【精選】同桌的作文600字八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文600字 篇1

　　我的同桌她在班上可有名了，是數(shù)學(xué)科代表，又是我們組的組長(zhǎng)。她個(gè)子高高的，小小的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她有一張?zhí)貏e會(huì)說(shuō)話的小嘴。看，她多可愛(ài)吧！對(duì)了，她就是我的好朋友——韋曉儀。

　　韋曉儀她可愛(ài)樂(lè)于助人呀！有一次，上晚自修的時(shí)候，我們正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道難題，難住我了，就像一個(gè)人進(jìn)一個(gè)山洞，卻又出不來(lái)吧！我就小聲的說(shuō)：“韋曉儀能借我抄一下，好嗎？”韋曉儀生氣了，說(shuō)：“把行，你不會(huì)并不代表你是一個(gè)不動(dòng)腦筋的小女孩�！蔽夷樇t了，說(shuō)：“對(duì)不起，我不是一個(gè)沒(méi)腦子的小女孩，請(qǐng)教我這難題好嗎？” 韋曉儀雨過(guò)天晴，又笑著說(shuō)“好，只要有困難就來(lái)問(wèn)我好嗎？”我高興地說(shuō)：“好�！蔽矣肿隽艘粋�(gè)ok的手式。韋曉儀很仔細(xì)的講解解決問(wèn)題的好方法。我很認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)每一句話。

　　我的同桌她又開(kāi)始搞新玩意了，她學(xué)了奧數(shù)可厲害了，我出了一道很難的題目，這道題目很特別，她一會(huì)兒就做出來(lái)了，她不愧是個(gè)“奧數(shù)小天才”的稱號(hào)吧！

　　我有一獨(dú)一無(wú)二的好同桌——韋曉儀，我和她發(fā)生的事情可多了，比如說(shuō)：有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我不舒服，她以為我裝病，她就叫我：“黃子瑤你干嘛呀?有什么不舒服的地方嗎？”我慢慢吞吞地說(shuō)：“我……有點(diǎn)兒……不舒服，我的……頭很…。暈�！薄安皇前��！表f曉儀摸摸我的手，冰涼冰涼的， 又說(shuō)：“黃子瑤你的手怎么那么冰啊。不行我得告訴給老師聽(tīng)才行�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師上課呢，別打擾別的同學(xué)上課�！薄安恍�，我一定要告訴給老師聽(tīng)�！薄半S便”我說(shuō)。

　　你看，我的同桌——韋曉儀很關(guān)心他人吧，如果，她是你的同桌，她一定很關(guān)心你的。這個(gè)可愛(ài)的小女孩，是我多年來(lái)的好同桌，智慧的小天才。

同桌的作文600字 篇2

　　我的同桌——?jiǎng)⑿�帥，今年已�?jīng)12歲了，個(gè)子很高，平時(shí)總愛(ài)惹同學(xué)生氣，在我的印象中，他就是一個(gè)搗蛋鬼。但有一件事，改變了我對(duì)他的看法。

　　那是昨天早上第一節(jié)課，我和他正在埋頭做作業(yè)。突然，他狠狠地推了我一把，使我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一條“美麗”的弧線，天哪，這可是鋼筆呀，我怎么擦也擦不掉，我也不是好惹的，于是我以牙還牙，也推了他一下，他這才抬起頭來(lái)，對(duì)著我大聲吼道：“你干嘛呀？”我指著那條“小尾巴”說(shuō)：“我還問(wèn)你呢，這是不是你的杰作？”

　　“是又怎么樣，不是又怎么樣？你看你都占了多大地方啦？”說(shuō)完他還打了我一下，我也“回敬”了他一下，大家又都開(kāi)始寫作業(yè)。下課了，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，并在中間畫上了“三八線”。就這樣，僵持到了下午第一節(jié)課，我們正在讀英語(yǔ)，當(dāng)讀到“scarf”時(shí)，我說(shuō)他讀錯(cuò)了，他說(shuō)我發(fā)音不準(zhǔn)，我們倆的怨恨又加深了，但直到第二節(jié)課，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

