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【熱門】同桌作文錦集十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的同桌作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
那是三年級時的事了。有一次，他沮喪地來到午餐班。我忙問：“你怎么啦？”“別人都有外號，我卻沒有，太不公平了！”這回答完全出乎我的意料。我想：有外號的同學(xué)都非常生氣，沒有外號的'人都覺得自己非常幸運(yùn)，居然有人會因為沒有外號而覺得不公平，真是不可思議呀。突然，方正山好像想到了什么：“別人不給我起外號，我可以自己給自己起呀！可是，起什么好呢？”他想了一會兒，說：“那以后就叫我‘方老頭’吧。不行，這個名字太土了！有了，就叫我‘方便面’吧，既新鮮，又有特色，不錯，不錯。記住了啊，以后就叫我‘方便面’了��！”我和前面的女同學(xué)笑得肚皮都要破了。
還有一次，我們一起玩“一二三，木頭人”的游戲。該方正山當(dāng)“鬼”了。他喊完“木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙”后，還加了一句“注意，小黑牙也不能露出來喲”！旁邊的女同學(xué)偷偷地笑了，好在沒有被發(fā)現(xiàn)。方正山見這招不靈，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我的紅水壺沒收起來。我原以為他會拿走我的水壺而讓我說話，所以我已經(jīng)做好了防范，結(jié)果，他說：“這些‘雕塑’真是太精美了，我要把他們拍下來�！彼隽艘粋�拍照片的手勢，把我們“拍”下來后，掏掏口袋，說：“真是太粗心了，竟然忘帶相框了。我去附近買一個吧�！彼叩轿颐媲跋蛭摇百I”相框。他見我既不回答也不動手，拿了我的紅水壺“套”上照片走了。他這招奏效了，大部分女生都笑得前仰后合。
這就是我的同桌，一個搞笑、機(jī)靈的同桌。
〔作者地址 福建福州市烏山小學(xué)五（3）班〕
老師這樣說
小作者用語言和動作描寫，把同桌表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。同桌在外號這個問題上的表現(xiàn)出乎“我”的意料，也出乎讀者的意料，竟然自己給自己起外號起得不亦樂乎；游戲時他也是不斷想出鬼主意，尤其把水壺當(dāng)相框的細(xì)節(jié)描寫生動有趣。習(xí)作選取的這些典型事例無不體現(xiàn)出同桌的“搞笑”“機(jī)靈”。
〔白 冰〕
同桌作文 篇2
得知自己被安排到理科重點班的消息，多多少少有一些興奮，又感到緊張。因為我知道重點班一定高手如云，學(xué)習(xí)的壓力將會更大……
我懷著忐忑的心情來到新班級，總感覺坐立不安。直到看見我的新任同桌，簡單聊了幾句，關(guān)系就在你一言我一語中變得融洽。我原本緊張的心情也被同學(xué)的友誼逐漸緩解。友誼的魅力就像一壺好茶，沁人心脾的香氣是慢慢釋放出來的。
連生輝，原2班高手，排名在我之前。經(jīng)過幾周的相處，我對他的敬意與日俱增。我發(fā)現(xiàn)他對古詩文情有獨鐘，每天總是雷打不動的背誦閱讀一些好詩。在我們還未學(xué)習(xí)《離騷》時，他就已經(jīng)背的滾瓜爛熟，我甚至以為他是來理科班“湊數(shù)”的。但他的理科成績竟然也比我略勝一籌，不得不讓我佩服的`五體投地，幸運(yùn)的是我比他“帥”……
面對如此強(qiáng)大的同桌，我只能全力以赴。同是寒窗苦讀。怎愿甘拜下風(fēng)？他，就是我的下一個“對手”！
不過同桌讓我明白：看慣了山腰的風(fēng)景之后，更想去領(lǐng)略山頂?shù)拿篮�；既要有一覽眾山小的豪情，也要有積跬步成千里的追求。
愿與同桌一道，手持長纓縛蒼龍！
