看著很滿(mǎn)意，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，你們看張宇揚(yáng)寫(xiě)作業(yè)那么快，你們快點(diǎn)呀！”有了這一次表?yè)P(yáng)，后來(lái)張宇揚(yáng)多次受到表?yè)P(yáng)，后來(lái)，大家都學(xué)張宇揚(yáng)，課間認(rèn)真完成作業(yè)。

　　同學(xué)們，你們心中哪個(gè)同學(xué)值得夸夸呢？

同學(xué)作文 篇3

　　上課一條蟲(chóng)，下課一條龍，這也可以形容我們班，但不管老師在不在，我們班都吵吵鬧鬧的。

　　超級(jí)魔術(shù)師，我看就非我莫屬，當(dāng)我下課時(shí)，我就會(huì)用日常生活的用品來(lái)變，但要是用“超級(jí)魔術(shù)師”來(lái)形容我，好像又有點(diǎn)問(wèn)題，那是因?yàn)槲颐看巫兡�術(shù)都會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

　　游戲王我看就是他了，一個(gè)瘦小卻充滿(mǎn)想象力的一個(gè)同學(xué)，每個(gè)禮拜，喔！不不不，幾乎是每天創(chuàng)一個(gè)游戲，大家都非常喜歡玩他的'游戲，算來(lái)算去總共有六個(gè)人在玩他的游戲，而且人數(shù)不斷增加中。

　　環(huán)保人士，人稱(chēng)節(jié)能、吃素就是了，我們班就有一個(gè)，每天只見(jiàn)他拿起餐盒，一打開(kāi)就是青菜，老師都對(duì)他的行動(dòng)刮目相看，吃“素”竟然能吃得這么平常，真是太強(qiáng)了呢！

　　我們這個(gè)充滿(mǎn)活力、非常特別的班，連主任都問(wèn)“上課怎么這么開(kāi)心�。俊遍_(kāi)心、快樂(lè)、愛(ài)搞笑，全五年級(jí)只有我們這一班了。

同學(xué)作文 篇4

　　錦園有佳人，絕世而獨(dú)立。動(dòng)靜皆有度，怡然朝與夕。

　　她叫陳佳怡，佳人的佳，怡然的怡。她擁有一頭烏黑順滑的長(zhǎng)發(fā)，常常扎著馬尾辮，整齊地傾瀉而下，似流水般溫婉，又似瀑布般輕盈。如玉的臉龐，顯得更加細(xì)膩而又婉約，一雙標(biāo)志性的丹鳳眼，為她添上具有東方氣質(zhì)的神韻，一張瓜子臉，小嘴，柳葉眉，莞爾一笑，氣質(zhì)脫俗。

　　動(dòng)若脫兔

　　她愛(ài)動(dòng)。在跳舞這方面，她在我們年級(jí)可是數(shù)一數(shù)二的�！翱禳c(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，‘校舞林大會(huì)’要開(kāi)始了。”我們激動(dòng)得坐在觀(guān)眾席上，終于該陳佳怡了。她以輕盈的步伐出場(chǎng)，閃光燈灑落在她的睫毛上，一閃一閃的，她綻放著自信的笑容，猶如清晨帶著露珠綻放的花兒。她纖細(xì)的手指，柔軟的腰身，優(yōu)美的舞姿無(wú)不讓人贊嘆。臺(tái)下的觀(guān)眾被吸引地沉浸在里面。她享受著沐浴燈光的感覺(jué)，享受著在臺(tái)上一分一秒的時(shí)光，她在臺(tái)上收放自如，最終一舞驚人，獲得了一等獎(jiǎng)。坐在臺(tái)下的我看著她拿著證書(shū)露出笑容的那一刻，我心中更是滿(mǎn)滿(mǎn)的欽佩，學(xué)過(guò)跳舞的我深知她臺(tái)上這十分鐘臺(tái)下付出了多少汗水和努力。

　　靜若明月

　　她喜靜。她喜歡坐在窗邊。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙溫柔的灑落在書(shū)頁(yè)上。纖細(xì)的手指輕觸書(shū)頁(yè)的邊緣，微一按，書(shū)頁(yè)便隨風(fēng)翻了過(guò)去。那斑駁的.樹(shù)影依舊溫柔地印在書(shū)頁(yè)上。

　　放學(xué)后，她喜歡坐在石板上輕倚樹(shù)干小憩片刻，或抬頭凝望天上翻滾的云海，或輕嗅陽(yáng)光，花朵的撲鼻芳香，或眺望池中魚(yú)兒嬉戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，風(fēng)兒調(diào)皮地撩動(dòng)著她的發(fā)絲，她似乎翱翔于這片寧?kù)o的世界當(dāng)中，恍如一幅絕世的畫(huà)卷，好一個(gè)悠然自在，好一個(gè)愜意之心！

　　“我是語(yǔ)文課代表”她還是我們班的語(yǔ)文課代表呢！你可別看她跳舞時(shí)柔情似水，但當(dāng)起課代表來(lái)，那可是恪盡職守，一絲不茍，可謂是一把好手，我是打心底里佩服她的。每次語(yǔ)文老師布置的任務(wù)她總是力爭(zhēng)第一個(gè)完成。記得有一次，我叫她出去玩，她正在背課文，我說(shuō)：“你背得這么早做什么，晚上回家再背也可以�。　敝灰�(jiàn)她慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我是語(yǔ)文課代表，我要以身作則�！泵看蜗抡n，她總是跑到老師辦公室抱作業(yè)，沒(méi)有作業(yè)也會(huì)去問(wèn)問(wèn)老師有什么需要幫忙的。每次她的作業(yè)總是最快字寫(xiě)得還又認(rèn)真美觀(guān)，每次查作業(yè)的時(shí)候，她連一個(gè)小題沒(méi)寫(xiě)都能查出來(lái)。不管桌子上堆了多少作業(yè)，她總能收拾得井井有條。怎么這么認(rèn)真？你若問(wèn)她，肯定回你的還是那句“因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表”。

　　有一把雨傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，期望到永久。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。

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