　　第二節(jié)課，老師說(shuō)要考試，我立即做好了準(zhǔn)備，卷子發(fā)下來(lái)，我開(kāi)始寫，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫字聲。忽然，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，正要找橡皮，我卻發(fā)現(xiàn)筆、尺都靜靜地躺在筆袋里，惟獨(dú)沒(méi)有橡皮，我東尋西找，還是沒(méi)找到。正在我萬(wàn)般無(wú)奈時(shí)，想起了同桌，如果是往常，我定會(huì)跟他借橡皮，可今天，我跟他都這樣了，他會(huì)借給我嗎？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，我倆的眼神正好相遇，他好象看出了我的難處，毫不猶豫地遞過(guò)了橡皮。

　　下課了，我還給他橡皮，并向他說(shuō)對(duì)不起，他說(shuō)：“我也有責(zé)任，我們撤消‘三八線’吧！”“好呀！”我倆都欣慰地笑了。

　　真想不到，劉小帥還真有肚量。

同桌的作文600字 篇3

　　我的男同桌是位99%的男生，名西瓜，他愛(ài)作小動(dòng)作，愛(ài)說(shuō)話，最大的優(yōu)點(diǎn)就是大方！

　　西瓜，個(gè)子高達(dá)1．72米，金牛座，經(jīng)常戴著一定黑色的帽子，別，于是，手就伸到看他外表挺淑女，而認(rèn)為他好，那就上當(dāng)了，其實(shí)他特愛(ài)做小動(dòng)作，也特幼稚，尤其是在自習(xí)課或是在考試上，小動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)，絡(luò)繹不決，就拿這周星期四來(lái)說(shuō)吧！這天下午第一二節(jié)課考試，他很早很早就做完了基礎(chǔ)知識(shí)題兜里，掏出了一輛三歲小孩玩的摩托車，玩了起來(lái)，他拿著摩托車，東“騎騎”右“逛逛”，還高興的自言自語(yǔ)：“啊，沒(méi)油了�！薄鞍�，人飛了……”最終，還是玩到了我這邊，我氣得頭都要炸了，想說(shuō)他，可是又在考試，只好忍了忍，心想：“玩就玩嘛，干嗎還要打擾我�！蓖蝗弧扳�，鈴，鈴……”我心一驚，想：“第一節(jié)課下了�！本妥ゾo時(shí)間寫起了作文，這時(shí)，只聽(tīng)西瓜對(duì)芒果說(shuō)：“芒果，芒果，把你的“摩托車”拿來(lái)我看看�！泵⒐�聽(tīng)了，邊往后轉(zhuǎn)邊說(shuō)：“千萬(wàn)別弄壞了�！背脵C(jī)還看了一眼我的卷子，還好，我隨機(jī)應(yīng)變，拿胳膊擋住了。這時(shí)噪音又來(lái)了，只見(jiàn)西瓜手里拿著兩輛“摩托車”玩著，還不停的給“摩托車”配音，氣得我不由地對(duì)他說(shuō)了五個(gè)字：“別玩了，閉嘴！”可是他朝我拌了個(gè)鬼臉，又接著玩了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快，還有27分鐘就該交卷了，這下，他才急了起來(lái)，拿起筆就寫，哈！這才把我高興壞了，因?yàn)榻K于再?zèng)]有噪音了。

　　光說(shuō)他的缺點(diǎn)了，其實(shí)他的優(yōu)點(diǎn)也很多，比如：體育、學(xué)習(xí)、善良、大方……就拿他的大方來(lái)說(shuō)，每次他一又零食就會(huì)給我吃、給芒果、小櫻桃吃……而且，有時(shí)我忘帶橡皮，他也會(huì)借給我。

　　這就是我的男同桌——西瓜，記住，可千萬(wàn)別被他的淑女形象而誘惑了！

同桌的作文600字 篇4

　　我的同桌李秋冉是一個(gè)聰明伶俐、漂亮可愛(ài)的小女孩。她那短短的頭發(fā)上時(shí)常帶著一個(gè)可愛(ài)的發(fā)卡。細(xì)細(xì)的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛兩顆晶瑩剔透的葡萄，還有一張櫻桃小嘴呢!她熱情陽(yáng)光的臉上，但也透出一種鐵面無(wú)私。