同桌作文 篇3
我的同桌是一個樂于助人，樂善好施的人。她是我朋友中脾氣最好的了。
我們雖然是同桌，卻沒有被老師分到一個組，是有那么一點點小小的遺憾，不過最重要的我們還是同桌哦！我的同桌，他長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有鼻子下面長著一張小巧可愛的嘴巴，很漂亮！
我雖然成績優(yōu)異，但也是有粗心的時候。有一次我既忘了帶鋼筆，又有一道題，我絞盡腦汁想也想不出來，不知道該怎么做。他看見我這個樣子，便把他備用的鋼筆借給了我，還幫我把那道題從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的講解了一番。寫完了，他還幫我認(rèn)真的檢查一遍，生怕有什么不對的地方，看著比我還著急呢。第二天，老師發(fā)作業(yè)的時候，我一看得的是A+，就連忙跑過去告訴她，并謝謝她。她說：“下次如果我不會了，你也要幫我哦！”臉上露出開玩笑的神情。我們互相看了一眼，開心的笑了。
我的同桌不但樂于助人，而且善解人意。記得有一次考試，我們倆說好了要比試一番，結(jié)果考試的成績下來，她比我多考了三分。我悶悶不樂的.坐在椅子上，他看到了就對我說：“不要這樣嘛，我們下次還比賽，反正有的是機(jī)會�！惫辉谙麓慰荚嚨臅r候我竟比她多考了七分！他不但沒有氣餒，還和我一起高興了許久。
她，就是我的同桌，漂亮又可愛，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。她的助人為樂，樂善好施，還有他的好脾氣，都是值得我去學(xué)習(xí)的。
同桌作文 篇4
我的同桌是吃貨，這里有詩為證“火燒大鵝冒點煙，見到肥鵝掛前川，口水滴了三千尺，疑是肥鵝在眼前”。
上課，聞到一陣果香味兒，往右手3點鐘方向一看。哎，也就是她了是果香味兒糖豆。下課我無奈的搖頭�？匆娝е屣灒荒槦o辜地說“人家沒吃飯，人家……”“你又起晚了吧”我搶答�！澳阏χ�？”她從眼睛上方的空隙里擠出幾分驚奇�！俺阅愕�'餅吧，也就你這吃貨辦得到”。
我的同桌是懶貨。一陣急促的上課鈴，然后我聽到了一陣好像是一頭非洲野鹿大遷徙的慌亂腳步聲，我嘴角一咧�！叭�，二，一”“報告”“哈，猜中了”每次她都踩著鈴聲進(jìn)來，一猜一個準(zhǔn)兒，進(jìn)了門她問，“你猜我?guī)c睡的？”我嘆了口氣，開始拿手比劃，“你八點睡，七點起，再床上逗留十分鐘，然后五分鐘搞定洗漱，最后以磁懸浮列車的速度飛奔學(xué)校(再創(chuàng)歷史新高)并且——還不吃早飯”“哇，你太厲害了！我崇拜你”“不要崇拜姐，姐不只是個傳說�！闭n間還交代我，“老師來了叫醒我啊。”之后又補(bǔ)了一句“課間補(bǔ)個覺，生活如此多嬌！”
我的同桌會跟我吵架，但也會在老師提問我的時候冒著殺頭的危險趴在桌子上小聲給我打電話，會在我丟三落四找不到筆的時候慷慨解囊，會在我被菜嗆到的時候用她的獨門秘籍“降龍十八掌”給我一下。
我們優(yōu)勢互補(bǔ)，互惠互利。因為她是女生中不多見的理科型，卻性格內(nèi)向，恬靜，像薔薇；我是文科型的外向女，性格與她截然相反，像鳶尾。我們一起，學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。
我的同桌是極品。
同桌作文 篇5
前幾天，老師作出了個驚人的決定：單人單桌。
我腦海中想象著：上課沒人吵我，也沒人亂拿我的東西，更沒人霸占我的位置了。哈哈哈，沒有同桌肯定是美好的！