　　有一次期中考試，考科學(xué)。我科學(xué)不好，正巧遇到一道題不會(huì)做，我東瞧瞧，西望望。當(dāng)看到李秋冉的.時(shí)候，一個(gè)念頭從我腦中掠過(guò)：不如抄她的吧，而且李秋冉是班長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)的挺好，我和她的關(guān)系也不錯(cuò)。我下定決心，準(zhǔn)備行動(dòng)。我先采取方法一：碰了碰她的胳膊，她并沒(méi)有理我，還在埋頭寫試卷。這時(shí)，監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，我只好先裝作寫試卷的樣子。監(jiān)考老師見(jiàn)沒(méi)什么事就回去了。過(guò)了一會(huì)兒，我采用方法二：寫了張紙條，卷成一團(tuán)，扔到了她的桌子上。李秋冉突然停下筆，看見(jiàn)桌子上有張紙條，就打開(kāi)它，然后放在位洞里看了看。過(guò)了一會(huì)兒，她看看我，搖了搖頭，我仍然執(zhí)著地用胳膊碰她，她顯然是急了，大聲叫起來(lái)，說(shuō)：“如果我讓你抄答案，我就是害了你！”

　　放學(xué)了，我心想：還朋友呢，有什么好吃的都先給你吃，有什么好玩的都先給你玩，到了我危難之時(shí)，你卻落井下石，以后我下再也不理你了。想到這，我拿起書包就往校門走。

　　一會(huì)兒，李秋冉追上我，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我其實(shí)是想幫你，但你這次抄了答案，下次還是不會(huì)呀，這樣吧，到我家去，我把你不會(huì)的內(nèi)容給你補(bǔ)補(bǔ)�！蔽衣�(tīng)了她的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流涌上心頭。

　　打那以后，我更加喜歡李秋冉了，是她的長(zhǎng)相嗎？不！我更喜歡她的鐵面無(wú)私！

同桌的作文600字 篇5

　　同學(xué)間若是十分要好，好到可以開(kāi)各種玩笑、搞各種惡作劇的程度，那么這份友誼應(yīng)當(dāng)是彌足珍貴了。不過(guò)，伴隨這種友情的，還有個(gè)“贈(zèng)品”——外號(hào)。比如我的現(xiàn)任同桌江慧。因?yàn)樵�被老師誤念作“江貴”，因此，大家也跟著這么叫，因?yàn)榉窖陨鲜峭�音，就變作了“江棍”……如今就“棍兒，棍兒……”的叫�?/p>

　　“棍兒”長(zhǎng)得不算高，留了個(gè)娃娃頭，看上去一副嬌憨可愛(ài)的模樣，但以貌取人所看到想到的，往往不是最真實(shí)的。她屬于看上去文靜可愛(ài)的類型，但內(nèi)心卻真真是住了個(gè)“女漢子”。

　　看她平時(shí)從不與我們混作一團(tuán)，也少見(jiàn)她狂奔在教室走廊間，上課回答問(wèn)題也十分淡定，聲音細(xì)若蚊蠅，偶爾有點(diǎn)小緊張，兩手食指便在桌下纏繞打轉(zhuǎn)——活脫脫一個(gè)內(nèi)向且略帶小清新的形象。

　　但是。在幾日前的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，她彪悍的一面暴露了出來(lái)。

　　臨近中午，大家都散了場(chǎng)，留下四人打掃衛(wèi)生，其中就有我和“棍兒”。好不容易一陣忙活，終于打掃完了。就由徐廉媛和江慧拖著垃圾桶去倒，我和班長(zhǎng)拿著掃把跟在后面，看著前面兩人拖著半個(gè)人高的垃圾桶，一路走一路晃悠，我們不由得笑了起來(lái)，這背影，實(shí)在是頗為“辛酸”且十分好笑。聽(tīng)到我們笑個(gè)不停，徐廉媛瞪了好幾眼，隨即放手，質(zhì)問(wèn)道：“你們到底有什么好笑的�。俊薄肮鲀骸甭�(tīng)了，看了看我們，不以為然的一個(gè)人拖著桶走。我愣了愣，徐廉媛快步追上，“慢點(diǎn)，下面輪子別磕掉了！”，她好像沒(méi)聽(tīng)到，我跑上去，她卻走得更快了，我追，她跑。這一追一趕顯得有些莫名奇妙�！皠e跑了！……”我張著嘴，看著她飛快的跑，一個(gè)人拖著滿滿的垃圾桶，面不改色，她跑著，桶在不平滑的路面上顛著，被她飛快的拽著前行。莫名的，我想起了超人什么的，以他的驚人力量托起一輛滿載小孩子的客車……我們看她的目光不禁怪異起來(lái)，隨即就是山洪爆發(fā)般突然且來(lái)勢(shì)洶涌的種種點(diǎn)評(píng)和大笑。