上數(shù)學(xué)課時，老師叫我去訂正，錯了一道列豎式計算題和一道應(yīng)用題�；氐阶簧希蚁劝蚜胸Q式計算題訂正好了。還有一道應(yīng)用題，我想了半天，還是沒有頭緒。這時，我聽到老師在喊，沒有訂正好課堂作業(yè)的快點兒。怎么辦��？怎么辦��？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時此刻，我多想跑出去向別人請教!可數(shù)學(xué)老師有規(guī)定：除了交作業(yè)，一律不準(zhǔn)跑出去。要是在平時，我肯定會偷偷地抄同桌的'，可現(xiàn)在是一個人了，唉，看來不能指望別人了。我只好繼續(xù)在草稿本上列豎式，8×17=……我算來算去，還是一點思路都沒有，不知道寫了幾張草稿紙。我又仔細(xì)檢查列的算式，啊，原來是這里計算錯了，怪不得結(jié)果老不對！我把訂正本交給老師，總算對了，真是來之不易��！
現(xiàn)在沒同桌了，我不能指望抄答案了，所以只能靠自己的努力了。
同桌作文 篇6
“一二三四五六七八，二二三四五六七八�！卑ァ质俏覀儾磺樵傅脑绮贂r間�！鞍硕奈辶甙�，結(jié)束�！睆V播剛放完，卻又傳來一個更糟糕的消息，一個同學(xué)匆匆忙忙跑過來對我說：“沈思元，陸老師讓我傳話給你，你以后坐在黎伊蕙旁邊�！� 其實，我早就知道陸老師是笑里藏刀，讓比路蔓蔓更厲害的女生來“牽制”我。
回到了教室，我把桌椅往后一推，移到了黎伊蕙旁邊。一節(jié)語文課上完了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)桌上沒被畫上“三八”線，我心里暗暗自喜：“這下好了，也不像傳聞中說的這么可怕。”
放學(xué)后，我回到家，在QQ群上與我的幾位朋友聊天：“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)又沒做好，明天我得混過去。”不料被同桌黎伊蕙看見，我本以為她會像今天那樣不來管我的閑事，卻聽見“嘟嘟”一聲，一條消息發(fā)過來了：“哈哈哈哈，你也有今天？看我明天不去告發(fā)你�！敝酥娌恢陌�，完了完了，沒想到她告狀倒是一流的，害得我沒少挨老師的訓(xùn)。
她批作業(yè)的技術(shù)也不賴。往往老師批完作業(yè)，怕少批，或批錯幾道，所以都會有讓同桌互查的階段。上次老師批完作業(yè)讓大家同桌互查，我瞥了一眼自己的試卷，錯5個，優(yōu)。我高興極了，可是天有不測風(fēng)云，被黎伊蕙查出一個錯誤，看著錯5個變成錯6個，優(yōu)變成良，心里真不是滋味。
她的拳腳也不一般。那次我們?nèi)ザ嗝襟w教室開會，陸老師叫她監(jiān)督我們班，我一旁的胡楊對我說了一句話，不料被她發(fā)現(xiàn)，她重重地拍了下胡楊的'肩膀，胡楊喃喃自語道：“暴力女孩。”她又狠狠踢了一下胡楊，這回胡楊沒敢吱聲�！鞍ィ业暮猛瑢W(xué)，委屈你了，以后可別再去領(lǐng)教她的“如來神掌”和“佛山無影腿”啊。我默默地說，生怕被她聽見。
她的到來，使我意識到以后的“好日子”不多了。
同桌作文 篇7
一個勤奮好學(xué)的人，當(dāng)然就是我們班的班長，她也是我的同桌——王藝潼了。
她從二年級就開始擔(dān)任班長這個班級干部。她的學(xué)習(xí)也非常優(yōu)秀，每次到了期末考試，幾乎次次都是全班前三名和第一名，平時考試都可以保證九十七分以上，她不光學(xué)習(xí)好，還得到過許多的證書。
王藝潼非常喜歡歷史，每次她都拿一本自己喜歡的歷史書，下課時坐在自己的座位上非常開心地看著書。如果沒有書了，她就向圖書角借一本歷史書。她如果看到了好詞好句時，就把那句話或詞記下來，時不時的看看自己記的好詞好句，并把它們都背下來。如果遇到不理解的，她則會很有禮貌的請教同學(xué)或老師。如果有的.同學(xué)有不會的題，她不直接告訴那個同學(xué)答案，而是很耐心地一字一句幫那個同學(xué)講解著。因此她和同學(xué)們的關(guān)系處得很好，同學(xué)們也很喜歡和她在一起玩。不管有什么活動，同學(xué)們都第一個叫上王藝潼。不管是期中考試或期末考試，老師只說全班只有一個一百分，同學(xué)們便會情不自禁地看向王藝潼，大家都感覺是王藝潼，因為她是全班學(xué)習(xí)最好的一個。
我們的班長王藝潼不僅老師喜歡她，同學(xué)們也很喜歡她。學(xué)習(xí)還好，她還非常喜歡看書。我們大家都很喜歡她。
同桌作文 篇8
這學(xué)期，我的新同桌名叫梁嘉誠。他從小雙腿殘廢，行動困難，走路全身搖擺，極不穩(wěn)定，常常自個兒摔倒。真是個可憐兒！新學(xué)期開始，我就真誠地對梁嘉誠說：“新同桌，我要好好幫幫你�！� 梁嘉誠居然咧嘴笑了。
我要為他做好三件事。
第一件事是每天陪著他上廁所。我們四（3）班的教室與廁所有一段距離，還要上下樓梯。陪著他，我就放心多了。他有什么地方需要幫助，我可以隨時提供。特別是下雨天，可以為他打打雨傘，以防被雨淋濕。
第二件事是每天為他領(lǐng)好飯菜。我們班里大多數(shù)同學(xué)吃快餐，我們有一個規(guī)矩每位同學(xué)必須按學(xué)號排隊領(lǐng)飯菜。我要為同桌盡好這個義務(wù)，讓他吃得開心。
第三件事是每天為他交作業(yè)。我們教室里裝有多媒體，上講臺要跨一級臺階。對于常人來說，這是件輕而易舉的`事，可對于我的新同桌來說卻是一件艱難的事。我要為他盡好這個責(zé)。
總之，我要讓我的新同桌在校園里與我們過得一樣舒心、快樂！
同桌作文 篇9
班里有一對“同桌冤家”不用我說，大家都知道，他們是曹舒夢和趙鑫揚(yáng)。
曹舒夢和趙鑫揚(yáng)就像楊紅櫻小說里的'路曼曼和馬小跳，每天都要鬧一鬧，不鬧就心里不舒服。
這幾天，他們兩個鬧得比以前厲害，而且動了手，把曹舒夢打哭了，眼淚不住地往下流，濕透了她的衣領(lǐng)，她的眼睛紅紅的，很傷心。這時，趙鑫揚(yáng)走過來，毫不客氣地說“是你先打的，這事和我無關(guān)”，曹舒夢哭得說不出話來，我真為她打抱不平。
有一句話“好男不跟女斗”，像趙鑫揚(yáng)，一點都沒有紳士風(fēng)度，如果我是他我就會向曹舒夢道歉。
同桌不要為了一些小小事情而鬧起矛盾來，大家應(yīng)該互幫互助，這樣我們會更加快樂。
我希望曹舒夢和趙鑫揚(yáng)能友好相處，不要相互打鬧。
同桌作文 篇10
我們班有一個同學(xué)，他個子比我矮，非常不安分，班里的同學(xué)都稱呼他為“搗蛋鬼”。
上學(xué)期的一個午后，老師臨時有事離開了，給我們布置了許多作業(yè)，要我們放學(xué)后交。大家都忙著做題，可這個“搗蛋鬼”同學(xué)卻拿出零食，津津有味地吃了起來。我偷偷看了下他的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他只做了兩道題。
一會后，“搗蛋鬼”將頭湊到我作業(yè)本前，嬉笑著說：“小妹，行行好，教我一道題？”我本想拒絕他，可看到他那可憐巴巴的神情，最終心軟，只好同意了。
“學(xué)霸，你哪題不會？”我笑著問他。“這題，你看，這道題很難啊，我絞盡腦汁都沒想出來。”呀，這么簡單的題都不會做，我白了他一眼，直接給他答案�？伤麤]有放過我的意思，又對我說：“恩，小妹，答案，我想……肯定是對呢，可你是怎么得出的，你得教我��？”沒辦法，我只能一五一十地給他講，講完后，他聳聳肩，做出一副恍然大悟，他多么聰明的臭美模樣，真拿他沒辦法。
“搗蛋鬼”喜歡出風(fēng)頭，有一節(jié)課，老師讓他到黑板前做題，他開始“大顯身手”了，只見他一搖一晃地學(xué)著大猩猩的模樣走向講臺，逗得同學(xué)們哈哈大笑。到了黑板前，他抓耳撓腮，甚至幾次“故意”將粉筆掉在地上摔斷，卻半天寫不出一個字來。老師問他會不會做，他說：“報告老師大人，我不會�！崩蠋熡趾脷庥趾眯�，讓他滾下去，他聽了后，真的`搖晃著做出“滾”的動作，逗得全班同學(xué)再次哈哈大笑，連老師都忍不住笑了。
對了，說半天，大家一定猜出來他是誰了吧，對，這個“搗蛋鬼”就是我的同桌小科同學(xué)。
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