　　看來(lái)我的同桌真不是個(gè)一般人，哈哈！

同桌的作文600字 篇6

　　他，有一個(gè)可愛(ài)的“西瓜頭”，有一雙炯炯有神的眼睛，還有一對(duì)像鹿一樣的細(xì)長(zhǎng)腿。因?yàn)樗�很瘦，整個(gè)人看起來(lái)像“米粒”，所以，我們都“尊稱”他為“米老頭”。他，就是我的同桌——李軼。

　　李軼是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。有時(shí)，他會(huì)講笑話給我們聽(tīng)，惹得我們捧腹大笑；有時(shí)，他會(huì)捉弄人，逗得人家不知所措；有時(shí)，他會(huì)一展歌喉，聽(tīng)得我們停了手里的筆……

　　一天課間活動(dòng)時(shí)，他清了清嗓子，說(shuō)：“大家聽(tīng)好了，蘆墟小小山歌手李軼給你們露一手了……”說(shuō)著就唱起了“蘆墟風(fēng)情歌”。動(dòng)聽(tīng)的歌聲引來(lái)了許多“小歌迷”�！袄钶W，唱得真好聽(tīng)，可惜音調(diào)低點(diǎn)了�！蔽野嗟摹罢{(diào)皮大王”——“八斤”不知從哪里“冒”了出來(lái)。“這有啥難！不就是提高點(diǎn)聲音么�！崩钶W不服氣地說(shuō)：“這可難不倒小小男高音哦。大家聽(tīng)好了�！敝灰�(jiàn)他吸足一口氣，張大嘴巴開(kāi)始唱了，可在唱高音時(shí)他怎么也唱不上去，腳點(diǎn)地使勁唱，唱到一半就停了。這時(shí)全班都大笑，笑得眼睛都瞇成了線，眼角旁還有幾滴眼淚。

　　他很愛(ài)捉弄前面的同學(xué)小張。說(shuō)起小張，唉，他可真是個(gè)“衰人”，整天臟兮兮的，朋友沒(méi)幾個(gè)�？伤�不在乎，唯獨(dú)對(duì)李軼很“崇拜”。遇到難題總會(huì)請(qǐng)教于他。噓，好戲來(lái)了�！袄钶W，這個(gè)怎么做？”張同學(xué)指著一道題問(wèn)。只見(jiàn)李軼眉頭一皺，我知道他又開(kāi)始捉弄小張了。你聽(tīng)，他不緊不慢地說(shuō)：“你先把平行四邊形的底和高的和算出來(lái)，再加上底和高的乘積，這就是平行四邊形的面積�！毙�張信以為真，動(dòng)手算了起來(lái)，結(jié)果被錢老師狠狠地批評(píng)了一頓，再不敢上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

　　這就是我那幽默風(fēng)趣的同桌。

同桌的作文600字 篇7

　　在我還在北京讀書時(shí)，我的眾多同桌里，有一個(gè)給我留下了深刻的印像，他是我最要好的同桌。他叫張旭，人長(zhǎng)得營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，而且還沉默寡言，不討老師喜歡，不過(guò)和我是“鐵哥們”。

　　有一次上課，他在“打野”，老師突然點(diǎn)他回答問(wèn)題，他不知道，他就像一尊雕像立在那，一動(dòng)不動(dòng)。老師說(shuō)他是“豬腦袋”他才開(kāi)始吭聲：“嗯---嗯---黃圣虎救我一下�！闭f(shuō)的很小聲，結(jié)果還是被老師聽(tīng)到了，老師就用手拉他的耳朵說(shuō)：“坐下�！彼�犟起來(lái)了，偏不坐下，繼續(xù)回答，我怕受連累，連忙拽他的衣角，他沒(méi)有反應(yīng)，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)出了答案。

　　同學(xué)們見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“他是不是頭腦有毛病，點(diǎn)他不說(shuō)，受批評(píng)才說(shuō)。”

　　老師笑著，還打了一個(gè)生動(dòng)的比方：“你落水了，當(dāng)時(shí)不奮力游上岸，被沖到很遠(yuǎn)了再游，你再厲害也是枉然�！�

　　自此以后，因他敢頂撞老師，我送了他一個(gè)外號(hào)“犟太陽(yáng)”，因?yàn)椤靶瘛保�乃太�?yáng)也。

　　因?yàn)橛小瓣裉��?yáng)”罩著我，所以沒(méi)人敢欺負(fù)我。要知道，我們讀的是民工子弟學(xué)校，學(xué)生來(lái)自五湖四海，而且年齡也大小不一，沒(méi)有勢(shì)力不行。一次因?yàn)橐槐緯�，我和河北的一位同學(xué)爭(zhēng)吵起來(lái)，爭(zhēng)得

　　面紅耳赤，差點(diǎn)打起來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻，他挺身而出：“不要吵了，不就一本書嗎?下午我給你買一本。”一句幽默的話把我們逗笑了，我們也化干戈為玉帛了。其實(shí)他是站在我這邊的，因?yàn)槭俏业牟粚?duì)。

　　轉(zhuǎn)眼之間，時(shí)間過(guò)去了一大半，我和我的好哥們兒已經(jīng)有一年的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了，不知道他是胖是瘦。如今常常做夢(mèng)，夢(mèng)里卻還常與他相聚在讀書的課堂里。

同桌的作文600字 篇8

　　同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。同桌的你，可愛(ài)的像墜入凡間的天使。

　　——題記

　　嗨！我的同桌有個(gè)特殊的名字：文靜。她的長(zhǎng)輩給她取這個(gè)名字的時(shí)候，一定希望她的性格是文文靜靜、渾身淑女范的吧！錯(cuò)啦，文靜“不文靜”呀，像個(gè)大男孩，大大咧咧的，丟三落四是她的“常項(xiàng)”呢。

　　記得一次，我正在做作業(yè)，你突然似想到了什么，猛得翻開(kāi)書包，左找找、又找找，上翻翻、下翻翻，桌上也找，地下也找。我十分詫異，問(wèn)了你：“怎么了？找什么？”你著急得對(duì)我說(shuō)：“我把手表給丟了，找不到，回去老媽罵死我！”于是，我倆像熱鍋上的螞蟻，拼命找著手表。這時(shí)，我不經(jīng)意瞥到了你的手腕，我直坐起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)呼了口氣，無(wú)奈的對(duì)你說(shuō)：“嗨，哥們兒，別找了，在你的手腕上呢！”你看了看手腕上的表，與我對(duì)視了三秒，隨即捧腹大笑......

　　這天，天空不知怎的，下起了淅淅瀝瀝的小雨，漸漸地，越下越大，逐漸變成了暴雨。我望向天空，暗叫不好，今天沒(méi)帶雨傘呀！站在我旁邊的你似乎知道我心中所想，毫不猶豫的把傘遞給了我。我說(shuō)：“可你怎么辦？”你輕松地拍拍我的肩：“沒(méi)事，我還有一把�！薄爸x謝啦！”我撐著雨傘走出校門，一回頭，我愣住了，眼眶漸漸濕潤(rùn)。我分明看見(jiàn)你拿著書包，放到了頭頂，冒著大雨沖出學(xué)校。一股暖流流進(jìn)心里，手里的雨傘也變得炙熱了。友情，無(wú)價(jià)！

　　同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財(cái)富，是一個(gè)值得感謝、陪伴我走過(guò)六年級(jí)的人。讓我們靜靜地珍藏這份感動(dòng)吧！

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